PEMETAAN STANDAR ISI KIMIASMA NEGERI 1 PRAMBANAN
PEMETAAN STANDAR ISI MENEMPATKAN SK/KD DAN
INDIKATOR PADA TAHAPAN BERFIKIR BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM
SRI PURWANTA
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 2
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X /GANJIL
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Membandingkan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelebihan dan kelemahannya berdasarkan kajian literature menentukan partikel dasar penyusun atom (proton, electron, neutron)
C2
C2
Perkembangan Model Atom Struktur atom
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
Mengklasifikasikan unsure ke dalam isotop, isoton, dan isobar Menentukan mssa atom relatf suatu unsure berdasarkan kelimpahan isop dialam menentukan konfigurasi electron berdasatkan nomor atom Menentukan electron valensi suatu unsur
C2
C3
C3
C3
Isotop, Isobar dan Isoton Massa atom relatif Konfigurasi Elektron
X
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
1. Memahami struktur atom, sifat – sifat periodic unsure, dan ikatan kimia
1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat – sifat unsure, massa atom relative, dan sifat periodic unsure dalam table periodic serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi electron
C 4
Membandingkan perkembangan system periodic
C2
Sistem Periodik Unsur Modern
X
2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 3
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
unsure untuk mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan nya Menentukan letak golongan unsure dan periode berdasarkan konfigurasi elektron
Mengklasifikasikan unsure ke dalam logam, non logam, non logam dan metalloid
C 3
C2
Sifat – Sifat Unsur
X
X
X
Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari – jari atom, energy ionisasi, afinitas electron dan keelektronegatifan
C4
Sifat Keperiodikan Unsur
X
2 JP ( 2 x 45 menit)
1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk
C4 Menjelaskan susunan electron stabil unsure-unsur gas mulia Menjelaskan kecenderungan suatu unsure untuk mencapai susunan electron stabil Menjelaskan s proses pembentukan ikatan ion,
Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalentungal, rangkap dua, dan rangkap tiga
Menjelaskan sifat-sifat senyawa ion dan senyawa kovalen
C2
C2
C3
C3
C3
Susunan elektron stabil Cara unsure mencapai susunan electron stabil Ikatan Ion Ikantan Kovalen Sifat senyawa ion dan kovalen
X
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 4
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menjelaskan terbentuknya ikatan koordinasi pada beberapa senyawa
Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa dan hubungannya dengan keelektronegatifan melalui percobaan
Menjelaskan terbentuknya ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam
C3
C2/P2
C4
Ikatan Koordinasi Kepolaran senyawa Ikatan logam
Menuliskan nama senyawa biner
Menuliskan nama senyawa poliatomik Menuliskan nama senyawa organic sederhana
C3
C3
C3
Tata nama senyawa Sederhana
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
2.1 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan organic sederhana serta persamaan reaksinya
C4
Menyetarakan reaksi sederhana dengan diberikan nama – nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya
C4 Persamaan reaksi sederhana
X 4 JP (4 X 45 menit)
2 Memahami hukum – hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)
2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum – hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol
C5 Membuktikan hokum Lavoisier melalui percobaan Menggunakan data percobaan untuk membuktikan berlakunya hukum Proust
C4
Hukum – hukum dasar kimia
X 4 JP (4 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 5
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menggunakan data percobaan pada senyawa untuk membuktikan berlakunya hokum kelipatan berganda Menggunakan data percobaan untuk mrmbuktikan berlakunya hukum Gay Lussak dan Hipotesis Avogadro Menggunakan data percobaan untuk mrmbuktikan berlakunya Hipotesis Avogadro
C5
C4
C4
dalam menyelesaikan perhitungan kimia
Mengkonversi jumlah mol dengan jumlah partikel, massa dan volum zat Menentukan rumus empiris , rumus molekul dan rumus Kristal Menentukan kadar zat dalam senyawa Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi
C5
C3
C4
C4
C4
Perhitungan Kimia (stoikiometri)
X 6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 6
PEMETAAN STANDAR ISI
MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : X / GENAP
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
1.1 Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan
C5 Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit dan non elektrolit dalam berbagai larutan berdasarkan hasil pengamatan
Mengelompokkan larutan ke dalam elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat daya hantar listriknya
Menjelaskan penyebab kemampuan elektrolit menghantarkan arus listrik
Menjdeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar
