Jakarta, 3 Desember 2015
PENGAYAAN MATERI IMUNISASI DAN
KIA PADA KURIKULUM PENDIDIKAN D-III KEBIDANAN
Latar Belakang
Permenkes Nomor 42 tahun 2013 tentang
Penyelenggaraan Imunisasi
Bab III, pasal 21 ayat 3;
“Pelayanan imunisasi secara perseorangan dilaksanakan di
rumah sakit, puskesmas, klinik, praktik dokter dan dokter
spesialis, praktik bidan, dan fasilitas pelayanan kesehatan
lainnya”.
Bab IV, pasal 27 ayat 2;
“Selain dokter dan dokter spesialis sebagaimana dimaksud pada
ayat (1), bidan dapat melaksanakan pelayanan imunisasi wajib
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan”.
MATERI IMUNISASI
RPJMN 2010 – 2014 Renstra Kemenkes
Tercapainya cakupan imunisasi dasar lengkap
kepada 90% bayi 0-11 bulan
Tercapainya Universal Child Immunization (UCI) di
seluruh desa dan kelurahan
Tercapainya cakupan 95% anak SD/ MI yang
mendapatkan imunisasi
Upaya penguatan materi imunisasi pada Kurikulum Pendidikan D.III Kebidanan
1. Meningkatkan kemampuan dosen pada institusi Pendidikan D.III
Kebidanan tentang Imunisasi
2. Mengintergrasikan Kebijakan Program Imunisasi, dalam Kurikulum
Pendidikan D.III Kebidanan secara komprehensif dan terstruktur
3. Tersedianya lulusan D.III Kebidanan yang memiliki kompetensi
tentang imunisasi, sehingga tersedia tenaga yang sesuai dengan
kebutuhan program
4. Menggunakan buku-buku Pedoman Program Kesehatan dari
Kementerian Kesehatan sebagai referensi bahan ajar
5. Update tentang perkembangan terkini tentang program imunisasi
1. Cakupan program kesehatan ibu sudah mulai baik
tetapi AKI masih tinggi --- > Perlu ditingkatkan
kualitas pelayanan kesehatan ibu
2. Bidan sebagai ujung tombak pelayanan kesehatan
masyarakat dalam membantu keberhasilan
pencapaian program prioritas pemerintah
khususnya program kesehatan ibu, dan anak
3. Pendidikan Kebidanan diharapkan dapat
menghasilkan bidan yang siap pakai dalam
memberikan pelayanan kesehatan ibu dan anak di
lapangan
Upaya penguatan materi KIA pada Kurikulum Pendidikan D.III Kebidanan
Upaya yang telah dilakukan
2
PERENCANAAN
1. Buku Ajar imunisasi
2. Buku Ajar Kesehatan Ibu dan Anak
3. Modul TOT peningkatan kemampuan
dosen dan CI dalam materi Imunisasi dan
Kesehatan Ibu dan Anak
4. Pedoman Implementasi Bahan Ajar Materi
Imunisasi dan Kesehatan Ibu dan Anak
Penyusunan Buku
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan KIA
Insert pada mata kuliah dibawah ini: NAMA MATA
KULIAH
MATERI BAHAN AJAR
ASUHAN
NEONATUS, BAYI,
BALITA DAN ANAK
PRASEKOLAH
IMUNISASI DASAR DAN LANJUTAN
