Download - PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN KARYAWAN
PELATIHAN DAN
PENGEMBANGAN KARYAWAN
Mengapa pelatihan ?
• Karyawan baru (orientasi)Karyawan baru (orientasi)• Memperkenalkan teknologi Memperkenalkan teknologi
baru baru • Memberlakukan Memberlakukan
prosedur/sistem baruprosedur/sistem baru• PromosiPromosi• Persiapan pensiunPersiapan pensiun
Dasar PelatihanDasar Pelatihan
Proses belajar Proses belajar (perub. perilaku yang relatif (perub. perilaku yang relatif
permanen yang terjadi permanen yang terjadi sebagai hasil dari sebagai hasil dari pengalaman)pengalaman)
Ingat kembali bIngat kembali beberapa teori belajareberapa teori belajar
• Clasical Conditioning (Pavlov)Clasical Conditioning (Pavlov) Bljr tjd ketika 2 peristiwa Bljr tjd ketika 2 peristiwa
dialami dlm waktu dan dialami dlm waktu dan tempat yg sama dan saling tempat yg sama dan saling berhubungan, berhubungan,
misal : suara mesin tdk misal : suara mesin tdk normal – rusak - dimatikan normal – rusak - dimatikan
• Operant Conditioning Operant Conditioning (Skinner)(Skinner)
Proses belajar diikuti dg Proses belajar diikuti dg konsekuensi penguatan atau konsekuensi penguatan atau hukuman dalam perilakunyahukuman dalam perilakunya
• Modelling (Bandura)Modelling (Bandura) Belajar terjadi melalui Belajar terjadi melalui
observasi dan imitasi observasi dan imitasi perilaku or-laperilaku or-la
Kriteria Keberhasilan PelatihanKriteria Keberhasilan Pelatihan
• KESIAPAN TRAINEE• STRUKTUR PROGRAM
PELATIHAN• TRANSFER OF TRAINING• HSL BELAJAR UTK TRAINEE
Kesiapan TraineeKesiapan Trainee
–Apakah trainee siap belajar ?–Apakah trainee butuh
pelatihan itu ?–Apakah trainee punya
kemampuan dasar belajar?–Apakah trainee punya
motivasi ?
Struktur program pelatihan :Struktur program pelatihan :
• Kapan dan seberapa sering pelatihan diadakan ?
• Berapa lama tiap sesinya berlangsung ?
• Bagaimana kesempatan penerapannya bg trainee ?
• Cukupkah bimbingan dan perhatian kepada trainee ?
Transfer of trainingTransfer of training
• Apakah transfer pelatihan ke lingkungan riil cukup baik ?
Hasil belajar untuk traineeHasil belajar untuk trainee
• Apakah dapat dilihat manfaatnya ?
Kebutuhan PelatihanKebutuhan Pelatihan
Analisis Organisasi • unit yang akan dilatih• tujuan jangka pendek dan
panjang • biaya • partisipasi karyawan dan supervisor
b. Analisis Tugas (dari job description) pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan yg harus dimiliki
c. Analisis Pribadi melihat kapabilitas
karyawand. Analisis demografi
pria, wanita, usia tertentu
METODE PELATIHANMETODE PELATIHAN
METODE ON-SITE METODE ON-SITE 1. 1. On the job training On the job training biaya murah dan biaya murah dan
persiapan mudahpersiapan mudah trainer belum tentu trainer belum tentu
berkualitasberkualitas produksi selama produksi selama
pelatihan dpt terganggupelatihan dpt terganggu
On the job training
2. 2. ApprenticeshipApprenticeship dpt berlangsungdpt berlangsung
bertahun tahunbertahun tahun menggabungkan on the menggabungkan on the
job dan pelatihan kelasjob dan pelatihan kelas
Apprenticeship
3. 3. MentoringMentoring bagian dr apprenticeshipbagian dr apprenticeship untuk para manajer baruuntuk para manajer baru membangun hubungan membangun hubungan
antar manajer baru dg antar manajer baru dg manajer yg lebih manajer yg lebih pengalaman (proses imitasi)pengalaman (proses imitasi)
Mentoring
Mentoring peer
4. 4. Pelatihan vestibulePelatihan vestibule menggunakan alat dan menggunakan alat dan
tempat tersendiri untuk tempat tersendiri untuk simulasisimulasi
memerlukan biaya, memerlukan biaya, tempat, waktu, trainer yg tempat, waktu, trainer yg memadaimemadai
Vestibule
5. 5. RotasiRotasi6. 6. DVD-ROMDVD-ROM
METODE OFF-SITEMETODE OFF-SITE1. 1. LectureLecture2. 2. AudiovisualAudiovisual3. 3. Simulasi (replikasi kondisi Simulasi (replikasi kondisi
pekerjaan, misal pekerjaan, misal astronot,pilot)astronot,pilot)
4. 4. Instruksi terprogram Instruksi terprogram 5. 5. CAI (computer assisted CAI (computer assisted instruction)instruction)
Lecture
Audiovisual
Simulasi
CAI
Evaluasi PelatihanEvaluasi Pelatihan
• Kirkpatrick’s standards for successKirkpatrick’s standards for success– Reactions (positif /negatif?), suka/tdk Reactions (positif /negatif?), suka/tdk
suka?suka?– Learning (belajar sesuatu?)Learning (belajar sesuatu?)– Behavior (perub. Perilaku?)Behavior (perub. Perilaku?)– Results (pd indiv & org ?)Results (pd indiv & org ?)
• Overall “training effectiveness” **Overall “training effectiveness” **