-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN
SOFTWARE LEARNING CONTENT
DEVELOPMENT SYSTEM
(LCDS)
SKRIPSI
Oleh:
Dina Lestari Pamungkas
K2314011
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
SEPTEMBER 2018
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Dina Lestari Pamungkas
NIM : K2314011
Program Studi : Pendidikan Fisika
menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul “Pengembangan Modul Pembelajaran
Elektronik tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning Content
Development System (LCDS)” ini benar-benar merupakan hasil karya saya
sendiri. Adapun sumber informasi yang dikutip dari penulis lain disebutkan dalam
teks dan tercantum dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, September 2018
Yang membuat pernyataan
Dina Lestari Pamungkas
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
TENTANG USAHA DAN ENERGI MENGGUNAKAN
SOFTWARE LEARNING CONTENT
DEVELOPMENT SYSTEM
(LCDS)
Oleh:
Dina Lestari Pamungkas
K2314011
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SEPTEMBER 2018
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Nama : Dina Lestari Pamungkas
NIM : K2314011
Judul Skripsi : Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik
tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software
Learning Content Development System (LCDS)
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, September 2018
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Pujayanto, M.Si.
NIP. 19650614 199203 1 003
Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
NIP. 19580728 198403 2 003
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Dina Lestari Pamungkas
NIM : K2314011
Judul Makalah : Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik tentang
Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning
Content Development System (LCDS)
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Rabu, tanggal 26 September 2018 dengan hasil dan revisi maksimal bulan.
Skripsi telah diperbaiki sesuai dengan balikan dan saran Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D.
Sekretaris : Drs. Surantoro, M.Si.
Anggota I : Drs. Pujayanto, M.Si.
Anggota II : Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Fisika pada,
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Kepala Program Studi
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Fisika,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.
NIP. 19610124 198702 1 001
Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si.
NIP. 19680403 199802 1 001
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Dina Lestari Pamungkas. K2314011. PENGEMBANGAN MODUL
PEMBELAJARAN ELEKTRONIK TENTANG USAHA DAN ENERGI
MENGGUNAKAN SOFTWARE LEARNING CONTENT DEVELOPMENT
SYSTEM (LCDS). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret Surakarta, September 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui karakteristik modul
pembelajaran elektronik tentang Usaha dan Energi menggunakan software LCDS
yang dikembangkan, (2) mengetahui modul pembelajaran elektronik yang
dikembangkan memenuhi kriteria baik atau tidak. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah pengembangan, yaitu berdasarkan pada model
pengembangan ADDIE. Prosedur pengembangan modul pembelajaran elektronik
yang dilakukan hanya sampai pada tahap ketiga dari lima tahapan yaitu (1)
analysis, (2) design, dan (3) development. Data yang diperoleh yaitu dari data
kualitatif yang didukung oleh data kuantitaif dari angket. Sumber data terdiri dari
2 orang ahli, 3 orang reviewer, 2 orang peer reviewer, dan siswa. Banyaknya
siswa yaitu 54 siswa yang terdiri 9 siswa untuk uji coba awal dan 45 siswa untuk
uji coba utama. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan
kuantitatif.
Kesimpulan dari penelitian pengembangan ini adalah : (1) Modul
pembelajaran elektronik tentang Usaha dan Energi menggunakan software LCDS
yang dikembangkan memiliki karakteristik sebagai berikut: (a) modul
pembelajaran dalam bentuk elektronik yang berisi kegiatan pendahuluan yang
dilengkapi dengan gambar dan video, kegiatan eksplorasi berupa virtual lab,
diskusi, dan praktikum yang dilengkapi dengan animasi, simulasi, serta LKS,
rangkuman materi, contoh soal, latihan soal, dan kegiatan evaluasi, (b) materi
yang disajikan yaitu Usaha dan Energi, (c) dapat dijalankan pada perangkat
komputer dengan dilengkapi Microsoft Silverlight serta aplikasi browser, (d)
dapat digunakan dalam mode online maupun offline baik di dalam maupun di luar
jam pembelajaran. (2) Kualitas modul pembelajaran elektronik yang
dikembangkan berdasarkan hasil validasi dari ahli, reviewer, dan peer reviewer
pada aspek materi, tampilan media, dan bahasa menunjukkan bahwa 100% ahli
menilai modul pembelajaran elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria
baik, 100% reviewer menilai modul pembelajaran elektronik yang dikembangkan
memenuhi kriteria sangat baik, 100% peer reviewer menilai modul pembelajaran
elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat baik dan telah layak
untuk diujicobakan kepada siswa. Hasil uji coba produk modul pembelajaran
elektronik kepada siswa SMA berdasarkan penilaian aspek materi, tampilan
media, dan bahasa menunjukkan bahwa 100% siswa menilai modul pembelajaran
elektronik yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat baik dan mendapat
respon positif dari siswa.
