Download - Pelan Strategik KoKurikulum 2016
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
1/16
PERANCANGAN STRATEGIK
KO-KURIKULUM
PERANCANGAN/PENGELOLAAN/PEMANTAUAN DANPENILAIANSEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM,
KOTA KINABALU(XCA4024)
TAHUN 2016 - 2020
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
2/16
MATLAMAT / OBJEKTIF
Sub Unit KOKURIKULUM adalah sub unit dalam k!iatan K"-ku#ikulum di anta#a stia$Sk"lah Kban!saan mulai tahun 2016 - 2020% Olh &an! dmikian' $ihak $laksana khususn&a!u#u-!u#u $#lu m#anan! ssuatu ba!i mna#ik minat dan tum$uan mu#id t#hada$ Sub UnitKOKURIKULUM &an! akan dilaksanakan di sk"lah ini%
Anta#a &an! b#ikut adalah matlamat-matlamat &an! in!in dia$ai ba!i $n!hasilan $lan st#at!iksub unit ini)
1% Mmu$uk minat mu#id t#hada$ $#kmban!an KOKURIKULUM2% Mnin!katkan taha$ $n!uasaan mu#id sa#a maksimum dalam KOKURIKULUM*% Mnambahkan kmahi#an mu#id dalam stia$ ta+uk , aktiiti &an! diikuti%
.% Mnanam kmahi#an dan k#atiiti &an! tin!!i dalam bidan! KOKURIKULUM di kalan!anmu#id%
/% Mmb#i $n!tahuan k$ada mu#id mn!nai k$ntin!an aktiiti k"ku#ikulum%
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 2 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
3/16
sPC! KO-KURIKULUM / SUB UNIT " KOKURIKULUMAKHIR TAHUN 20#$
Is% / C&'&(& D&*&+P&+'&'&.& S.*&
A*&! S+&.& P((&+ S.*& P((&+ K1+(*&& S.*& Y& D*&.s&&.& B(3&s&(.&Is% / C&'&(&
E*+&!H&%s.&)
R&sT&+'&)
1 In#ast#uktu# K"ku#ikulum
Tiada K*&' B&&(%
1 "h"n #untukan
2a#is anduan laksanaan
Aktiiti K"ku#ikulum2 M3u+udkan,mn!maskini ail
*n!a!ihan Mu#id dalam
Aktiiti K"ku#ikulum* #binan!an
.Tak3im K"ku#ikulum . 4ikmaskini mn!ikut
k$#luan/ n!isian Aktiiti Tahunan R3%1
K%(&.&)C(&!
5%6%3.&)/ 5#dasa#kan Tak3im Sk"lah
6Rk"d la$"#an K"ku#ikulumMu#id
6 4ibinan!kan
T&3&P*'&!&K*&' B&&(%
78
10
11
S%s!& K.&*.&) 12
K&(7&* S%.&S%.& T&%&
Ps!& U! B(%8(+
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page $ [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
4/16
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page % [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)B3& " K-K%(.%*%+ / S%' U! KOKURIKULUM
S!(&! 5C
W2+W3+C3 Taklimat serta penerangan semasa hari pendaftaran
dan pada mesyuarat agong PIBG bagi menyedarkanpelajar dan ibu bapa tentang kepentingan
kokurikulumW!+C2
"atihan dan kursus moti#asi dalaman kepada guru$
guru baru atau guru yang kurang mahir atau tidakberminat
S!(&! SC
%2+%&+C! 'akluman akti#iti kokurikulum kepada ibu bapa dan
penjaga serta kepada semua guru%&+%2+C3 Gunakan sepenuhnya peranan PIBG dalam menjalankan
akti#iti kokurikulum%3+%&+C2 Tindakan disiplin kepada pelajar yang tidak hadir akti#iti
sukan(permainan
C) C&'&(&
C1 – Pelajar menghadiri kelas tuisyen pada hari sukan (permainan
C2 – Guru kurang memberi perhatian dan terlibat akti#itilain pada hari perjumpaan
C3 – )urang sokongan ibu bapa atau penjaga dalamkegiatan kokurikulum
S!(&! 5O
W!+*! 'emberi bimbingan latihan kursus atau seminar
sama ada di peringkat daerah atau negeriW2+*!
