Download - PENGELOLAAN DIKLAT
![Page 1: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/1.jpg)
PENGELOLAANDIKLAT
![Page 2: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/2.jpg)
TUJUANPENGELOLAANDIKLAT Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. Mejadikan Diklat profesional.
![Page 3: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/3.jpg)
KOMPONEN DIKLATsebagai SISTEM
KURIKULUM SUMBER DAYA MANUSIA SARANA / PRASARANA BIAYA
TUJUAN
![Page 4: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/4.jpg)
KURIKULUM
![Page 5: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/5.jpg)
KURIKULUMSet dokumen yang berisi rancanganprogram dari suatu Diklat yang akandicapai dalam rentang waktu tertentu
![Page 6: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/6.jpg)
MAKROTarget suatuDiklat
MIKROTarget suatuMata Pelatihan
KURIKULUM
KURIKULUM
![Page 7: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/7.jpg)
PENGELOLAANKURIKULUMMAKRO Mengidetifikasi kebutuhan Diklat Merumuskan tujuan Diklat (TKU) Menentukan Mata Pelatihan Merumuskan Tujuan Mata Pelatihan (TKK) Mengalokasikan waktu yang dibutuhkan Menetukan komposisi Teori dan Praktek Menentukan struktur kurikulum Diklat.
![Page 8: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/8.jpg)
FORMAT KURIKULUM DIKLAT
Nama Diklat : TKU : Deskripsi :
No TKK Mata Ajaran Deskripsi Teori Praktek
Alokasi Waktu
![Page 9: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/9.jpg)
Melakukan Analisis Instruksional Merumuskan TIK Menentukan Pokok Bahasan Menentukan Sub. Pokok Bahasan Memilih Metode Pelatihan Memilih Media yang digunakan Menetntukan waktu yang dibutuhkan Menentukan komposisi Teori dan Praktek Menyusun Peta Mata Pelatihan.
PENGELOLAANKURIKULUMMIKRO
![Page 10: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/10.jpg)
No TIK P. BAHASAN SUB.T P
AlokasiStrategi Pemb. P. BAHASAN Met Med Wak
Pust.
FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP)
Nama Ajaran : TIU : Deskripsi :
![Page 11: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/11.jpg)
MENGEMBANGKANBAHAN PELATIHAN Bahan ajar cetak (printed) Audio visual Multi media Kaset audio Lembar Kerja Siswa (LKS)
![Page 12: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/12.jpg)
MENYUSUNJADWALDIKLAT
Struktur mata ajaran Komposisi teori dan praktek Waktu yang tersedia Biaya yang ada Fasilitas yang tersedia
![Page 13: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/13.jpg)
S UMBERD AYAM ANUSIA
![Page 14: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/14.jpg)
JENISDIKLAT
TENAGA PENGAJAR PESERTA DIKLAT PENGELOLA
PENGELOLAANSDM
![Page 15: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/15.jpg)
JENIS DIKLAT Teknis Struktural Fungsional Berjenjang Dll.
DIKLAT
![Page 16: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/16.jpg)
MENGELOLATENAGA PENGAJAR
Kesesuaian dengan materi pelatihan Kemampuan akademik Pengalaman mengajar Pengalaman lain-lain
![Page 17: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/17.jpg)
MENGELOLAPESERTAPELATIHAN Kesesuaian dengan jenis diklat Kemampuan akademik Pengalaman kerja Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivasi mengikuti pelatihan.
![Page 18: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/18.jpg)
MENGORGANISIRTENAGA PENGELOLA
Profesional dalam bidangnya Kemampuan interpesonal baik Pengalaman di bidang diklat Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivator dan “entertainer”
![Page 19: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/19.jpg)
S ARANA danP RASARANA
![Page 20: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/20.jpg)
MENGELOLASARANA/PRASARANA
Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll.
KONDUSIF
![Page 21: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/21.jpg)
MENGELOLAAKOMODASI PESERTA
TEMPAT PENGINAPAN Kenyamanan ruangan Fasilitas kerja KesehatanTRANSPORTASI Antar Jemput Rekreasi
![Page 22: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/22.jpg)
MENGELOLASARANA PELATIHAN
RUANG PRESENTASI Kenyamanan ruangan Fasilitas belajar Fasilitas mengajarRUANG DISKUSI Kenyamanan ruangan Fasilitas diskusi
![Page 23: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/23.jpg)
MENGELOLABIAYA
Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium Dll.
JENIS DIKLAT
![Page 24: PENGELOLAAN DIKLAT](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081507/56815da8550346895dcbd640/html5/thumbnails/24.jpg)
KESIMPULANManajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan terencanadalam mengoptimalkan seluruhkomponen diklat guna mencapaitujuan program secara efektif &efisien.
MEJADIKANDIKLAT
PROFESIONAL