C4/P2
C4
C2
C5
Larutan elektrolit dan non elektrolit Jenis larutan elektrolit berdasarkan daya hantar listrik Jenis Larutan elektrolit berdasarkan ikatan
X
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
1. Memahami sifat – sifat larutan non elektrolit dan elektrolit serta reaksi oksidasi – reduksi
1.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya
C4 Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan electron, serta peningkatan
C2
Konsep dasar redoks X
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 7
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
dan penurunan bilangan oksidasi Menentukan bilangan oksidasi atom unsure dalam senyawa atau ion Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks
C3
C3
X
X
Memberi nama senyawa biner menurut IUPAC Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
C4
C3
Tata Nama Senyawa Biner Aplikasi Redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon
C4 Mengidentifikasi unsure C, H, dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuartener
C4
C4
C2
Identifikasi atom C, H dan O Kekhasan Atom Karbon Atom C Primer, Sekinder dan tertier
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
4. Memahami sifat – sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya
C2 Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan
C2
Alkana, alkena dan alkuna
X
8 JP (8 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 8
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna Menyimpulkan hubungan tititik didih senyawa hidrokarbon dengan massa atom relative dan strukturnya Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) dan isomer geometri (Cis dan Trans)
C4
C4
C5
Tata Nama IUPAC Sifat – sifat fisik senyawa hidrokarbon Isomer
X
X
X
dengan sifat senyawa
Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena dan alkuna
C4 Reaksi pada senyawa karbon
X 2 JP (2 X 45 menit)
Menjelaskan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam Menjelaskan komponen – komponen utama penyusun minyak bumi Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan tehnik pemisahan fraksi fraksi minyak bumi
C2
C2
C4
Minyak bumi Fraksi Minyak bumi
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan tehnik pemisahan fraksi – fraksi minyak bumi serta kegunaannya
C4
Membedakan kualitas C2 Mutu Bensin X 2 JP
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 9
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
bensin berdasarkan bilangan oktan Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan
C4
Dampak pembakaran bahan bakar
X
(2 X 45 menit)
4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari – hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dan estetika
C3 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang perdagangan, seni dan estetika
C3
C3
C3
Hidrokarbon dalam kehidupan sehari – hari
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 10
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XI IPA /GANJIL
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menjelaskan teori atom mekanika kuantum
Menentukan bilangan
kuantum suatu electron
Menggambar bentuk – bentuk orbital
C2
C3
C2
Teori Atom Mekanika Kuantum Bilangan Kuantum Bentuk – Bentuk Orbital
X
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
Menggunakan prinsip Aufbau, aturan Hund dan azas larangan Pauli untuk menuliskan konfigurasi electron dan diagram orbital
C4
Konfigurasi electron X
2 JP (2 X 45 menit)
1.1 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi electron dan diagram orbital serta menentukan letak unsure dalam table periodic
C 4
Menentukan letak suatu unsure dalam system periodic unsure berdasarkan konfigurasi elektronnya
C3 Sistem periodic unsur X 2 JP (2 x 45 menit)
1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat – sifat periodic unsure, struktur molekul, dan sifat – sifat senyawa
1.2 Menjelaskan teori jumlah pasangan electron disekitar inti atom dan teori hibridisasi untuk
C4 Menentukan Bentuk
molekul berdasarkan teori
C3
Bentuk Molekul
X
4 JP (4 x 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 11
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
meramalkan bentuk molekul
pasangan electron
Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori hibrididasi
C4
Hibridisasi
X
X
1.3 Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan sifatnya
C4 Menjelaskan gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, gaya London, dan Ikatan hydrogen)
Menjelaskan perbedaan
sifat fisik (titik didih, titik beku) berdasarkan perbedaan gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, gaya London, dan Ikatan hydrogen)
C4
C4
Gaya Antar Molekul X
X
2 JP (2 X 45 menit)
2. Memahami
perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya
2.1 Mendeskripsikan perubahan entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan reaksi endoterm
C2 Menjelaskan hukum/azas kekekalan energy
Membedakan system dan
lingkungan
Membedakan reaksi yang melepaskan kalor (eksoterm) dengan reaksi yang menerima kalor (endoterm) melalui percobaan
