TERHAD 1 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013 23/2GEOGRAFIKERJA KURSUSKertas 2Februari – Julai
1. Kerja Kursus ini mengandungi dua tugasan: Tugasan 1 dan Tugasan 2.
2. Setiap tugasan disertakan dengan Panduan Penskoran.
3. Pilih sama ada Tugasan 1 atau Tugasan 2.
4. Calon dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut berdasarkan kriteria penskoranyang ditetapkan.
Kerja Kursus dan Panduan Penskoran ini mengandungi 24 halaman bercetak.
TERHAD 2 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
ARAHAN KEPADA CALON
Calon hendaklah merujuk kepada Buku Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Kerja KursusGeografi 23/2 dalam pelaksanaan kerja kursus ini.
1. Calon PMR wajib melaksanakan Kerja Kursus Geografi.
2. Calon PMR dikehendaki merancang dan melaksanakan Kerja Kursus Geografi daribulan Februari hingga bulan Julai berpandukan senarai semak.
3. Calon hendaklah mendapatkan bimbingan guru dalam pemilihan tugasan. Kajianhendaklah dijalankan di tempat tinggal atau kawasan sekolah calon yang tidak melebihi5 kilometer persegi.
4. Calon mesti melaksanakan kesemua aspek kerja kursus untuk mencapai tahapKod 1: Cemerlang, Kod 2: Kepujian atau Kod 3: Memuaskan. Calon yang tidakmenulis laporan dapatan kajian akan mencapai Kod 4: Mencapai sebahagian tahappenguasaan minimum.
5. Calon digalakkan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi (TMK) untukmencari dan mengumpul fakta Geografi.
6. Calon boleh melaksanakan kajian secara berkumpulan tetapi hasil kerja mestilahsecara individu.
7. Fakta Geografi yang dikumpul hendaklah didokumentasikan dalam bentuk laporandapatan kajian. Laporan dapatan kajian hendaklah dihasilkan dalam bentuk esei tidakkurang daripada 400 patah perkataan mengikut format yang ditetapkan.
8. Hasil kerja kursus hendaklah ditulis tangan, ditaip atau menggunakan komputer padakertas saiz A4 sahaja. Penulisan menggunakan komputer hendaklah dengan fon TimesNew Roman, saiz 12 dengan langkau 2.0. Penggunaan komputer dalam kajian tidakmempengaruhi pemarkahan.
9. Huraian calon dalam laporan kajian mestilah tepat, lengkap dan berkaitankawasan kajian.
10. Hasil kerja kursus calon mestilah merupakan hasil usaha sendiri dan tidak ditirudaripada mana-mana pihak.
11. Maklumat peribadi calon hendaklah ditulis di halaman hadapan laporan.
12. Rujukan hendaklah ditulis dengan format penulisan yang betul.
13. Penilaian proses kerja calon akan dilakukan sepanjang masa kerjakursus dilaksanakan.
14. Penilaian dan pemberian markah dilakukan selepas pelaksanaan setiap aspek.Penskoran hasil kerja calon dilakukan pada bulan Julai 2013.
TERHAD 3 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
TUGASAN 1: PENGANGKUTAN AWAM
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang pengangkutan awam di kawasan tempattinggal anda atau kawasan kajian.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep pengangkutan awam
• Jenis-jenis pengangkutan awam
• Kepentingan perkembangan pengangkutan awam
• Masalah perkembangan pengangkutan awam
• Cadangan untuk mengurangkan masalah perkembangan pengangkutan awam
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
ATAU
TUGASAN 2: KEGIATAN PENTERNAKAN
Calon dikehendaki menjalankan satu kajian tentang kegiatan penternakan di kawasan tempattinggal anda atau kawasan kajian.