Kata kunci: Modul Pembelajaran Elektronik, LCDS, Usaha dan Energi.
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Dina Lestari Pamungkas. K2314011. DEVELOPMENT OF ELECTRONIC
LEARNING MODULE ABOUT WORK AND ENERGY USING SOFTWARE
LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM (LCDS). Minor Thesis,
Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University
Surakarta, September 2018.
This study aims to: (1) knowing the criteria of electronic learning module
about Work and Energy using LCDS software have been developed, (2) knowing
that the electronic learning modules developed meet the criteria of good or not.
The method used in this research is development, which is based on the ADDIE
development model. The procedure for developing electronic learning modules is
carried out only until the third stage of the five stages, namely (1) analysis, (2)
design, and (3) development. The data obtained is from qualitative data supported
by quantitative data from the questionnaire. The data source consists of 2 experts,
3 reviewers, 2 peer reviewers, and students. The number of students are 54
students consisting of 9 students for the initial trial and 45 students for the main
trial. Data analysis techniques used are qualitative and quantitative.
The conclusions of this development research are: (1) The electronic
learning module on Work and Energy using LCDS software has the following
characteristics: (a) the learning module in electronic form which contains
preliminary activities that are equipped with pictures and videos, exploration
activities in the form of virtual labs, discussions and practicums that are equipped
with animations, simulations, as well as LKS, summaries of material, sample
questions, practice questions, and evaluation activities, (b) the material presented
is Work and Energy, (c) can be run on computer devices with Microsoft
Silverlight and browser applications, (d) can be used in online or offline mode
both within and outside of learning hours. (2) The quality of electronic learning
modules developed based on the results of validation from experts, reviewers, and
peer reviewers on aspects of material, media display, and language shows that
100% of experts assess the electronic learning module developed to meet the
criteria of good, 100% reviewers rate the learning module The developed
electronics met the criteria very well, 100% of peer reviewers considered that the
electronic learning module developed met the criteria very well and was worthy of
being tested by students. The results of the trial of electronic learning module
products for high school students based on assessment of material aspects, media
display, and language indicate that 100% of students rated the electronic learning
module developed to meet the criteria very well and received a positive response
from.
Keywords: Electronic Learning Module, LCDS, Work and Energy.
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
MOTTO
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama
kesulitan ada kemudahan.” (QS Al-Insyirah: 5-6)
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.”
(QS Al-Baqarah: 286)
“Tuhan memberi apa yang kita butuhkan, bukan apa yang kita inginkan.”
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
1. Bapak dan Ibu di surga.
2. Mamo yang selalu memberikan doa,
semangat, dan dukungan dalam segala hal.
3. Kakak-kakakku tersayang.
4. Teman-teman yang selalu memberikan
semangat dan dukungan dalam
mengerjakan tugas.
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya, sehingga
laporan penelitian skripsi dengan judul “Pengembangan Modul Pembelajaran
Elektronik tentang Usaha dan Energi Menggunakan Software Learning Content
Development System (LCDS)” ini dapat terselesaikan dengan lancar.
Penyelesaian skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan
izin penelitian.
2. Bapak Dwi Teguh Rahardjo, S.Si., M.Si., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin penelitian.
3. Bapak Drs. Pujayanto, M.Si., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.
5. Bapak Drs. Bagus Nugroho, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1
Karanganyar yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan
penelitian.
6. Bapak Drs. M. Thoyibun, S.H., M.M., selaku Kepala SMA Negeri 4 Surakarta
yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.
7. Ibu Dra. Dwi Ari Listiyani, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 2 Sukoharjo
yang telah memberi kesempatan dan izin untuk melakukan penelitian.
8. Bapak Drs. Ibnu Ruslanto, M.Pd., selaku guru Fisika SMA Negeri 1
Karanganyar yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama
proses penelitian dilaksanakan.
