Download - Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
1/14
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester : VIII (2) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
1. memahamipermasalahan sosial
berkaitan denganpertumbuhan jumlah
penduduk
1.1 Mendeskripsikan
kondisi fisik wilayah
dan penduduk
oMenunjukkan letak
geografis (letak
geografis, letak
astronomis)
Indonesia.
oMenganalisis
hubungan letak
geografis dengan
perubahan musim di
Indonesia.
oMengidentifikasi
penyebab terjadinya
perubahan musim danmenentukan bulan
berlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau di
wilayah Indonesia.
oMenyajikan
informasi persebaran
flora dan fauna tipe
Asia, tipe Australia
serta kaitannyadengan pembagian
wilayah Wallacea dan
Weber.
oMendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya di
Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi
permasalahan
kependudukan dan
upaya
oMengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
2/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
penanggulangannya penduduk serta upaya
mengatasi
pertumbuhanpenduduk yang
tinggi.
oMendesripsikan
angka kelahiran dan
angka kematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
penghambatnya.
oMendeskripsikanberbagai dampak
ledakan penduduk
dan upaya
mengatasinya.
oMembandingkan
tingkat kepadatan
penduduk tiap-tiap
propinsi dan pulau di
Indonesia
oMendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesia
berdasarkan piramida
penduduknya.
oMengidentifikasi
jenis-jenis mobilitas
penduduk, faktor
penyebab, dampak
positif dan negatif
serta upayapenanggulangannya.
oMendeskripsikan
kualitas penduduk
dan upaya mengatasi
kualitas penduduk
yang rendah di
Indonesia.
1.3 Mendeskripsikan
permasalahanlingkungan hidup dan
oMengidentifikasi
unsur-unsurlingkungan (unsur
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
3/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
upaya
penanggulangannya
dalam pembangunanberkelanjutan
abiotik, unsur biotik,
sosial budaya)
oMenafsirkan arti
penting lingkungan
bagi kehidupan.
oMengidentifikasi
bentuk-bentuk
kerusakan lingkungan
hidup dan faktor
penyebabnya.
oMemberi contoh
usaha pelestarian
lingkungan hidup.
oMenafsirkan hakekat
pembangunan
berkelanjutan.
oMengidentifikasi ciri-
ciri pembangunan
berkelanjutan.
oMengidentifikasi
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan
permasalahan
kependudukan dan
dampaknya terhadap
pembangunan.
oMenjelaskan
permasalahan
kuantitas penduduk
(kuantitas dan
kualitas).
oMengidentifikasi
dampak
permasalahan
penduduk terhadap
pembangunan.
2. Memahami proseskebangkitannasional
2.1 Menjelaskan proses
perkembangan
kolonialisme dan
imperalisme Barat,
serta pengaruh yangditimbulkannya di
berbagai daerah
oMengidentifikasi
kebijakan-kebijaka
pemerintah kolonial
oMengidentifikasipengaruh yang
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
4/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
ditimbulkan oleh
kebijakan kebijakan
pemerintah kolonialdi berbagai daerah
oMendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan rakyat
dalam menentang
kolonialisme Barat
diberbagai daerah
oMengidentifikasi
daerah daerahpersebaran agama
Kristiani
2.2.Mengurai-kan proses
terbentuk-nya
kesadaran na sional,
identitas Indonesia ,
dan perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan Indonesia
oMenjelaskan
pengaruh perluasan
kekuasaan kolonial ,
perkembangan
pendidikan Barat ,dan
perkembangan
pendidikan islam
terhadap munculnyanasionalisme
Indonesia
oMendiskripsikan
peranan golongan
terpelajar ,profesional
,dan pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran nasional
Indonesia
oMendiskripsikan
perkembangan
pergerakan nasional
dari yang bersifat
etnik, kedaerahan ,
keagamaan sampai
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia
oMendiskripsikanperan manifesto
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
5/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
politik 1925,
Konggres Pemuda
1928, dan KonggresPerempuan Pertama
dalam proses
pembentukan
identitas kebangsaan
Indonesia
3. Memahami masalahpenyimpangansosial
3.1 Mengidentifikasi
berbagai penyakit
sosial (miras, judi,
narkoba, HIV/AIDS,
PSK, dansebagainya) sebagai
akibat penyimpangan
sosial dalam keluarga
dan masyarakat
oMengidentifikasi
penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat.
oMengidentifikasi
bentuk-bentuk
penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat.
oMemberi contoh
penyimpangan sosial
yang terjadi dalam
keluarga dan
masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi
berbagai usaha
pencegahan
penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat
oMengidentifikasi
akibat penyimpangan
sosial dalam keluarga
dan masyarakat.
oMengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab terjadinya
penyimpangan sosial,
oMengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan sosial
dalam keluarga dan
masyarakat.