IMUNISASI PASA BAYI, BALITA DAN ANAK
PRASEKOLAH
KEBUTUHAN GIZI PADA BAYI, BALITA DAN
ANAK PRASEKOLAH
STIMULASI, DETEKSI DAN INTERVENSI DINI
TUMBUH KEMBANG (SDIDTK)
MANAJEMEN TERPADU BAYI MUDA (MTBM)
MANAJEMEN TERPADU BALITA SAKIT
(MTBS)
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ANAK
USIA DINI HOLISTIK TERINETGRATIF (PAUD
HI)
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan
KIA insert mata kuliah NAMA
MATA
KULIAH
MATERI BAHAN AJAR
ASUHAN
KEHAMILAN
IMUNISASI TT
ADAPTASI PERUBAHANFISIOLOGIS DAN
PSIKOLOGIS PADA KEHAMILAN
KEBUTUHAN GIZI, PERAWATAN DAN
PENCEGAHAN INFEKSI PADA WANITA HAMIL
PELAYANAN ANTENATAL TERPADU
BUKU KIA DAN P4K
KELAS IBU HAMIL
RUMAH TUNGGU
KEMITRAAN BIDAN DAN DUKUN
RUJUKAN
PONED DAN PONEK
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan KIA
insert mata kuliah NAMA MATA
KULIAH
MATERI BAHAN AJAR
KESEHATAN
REPRODUKSI
DAN KB
PELAYANAN KESEHATAN IBU DAN ANAK
PELAYANAN KB
KEBUTUHAN GIZI PADA ANAK USIA SEKOLAH
DAN REMAJA
KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA DAN WUS
KESEHATAN REPRODUKSI PADA LANJUT USIA
MASALAH KESEHATAN REPRODUKSI LAINNYA
INFEKSI MENULAR SEKSUAL (IMS)
PRODGRAM KESEHATAN PEDULI REMAJA
IMUNISASI PADA ANAK USIA SEKOLAH DAN
REMAJA
PELAYANAN PRAKONSEPSI
PHBS
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan KIA
insert mata kuliah NAMA MATA
KULIAH
MATERI BAHAN AJAR
ASUHAN
PERSALINAN DAN
BBL
IMUNISASI Hb0
LIMA BENAG MERAH DALAM
ASUHAN PERSALINAN NORMAL
PENATALAKSANAAN ASUHAN
PERSALINAN NORMAL (APN)
MANAJEMEN ASFIKSIA
MANAJEMEN BBLR DENGAN
PERAWATAN METODE KANGURU
PENANGANAN KOMPLIKASI
PASCASALIN
KELAINAN KONGINENTAL
KONSELING PASCASALIN
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan
KIA insert mata kuliah NAMA MATA KULIAH MATERI BAHAN AJAR
ASUHAN KEBIDANAN
NIFAS DAN MENYUSUI
PERUBAHAN FISIOLOGIS DAN
PSIKOLOGIS PADA MASA NIFAS
PENCEGAHAN INFEKSI PADA IBU NIFAS
DAN NEONATUS
KEBUTUHAN GIZI DAN PERAWATAN IBU
DALAM MASA NIFAS
PELAYANAN KESEHATAN PADA IBU NIFAS
(K 1-3)
DETEKSI DINI PENYULIT PADA MASA
NIFAS DAN PENANGANANNYA
KONTRASEPSI PASCAPERSALINAN
KEBUTUHAN GIZI BAYI DAN BALITA
Penerapan Bahan ajar imunisasi dan
KIA insert mata kuliah NAMA MATA
KULIAH
MATERI BAHAN AJAR
ASUHAN
KEBIDANAN
KOMUNITAS
SASARAN DAN CAKUPAN
PELAYANAN PROGRAM KIA
PENGGUNAAN DAN FASILITAS
BUKU KIA
PENGISIAN KOHORT
PENERAPAN PEMANTAUAN
LIYAHA SETEMPAT
SURVEILLANS KESEHATAN IBU
DAN ANAK
KEMITRAAN BIDAN DAN
DUKUN
PELATIHAN
Training Of Trainer (TOT) peningkatan
Kemampuan Dosen danClinical Instructur
dalam materi imunisasi dan KIA.
