![Page 1: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/1.jpg)
PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI
PENINGKATAN MUTU
![Page 2: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/2.jpg)
• Madrasah di Gunungkidul memiliki posisi strategis, sebab 41% madrasah ada di GK. Kalau urusan madrasah di GK selesai, berarti 41% urusan madrasah telah beres
JENJANG KP BTL GK SLM KOTARA 26 37 94 47 10MI 29 28 80 26 2MTs 13 22 31 22 7MA 4 12 9 15 6JUMLAH 72 99 214 110 25% 14 19 41 21 5
![Page 3: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/3.jpg)
JENJANG MI
![Page 4: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/7.jpg)
KOMPARASI TK PROVINSIKATEGORI B INDONESIA MATEMATIKA IPA RATA-RATA
SD/MI PROV A B A A
SD PROV A B A A
MI PROV A C B B
Pada mata pelajaran Matematika dan IPA, nilai rata-rata MI satu garis di bawah Rata-rata SD.
![Page 8: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/11.jpg)
KOMPARASI TK KABKATEGORI B INDONESIA MATEMATIKA IPA RATA-RATA
SD/MI PROV A B A A
SD PROV A B A A
MI PROV A C B B
SD/MI GK A C B B
SD GK A B B B
MI GK A C B B
Pada tingkat Kab GK, pada mata pelajaran Matematika, nilai rata-rata MI satu garis di bawah Rata-rata SD.
![Page 12: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/12.jpg)
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
![Page 13: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/14.jpg)
POSISI 5 TERBAIK MI DIBANDING SDTk Prov Tahun 2012/2013
MI Ma’arif Patalan rangking 11 MI al-Islamiyah Grojogan rangking 109MI Ma’arif Pagerharjo rangking 119MI Ma’arif Giriloyo I Rangking 141MI YAPPI Sendang rangking 175
![Page 15: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/15.jpg)
POSISI 5 TERBAIK MI DIBANDING SDTK Prov Tahun 2012/2013
MI Ma’arif Pagerharjo rangking 80 MI Ma’arif Sendang rangking 123MI Ma’arif Garongan rangking 177MI al-Islam Rangking 189MI Islamiyah Grojogan rangking 202
![Page 16: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/16.jpg)
KOMPARASI 5 RANGKING TERBAIK MI DIBANDING SD DALAM 2 TAHUN
RANGKING MI RANGKING SD/MI 2013 RANGKING SD/MI 2014
1 11 / 27.00 80 / 26.12
2 109 / 25.58 123 / 25.80
3 119 / 25.42 177 / 25.44
4 141 / 25.26 189 / 25.39
5 175 / 25.12 202 / 25.33
Selain rangking 1, rata-rata nilai MI mengalami kenaikan, namun peringkatnya mengalami penurunan. Ini berarti, MI mengalami peningkatan namun SD mengalami peningkatan yang lebih pesat
![Page 17: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/17.jpg)
JENJANG MTs
![Page 18: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/26.jpg)
KOMPARASIKATEGORI B INDO B. INGGRIS MTK IPA RATA-RATA
SMP/MTs PROV A C C B C
SMP PROV A B C B B
MTs PROV A C D C C
SMP/MTs GK A C D C C
SMP GK A C D C C
MTs GK B D D D C
MTs Negeri GK A C D C C
MTs Swasta GK B D D D C
![Page 27: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/27.jpg)
POSISI UN MTs 2012/2013
Terdapat 5 madrasah masuk 100 besar Gabungan MTs/SMP, tidak ada Mts Gunungkidul yang masuk
![Page 28: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/28.jpg)
ADA 5 BESAR MTs YG MASUK 100 BESAR GABUNGAN SMP/MTs
Terdapat 5 madrasah masuk 100 besar Gabungan MTs/SMP, 1 diantaranya MTs Gunungkidul
![Page 29: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/29.jpg)
MA JURUSAN IPA
![Page 30: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/38.jpg)
KOMPARASI JURUSAN IPAKATEGORI B INDO B. INGGRIS MTK FISIKA KIMIA BIOLOGI RATA-
RATA
SMA/MA PROV A C C D D C C
SMA PROV A C C C C B C
MA PROV A D D E D C D
SMA/MA GK A D D D D C C
SMA GK A C D D D C C
MA GK A D E E E D D
MA Negeri GK A D E E E D D
MA Swasta GK A E E E E D D
![Page 39: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/39.jpg)
MA JURUSAN IPS
![Page 40: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/42.jpg)
![Page 43: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/43.jpg)
![Page 44: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/48.jpg)
KOMPARASI JURUSAN IPSKATEGORI B INDO B. INGGRIS MTK EKONOM SOSIOLOG GEOGAFI RATA-
RATA
SMA/MA PROV B D D D B C C
SMA PROV B C D C B C C
MA PROV B D E D C C C
SMA/MA GK B D D D C C C
SMA GK B D D D C C C
MA GK B E E D C C D
MA Negeri GK B E E D C C D
MA Swasta GK B E E E C D D
![Page 49: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/49.jpg)
MA JURUSAN KEAGAMAAN
![Page 50: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/51.jpg)
![Page 52: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/54.jpg)
KOMPARASI JURUSAN KEAGAMAAN
KATEGORI B INDO B. INGGRIS MTK TAFSIR HADIAT FIQH RATA-RATA
PROV B D D A A B B
GK B E E B A B C
MAN B E E B A B C
MAS B E E B B C C
![Page 55: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/55.jpg)
So, what next?
