Download - Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
1/28
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
2/28
LINUSOBJEKTIF:
Semua murid Tahap I berkeupayaan menguasai asas literasi dan
numerasi kecuali murid berkeperluan khas.
Kohort Perkara
2 (Thn. 4)KPI 100
Saringan 2!iterasi " 100 (S# $ %&.4')umerasi " 100 (S# $ 100)
(Thn. )KPI 100
Saringan 2!iterasi "100 (S $ %1.2*)umerasi " 100 (S $ 100)
1 (Thn. 2)KPI '*
Saringan 2!iterasi " &.'1umerasi " 100
!I+S ,I(Thn. 2)
KPI '*
Saringan 1,elum -enguasai K1K12" 0Sudah -enguasai KK12" *2.1&
SK TERUSAN
/ Kualiti $
-emperkukuh knstruk 1 hingga 12
alaupun murid telah memasuki aliran
perdana.
-emantapkan peranan dan pedaggi
guru ,--atematik Tahun 132 dan
melalui Kursus Kelestarian dan
Peningkatan Presinalisme guru
guru tahap 1.
/ Kuantiti $
Seramai * rang guru linus di seklahmelaksanakan pembela5aran danpenga5aran secara berkus terhadap
tahap penguasaan knstruk murid di
seklah.
Status dan Peringkat Kema5uan Perancangan Seterusnya
Saringan 2$ (6+-!78 -+9I: $ 1* )
!iterasi $ K1K2 " 03 KK12 " 03 -enguasai " 1*
umerasi $ K1K2 " 03 KK12 " 03 -enguasai " 1*
Saringan 2$ (6+-!78 -+9I: $ 1# )!iterasi $ K1K2 " 13 KK12 " 03 -enguasai " 1*
umerasi $ K1K2 " 03 KK12 " 03 -enguasai " 1*
Saringan 2$ (6+-!78 -+9I: $ 2 )
!iterasi $ K1K2 " 03 KK12 " #3 -enguasai " 1&
umerasi $ K1K2 " 03 KK12 " 03 -enguasai " 2
Saringan 2 !I+S ,I
K1K2 " 0 3 KK12 " 11 3 ,elum -enguasai " 11
-enguasai " 12
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
3/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/Seramai # murid linus ,- (tahun 2)yang mempunyai masalah pembela5aranseperti lembam3 kurang daya ingatan3tiada tumpuan dan tidak bermti;asi./11 rang murid linus ,I(tahun 2) yangmempunyai masalah pembela5aranseperti kurang tumpuan dan tidak
bermti;asi.
/ -urid < murid yang masih lagi berada di tahap
yang lemah akan diberi bimbingan secaraberkus bukan saha5a itu3 ibubapa muridyang terglng dalam kumpulan ini akandiberi mti;asi kesedaran tentangkepentingan pendidikan anak anak.
/ Per5umpaan bersama ibu bapa dan murid
untuk membincangkan masalah pembela5arananakanak mereka.
/ Perbincangan bersama ibu bapa muriddiadakan dari masa ke semasa bagi memberikesedaran kepada ibu bapa danmenggalakkan kehadiran murid ke seklah.
/ -empelbagai kaedah penga5aran denganbantuan ,,- bagi menarik minat muridbela5ar dan men5adikan pembela5aran lebihbermakna.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
4/28
FOKUS
PENTADBIRAN
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
5/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Kualiti/ Pemantauan pelaksanaan pengurusan
8eadcunt !I+S Seklah akan
di5alankan dari masa ke semasa.
Kuantiti
/ Perkembangan status pencapaian!I+S dalam saringan 1 Tahun 13 23
dan 4 akan dibentangkan dalam
mesyuarat Pengurusan !I+S Seklah./ -esyuarat Pengurusan !I+S SK
Terusan !ahad :atu ,il 2201 di5angka
akan di adakan pada 1' 6un 2014.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
Jum.
Muri
d
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
16 16 93.75 16 100 16 100
Jum.