C2
C2
C2
Hukum Kekekalan Energy Entalpi Sistem dan Lingkungan Reaksi Eksoterm dan Endoterm
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 12
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menjelaskan macam – macam perubahan entalpi
C2 Perubahan Entalpi X 2 JP (2 X 45 menit)
Menghitung harga ΔH
reaksi melaui percobaan/ kalorimetri
C3 Kalorimetri X 2 JP (2 X 45 menit)
Menghitung harga ΔH reaksi berdasarkan Hukum Hess
C3 Hukum Hess X 2 JP (2 X 45 menit)
Menghitung ΔH reaksi berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar (ΔHf0)
C3 Data (ΔHf0) X 2 JP (2 X 45 menit)
2.2 Menentukan ΔH reaksi berdasarkan percobaan, Hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energy ikatan
C3
Menghitung ΔH reaksi berdasarkan data energy ikatan
C3 Energi Ikatan X 2 JP (2 X 45 menit)
Menghitung konsentrsi larutan ( molaritas)
Menuliskan ungkapan laju reaksi
Menghitung laju reaksi
berdasarkan data percobaan
C2
C2
C2
Konsentrasi larutan Laju Reaksi
X 2 JP (2 X 45 menit)
3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia factor – factor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
3.1 Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan tentang factor – factor yang mempengaruhi laju reaksi
C5
Menyimpulkan pengaruh luas permukan,konsentrasi, suhu dan katalis berdasarkan hasil pengamatan
C4
Faktor – factor yang mempengaruhi laju reaksi
X 2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 13
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Membuat dan menafsirkan grafik dari data percobaan tentang factor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
C5
Menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas permukaan bidang sentuh, dan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan
Membedakan diagram
energy potensial dari reaksi kimia dengan menggunakan katalisator dan yang tidak menggunakan katalisator
Menjelaskan pengertian,
peranan katalisator dan energy pengaktifan dengan menggunakan diagram
C2
C3
C3
Teori Tumbukan X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
3.2 Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan factor – factor penentu laju dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan sehari – hari
C3
Menentukan orde reaksi, persamaan laju reaksi dan waktu reaksi
Menjelaskan peranan katalis
dalam mahluk hidup dan insdustri
C4
C2
Orde Reaksi Peranan Katalis
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
3.3 Menjelaskan kesetimbangan dan factor – factor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dengan melakukan percobaan
C4 Menjelaskan kesetimbngan dinamis
Menjelaskan kesetimbangan
homogen dan heterogen
C2
C2
Kesetimbngan dinamsis X
X
4 JP (4 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 14
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menjelaskan tetapan
kesetimbangan
C2
X
Meramalkan arah pergeseran kesetimbangan dengan menggunakan azas Le – Chatelier
Menyimpulkan pengaruh
perubahan suhu, konsentrasi, tekanan, dan volume pada pergeseran kesetimbangan berdasarkan hasil percobaan
C3
C5
Factor – factor yang mempengaruhi kesetimbangan
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
Menafsirkan data hasil percobaan mengenai konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang serta menyimpulkan pengertian tetapan kesetimbangan (Kc)
Menghitung harga Kc berdasarkan konsentrasi zat dalam kesetimbangan
C4
C4
Kc X
X
2 JP (2 X 45 menit)
3.4 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
C4
Menghitung harga Kp berdasarkan tekanan parsial gas pereaksi dan hasil reaksi pada keadaan setimbang
C4
Kp X 2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 15
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menghitung nilai Kp
berdasarkan Kc atau sebaliknya
C4
3.5 Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari – hari dan industry
C2 Menjelaskan prinsip system kesetimbangan kimia dalam industry kimia
C2 Kesetimbngan dalam industri
X 2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 16
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : Xi ipa / GENAP
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menjelaskan pengertian asam basa menurut Arrhenius
Menjelaskan pengertian asam basa menurut Bronstet-Lowry
Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronstet-Lowry dan menunjukan pasangan asam basa konjugat
Menjelaskan pengertian asam basa menurut Lewis
C2
C2
C3
C2
Teori Asam Basa Arrhenius Teori asam basa Brosnstet-Lowry Teori asam basa Lewis
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
4. Memahami sifat – sifat larutan asam basa, metode pengukuran, dan terapannya
4.1 Mendeskripsikan teori – teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan
C4
Memperkirakan pH suatu larutan berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indicator asam basa
C4
Derajat keasaman (pH)
X
2 JP (2 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 17
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menentukan urutan kekuatan asam atau basa berdasarkan harga tetapan asam (Ka) atau tetapan basa (Kb)