Kajian tersebut mestilah merangkumi perkara berikut:
• Konsep dan jenis kegiatan penternakan
• Kepentingan kegiatan penternakan
• Faktor yang mempengaruhi kegiatan penternakan
• Kesan negatif kegiatan penternakan
• Cadangan untuk mengurangkan kesan negatif kegiatan penternakan
• Penerapan nilai atau unsur patriotisme dalam dapatan kajian
TUGASAN TAMAT
TERHAD 4 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 1
PENGANGKUTAN AWAM
2
Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat
Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nomborhalaman
Menyatakan penghargaankepada tiga pihak
Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih
Menamakan tajukkajian dan menghuraikansatu aspek pendahuluansahaja
Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluanatau lebih
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
4
1
1
1
2
1
1
1
2
2
Tajuk• Pengangkutan awam
di kawasan tempattinggal anda ataukawasan kajian
Nota:
Senarai kandungan• Perkara / butiran• Halaman
Nota:
Penghargaan• Pengetua• Guru mata pelajaran• Ibu bapa / penjaga• Rakan-rakan• Pihak luar / responden
Nota:
Pendahuluan• Menamakan tajuk
kajian• Sebab-sebab pemilihan
kawasan kajian• Tempoh masa kajian dijalankan
Nota:
Lokasi termasukkawasan kajian, bandar/daerah dan negeri
Halaman 1 bermuladari aspek penghargaan
Nyatakan nama pihakyang dihargai
Sebab-sebab pemilihankawasan kajian perluberkaitan dengan tajuk
TERHAD 5 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Objektif kajian• Konsep pengangkutan
awam• Jenis-jenis
pengangkutan awam• Kepentingan
perkembanganpengangkutan awam
• Masalah perkembanganpengangkutan awam
• Cadangan untukmengurangkan masalahperkembanganpengangkutan awam
• Penerapan nilai atauunsur patriotisme dalamdapatan kajian
Nota:
Kawasan kajian• Nama kawasan kajian• Latar belakang / sejarah
kawasan kajian• Lokasi kawasan kajian• Pandang darat fizikal
kawasan kajian• Jarak dari bandar /
pekan terdekat
• Peta:- Peta daerah / zon /
bahagian
1.
2.
Objektif kajianmesti berfokuskankawasan kajianObjektif kajianmesti dimulakandengan kata kerjayang sesuai
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK MARKAH
5
6
2
1
2
2
2
KRITERIAPENSKORAN
Menyatakan semua objektif kajian
Menamakan kawasan kajian dan menghuraikan dua aspek
Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih
Tandakan kawasankajian
Nota:
- tajuk dan nama kawasankajian (1 m)
- arah mata angin danbingkai (1 m)
Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:
TERHAD 6 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
- Peta kawasan kajian Nota:
Kaedah kajian
Nota:
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
7
4
1
6
2
Melukis peta lakarkawasan yang tepat danlengkap dengan:- tajuk dan bingkai (1 m)- petunjuk dan arah mata- angin (1 m)- simbol piawai (1 m)- kekemasan dan- kesempurnaan peta- (1 m)
Nota:Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama
Menghuraikan satukaedah sahaja
Menghuraikan duakaedah atau lebih
••••
PemerhatianTemu bualSoal selidikRujukan
Tiada markahdiberikan untuk bingkai,tajuk, petunjuk,arah mata angin dansimbol tanpa petadi dalamnya ataupeta yang salahTandakan kawasankajian (peta daerah)Tiada peruntukan ½markah untuk setiapkriteriaPeta lakar yang dilukismenggunakankomputer bolehditerimaPeta dan petunjukmestilah dalamhalaman yang sama
1.
2.
3.
4.
5.
Mana-mana kaedahkajian yangmunasabah diterimaMana-mana kaedahkajian hendaklahberkaitan dengandapatan kajian danrujukanBilangan responden:• Temu bual
• Soal selidik
Soalan temu bual atausoal selidik berkaitandengan objektif kajian
1.
2.
3.
4.