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
9. Ibu Dra. Sri Wahyuningsih, selaku guru Fisika SMA Negeri 4 Surakarta yang
telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama proses penelitian
dilaksanakan.
10. Bapak Drs. Sri Setyabudi, M.Pd., selaku guru Fisika SMA Negeri 2 Sukoharjo
yang telah bersedia memberikan bimbingan dan masukan selama proses
penelitian dilaksanakan.
11. Siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 1 Karanganyar, siswa kelas X IPA 2 SMA
Negeri 4 Surakarta, dan siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 2 Sukoharjo yang
telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
12. Keluarga besar Pawirodimedjo yang selalu mendukung dan memberikan doa
serta semangat.
13. Teman-teman Pendidikan Fisika 2014, untuk segala dukungan dan
bantuannya.
14. Allif, Assitta, Hazrina, Kiki, Ria, dan Viyona, dan Ongki yang selalu ada saat
suka dan duka.
15. Agung, Aprila, Della, Fajar, dan Reza yang selalu setia mendukung.
16. Alfi, Ponco, dan Windy yang selalu memeberi semangat walau jarang
berjumpa.
17. Azizah, Laras, dan Muthi terimakasih selalu menemani mengerjakan tugas
akhir.
18. Teman-temanku KKN Sajak Belitung Timur yang selalu memberikan warna
tersendiri untuk segala dukungan dan kekeluargaannya.
19. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.
Semoga segala kebaikan dan bantuan beliau-beliau mendapat balasan dan ridho
dari Tuhan YME.
Penulis menyadari bahwa tak ada gading yang tak retak, begitu pula
dengan laporan penelitian skripsi ini yang tidak sempurna. Oleh karena itu, segala
kritik dan saran sangat diharapkan demi penyempurnaan skripsi ini. Semoga
laporan penelitian skripsi ini membawa manfaat bagi para pembaca pada
umumnya dan bagi penulis pada khususnya.
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
Surakarta, September 2018
Penulis
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v
HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi
HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix
KATA PENGANTAR ..................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 4
C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 5
D. Rumusan Masalah ......................................................................... 5
E. Tujuan Penelitian........................................................................... 5
F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan....................................... 5
G. Manfaat Penelitian......................................................................... 6
H. Asumsi Pengembangan ................................................................. 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 8
1. Pembelajaran Fisika.................................................................. 8
a. Hakikat Belajar .................................................................... 8
b. Pembelajaran Fisika SMA ................................................... 10
2. Modul Elektronik...................................................................... 13
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiv
3. Software Learning Content Development System (LCDS) ...... 18
B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 22
C. Pertanyaan Penelitian .................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 25
1. Tempat Penelitian ..................................................................... 25
2. Waktu Penelitian ...................................................................... 25
B. Model Penelitian ........................................................................... 26
C. Prosedur Pengembangan ............................................................... 28
1. Analysis..................................................................................... 30
2. Design ....................................................................................... 30
3. Development ............................................................................. 31
D. Uji Coba Produk ............................................................................ 33
1. Uji Coba Produk Awal ............................................................. 34
2. Uji Coba Produk Utama ........................................................... 34
E. Jenis Data ...................................................................................... 34
1. Data Kualitatif .......................................................................... 34
2. Data Kuantitatif ........................................................................ 35
F. Sumber Data .................................................................................. 35
1. Sumber Data Kualitatif ............................................................. 35
2. Sumber Data Kuantitatif ........................................................... 37
G. Teknik Pengambilan Data ............................................................. 37
H. Instrumen Penelitian ...................................................................... 38
1. Instrumen Pembelajaran ........................................................... 38
2. Instrumen Pengambilan Data ................................................... 38
a. Angket Analisis Kebutuhan ................................................. 39
b. Angket Validasi untuk Ahli ................................................. 39
c. Angket Validasi untuk Reviewer ......................................... 39
d. Angket Validasi untuk Peer Reviewer ................................. 39
e. Lembar Penilaian Siswa ...................................................... 40
f. Daftar Pertanyaan Wawancara............................................. 40
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xv
I. Teknik Analisis Data ..................................................................... 40
BAB IV PEMBAHASAN
A. Tahap Pendahuluan ....................................................................... 49
1. Tahap Analisis Kebutuhan ....................................................... 49
2. Tahap Desain ............................................................................ 50
a. Penentuan Software ............................................................. 50
b. Penentuan Format Modul .................................................... 50
c. Desain Awal Produk ............................................................ 51
B. Tahap Pengembangan ................................................................... 53
1. Data Validasi ............................................................................ 53
a. Data Validasi Ahli ............................................................... 53
b. Data Validasi Reviewer ........................................................ 55
c. Data Validasi Peer Reviewer ............................................... 57
2. Data Uji Coba ........................................................................... 58