Murid
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
16 16 100 16 100 2 100
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
6/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Kualiti/ Pemantauan pelaksanaan pengurusan
8eadcunt !I+S Seklah akan
di5alankan dari masa ke semasa.
Kuantiti
/ Perkembangan status pencapaian!I+S dalam saringan 1 Tahun 13 23
dan 4 akan dibentangkan dalam
mesyuarat Pengurusan !I+S Seklah./ -esyuarat Pengurusan !I+S SK
Terusan !ahad :atu ,il 2201 di5angka
akan di adakan pada 1' 6un 2014.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
Jum.
Muri
d
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
16 16 81.25 16 98 16 100
Jum.
Murid
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
16 16 100 16 100 16 100
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
7/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Kualiti/ Pemantauan pelaksanaan pengurusan
8eadcunt !I+S Seklah akan
di5alankan dari masa ke semasa.
Kuantiti
/ Perkembangan status pencapaian!I+S dalam saringan 1 Tahun 13 23
dan 4 akan dibentangkan dalam
mesyuarat Pengurusan !I+S Seklah./ -esyuarat Pengurusan !I+S SK
Terusan !ahad :atu ,il 2201 di5angka
akan di adakan pada 1' 6un 2014.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
Jum.
Muri
d
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
24 24 50 24 70.83 24 100
Jum.
Murid
SARINGAN 1 SARINGAN 2
TOV SASARAN SASARAN
BIL % BIL % BIL %
24 24 66.66 24 100 24 100
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
8/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Kualiti/ Pemantauan pelaksanaan pengurusan
8eadcunt !I+S Seklah akan
di5alankan dari masa ke semasa.
Kuantiti
/ Perkembangan status pencapaian!I+S dalam saringan 1 Tahun 13 23
dan 4 akan dibentangkan dalam
mesyuarat Pengurusan !I+S Seklah./ -esyuarat Pengurusan !I+S SK
Terusan !ahad :atu ,il 2201 di5angka
akan di adakan pada 1' 6un 2014.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
Jum.
Murid
SARINGAN 1
TOV SASARAN
BIL % BIL %
24 24 90 24 58%
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
9/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
/ 8eadcunt !I+S Seklah bagi
semua tahun telah disediakan pada %
6anuari 2014 dan seterusnya
memantau kema5uanpencapaian
!I+S setiap kelas./
,engkel 8eadcunt seklah telahdiadakan pada 0% =ebruari 2014./ Perkembangan status pencapaian
!I+S dalam saringan 2 Tahun 13 2
dan bagi semua tahun telah
dibentangkan dalam mesyuarat
!I+S ,il. 12014 yang telah
diadakan pada 20 =ebruari 2014./ -esyuarat pengurusan !I+S
seklah telah diadakan pada 20
=ebruari 2014.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
10/28
AUDIT LINUS
SK TERUSAN
OBJEKTIF: Pentadbr da!at "en#e$an $tat%$ !en#%a$aan
$eta! "%rd LINUS Te#ar dan "%rd LINUS d $eko&ah'
Kualiti/ 8eadcunt !I+S Seklah bagi
semua tahun disediakan dan seterusnya
memantau kema5uanpencapaian !I+S
setiap murid.
Kuantiti
/ -esyuarat bersama guru !I+S Tahun
13 2 dan akan diadakan pada 1 -ac
201.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
TAHUN 3
Linusliteras
i
Linusnumera
si
1 SK TERUSAN 0 0
TAHUN 2
LinusLiterasi
LinusNumeras
i2 SK TERUSAN 0 0
TAHUN 1
Linusliteras
i
Linusnumera
si
3 SK TERUSAN 6 0
TAHUN 1
Tidak Menguasai Menguasai
Knstruk1!2
Kntruk3!12
Knstruk1 ! 12
"
SKTERUSAN
0 11 12
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
11/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Peranan Pentadbir dalampengurusan prgram !I+S danmengikuti perkembangan statuspenguasaan murid !I+S Tegardan murid !I+S di seklah perludimantapkan.
/ Pentadbir harus menguasaipelaksanaan !I+S di seklah
dan tidak terlepas pandangkepada murid arus perdana agartidak kembali ke !I+S.