- minimum 3 orang
- minimum 20 orang
TERHAD 7 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
81
1
2
2
2
Dapatan kajian
(Setiap aspek dapatan kajian hendaklah dikaitkan dengan kaedah kajian)
8.1
8.2 Jenis pengangkutan awam di kawasan kajian:
Mentakrifkan konseppengangkutan awamdengan ringkas
Mentakrif danmenghuraikan konseppengangkutan awamdengan lengkap bersertacontoh yang relevan
Menyatakan jenispengangkutan awamdi kawasan kajian
Menyata danmenghuraikan satu ataulebih jenis pengangkutanawam di kawasan kajian
2Konseppengangkutan awam
BasTeksiKereta apiKomuter / ERL /LRT / MonorailBot penambangFeriPerahu / sampanKapal terbangMotosikalBecaVanKapal
••••
••••••••
Nota:Berikan jenispengangkutan awamyang terdapatdi kawasan kajiansahaja
Jenis pengangkutanawam di kawasankajian:
TERHAD 8 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
8.3
Nota:
MengangkutbaranganMengurangkankesesakanKetersampaianMengangkutpenumpangPelanconganPerdaganganSumberpendapatanPeluangpekerjaanKemajuanindustrisokonganMeningkatkanmobilitipendudukMenjimatkanmasaMenjimatkan kos
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
4
5
1
6
Nota :Markah tidak akan diberijika tiada huraian aspek
3
Kepentinganperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian:
•
•
••
•••
•
•
•
•
•
Mana-mana faktoryang sesuai diterima
Menyatakan tigakepentinganpengangkutan awam
Menyata danmenghuraikansatu kepentinganpengangkutan awam
Menyata danmenghuraikandua kepentinganpengangkutan awam
Menyata danmenghuraikantiga kepentinganpengangkutan awam
Menyata danmenghuraikanempat kepentinganpengangkutan awam
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
TERHAD 9 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
4
6
8.4 Masalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian:
Pencemaran udaraPencemaran bunyiPencemaran airKesesakanlalu lintasTambang mahalKemalanganJangka masa lamaKeselamatanpenumpangterancamPenipuanDarjahketersampaianrendahKos bahan apimeningkatKenderaan lama
••••
••••
••
•
•
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
Menghuraikan empatmasalah perkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menyatakan satumasalah perkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan duamasalah perkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan tigamasalah perkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan limamasalah perkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menerapkan nilai danunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
5
1
TERHAD 10 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
4
5
8.5
Nota:
Menghuraikan satucadangan untukmengurangkan masalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan duacadangan untukmengurangkan masalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan tigacadangan untukmengurangkan masalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menghuraikan empatcadangan untukmengurangkan masalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian
Menerapkan nilai atau unsur patriotisme dalam mana-mana huraian aspek
Nota:
Cadangan untukmengurangkanmasalahperkembanganpengangkutan awamdi kawasan kajian:
Kuat kuasaundang-undangKempenalam sekitarPendidikanalam sekitarPenggunaanpetrol tanpaplumbumPenapis asap /CatalyticconverterDasarpembangunankerajaanMengurangkankos operasi(contoh; subsididiesel dan alatganti)Penggunaanbahan apialternatif (contoh;NGV, elektrik,tenaga suria)Kursuspemanduanberhemah
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Cadangan mestiberkaitan denganmasalah di atas
Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
1
TERHAD 11 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
2
2
2
4
Nota:
Bahan Grafik
JadualGrafCarta paiPeta mindaCarta aliran
•••••
Bina dua bahangrafik yangberlainanGraf atau cartapai mesti disertakandengan jadualBahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatankajianBahan grafikmesti berkaitandengan kaedahkajian
1.
2.
3.
4.
Jadual:- tajuk dan sumber (1 m)- data (1 m)
Nota:Tiada markah untuktajuk dan sumber jikatiada data atau datayang salah
Graf:- tajuk dan petunjuk (1 m)- label paksi x, paksi y dan skala (1 m)- plotan (1 m)
Nota:
Carta pai:- tajuk dan petunjuk (1 m)- ketepatan sudut dan peratus (1 m)
Nota:Tiada markah diberitanpa jadual
Peta minda:- tajuk dan idea utama (1 m)- maklumat (1 m)
Carta aliran:- tajuk dan idea utama (1 m)- maklumat (1 m)
Markah maksimum2 mTiada markahdiberikan tanpa jadual
Tiada markah diberi pada graf tanpa plotanTiada markah diberiuntuk tajuk dansumber jika tiadadata atau data salah
1.
2.
3.
4.