'engadakan akti#iti$akti#iti yang sesuai dan menarik
serta pengiktirafan kepada pelajar yang berjaya keperingkat lebih tinggi
W&+*& 'eningkatkan prasarana untuk akti#iti melalui
peruntukan sekolah atau sumbangan pihak luar
S!(&! SO
%!+*! Guru$guru dapat meningkatkan kemahiran atau
)epakaran melalui seminar kursus dan bimbinganoleh pihak PP, -P. atau jurulatih bertauliah
%3+*3 Pelajar dapat meningkatkan kemahiran dan
pengalaman melalui akti#iti atau pertandingan yangdisertai
%3+*& Penganjuran akti#iti atau program mendapat sokongan
dan bantuan dari pentadbir dan PIBG
O) P*%&
O1 – )ursus pengurusan dan meningkatkankemahiran anjuran Pejabat Pelajaran ,aerah-abatan Pelajaran .egeri dan beberapa agensi$
agensi yang berkaitanO2 – Beberapa kemudahan infrastruktur dan padang
a/am berhampiran sekolahO3 – Guru$guru berkemahiran dan menjadi jurulatih
pakar di peringkat daerah atau negeriO4 – PIBG memberi sokongan dan memberi sumbangan untuk akti#iti penting sekolah
5) K*+&&
W1 0 Terdapat guru yang kurang mahir atau
kurangberminat dalam mengendalikan akti#itikokurikulum
W2 – 21 pelajar kurang berminat dan tidak aktifdalam Pasukan Badan beruniform
W3 – )urang penyertaan pelajar dalam beberapaakti#iti yang dianjurkan di peringkat sekolah
W4 – )ekurangan kemudahan untuk menjalankanakti#iti dan peralatan untuk bilangan yang
ramai
KEKUATAN (S)S1 – Terdapat ramai guru yang berkemahiran
berpengalaman dan berminat dalamkokurikulumS2 – 1 pelajar berminat dan sebahagiannya
aktif dalam akti#iti kokurikulumS3 – Penglibatan dan pen4apaian pelajar di dalam
beberapa pertandingan atau akti#iti peringkatdaerah dan negeri
S4 – )emudahan fi5ikal dan prasarana untuk akti#iti men4ukupi
DALAMAN
LUARAN
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
5/16
PELAN STRATEGIK SEKOLAHTAHUN 2016 - 2020
NKRA Meluasa! ases e"a#a "e!#$#$a! %e&ual$'$ #a! %e&ea"ua! *A+UAL 1
Su% NKRA P&ase,la.LINUS.Se,la %e&"&es'as$ '$!$ #a! 'aa&a! %aa&u PP+/SR/SM-PS/01
$#a! Keu'aaa! PPM Pe!$la$a! #a! "e!'as$&a!KPI Pe!a&a/PP+/Se,la Pe!3a"a$a! "ela4a& #ala e$a'a! K,-u&$ulu %easa&a! G&e# Pu&a'a Nee&$
Se,la SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU
$#a!/U!$' K,-u&$ulu
TERASSTRATEGIK
ISU-ISUSTRATEGIK
STRATEGI PELAN TIN+AKAN KPI SASARANTO5 2016
-2020
2016 201
6Berdasarkan & teras strategik7 68uraian isu(masalah tentang B)
atau fungsi organisasi7
6Berdasarkan !! anjakan PPP'
atau fungsi organisasi(s/o4
6Berdasarkan 29$!1! inisiatif atau
pelan tindakan di -P.(PP,
6Pernyataan indikator yang boleh
diukur7Prestasi pen4apaianpelajar dalm bidangkokurikulum masihrendah
! Guru kurangpengalaman dankemahiran dalammempelbagaikanakti#itikelab(persatuan
2 Persediaan Gurudalam setiapperjumpaan yang
masih kurangmantap
3 %umber akti#itiyang tidak menarikdan membosankan
'eningkat danmenambah kemahiranguru melalui seminarkursus atau akti#itiyang dapatmeningkatkan moti#asidan kesedaran guru
'enyusun danmengagihkan tugaskepada guru mengikutkemahiran kepakarandan minat