4. Memahami kegiatan
pelaku ekonomi dimasyarakat
4.1. Mendeskripsi kan
hubungan antara
kelangkaan sumber
daya dengan
kebutuhan manusiayang tidak terbatas
oMendeskripsikan arti
kelangkaan dan
faktor-faktor
penyebab terjadinya
kelangkaan
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
6/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMengidentifikasi
usaha-usaha manusia
dalam mengatasi
kelangkaan
oMengidetifikasi cara
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
memenuhi kebutuhan
oMendeskripsikan
pengertian, macam-
macam, dan faktor-faktor yang
menentukan
kebutuhan
oMengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab kebutuhan
manusia beraneka
ragam
oMenjelaskanpengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas kebutuhan
manusia pada
umumnya
oMengidentifikas arti
dan macam-macam
alat pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsi-kan
pelaku ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan negara
o Menggolongkan
Pelaku ekonomi
utama dalam
perekonomian
Indonesia
oMengidentifikasi
peranan dan
tujuan keberadaan 3
sektor usaha formal
(BUMN, BUMS dan
Koperasi )
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
7/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMengidentifikasi cara
mendirikan dan
mengelola BUMS
oMengidentifikasi
tentang pokok-pokok
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian,
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber modal,
prinsip-prinsip dll. )
oMengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT, cara
pemba-gian SHU,
pembubaran dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
o Menampilkan
simulasi dalam tata
cara pendirian
koperasi
4.3.Mengidentifikasi
bentuk pasar dalam
kegiatan ekonomi
masyarakat
oMendeskripsikan
pengertian, fungsi,
dan peranan pasar
bagi masyarakat
oMengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar
oMengklasifikasi
macam-macam pasar
beserta contohnya
masing-masing
oMengidentifikasi ciri
-ciri pasar konkrit
dan pasar abstrak
serta menyebutkancontoh-contohnya
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
8/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMendemonstrasikan /
simulasi kegiatan jual
beli di suatu pasar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
..., 20 .
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
(_______________________)
NIP/NIK : .................................
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
9/14
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Kelas / Semester : VIII (2) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
5. Memahami usahapersiapan
kemerdekaan
5.1.Mendeskripsikan
peristiwa-peristiwa
sekitar proklamasi
dan proses
terbentuknya negara
kesatuan Republik
Indonesia
oMelacak perbedaan
perspektif antar
kelompok sekitar
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
oMenyusun kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia
oMendeskripsikan
secara kronologis
proses penyebaranberita tentang
proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
berbagai daerah
oMenjelaskan proses
terbentuknya negara
dan pemerintah
Republik Indonesia
besertakelengkapanya
dengan sidang PPKI
oMenganalis
dukungan spontan
dan tindakan heroik
dari berbagai daerah
terhadap
pembentukan negara
dan pemerintah
Republik Indonesia
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
10/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
5.2.Menjelaskan Proses
persiapan
kemerdekaanIndonesia.
oMenjelaskan alasan
jepang membentuk
BPUPKI
oMendiskripssikan
secara kronologis
proses penyusunan
dasar dan konstitusi
untuk negara
Indonesia yang akan
didirikan
oMendeskripsikan
dibentuknya PPKIdan peranannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia
6. Memahami pranatadan penyimpangan
sosial
6.1 Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
hubungan sosial
oMengidentifikasi
bentuk-bentuk
hubungan sosial.
oMengidentifikasi
faktor-faktorpendorong terjadinya
hubungan sosial.
oMengidentifikasi
dampak-dampak
hubungan sosial.