TERHAD 12 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
1
2
2
2
Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian /penerapan nilai / unsurpatriotisme
Rumusan keseluruhantentang dapatan kajianserta menerapkan nilaiatau unsur patriotisme
Menyertakan tiga bahanlampiran
Menyertakan empat ataulebih bahan lampiran
Rumusan • Rumusan keseluruhan
tentang dapatan kajian • Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
Lampiran• Surat pengenalan diri
murid• Surat kebenaran
membuat kajian• Surat makluman
kepada ibu bapa /penjaga
• Surat kebenaran ibubapa / penjaga
• Surat penghargaan• Soalan temu bual• Borang soal selidik• Gambar / foto• Bahan daripada
pelbagai sumber majalah surat khabar internet
Nota:
BIL. ASPEK
9
10
Mana-mana lampiranyang relevan dengankajian diterima
---
TERHAD 13 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Rujukan
•••••••••
Nota :
JUMLAH MARKAH 50
1
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
11
12
1
2
Dua rujukan dengan format penulisan yang betul
Tiga rujukan atau lebih dengan format penulisan yang betul
Susunan mengikut format, kemas, teliti dan menepati jadual pelaksanaan
2
1Penilaian umum
Sila rujuk bukuPanduanPelaksanaan danPenilaian KerjaKursus PMRGeografidi halaman 17Rujukan mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
Buku teksAtlasBuku rujukanInternetMajalahJurnalSurat khabarBuletinOrang sumber
TERHAD 14 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Tajuk •
Nota:
Senarai kandungan • • Nota:
Penghargaan• Pengetua• Guru mata pelajaran• Ibu bapa / penjaga• Rakan-rakan• Pihak luar / responden
Nota:Nyatakan namapihak yang dihargai
Pendahuluan• Menamakan tajuk
kajian• Sebab-sebab pemilihan
kawasan kajian• Tempoh masa kajian
dijalankan Nota:
Menulis tajuk lengkapdengan menyatakanlokasi secara tepat
Menyenaraikan enamatau lebih isi kandunganberserta nomborhalaman / muka surat
Menyatakanpenghargaankepada tiga pihak
Menyata danmenghuraikanpenghargaan kepadatiga pihak atau lebih
Menamakan tajukkajian dan menghuraikansatu aspek pendahuluansahaja
Menamakan tajuk kajiandan menghuraikan duaaspek pendahuluansahaja
PANDUAN PENSKORAN TUGASAN 2
KEGIATAN PENTERNAKAN
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK MARKAH
1
2
3
4
1
1
1
2
1
1
1
2
2
KRITERIAPENSKORAN
Lokasi termasukkawasan kajian,bandar / daerahdan negeri
Halaman 1 bermula dariaspek penghargaan
Sebab-sebab pemilihankawasan kajian perluberkaitan dengan tajuk
Kegiatan penternakandi kawasan tempattinggal anda ataukawasan kajian
Perkara / butiranHalaman
TERHAD 15 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Objektif kajian• Konsep dan jenis
kegiatan penternakan• Kepentingan kegiatan
penternakan• Faktor yang
mempengaruhikegiatan penternakan
• Kesan negatifkegiatan penternakan
• Cadangan untukmengurangkan kesannegatif kegiatanpenternakan
• Penerapan nilai atauunsur patriotisme dalamdapatan kajian
Nota:
Kawasan kajian• Nama kawasan kajian• Latar belakang / sejarah
kawasan kajian• Lokasi kawasan kajian• Pandang darat fizikal
kawasan kajian• Jarak dari bandar /
pekan terdekat
• Peta:- Peta daerah / zon /
bahagian
1.
2.
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
5
6
2
1
2
2
2
Menyatakan semua objektif kajian
Menamakan kawasan kajian dan menghuraikan dua aspek
Menamakan kawasankajian dan menghuraikantiga aspek atau lebih
Menyediakan satu petadaerah / zon / bahagianyang lengkap dengan:- tajuk dan bingkai (1 m)- nama kawasan kajian
dan arah mata angin(1 m)
Nota: Tandakan kawasan kajian
Objektif kajian mestiberfokuskan kawasankajianObjektif kajian mestidimulakan dengankata kerja yang sesuai
TERHAD 16 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
1. Mana-mana kaedahkajian yangmunasabah diterima
2. Mana-mana kaedah kajian hendaklah berkaitan dengan dapatan kajian dan rujukan 3. Bilangan responden: • Temu bual – minimum 3 orang • Soal selidik – minimum 20 orang
- Peta kawasan kajian Nota:
Kaedah kajian
Nota:
2
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
7
4
1
6
2
Melukis peta lakarkawasan yang tepatdan lengkap dengan:
- tajuk dan bingkai (1 m)- arah mata angin dan petunjuk (1 m)- simbol piawai (1 m)- kekemasan dan kesempurnaan peta (1 m)
Nota:Aspek di atasditunjukkan dalamhalaman yang sama
Menghuraikan satukaedah sahaja
Menghuraikan duakaedah atau lebih
Tiada markahdiberikan untukbingkai, tajuk,petunjuk, arah mataangin dan simboltanpa petadi dalamnya ataupeta yang salahTandakan kawasankajian (peta daerah)Tiada peruntukan ½markah untuk setiapkriteriaPeta lakar yangdilukis menggunakankomputer bolehditerimaPeta dan petunjukmestilah dalamhalaman yang sama
1.
