![Page 1: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/2.jpg)
Pendahuluan
• Kurikulum 2013 menekankan penerapan pendekatan scientific (meliputi: mengamati, menanya, mencoba, mengolah, menyajikan, menyimpulkan, dan mencipta untuk semua mata pelajaran) (Sudarwan, 2013).
• Komponen-komponen penting dalam mengajar menggunakan pendekatan scientific (McCollum : 2009)
– Menyajikan pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder),
– Meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage observation),
– Melakukan analisis ( Push for analysis) dan
– Berkomunikasi (Require communication)
2
![Page 3: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/3.jpg)
Pembelajaran IPA
• Ilmu Pengetahuan Alam – Pengetahuan yang sistematis dan tersusun secara teratur, berlaku
umum (universal), dan berupa kumpulan data hasil observasi dan eksperimen (Carin dan Sund :1993 dalam Indrawati : 2007)
• Empat Unsur Utama IPA – Sikap
– Proses
– Produk
– aplikasi
3
![Page 4: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/4.jpg)
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA
• Komponen-komponen Penting (McCollum:2009)
– meningkatkan rasa keingintahuan (Foster a sense of wonder),
– meningkatkan keterampilan mengamati (Encourage observation),
– melakukan analisis ( Push for analysis) dan
– berkomunikasi (Require communication)
• Pembelajaran IPA lebih menekankan pada penerapan keterampilan proses.
• Aspek-aspek pada pendekatan scientific terintegrasi pada pendekatan keterampilan proses dan metode ilmiah
4
![Page 5: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/5.jpg)
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA
• Langkah-langkah metode ilmiah (Helmenstine, 2013)
– melakukan pengamatan,
– menentukan hipotesis,
– merancang eksperimen untuk menguji hipotesis,
– menguji hipotesis,
– menerima atau menolak hipotesis dan merevisi hipotesis atau
– membuat kesimpulan
5
![Page 6: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/6.jpg)
Pendekatan Scientific pada Pembelajaran IPA
• Keterampilan proses IPA diklasifikasikan menjadi keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu
6
![Page 7: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/7.jpg)
Implementasi
• Pendekatan scientific dalam pembelajaran IPA dapat diterapkan melalui keterampilan proses
• Keterampilan proses sains merupakan seperangkat keterampilan yang digunakan para ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah
• Keterampilan proses perlu dikembangkan melalui pengalaman-pengalaman langsung sebagai pengalaman pembelajaran (Rustaman :2005)
7
![Page 8: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/8.jpg)
Coba indentifikasi pada gambar berikut
![Page 9: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/9.jpg)
Indikator Keterampilan Proses
9
![Page 10: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/10.jpg)
Pengertian pendekatan ketrampilan proses
• Pendekatan keterampilan proses pada hakikatnya adalah suatu pengelolaan kegiatan belajar-mengajar yang berfokus pada pelibatan siswa secara aktif dan kreatif dalam proses pemerolehan hasil belajar
![Page 11: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/11.jpg)
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM
PEMBELAJARAN IPA
![Page 12: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/12.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Pengamatan – Kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu dengan alat
inderanya secara teliti,
– Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil pengamatan,
– Menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk mengamati objek dalam rangka pengumpulan data atau informasi
– Dilakukan dengan cara menggunakan lima indera
– Jenis Pengamatan
• pengamatan kualitatif
• pengamatan kuantitatif
12
![Page 13: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/13.jpg)
• Contoh
13
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
![Page 14: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/14.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Pengukuran – Membuat observasi kuantitatif dengan membandingkannya terhadap
standar yang kovensional atau standar non konvensional
Contoh : Peserta didik melakukan pengukuran suhu menggunakan termometer, menimbang massa benda dengan berbagai neraca, mengukur volume cairan menggunakan gelas ukur, mengukur panjang dengan menggunakan penggaris atau mengukur benda dengan jangka sorong.
14
![Page 15: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/15.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Klasifikasi
– Proses yang digunakan ilmuwan untuk mengadakan penyusunan atau pengelompokan atas objek-objek atau kejadian-kejadian
– Prasyarat Keterampilan
• Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng dapat diamati dari sekelompok objek yang dapat digunakan sebagai dasar untuk mengklasifikasi.
• Menyusun klasifikasi dalam tingkat-tingkat tertentu sesuai dengan sifat-sifat objek
15
![Page 16: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/16.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
16
![Page 17: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/17.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Menyimpulan
– Inferensi
– Sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan
17
![Page 18: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/18.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Komunikasi
– Menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan
– Beberapa Keterampilan komunikasi
• Mengutarakan suatu gagasan.
• Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaan/memeriksa secara akurat suatu objek atau kejadian
• Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya
18
![Page 19: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/19.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Prediksi
– Perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata
– Mencakup keterampilan mengajukan perkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderungan atau pola yang sudah ada
– Contoh
Peserta didik diminta membuat suatu prediksi
• Apa yang akan terjadi jika air dibiarkan didalam piring lebar dibiarkan berhari-hari?
• Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika ada pemasangan batu baterey nya terbalik?