/ 6aatankuasa !I+S di peringkatseklah berungsi dengan lebihberkesan dengan mengadakanmesyuarat secara berkala.
/ 8eadcunt bagi murid !I+S dan !I+STegar yang disediakan bagi setiap tahundipantau setiap kali selepas saringan.
/ Tindakan Susulan berdasar analisisknstruk saringan bagi setiap murid yangbelum menguasai K1 < K12dilaksanakan.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
12/28
FOKUS GURU
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
13/28
+ENTOR +ENTEE
SK TERUSAN
OBJEKTIF: G%r% da!at "e"b"bn# dan "en#a(ar
"%rd Te#ar dan LINUS $e)ara ber,ok%$ dan berke$an'
Setiap rang murid !I+S Tegar dan !I+S
dianak angkat leh guru untuk diberi
perhatian penuh dan seterusnya
dibimbing dalam menguasai knstruk
knstruk yang belum dikuasai.
Taklimat Prgram -entr -intee telah
ditaklimatkan pada 1 =ebruari 2014.
/ Kualiti
-elaksanakan -entr-entee di
seklah.
>uru < -urid !inus
-urid perdana < -urid !inus
/ Kuantiti
>uru mata pela5aran lain
turut terlibat dalam prgram
-entr -entee
-urid perdana dipasangkan
dengan murid linus dan dipantau
leh guru matapela5aran terpilih.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
14/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Peranan -entr dalammembimbing penguasaan -urid!I+S Tegar dan !I+S dalamsetiap knstruk perludiperkukuhkan.
/ >uru !I+S lama harus memberiin house kepadaguru linus yangbaru.
/ Perkngsian masalah danpengalaman di kalangan guruagar mti;asi guru tidak lenturdalam mendidik murid yangmasih !I+S.
/ -entr diberi taklimat tentang carapementran dan pelapran perlu dibuatsecara berkala. Pelaksanaan sepan5angtahun mula 6anuari hingga ?ktber 201.
/ >uru menyediakan Pril maklumat danstatus murid !I+S Tegar dan !I+S.
/ -urid !I+S Tegar dan !I+S dia5ar
dan dibimbing secara indi;idu danberkus mengikut knstruk.
/ >uru menganalisa penguasaan muridselepas saringan dan melakukaninter;ensi berdasarkan analisis item.
/ >uru menggunakan mdul SI7>7 !I+Suntuk !iterasi dan umerasi.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
15/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Peranan -entr dalammembimbing penguasaan -urid!I+S Tegar dan !I+S dalamsetiap knstruk perludiperkukuhkan.
/ >uru !I+S lama harus memberiin huse kepada guru yang barudilantik sebagai guru linus yang
baru.
/ Perkngsian masalah danpengalaman di kalangan guruagar mti;asi guru tidak lenturdalam mendidik murid yang masih
!I+S.
/ >uru sering berbincang antara satusama lain agar meningkatkan lagikeyakinan seserang guru dalammenghadapi masalah membimbingmurid !I+S dalam pembela5aran dansahsiah murid.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
16/28
FOKUS
PEMBELAJARANDAN
PENGAJARAN
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
17/28
LESSON STUDY
SK TERUSAN
OBJEKTIF: G%r% Taha! - da!at "e&ak$anakan
!en#a(aran dan !e"be&a(aran "ata !e&a(aran B+ dan
+ate"atk den#an berke$an'
Seramai # rang murid Tahun 2 !I+S!iterasi telah dikesan.
Seramai * rang guru !I+S menyelaraskan
prgram P@P.
-embina 9ancangan Penga5aran danPembela5aran kelas !I+S melibatkan >uru
,- dan -atematik serta >uru Pemulihan
Khas.
Seramai * rang guru !I+S diberi taklimat
tentang Peer Aaching dan Sharing Sessin
$ Penerangan Pelaksanaan sebelum .Semasa dan selepas pembela5aran dan
penga5aran .