![Page 56: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/56.jpg)
SINERGIKanwil
KemenagKemenag Kab/Kota
MGMP
PENGAWAS
KEPALA MADRASAH
GURU
STAKEHOLDER
MADRASAH
![Page 57: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/57.jpg)
STRATEGI -1
• Manfaatkan CD Analisis Hasil UN, khususnya pada bagian Daya Serap dan Frekuensi untuk membantu menganalisis penyebab dan sumber masalahnya. – Agar MTs/MA yg belum mengambil DVD hasil UN
mengambil di Kanwil – Mencetak aspek-aspek yg terkait ; statistik, daftar
peringkat, daya serap dan grafik – Diskusikan dengan guru mapel terkait, dan jadikan
sebagai pintu awal melakukan supervisi akademik
![Page 58: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/58.jpg)
STRATEGI 2MELAKUKAN PERBAIKAN PROSES
• Aspek regulasi ; harus ada perubahan terkait beban minimal guru sertiifikasi dalam mengampu mapel sesuai sertifikat pendidik
• Problem Guru – Profesional ; banyak guru yang mismatch – paedagogik ; miskin strategi – Semangat dan kesungguhan guru
• Aspek kepala – supervisi akademik belum dilakukan secara optimal – Harus memastikan pembelajaran memenuhi standar ideal pembelajaran
(mulai dari perencanaan, proses dan evaluasi)• Aspek pengawas
– Melakukan pendampingan intensif dan memberikan garansi atas terlaksananya peran-peran ideal kepala maupun guru
![Page 59: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/59.jpg)
STRATEGI 3
• Temukan “STARTEGI GILA” untuk sekses UN, dengan meningkatkan kuantitas dan kualitasnya.
![Page 60: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/60.jpg)
Strategi – 4 MENJADIKAN SEMUA WARGA MADRASAH
BERMENTAL PEMENANG
• Winner selalu membuat program, loser membuat alasan
• Winner mengatakan “mari saya bantu”, loser mengatakan ‘itu bukan tugas saya’
• Winner melihat jawaban pada setiap masalah, loser melihat masalah pada setiap jawaban
• Winner memiliki jaringan yang luas, loser tak membangun jaringan
• Winner melakukan “right thing” sampai waktunya tiba, loser mencari jalan pintas
![Page 61: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/61.jpg)
DIALOG
• Isyadi – Masalah Mismatch (PAI mengajar mapel umum), materi tidak
menguasai, adminitrasi hanya pinjam. Bagaimana langkah meningkatkan kompetensi profesional karena mismatch
• Ngatemin – Semangat / kesungguhan guru masih rendah. Sebagian guru
lbh mementingkan adminitrasi – Ada kepala yg mengandalkan supervisi dari pengawas,
sehingga tdk melakukan supervisi akademik – Kelonggaran mengampu Rumpun bagi guru tersertifikasi agar
dihilangkan.
![Page 62: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/62.jpg)
• Susiyati – Problem input, di madrasah ada ABK. Di dinas
anak semacam ini di assesment sehingga dalam ujian diperlakukan secara sendiri. Bagaimana penyikapan di Kemenag ?
– Banyak guru mismatch. Ada rumor bahwa yg mismatch sertifikasi ulang atau mengambil S1 sesuai sertifikat pendidik. Padahal ada PGSD namun tidak mengajar guru kelas
![Page 63: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/63.jpg)
• Jazim Kholis – Problem Input ; agar menyekolahkan anak-anak
kita di madrasah– Problem pendidik ; guru TIK resah yg mismatch.
![Page 64: PEMANFAATAN EVALUASI UN 2013/2014 SEBAGAI BASIS PENYUSUNAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062321/56812ae5550346895d8ecbbf/html5/thumbnails/64.jpg)
Sukses untuk kita semua