Pelaksanaan 5 angkatan
Angkatan I : Bulan Juli 2014
Angkatan II : Bulan Agustus 2014
Angkatan 3 s/d 4: Bulan Desember 2014
PELAKSANAAN
PESERTA PELATIHAN
DOSEN MK ASUHAN NEONATUS,
BAYI, BALITA DAN ANAK
PRASEKOLAH
DOSEN MK ASKEB KOMUNITAS
C I
IMPLEMENTASI BUKU AJAR
DILAKSANAKAN PADA TAHUN
AKADEMIK 2015/2016 , SEMESTER III
(GANJIL) UNTUK MK :
ASUHAN NEONATUS, BAYI, BALITA
DAN ANAK PRASEKOLAH
ASUHAN PERSALINAN DAN BBL
ASUHAN KEBIDANAN NIFAS DAN
MENYUSUI
SEMESTER GENAP
UNTUK MK ASUHAN KEHAMILAN
ASUHAN KESEHATAN REPRODUKSI
DAN KB
PELAKSANAAN EVALUASI
SUDAH DILAKUKAN SUPERVISI FASILITATIF
IMPLEMENTASI BAHAN AJAR IMUNISASI DAN
KIA DI 51 INSTITUSI PENDIDIKAN
KEBIDANAN
PELAKSANAAN SUPERVISI DILAKUKAN :
GELOMBANG I : 16 S/D 20 NOP 2015
GELOMBANG II : 23 S/D 27 NOP 2015
GELOMBANG III : 30 NOP S/D 4 DES 2015
SASARAN EVALUASI
INSTITUSI PENDIDIKAN
(KAPRODI/SEKPRODI/ADAK) MELIPUTI :
KELENGKAPAN RPS/RPP, SARANA DAN
PRASARANA
DOSEN MK ASUHAN NEONATUS, BAYI,
BALITA DAN ANAK PRASEKOLAH
CI
WAHANA PRAKTIK
MAHASISWA
PELAKSANA SUPERVISI
TERDIRI DARI UNSUR :
PUSDIKLATNAKES
LITBANGKES
GAVI
AIPKIND
IBI
INSTITUSI PENDIDIKAN YANG TERLIBAT
DALAM PENYUSUNAN BUKU
PESERTA TOT
Harapan terhadap
Institusi Pendidikan Kebidanan
1.Menghasilkan lulusan bidan yang memenuhi kebutuhan
pelayanan kesehatan Ibu di masyarakat sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki
2. Menggunakan buku-buku Pedoman Program
Kesehatan dari Kementerian Kesehatan sebagai
referensi bahan ajar
3. Bekerjasama dengan Institusi Fasilitas Yankes dalam
menentukan dan menetapkan lahan praktik
4. Melaksanakan penelitian bidang Kesehatan Ibu yang
mendukung peningkatan kualitas pelayanan, termasuk
memantau lulusannya.
HARAPAN TERHADAP
INSTITUSI PENDIDIKAN KEBIDANAN
5. Perlu Peningkatan kualitas pelayanan kesehatan
ibu sejak di bangku sekolah/pendidikan (pre servie
trainning)
6. Bidan dapat melaksanakan Pelayanan KIA dan KB
secara komprehensif dan terintegrasi antar
program sesuai SOP dan kewenangan
7. Lulusan Pendidikan Kebidanan HARUS siap
bekerja (“pakai”) di lapangan
1. Cakupan program kesehatan ibu sudah mulai baik tetapi AKI masih
tinggi --- > Perlu ditingkatkan kualitas pelayanan kesehatan ibu
2. Bidan sebagai ujung tombak pelayanan kesehatan masyarakat dalam
membantu keberhasilan pencapaian program prioritas pemerintah
khususnya program kesehatan ibu, sehingga diharapkan dapat :
• Melaksanakan Pelayanan KIA dan KB sesuai standar, komprehensif
dan terintegrasi antar program sesuai standar dan kewenangan
• Melaksanakan rujukan dengan cepat dan tepat
• Memfasilitasi masyarakat dalam mengatasi permasalahan Kesehatan
Ibu
• Melakukan pelayanan kesehatan ibu dengan memperhatikan konsep
wilayah
• Penguatan pelaksanaan upaya promotif dan preventif
3. Pendidikan Kebidanan diharapkan dapat menghasilkan bidan yang
siap pakai dalam memberikan pelayanan kesehatan ibu di lapangan
KESIMPULAN