a. Data Uji Coba Awal ............................................................. 58
b. Data Uji Coba Utama ........................................................... 61
C. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 63
D. Kajian Produk Akhir ..................................................................... 68
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan.................................................................................... 71
B. Saran .............................................................................................. 72
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 73
LAMPIRAN ..................................................................................................... 76
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Bagan Kerangka Berpikir.......................................................................... 23
3.1 Prosedur Pengembangan ADDIE yang Diterapkan .................................. 29
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xvii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Kategori Penilaian .................................................................................. 42
3.2 Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik 42
3.3 Distribusi Penyajian Aspek Materi ......................................................... 42
3.4 Distribusi Penyajian Aspek Tampilan Media ......................................... 43
3.5 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa ........................................................ 43
3.6 Kriteria Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektronik ...................... 43
3.7 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Materi ......... 44
3.8 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Tampilan
Media ...................................................................................................... 45
3.9 Kriteria Penilaian Modul Pembelajaran Elektronik Aspek Bahasa ........ 45
3.10 Distribusi Penyajian Aspek Penilaian Uji Coba Modul Pembelajaran
Elektronik .............................................................................................. 46
3.11 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik ....... 46
3.12 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik Aspek
Materi ...................................................................................................... 47
3.13 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik Aspek
Tampilan Media ...................................................................................... 47
3.14 Kriteria Penilaian Total Uji Coba Modul Pembelajaran Elektronik Aspek
Bahasa ..................................................................................................... 48
4.1 Rangkuman Hasil Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektonik pada
Tahap Uji Coba Awal ............................................................................. 59
4.2 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Materi .......................................................................................... 59
4.3 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Tampilan Media........................................................................... 60
4.4 Rangkuman Hasil Uji Coba Awal Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Bahasa.......................................................................................... 60
4.5 Rangkuman Hasil Penilaian Total Modul Pembelajaran Elektonik pada
Tahap Uji Coba Utama ........................................................................... 61
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xviii
4.6 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Materi .......................................................................................... 62
4.7 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Tampilan Media........................................................................... 62
4.8 Rangkuman Hasil Uji Coba Utama Modul Pembelajaran Elektronik pada
Aspek Bahasa.......................................................................................... 63
-
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Peta Konsep .............................................................................................. 76
2 Peta Kompetensi ....................................................................................... 77
3 Materi Usaha dan Energi........................................................................... 79
4 Kisi-Kisi Evaluasi ..................................................................................... 88
5 Soal Evaluasi ............................................................................................. 91
6 Kunci Jawaban Evaluasi ........................................................................... 98
7 Kisi-Kisi Angket Analisis Kebutuhan Guru ............................................. 99
8 Angket Analisis Kebutuhan Guru ............................................................. 100
9 Rekapitulasi Angket Analisis Kebutuhan Guru ........................................ 106
10 Daftar Pertanyaan Wawancara Guru......................................................... 108
11 Hasil Wawancara Guru ............................................................................. 109
12 Kisi-Kisi Angket Analisis Kebutuhan Siswa ............................................ 117
13 Angket Analisis Kebutuhan Siswa ............................................................ 118
14 Rekapitulasi Angket Analisis Kebutuhan Siswa ....................................... 120
15 Daftar Pertanyaan Wawancara Siswa ....................................................... 122
16 Hasil Wawancara Siswa ............................................................................ 123
17 Kisi-Kisi Instrumen Validasi .................................................................... 134
18 Rubrik Penilaian Validasi ......................................................................... 135
19 Angket Validasi ........................................................................................ 148
20 Rekapitulasi Angket Penilaian Validasi .................................................... 165
21 Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Siswa ........................................................ 168
22 Angket Penilaian Siswa ............................................................................ 169
23 Rekapitulasi Angket Uji Coba Awal ......................................................... 179
24 Rekapitulasi Angket Uji Coba Utama ....................................................... 182
25 Surat Izin dan Keterangan Penelitian ........................................................ 191
26 Dokumentasi Penelitian ............................................................................ 195
27 Hasil Modul Pembelajaran Elektronik ...................................................... 196