19
![Page 20: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/20.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Mengidentifikasikan Variabel
– Keterampilan identifikasi Variabel
• Mengidentifikasi variabel dari suatu pernyataan tertulis atau dari deskripsi suatu eksperimen
• Mengidentifikasi variabel manipulasi dan variabel respon dari deskripsi suatu eksperimen
• Mengidentifikasi variabel kontrol dari suatu pernyataan tertulis atau deskripsi suatu eksperimen
– Jenis Variabel
• Variabel manipulasi
• Variabel respon
• Variabel kontrol
20
![Page 21: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/21.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Interpretasi Data
– Data Pola dari fakta/data Penjelasan Logis
– Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan
• menarik kesimpulan
21
![Page 22: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/22.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Hipotesis
– Dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan,
– Pertanyaan biasanya digunakan dalam merumuskan masalah yang akan diteliti
– Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan
• menarik kesimpulan
22
![Page 23: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/23.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Contoh
23
![Page 24: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/24.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Definisi Variabel secara Operasional – Definisi yang menguraikan bagaimana mengukur suatu variabel
– Menetapkan bagaimana suatu variabel itu diukur
24
![Page 25: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/25.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Eksperimen
– Kegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis
– Melatihkan merencanakan eksperimen tidak harus selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan konsep-konsep didalam kurikulum
25
![Page 26: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/26.jpg)
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM PEMBELAJARAN
TEMATIK
![Page 27: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/27.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM
• Pengamatan – Kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri objek tertentu dengan alat
inderanya secara teliti,
– Menggunakan fakta yang relevan dan memadai dari hasil pengamatan,
– Menggunakan alat atau bahan sebagai alat untuk mengamati objek dalam rangka pengumpulan data atau informasi
– Dilakukan dengan cara menggunakan lima indera
– Jenis Pengamatan
• pengamatan kualitatif
• pengamatan kuantitatif
27
![Page 28: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/28.jpg)
Apa yg Anda Lihat?
Mahluk hidup 5 mata.
Bayi berjalan.
Moibil berwarna kuning.
Contoh pengamatan menggunakan penglihatan:
![Page 29: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/29.jpg)
Apa yg Anda Cium?
Contoh pengamatan menggunakan penciuman:
Wangi manis. Wangi kopi. Wangi bunga.
![Page 30: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/30.jpg)
Apa yg Anda rasa?
Contoh Pengamatan menggunakan indera rasa:
Gunting tajam. Bulu kucing halus. Sabun licin.
![Page 31: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/31.jpg)
Apa yg Anda dengar?
Suara anak perempuan. Suara tepuk tangan. Suara bilasan toilet.
![Page 32: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/32.jpg)
Apa yg Anda rasa?
Rasa buah melon manis. Rasa cabe pedas. Rasa susu asam.
![Page 33: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/33.jpg)
• Contoh
33
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM
![Page 34: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/34.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Komunikasi
– Menyampaikan pendapat hasil keterampilan proses lainnya baik secara lisan maupun tulisan
– Beberapa Keterampilan komunikasi
• Mengutarakan suatu gagasan.
• Menjelaskan penggunaan data hasil penginderaan/memeriksa secara akurat suatu objek atau kejadian
• Mengubah data dalam bentuk tabel ke bentuk lainnya
34
![Page 35: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/35.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Prediksi
– Perkiraan yang didasarkan pada hasil pengamatan yang nyata
– Mencakup keterampilan mengajukan perkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderungan atau pola yang sudah ada
– Contoh
Peserta didik diminta membuat suatu prediksi
• Apa yang akan terjadi jika air didalam piring lebar dibiarkan berhari-hari?
• Apa yang akan terjadi pada lampu senter jika pemasangan batu baterey nya terbalik?
35
![Page 36: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/36.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Interpretasi Data
– Data Pola dari fakta/data Penjelasan Logis
– Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan
• menarik kesimpulan
36
![Page 37: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/37.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Hipotesis
– Dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan,
– Pertanyaan biasanya digunakan dalam merumuskan masalah yang akan diteliti
– Karakteristik
• mencatat setiap hasil pengamatan,
• menghubungkan-hubungkan hasil pengamatan,
• menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan
• menarik kesimpulan
37
![Page 38: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/38.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Eksperimen
– Kegiatan terinci yang direncanakan untuk menghasilkan data untuk menjawab suatu masalah atau menguji suatu hipotesis
– Melatihkan merencanakan eksperimen tidak harus selalu dalam bentuk penelitian yang rumit, tetapi cukup dilatihkan dengan menguji hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan konsep-konsep didalam kurikulum
38
![Page 39: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/39.jpg)
Contoh Penerapan Keterampilan Proses dalam PBM IPA
• Menyimpulan
– Inferensi
– Sebuah pernyataan yang dibuat berdasarkan fakta hasil pengamatan
39
![Page 40: Pendahuluan - · PDF file•Mengidentifikasi dan memberi nama sifat-sifat yanng ... •menemukan pola atau keteraturan dari rangkaian pengamatan ... Suara anak perempuan. Suara tepuk](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081801/5a7517237f8b9aa3688c32c0/html5/thumbnails/40.jpg)
TERIMA KASIH
40