Download - pengembangan soal berpikir tingkat tinggi
![Page 1: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/1.jpg)
- Nama : R.A.Muslimah
- NIM : 06101408020
Dosen Pembimbing - Prof. Dr. Zulkardi, MI. Komp.,
M.Sc - Drs. M. Yusuf, M.Pd
Pengembangan Soal Berpikir Tingkat Tinggi Pada
Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Kelas VII
HOTS
![Page 2: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/2.jpg)
LATAR BELAKANGkurikulum 2013 menghendaki peserta didik berpikir “HOTS”
(Koswara, 2014)
Hasil Survei PISA 2012 (OECD, 2012)
kurang terlatih dalam menyelesaikan soal-soal seperti
soal-soal PISA (Kemendiknas, 2011)
Informasi yang diperoleh dari SMP Negeri 1 Palembang
Amanat UU No. 20 Tahun 2003 pasal 35
![Page 3: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/3.jpg)
RUMUSAN MASALAH
1.Bagaimana soal yang valid dan praktis yang telah dikembangkan pada pembelajaran matematika siswa kelas VII?
2.Bagaimana efek potensial soal untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Palembang?
![Page 4: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/4.jpg)
TUJUAN PENELITIAN
1.Untuk menghasilkan soal yang valid dan praktis pada mata pelajaran matematika di kelas VII sehingga dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam aspek kognitif.
2. Untuk mengetahui kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Palembang dalam menyelesaikan soal – soal matematika yang telah dikembangkan.
![Page 5: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/5.jpg)
TINJAUAN PUSTAKA
Pembelajaran Matematika
• Taksonomi Bloom
• Berpikir Tingkat Tinggi
• Pengembangan Soal – Soal dengan Acuan Soal PISA
• Segiempat dan Segitiga
• Kaitan antara Soal Non-rutin menggunakan Acuan PISA dan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi
![Page 6: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/6.jpg)
METODOLOGI PENELITIAN
Jenis Penelitian
Subjek dan Lokasi Penelitian
Prosedur Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
![Page 7: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/7.jpg)
PROSEDUR PENELITIAN
(Zulkardi, 2006)
![Page 8: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/8.jpg)
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
Walkthrough
Dokumentasi
Tes
![Page 9: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/9.jpg)
TEKNIK ANALISIS DATA
Walkthrough Dokumentasi Tes
Analisis dilakukan secara deskriptif dari skor yang diperoleh, lalu dikonversikan ke dalam kategori yang telah ditentukan.
Analisis dilakukan secara deskriptif, lembar komentar yang diisi siswa dijadikan bahan revisi untuk soal menjadi prototipe selanjutnya
• Uji Validitas
• Uji Reliabilitas
![Page 10: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/10.jpg)
HASIL dan PEMBAHASAN
1. Preminalary
2. Formatif Evaluation
a. analisisb. pendesainan
Self Evaluation
Expert Reviews
One to one
Small Group
Field Test
![Page 11: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/11.jpg)
HASIL TES SISWA
NilaiFrekuen
siPersentase
(%)Kategori
21 – 25 3 12,5 % Sangat Baik
16 – 20 12 50 % Baik
11 – 15 9 37,5 % Cukup
6 – 10 0 0 % Kurang Baik
Jumlah 24 100 %
![Page 12: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/12.jpg)
PENGEMBANGAN SOAL PISA
![Page 13: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/13.jpg)
PENGEMBANGAN SOAL PISA
![Page 14: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/14.jpg)
PENGEMBANGAN SOAL PISA
![Page 15: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/15.jpg)
PENGEMBANGAN SOAL PISA
![Page 16: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/16.jpg)
PENGEMBANGAN SOAL PISA
(PISA, 2012)
![Page 17: pengembangan soal berpikir tingkat tinggi](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081800/547966c5b379594e2b8b4777/html5/thumbnails/17.jpg)
TERIMA KASIH