Pengagihan gurumengikut Tahun(,arjahagar kegiatan akti#itimurid lebih teratur dan
sistematik
'empelbagaikan bentukakti#iti yang mampumenarik minat muriduntuk menyertaikokurikulum
9 5and 6
Bilangan guruberkemahiran9 5and /
9 5and .9 band 1-*
# 9 2 4
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page & [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
6/16
Pelajar tidakmenghadiri akti#itikokurikulum
8anya :1 pelajaryang hadir untuk akti#itikokurikulum
Penjaga danpengangkutan muridyang terhad dan tidak
peka akan jadualperjumpaankokurikulum
'urid diberi peluangyang terhad untukmenyertai ataume/akili ;B()P(%P
'eningkatkan danmempelbagaikanakti#iti kelab(persatuan
Penyampaian informasiyang lebih jelas danpadat untuk
memudahkan penjagadan ibubapamengambil tahu masaperjalanan kokurikulumsekolah
'eningkatkan peluangkepada para muriduntuk menyertai ataumengembangkanpotensi diri
Peran4angan akti#itiyang berkualiti danmemberi faedah kepadasemua pelajar< )B=T > 8*T%
Pengesanan a/al oleh
Penyelaras atau GuruPenasihat
)eterlibatan semua pihakse4ara langsung
murid hadir70 :$ ;$ :0
Pelajar tidakmelibatkan diri dalammelakukan akti#itikokurikulum khasnyakelab sukan danpermainan
Pelajar hanyamendaftar sebagai ahlitetapi tidak menyertaiakti#iti kelab(persatuanse4ara aktif
Potensi murid sukardikesan disebabkanpengesanan a/al tidakdijalankan se4ara
konsisten
'eningkatkan bilanganpelajar yang berminatdan berkemahirandalam setiapkelab(persatuankhasnya berkaitansukan dan permainan
'eningkatkankeyakinan murid untuk
menyertai ataumenonjolkan bakatmereka
'engadakan lebihbanyak pertandingan diperingkat sekolahkhasnya terutamanyaperla/anan(pertandinganyang melibatkan rumahsukan
'emberi peluang kepadamurid untuk me/akili
sekolah dalampertandingan di dalam,aerah
pelajar yang terlibat40 90 4$ $0
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 6 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
7/16
PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEANGSAANTAHUN 2016 - 2020
NKRA Meluasa! ases e"a#a "e!#$#$a! %e&ual$'$ #a! %e&ea"ua! *A+UAL 2Su% NKRA P&ase,la. LINUS. Se,la %e&"&es'as$ '$!$ #a! 'aa&a! %aa&u PPD/SR/SM-PT/02
$#a! Keu'aaa! PPM K,-Ku&$ulu #a! "e!'as$&a!
KPI Pe!a&a/PP+/Se,la Pe!3a"a$a! "ela4a& #ala e$a'a! K,-u&$ulu %easa&a! G&e# Pu&a'a Nee&$Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU$#a! / U!$' K,-Ku&$ulu
S'&a'e$ Meas$ua! e%e&as$la! u&$# %a$ se'$a" &$!$'Pela! T$!#aa! KOKURIKULUM
B* P((&+ / P(6. O'6.!8 T&%6& dan "nt tulisan s#ta maklumat +adual% Sila isi dn!an maklumat &an! t$at dalam smua $tak k"s"n!%
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page ' [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
8/16
PELAN OPERASI PP+/SEKOLAH TAHUN 2016-2020Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08P&,&a(/P&,4e KURSUS KEJURULATIHAN GURUO%4e'$9 Meningkatkan jumlah guru berkemahiran dalam pengendalian kelabTa&$/Te(", Sepanjang tahun !"##Ku("ula! Sasa&a!