6.2 Mendeskripsikan
pranata sosial dalam
kehidupan
masyarakat
oMendeskripsikan
peran pranata
keluarga dalam
pembentukankepribadian.
oMengidentifikasi
fungsi pranata sosial.
oMengidentifikasi
jenis-jenis pranata
sosial.
6.3 Mendeskripsikan
pengendalianpenyimpangan sosial
oMengidentifikasi
jenis pengendalianpenyimpangan sosial.
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
11/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
oMenguraikan peran
lembaga-lembaga
pengendalian sosial.
7. Memahami
KegiatanperekonomianIndonesia
7.1. Mendeskripsikan
permasalahan
angkatan kerja dan
tenaga kerja sebagai
sumber daya dalam
kegiatan ekonomi,
serta peranan
pemerintah dalam
upayapenainggulangannya
oMenjelaskan
pengertian tenaga
kerja, angkatan kerja
dan kesempatan kerja
oMenganalisis
hubungan antara
jumlah penduduk,
angkatan kerja,kesempatan kerja dan
pengangguran
oMengidentifikasi
permasalahan dasar
yang berhubungan
dengan tenaga kerja
di Indonesia (jumlah,
mutu, persebarandan
angka pengangguran)
oMengidentifikasi
dampak
pengangguran
terhadap keamanan
lingkungan
oMengidentifikasi
peningkatan mutu
tenaga kerja
o
Mengidentifikasiperanan pemerintah
dalam mengatasi
masalah tenaga kerja
di Indonesia
7.2. Men-deskripsi-kan
pelaku-pelaku
ekonomi dalam
sistem perekonomian
Indonesia
oMendeskripsikan arti
sistem perekonomian
dan macam-
macamnya
oMengidentifikasi
kebaikan dan
kelemahan macam-
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
12/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
macam sistem
ekonomi
oMengidentifikasi ciri-
ciri utama
perekonomian
Indonesia
oMengidentifikasi
kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia
7.3. Mendeskripsikan
fungsi pajak dalam
perekonomian
nasional
oMendefinisikan
pengertian pajak dan
retribusi.
oMengidentifikasi sifat
dan penetapan tarif
pajak.
oMembedakan pajak
langsung dengan
pajak tidak langsung.
oMenjelaskan
perbedaan pajak
pusat dengan pajak
daerah beserta
contohnya
oMengidentifikasi
unsur-unsur pajak.
oMenjelaskan
fungsi dan peranan
pajak dalam kehi
dupan suatu negara.
oMengidentifikasi
jenis-jenis pajak yang
ditanggung oleh
keluarga.
o
Mengidentifikasisanksi-sanksi
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
13/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
terhadap wajib pajak
yang melalaikan
kewajibannya.
oMengaplikasikan
kesadaran membayar
pajak yang berpegang
pada Orang Bijak
Taat pajak
7.4.Mendeskripsikan
permintaan dan
penawaran serta
terben-tuknya hargapasar
oMendeskripsikan
pengertian
permintaan dan
faktor-faktor yangmempengaruhi
permintaan barang /
jasa
oMenjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa dengan
harga barang / jasa
tersebut.
oMembuat kurve
permintaan
berdasarkan pada
jumlah permintaan
dan harga barang
yang diminta
oMendeskripsikan
tentang berlakunya
hukum permintaan itu
ceterisparibus
oMengaplikasikan Hk.
Permintaan dalam
kehidupan sehari-hari
oMendefinisikan
pengertian penawaran
dan faktor-faktor
yang mempengaruhi
penawaran barang /
jasa.
oMengidentifikasi
keterkaitan antara
-
8/3/2019 Pemetaan IPS SMP Kelas VIII
14/14
Standar
KompetensiKompetensi Dasar KKM
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Alokasi
Waktu
penawaran dengan
harga barang yang di
tawarkan.
oMembuat kurve
penawaran
o Mendeskripsikan
tentang berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
oMengaplikasikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan sehari-hari
oMendefinisikan
pengertian harga.
oMendiskripsikan
macam-macam harga
termasuk harga yang
ditetapkan
pemerintah
oMengidentifikasihubungan antara
permintaan dengan
penawaran yang
digambarkan dalam
bentuk kurve harga
keseimbangan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs
(__________________________)
NIP/NIK : .................................
..., 20 .
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(_______________________)
NIP/NIK : .................................