Menghitung harga derajat
disosiasi (α) berdasarkan harga Ka atau Kb
C3
C3
Derajat ionisasi, Tetapan asam (Ka) dan Tetapan basa (Kb)
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
Menghitung pH larutan asam atau basa yang diketahui konsentrasinya
Menjelaskan penggunaan konsep pH dalam lingkungan
C3
C3
Asam Basa Kuat dan Aasam basa lemah Aplikasi Konsep pH dalam pencemaran
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
4.2 Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam dan basa
C4 Menuliskan reaksi dalam bentuk ion maupun larutan
Menyelesaikan berbagaoi perhitungan tang melibatkan reaksi dalam larutan
Menentukan konsentrasi asam atau basa dengan titrasi
Menentukan kadar zat
melalui titrasi
Menentukan indicator yang tepat digunakan untuk titrasi
C4
C4
C3
C4
C4
Stoikiometri larutan Titrasi Asam Basa
X
X
X
X
6 JP (6X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 18
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
asam dan basa
Membuat grafik titrasi dari data hasil percobaan
C4
Menjelaskan terbentuknya larutan penyangga
Menganalisis larutan penyangga dan bukan penyangga melalui percobaan
C2
C4
Larutan Penyangga X
X
2 JP (2 X 45 menit)
4.3 Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup
C4
Menghitung pH larutan penyangga
Menghitung pH larutan
penyangga dengan penambahan sedikit asam atau sedikit basaatau dengan pengenceran
Menjelaskan fungsi larutan
penyangga dalam tubuh mahluk hidup
C3
C4
C2
pH larutan penyangga Fungsi Larutan penyangga
X
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
4.4 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air danpH larutan garam tersebut
C4 Menjelaskan terbentuknya larutan garam terhidrolisis
Membedakan larutan garam
yang mengalami hidrolisis sempurna dan sebagian
C2
C2
Hidrlolisis garam
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 19
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menentukan ciri – ciri beberapa jenis garam yang yang dapat terhidrolisisdalam air melalui percobaan
Meghitung pH larutan
garam yang terhidrolisis
C2
C4
Sifat garam yang terhidrolisis pH larutan garam yang terhidrolisis
X
X
4.5 Menggunakan kurva perubahan harga pH pada titrasi asam basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis
C4 Membuat kurva titrasi asam kuat dan basa kuat berdasarkan data hasil penelitian
Menganalisis grafik hasil
titrasiasam kuat dan basa lemah
Membuat kurva titrasi asam lemah dan basa kuat berdasarkan data hasil penelitian
Menganalisis grafik hasil
titrasi asam lemah dan basa lemah
Menentukan jenis indicator
berdasarkan kurva titrasi yang diperoleh
C3
C4
C3
C4
C4
Grafik Titrasi asam dan basa
X
X
X
X
X
2 JP (2 X 45 menit)
4.6 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan
C4 Menjelaskan kelarutan Menjelaskan
kesetimbangan dalam larutan jenuh atau larutan garam yang sukar larut
Menghubungkan tetapan
C2
C4
C3
Kelarutan Kelarutan dan hasil kali kelarutan
X
X
10 JP (10 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 20
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
hasil kali kelarutan dengan tingkat kelarutan atau pengendapannya
Menuliskan ungkapan
berbagai Ksp elektrolit yang sukar larut dalam air
Menghitung kelarutan suatu
elektrolit yang sukar larut berdasarkan data harga Ksp atau sebaliknya
Menjelaskan pengaruh
penambahan ion senama dalam larutan
Menentukan pH larutan dari
harga Ksp – nya
Memperkirakan terbentuknya endapan berdasarkan harga Ksp
C3
C3
C4
C4
C4
Hubungan Ksp dengan kelarutan(s) Pengaruh ion senama Hubungan Ksp dengan pH Hubungan Ksp dengan reaksi pengendapan
X
X
X
X
X
5. Menjelaskan system dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari – hari
5.1 Membuat berbagai system koloid dengan bahan – bahan yang ada disekitarnya
C2 Menjelaskan berbagai macam koloid
Menjelaskan proses
pembuatan koloid melalui percobaan
Membuat berbagai system
koloid
C2
C2
C2
Macam – macam system koloid Pembuatan koloid
X
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 21
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
5.2 Mengelompokkan sifat – sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari – hari
C3 Mengklasifikasi suspenseikasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan
Menjelaskan sifat – sifat
kolid
Membedakan koloid liofob dan liofil
Mendeskripsiskan peranan
koloid pada berbagai industry kosmeti,makanan,dan farmasi
C4
C2
C2
C5
System koloid Sifat koloid Koloid liofob dan liofil Peranan koloid dalam kehidupan
X
X
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 22
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XII IPA /GANJIL
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
1. Menjelaskan sifat – sifat larutan non elektrolit dan elektrolit
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan
C 4 Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol)
Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit (hokum Raoulth) dan larutan elektrolit
Menjelaskan pengaruh zat
teralarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