Semua Guru $ena%ihatTa!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum
PROSES KER*A
! Taklimat program2 )enal pasti kumpulan sasaran daripada T*3 Perbin4angan pelaksanaan& Pelaksanaan akti#iti9 Bahan keperluan
KEKANGAN
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
! )ekangan masa adalah masalah utama kerana kerap kali hari %abtu diadakan pelbagai program yang menyukarkan kursus kejurulatihandiadakan manakala pada hari biasa terdapat beberapa orang guru penasihat dengan pelbagai kelas tembahan
2 %ukar untuk men4ari jurulatih yang benar$benar dapat menarik minat guru$guru penasihat untuk mengikuti kursus yang diadakan khasnya bilamelibatkan kursus$kursus berkaitan sukan dan unit beruniform
3 %ikap kurang berminat guru$guru sendiri merupakan satu masalah utama dalam melahirkan guru$guru yang mahir dalam mengendalikanpersatuan atau kelab masing$masing
PEMANTAUAN
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasansetiap bulan)
! Pemantauan dilakukan sendiri oleh GP) )okurikulum dan ahli ja/atankuasa tertinggi kokurikulum 6Penyelaras7 se4ara pemerhatian danmendapatkan maklum balas daripada pelajar terutamanya dari segi perjalanan persatuan dan apa yang diajar kepada ahli$ahli persatuan ataukelab
PENILAIAN
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
! Tidak begitu men4apai sasaran yang diharapkan 8anya 31 guru$guru yang menguruskan kelab sukan dan permainan mahir tentangsesuatu permainan yang seharusnya mereka uruskan Biasanya pelajar$pelajar yang mahir 6 pelajar senior 7 yang diminta untuk mengajar ahli$
ahli lain tentang kemahiran sesuatu permainan yang berkaitan
PENAMAH-AIKAN
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiaptiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
! =ntara penambahbaikan yang perlu dilakukan antaranya memberi buku atau nota panduan dalam menngkatkan kefahaman dan kemahirantentang sesuatu kelab atau persatuan kepada guru$guru penasihat
2 'enjemput jurulatih dari luar atau guru$guru dari sekolah ini sendiri untuk memberi pendedahan tertutama dari segi mengendalikan akti#itikelab(persatuan
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2016-2020
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
9/16
Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08Nama Program '*,;" =)TIITI("=TI8=.
Objektif 'eningkatkan peratus kehadiran pelajar dalam akti#iti kokurikulum
Temo! @ebruari 0 %eptember
K"m"#a$ Sa%ara$ %emua pelajar %ek )eb "ok Duk Inanam )ota )inabalu
Ta!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum
P&OSES KE&'A
! Taklimat program2 )enal pasti kumpulan sasaran daripada T*3 Perbin4angan pelaksanaan& Pelaksanaan akti#iti9 Bahan keperluan
KEKANAN
! *leh kerana perjumpaan kokurikulum diadakan pada hari ?abu dan %abtu pelbagai masalah timbul antaranya kebanyakkan masa kerapkali
perjumpaan dibatalkan kerana guru$guru sering terlibat dengan pelbagai program sekolah yang sering diadakan pada hari %abtu Pada hari ?abupula terdapat pelajar dan guru yang terlibat dengan kelas$kelas tambahan2 Bagi pihak pelajar pula ramai yang tidak dapat hadir ke sekolah kerana masalah pengangkutan kerana pengangkutan a/am yang kurang4ekap selain dari masalah pelajar yang perlu menghadiri kelas$kelas tusyenberbayar di luar sekolah
PEANTAUAN ! Pemantauan dilakukan oleh GP) )okurikulum %etiausaha dan penyelaras$penyelaras kokurikulum
PEN*+A*AN! 'odul latihan yang diberi masih belum dapat meningkatkan kemahiran guru di dalam pengendalian perjumpaan persatuan(kelab di manakemahiran guru diharapkan dapt menarik minat pelajar Guru$guru penasihat masih sukar untuk memikirkan akti#iti yang menarik /alaupun
beberapa persatuan(kelab telah dibekalkan dengan modul$modul latihan
PENA,A-,A*KAN! 'enjemput jurulatih dari luar atau guru$guru dari sekolah ini sendiri untuk memberi pendedahan tertutama dari segi mengendalikan akti#itikelab(persatuan2 'enyediakan jadual perjumpaan yang lebih tersusun dan tidak bertindih dengan program lain agar guru akan lebih bersedia
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
10/16
PELAN OPERASI PP+/SEKOLAH TAHUN 2016-2020Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU *A+UAL 8$#a!/U!$' K,-Ku&$ulu PP+/SR/SMPO/08Nama Program '*,;" =)TIITI("=TI8=.