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
/ Kualiti -emantapkan PdP melalui !essn
Study guru ,- dan -atematik Thn
melalui Kursus :alaman
-en5alankan pencerapan rakan sebaya
(Peer Observation) dalam P@P !I+S
/ Kuantiti
-embimbing 4 rang guru !I+S
!iterasi dan umerasi dalam
pelaksanaan Lesson Study di peringkat
Seklah.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
18/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Kualiti Pdp kelas !I+S yangterdiri daripada pelbagai kategrimurid iaitu murid !I+S3 murid
bekas !I+S (murid yang barumelepasi saringan) dan muridPerdana perlu dipertingkatkan.
( tidak berkus kepada tahappenguasaan knstruk -urid)
/ Kaedah pembela5aran danpenga5aran >uru yang tidakpelbagai dan menyebabkan muridbsan. Perkngsian guruberpengalaman dan guru baruperlu dipertingkatkan.
/ ,engkel Lesson Study -embina9ancangan Penga5aran danPembela5aran bagi kelas -del Kecil dan
bagi knstruk yang sukar dia5ar leh gurudan dikuasai leh murid.
/ 7hli 6aatankuasa P!A !I+S < LessonStudy di kalangan guru di seklahberdasarkan kemahiran guru serta
pengurusan masa dalam P@Pditingkatkan agar ia lebih berkesankepada murid.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
19/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Kualiti Pdp kelas !I+S yangterdiri daripada pelbagai kategrimurid iaitu murid !I+S3 murid
bekas !I+S (murid yang barumelepasi saringan) dan muridPerdana perlu dipertingkatkan.( tidak berkus kepada tahappenguasaan knstruk -urid)
/ Kaedah pembela5aran danpenga5aran >uru yang tidakpelbagai dan menyebabkan muridbsan. Perkngsian guruberpengalaman dan guru baruperlu dipertingkatkan.
/-elaksanakan kursus dalaman KelestarianPenulisan rancangan Penga5aran dan-embuat 7lat ,ahan ,antu menga5arkepada guruguru !I+S khasnya danguruguru yang menga5ar mata pela5arankhususnya ,ahasa -elayu3 ,ahasaInggeris dan -atematik
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
20/28
FOKUS MURID
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
21/28
CELIK KONSTRUK
SK TERUSAN
OBJEKTIF: +%rd Ln%$ Te#ar dan Ln%$ da!at
"en#%a$a $e"%a kon$tr%k dan "en#k%t
ke&a$ ar%$ !erdana'
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%an Peran)an#an Seter%$n*a
/ Kualiti ,imbingan berterusan dan berkus
kepada knstruk terhadap murid
murid !I+S dan !I+S Tegar leh
guru !I+S
Prgram Siar !I+S dilaksanakandi peringkat seklah.
http://analisis%20itemkohort1dan%202.pptx/http://analisis%20itemkohort1dan%202.pptx/ -
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
22/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/Penguasaan murid !I+S dan!I+S Tegar dalam knstruk tertentuperlu diperkukuhkan bagimemblehkan mereka ke arusperdana dengan lebih cepat.
/Knstruk yang sukar dikuasaimurid $ Knstruk & (:itng)3 %(Bkal ,erganding)3 11 dan 12 bagi
!iterasi3
/Knstruk # (-asa dan Caktu)3 %(Cang) dan 12 (Keupayaanmengaplikasikan pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian
melibatkan mata ang3 masa danukuran pan5ang) bagi umerasi.
/,imbingan berkus berasaskan knstrukkepada murid berkenaan leh guru ,-3guru -atematik dan >uru Pemulihandi5alankan secara intensi.
/-emberi penekanan samasa P@P kepadaknstrukknstruk yang sukar dikuasai lehkebanyakan murid
/Peer Aaching antara murid perdanamurid pandai yang berada di kelas yangberlainan dengan murid !I+S $ terdapatbeberapa mdul set yang dibangunkan leh>uru !I+S bagi men5ayakan prgramPeer Aaching ini.