Mengitung tekanan uap larutan berdasarkan data percobaan
C2
C1
C2
C3
Konsentrasi larutan Sifat Koligatif Larutan Penurunan Tekanan Uap
X
X
X
X
4 JP (4 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 23
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
Menghitung penurunan titik beku larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan
Menghitung kenaikan titik
didih larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data percobaan
Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
Menjelaskan pengertian
osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya
Menghitung tekanan
osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit
C2
C3
C3
C4
C2
C3
Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit Diagram PT
Tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit
X
X
X
X
X
X
6 JP (6X 45 menit)
1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya
C4 Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit
C4 Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
X 2 JP (2X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 24
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
sama berdasarkan data percobaan
dan non elektrolit
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron)
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)
C3
C3
Persamaan reaksi redoks
X
X
4 JP (4X 45 menit)
2 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
C3
Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan
Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya
Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta
Menuliskan lambang sel
dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta
Menghitung potensial sel berdasarkan data potensial standar
Menjelaskan prinsip kerja
C2
C3
C2
C2
C3
C3
Sel Volta Aplikasi sel Volta dalam
X
X
X
X
X
X
6 JP (6X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 25
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll)
kehidupan
2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis
C3 Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan
Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert
Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan
Menjelaskan beberapa
cara untuk mencegah terjadinya korosi
C2
C3
C2
C2
Reaksi elektrolisis Korosi
X
X
X
X
6 JP (6X 45 menit)
2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit
C3 Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis
Menuliskan reaksi
elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam
C3
C3
Hukum Faraday X
X
6 JP (6X 45 menit)
3. Memahami 3.1 Mengidentifikasi kelimpahan C2 Mengidentifikasi C2 Unsur-unsur golongan X 2 JP
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 26
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen)
Mengidentifikasi produk-
produk yang mengandung zat tersebut
C2
utama dan transisi
X
(2X 45 menit) karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
3.2 Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
C2/P2 Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan sifat khusus lainnya)
Mengidentifikasi sifat-sifat
kimia (kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan
Mengidentifikasi daya
pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan
Mengidentifikasi reaksi
nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan
Mengidentifikasi
C2
C2
C2
C2
C2/P2
Sifat fisik dan sifat kimia unsur
X
X
X
X
X
16 JP (16X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 27
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan
Menjelaskan cara
menghilangkan kesadahan air melalui percobaan
C2
X
3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
C3 Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
Menentukan komposisi
unsur dalam pupuk
C2
C2
C3
Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri
X
X
X
4 JP (4X 45 menit)
3.4 Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
C2 Menjelaskan penemuan sinar radioaktif
Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
C2
C2
Penemuan sinar radioaktif Sifat sinar radioaktif
X
X
4 JP (4X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 28
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menentukan pita kestabilan inti
Menuliskan persamaan reaksi inti
Menjelaskan kegunaan unsur-unsur radioaktif
Menjelaskan bahaya unsur-unsur radioaktif
C3
C3
C2
C2
Persamaan reaksi inti Kegunaan unsur radioaktif Bahaya sinar radioaktif
X
X
X
PEMETAAN STANDAR ISI
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 29
MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS/SEMESTER : XII IPA /GENAP
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
4. Memahami senyawa organic dan reaksinya, benzene dan turunannya , dan makromolekul
4.1 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon(haloalkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat
C4 Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon
Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya.
Menentukan isomer-isomer
senyawa karbon.
Menjelaskan sifat fisik senyawa karbon.
Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon
Menuliskan reaksi senyawa karbon (reaksi oksidasi, adisi, substitusi, eliminasi)
Menjelaskan kegunaan
senyawa karbon
C2
C2
C2
C2
C2
C4
C2
Struktur dan tata nama senyawa karbon Isomer Sifat fisis dan sifat kimia senyawa karbon Reaksi identifikasi senyawa karbon Reaksi senyawa karbon Kegunaan senyawa karbon
X
X
X
X
X
X
X
16 JP (16 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 30
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
4.2 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzene dan turunannya
C2 Menuliskan struktur dan nama senyawa benzene dan turunanya
Menjelaskan reaksi
substitusi atom H pada cincin benzene
Menjelaskan pengertian ortho, meta para
Menganalisis sifat fisiik dan
sifat kimia benzene dan turunanya
Menjelaskan keguanaan
dan bahaya senyawa benzene dan turunannya dalam kehidupan sehari – hari
C2
C2
C2
C2
C2
Struktur dan tata nama benzene dan turunannya Reaksi benzene Sifat fisik dan sifat kimia benzene dan turunannya Keguanan benzene dan turunannya
X
X
X
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
4.3 Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan makromolekul(polimer, karbohidrat, dan protein)
C3 Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik
Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer
Menulsikan reaksi pembentukan polimer
Menjelaskan kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan
C2
C2
C4
C2
Polimer
X
X
X
X
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 31
RUANG LINGKUP STANDAR
KOMPETENSI (SK) KOMPETENSI DASAR (KD) THP B`PKIR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
THP B`PKIR MATERI POKOK
1 2 3
ALOKASI WAKTU
Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa dan ketosa
Menjelaskan reaksi
hidrolisis disakarida dan polisakarida dengan bantuan enzim
Mengidentifikasi
karbohidrat dengan reagen Menuliskan rumus struktur
asam amino esensial
Menentukan gugus peptide pada protein
C3
C2
C2
C2
C2
Karbohidrat
Protein
X
X
X
X
X
4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak
Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak
Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya
Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak
Menjelaskan fungsi dan peran lemak dan minyak daalm kehidupan sehari – hari
C2
C2
C2
C2
Rumus struktur dan nama lemak Penggolongan lemak dan minyak Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak Fungsi dan peran lemak dan minyak
6 JP (6 X 45 menit)
Sri Purwanta SMA Negeri 1 Prambanan Klaten ;E-Mail : [email protected] Page 32
KETERANGAN : Ruang Lingkup
1. Struktur atom, sistem periodik, dan ikatan kimia, stoikiometri, larutan non-elektrolit dan elektrolit, reaksi oksidasi-reduksi, senyawa organik dan makromolekul 2. Termokimia, laju reaksi dan kesetimbangan, larutan asam basa, stoikiometri larutan, kesetimbangan ion dalam larutan dan sistem koloid 3. Sifat koligatif larutan, redoks dan elektrokimia, karakteristik unsur, kegunaan, dan bahayanya, senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, Makromolekul
Keterangan Ranah Kognitif:
C1: Pengetahuan, C2: Pemahaman, C3: Penerapan, C4: Analisis, C5: Sintesis, C6: Penilaian
Keterangan Ranah Afektif: A1: Menerima (Memilih, Mempertanyakan, Mengikuti, Mematuhi, Meminati) A2: Menanggapi (Menjawab, Membantu, Mengajukan, Menyenangi, Menyetujui, Menampilkan, Melaporkan, Menolak) A3: Menilai (Menganut, Mengubah, Menata, Membentuk pendapat, Memadukan, Mengelola, Menegosiasi) A4: Menghayati (Berakhlak mulia, Mengkualifikasi, Melayani, Membuktikan, Memecahkan)
Keterangan Ranah Psikomotorik: P1 : Menirukan (Menyesuaikan, Menggabungkan, Mengatur, Mengumpulkan, Menimbang, Mengubah, Membersihkan, Mengonstruksi) P2 : Memanipulasi (Mengoreksi, Mendemonstrasikan, Merancang, Mengidentifikasikan, Membuat, Memanipulasi, Mencampur) P3 : Pengalamiahan (Menggantikan, Memproduksi, Mencampur, Mengoperasikan) P4 : Artikulasi (Mempertajam, Membentuk, Menggunakan, Menseketsa)