Objektif 'eningkatkan peratus kehadiran pelajar dalam akti#iti kokurikulum
Temo! @ebruari 0 %eptember
K"m"#a$ Sa%ara$ %emua pelajar %ek )eb "ok Duk Inanam )ota )inabalu
Ta!u!4aa% Guru &e%ar'G$K'Setiau%aha K(kurikulum
P&OSES KE&'A
! Taklimat program2 )enal pasti kumpulan sasaran daripada T*3 Perbin4angan pelaksanaan& Pelaksanaan akti#iti9 Bahan keperluan
KEKANAN
! %ikap segelintir guru dan pelajar yang kurang berminat mengendalikan atau menyertai pertandingan 0pertandingan yang diadakan2 Tidak semua pelajar yang melibatkan diri %ering kali pelajar yang sama mengambil bahagian dalam setiap a4ara3 )ekangan masa kerana sering bertembung dengan pelbagai program sekolah yang lain menyebabkan sukar untuk melibatkan semua guru dan pelajar
PEANTAUAN ! Pemantauan dilakukan oleh GP) %etiausaha dan penyelaras$penyelaras kokurikulum termasuk %etiausaha %ukan sendiri se4ara pemerhatian
PEN*+A*AN ! Peratus penglibatan pelajar masih tidak memuaskan iaitu hanya 31
PENA,A-,A*KAN
! Perjalanan pertandingan akan 4uba diperbaiki Guru$guru penasihat perlu berkempen dan memberi moti#asi agar lebih ramai pelajar berminatmenyertai pertandingan$pertandingan yang diadakan
2 %etiap pelajar hanya dibenarkan menyertai dua pertandingan sahaja untuk memberi peluang kepada lebih ramai pelajar3 %etiap pasukan yang bertanding hanya boleh disertai oleh 31 pemain sekolah %elebihnya mesti terdiri daripada pelajar yang bukan pemain
sekolah
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 10 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
11/16
Pe#a$ Oera%i 1 );?%;% )E-;?;"=TI8=. G;?;
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Pe#a$ Oera%i 2 '*,;" =)TIITI("=TI8=. 6)E8=,I?=.7
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Pe#a$ Oera%i 3 '*,;" =)TIITI("=TI8=.
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
# $erlu dibina mengikut bilangan pr(gram'akti)iti dari Jadual ! pada %etiap tahun! &ahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pern*ataan penuh %eperti %a%aran dalam (bjekti+, &ahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan &iarkan ruangan k(%(ng untuk per%ediaan -atatan %ema%a pemantauan ruangan
kekangan. pemantauan dan penambahbaikan Ruangan penilaian perlu dii%i bila keputu%an atau ha%il pr(gram'akti)iti telah di-apai Semua
-atatan dalam bahagian ini perlu di-atat dengan tulisan tangan %ahaja dan ditanda tangan ringka% be%erta tarikh pemantauan'-atatan/ &ila %ele%ai pr(gram'akti)iti penilai utama pr(gram 0$$1'$G&'K&'GK$2 perlu menanda tangan
REKO+ PELAKSANAAN +AN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 201:
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 11 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
12/16
Sekt(r'$$1'Sek(lah SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU JA1UAL /&idang ' Unit K"ku#ikulum PP+/SR/SM-PS/0;
&il $r(gram'$r(jekTemp(h
$elak%anaanTarikh
$emantauan
$enilaiankeberke%anan
pr(gram
3adanganpenambahbaikan
3atatan
"#
# MURI1 # SUKANSepanjang
tahun
"4'",'!"#,!!'"5'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan
&erja*a dilak%anakandan hampirmen-apai (bjekti+dengan peringkat8(n dan $$1
$r(gram inidilak%anakanbermula bulanJanuari !"#4 9 !"!"
&(leh dilak%anakan pada!"#4 9 !"!"
"!SUKAN TAHUNAN
0MSS2 ! 6-t !"#5
#:'":'!"#,!#'";'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan
", KARNI
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
13/16
REKO+ PELAKSANAAN +AN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2016 - 2020
Se',&/PP+/Se,la SEKOLAH KEANGSAAN LOK 7UK INANAM. KOTA KINAALU JADUAL 4$#a! / U!$' Ku&$ulu PP+/SR/SM-PS/0;
$l P&,&a/P&,4eTe",
Pelasa!aa!Ta&$
Pea!'aua!