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
23/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
Klinik !inus akan diadakan 2 kali setahun iaitusemasa temph saringan berlangsung.,ertu5uan untuk membantu murid di saat genting
dalam menempuh saringan.
-embuat IK979 676I dengan murid untukmengubah sikap dalam pela5aran.
-engedarkan bahan !iterasi kepada murid(senarai *00 patah perkataan)
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
24/28
FOKUS IBU
BAPA
./
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
25/28
CELIK LINUSOBJEKTIF: Ib%ba!a da!at n!%t *an# !ern) tentan#Pro#ra" LINUS dan da!at "e"b"bn# anak0anak da&a"
"en#%a$a kon$tr%k0kon$tr%k &tera$ dan n%"era$SK TERUSAN
Taklimat tentang prgram !I+S telah
diberi kepada semua ibu bapa murid Tahun
1 semasa minggu Transisi.
Ibubapa murid Tahap 1 dan yangmempunyai anak dalam Kategri !I+S
Tegar dan !I+S dimaklumkan dan diberi
maklumat kema5uan penguasaan asas
literasi dan numerasi selepas setiap kali
data saringan dianalisa.
Perbincangan bersama ibubapa tentang
Pembela5aran -urid !I+S semasa
prgram -enu5u :estinasi daerah !ahad
:atu.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%anPeran)an#an Seter%$n*a
Taklimat Pengenalan Knstruk
!iterasi dan umerasi kepada
ibubapa diadakan pada 0' 6anuari
2014.
Taklimat !inus kepada semuaibubapa dalam Taklimat !I+S
,ersama Ibubapa pada # -ei 2014
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
26/28
CELIK LINUSOBJEKTIF: Ib%ba!a da!at n!%t *an# !ern) tentan#Pro#ra" LINUS dan da!at "e"b"bn# anak0anak da&a"
"en#%a$a kon$tr%k0kon$tr%k &tera$ dan n%"era$SK TERUSAN
Taklimat tentang prgram !I+S telah
diberi kepada semua ibu bapa murid Tahun
1 semasa minggu Transisi.
Ibubapa murid Tahap 1 dan yang
mempunyai anak dalam Kategri !I+STegar dan !I+S dimaklumkan dan diberi
maklumat kema5uan penguasaan asas
literasi dan numerasi selepas setiap kali
data saringan dianalisa.
Perbincangan bersama ibubapa tentangPembela5aran -urid !I+S Semasa
prgram -enu5u :estinasi daerah !ahad
:atu.
Semua ibubapa murid !I+S Tegar
dan !I+S selepas saringan
dibekalkan mdul !iterasi SI7>7
!inus dan numerasi ,I67K
?-,?9 untuk membimbing anakanak. Taklimat akan diberikan leh
pihak seklah.
Stat%$ dan Pern#kat Ke"a(%anPeran)an#an Seter%$n*a
Taklimat !inus kepada semua ibubapa
dalam Taklimat !I+S ,I ,ersama
Ibubapa pada 0# -ei 2014
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
27/28
ISU CADANGAN PENYELESAIAN
/ Peranan ibu bapa dalammembantu anak masingmasingdalam penguasaan asas literasi
dan numerasi perlu ditingkatkan.
/ Sikap Ibubapa yang kurangkmitmen terhadap akademikanak anak di seklah mahupun dirumah.
/ Taklimat Prgram !I+S kepada ibubapa secara terperinci semasa aaltahun perseklahan3 terutama semasa
Prgram Transisi seklah dan bermulapertengahan sesi semesterperseklahan bagi murid yang masih lagitidak menguasai Knstruk.
/ Prgram Aelik Knstruk kepada ibu bapa
yang masih ada anak dalam kategri!I+S Tegar dan !I+S bagi setiaptahun 5uga di5alankan kepada ibu bapayang belum celik huru dan celik nmbr.
/ ,engkel knstruk dan pembinaan 7,- dan ,,- bersama ibubapa. $
pelaksanaan bersama guru !I+S3 guruPemulihan dan =asi!I+S.
-
7/23/2019 Pelan Tindakan Intervensi Tahun 1 2015
28/28