Pe!$la$a!e%e&esa!a!
"&,&a
Ca#a!a!"e!a%a%a$a!
Ca'a'a!
"# 36NT6H
Kela% bimbingan danke-emerlangan U$SR
=eb ? Mei!"#,
"4'",'!"#,!!'"5'!"#,6lehJa7atankua%a$emantauan
&erja*adilak%anakan danhampir men-apai(bjekti+ denganG$S !#: dan :"@lulu% U$SR
$r(gram ini dilak%anakan bermula bulanJanuari !"#4 9 !"!"
&(leh dilak%anakan pada!"#4 9 !"!"
"! Jun ? N()!"#,
#:'":'!"#,!#'";'!"#,6lehJa7atankua%a
$emantauan
",
"/
Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :
N(ta Jadual />
# Semua maklumat'-atatan dari bahagian kedua pelan (pera%i perlu ditaip dalam Jadual / %eperti -(nt(h pada bari%an pertama
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1$ [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
14/16
PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2010-201:CONTOH
MISI Meles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$ Nea&a
VISIPe!#$#$a! e&ual$'$ I!sa! Te$#$Nea&a Se4a'e&a
JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sek
ol!
SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU
B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'
Mtl't/O()ek t"*
KPI
S+r$ Pre+t+"I$"+"t"*/T"$#k$
,Pre+t+" Se(e$r
TOV2016
-2020
201& 2016 Pro%r'/Pro)ek
2016 -2020
201&
2016
Ula%an>
Lap(ran 1i%ediakan 6leh> Tandatangan>
N(ta Jadual 5>
# Maklumat %a%aran dari Jadual #. nama pr(gram'akti)iti *ang telah dijalankan dan pre%ta%i pen-apaian %ebenar 0%epertipenilaian dalam jadual /2 perlu dii%i dalam Jadual 5 %eperti -(nt(h pada bari%an pertama
! Ula%an *ang %e%uai terutaman*a bila %a%aran tidak di-apai perlu diberikan (leh pelak%ana pr(gram'akti)iti
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1% [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
15/16
PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2010 - 201:CONTOH
MISIMeles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$Nea&a
VISIPe!#$#$a! e&ual$'$ I!sa! Te$#$Nea&a Se4a'e&a
JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sek
ol!
SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU
B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'
Mtl't/O()ek t"*
KPIS+r$ Pre+t+"
I$"+"t"*/T"$#k$,
Pre+t+" Se(e$r
TOV
2011
2012
201$
Pro%r'/Pro)ek 2011
2012
201$
Mema*tikan+enca+aian Ko-kurikulummeningkat
Penca+aian ,ohandi +eringkataerah 20 $0 $& %0 Ka*ut Perak. $0 $$ %$
Ula%an>
Lap(ran 1i%ediakan 6leh> Tandatangan>
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 1& [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#
-
8/18/2019 Pelan Strategik KoKurikulum 2016
16/16
PENILAIAN = MAKLUM ALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2016 - 2020CONTOH
MISIMeles'a&$a! S$s'e Pe!#$#$a! 7a! e&ual$'$ U!'uMe%a!u!a! P,'e!s$ I!#$>$#u a$ Mee!u$ As"$&as$Nea&a
VISIPe!#$#$a! e&ual$'$ I!sa! Te$#$Nea&a Se4a'e&a
JADUAL 5
JPS/SJK-PS/05
Sektor/PPD/Sek ol!
SEKOLAH KEBANGSAAN LOK YUK INANAM, KOTA KINABALU
B"#$%/U$"t Ko-K&r"k&l&'
Mtl't/O()ek t"*
KPI
S+r$ Pre+t+"I$"+"t"*/T"$#k
$,Pre+t+" Se(e$r
TOV
2016 -2020
201&
2016
Pro%r'/Pro)ek
2016 -2020
201&
2016
Mema*tikan
+enca+aian Ko-kurikulummeningkat.
,ohan +eringkataerah
20 $0 $& %0 $0 $2 $&
Ula%an>
Lap(ran 1i%ediakan 6leh> Tandatangan>
TAMAT
Perancangan Strategik Sekolah (Rendah) Mulai 2016 - 2020 Page 16 [ Ko-kurikulum Sub-Unit KKUR!KU"UM#