2.
3.
4.
5.
PemerhatianTemu bualSoal selidikRujukan
••••
-
-
TERHAD 17 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
8
1
2
Dapatan kajian (Setiap aspek dapatan kajian hendaklah dikaitkan dengan kaedah kajian)
8.1
Nota:
2
Mana-mana jeniskegiatan penternakanlain yang sesuai diterima
Mentakrifkan konsepdan menyatakan jeniskegiatan penternakandengan ringkas
Menghuraikan konsepdan jenis kegiatanpenternakan denganlengkap
Konsep dan jeniskegiatanpenternakan
• Jenis kegiatanpenternakan---
-------------
ayam / itiklembu / kerbaukambing /biri-biriburungrusaseladangbabicacingbuayalebaharnabkudalintahkura-kurakatakikan / ketam /udang / belut /lokan / kerang /belangkas /gamat
TERHAD 18 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Menyatakan tigakepentingan kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menyatakan danmenghuraikan satukepentingan kegiatanpenternakan bersertacontoh di kawasankajian
Menyatakan danmenghuraikan duakepentingan kegiatanpenternakan bersertacontoh di kawasankajian
Menyatakan danmenghuraikan tigakepentingan kegiatanpenternakan bersertacontoh di kawasankajian
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
8.2 Faktor yangmempengaruhiperniagaan runcit
•••••
••
•
•
•
Nota: Jelaskan kepentingan kegiatan penternakan yang terdapat di kawasan kajian sahaja.
MARKAHMAKSIMUM
KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
4
1
5
3
Menerapkan nilai atauunsur patriotismedalam mana-manahuraian aspek
BIL. ASPEK
Kepentingankegiatan penternakandi kawasan kajian:
•
••••
••
•
•
•
SumberpendapatanPeluang pekerjaanBekalan makananSumber perubatanSumber bahanmentahBarang perhiasanPemindahanteknologiPenguranganimportPeningkataneksportPelancongan
TERHAD 19 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
5
MARKAHMAKSIMUM
KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
3
4
6
8.3 Kesan negatifperniagaan runcitdi kawasan kajian
Nota: Mana-mana faktor negatif yang munasabah diterima
Menyatakan tiga faktor
Menyata danmenghuraikan satufaktor sahaja
Menyata danmenghuraikan duafaktor
Menyata danmenghuraikan tigafaktor
Menyata danmenghuraikan empatatau lebih faktor
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
1
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
1
BIL. ASPEK
Faktor yangmempengaruhikegiatan penternakandi kawasan kajian:
Permintaan /pasaranHarga tinggiIklimBentuk mukabumiAgensi kerajaan /swastaPelaburan asingWarisan keluargaPengangkutanModalBuruhTeknologiKemudahan asas/ infrastrukturBekalan makananDasar kerajaanPenyelidikan danpembangunan
•
•••
•
•••••••
•••
TERHAD 20 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
1
2
3
1
4
8.4 Cadangan untukmengurangkankesannegatif perniagaanruncit di kawasan
Nota:Mana-mana kesannegatif yang munasabahditerima
Kesan negatifkegiatan penternakandi kawasan kajian:
PencemaranudaraPencemaran airPencemaranbunyiPencemaran bauWabak penyakitPerubahanlandskapFlora terjejasSensitivitimasyarakatKrisis bekalan airbersihAncaman kepadamasyarakatsekitarHarga makananternakanmeningkatHarga ternakantidak stabil
•
••
•••
••
•
•
•
•
Menyatakan tigakesan kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menyata danmenghuraikan satukesan negatif kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menyata danmenghuraikan duakepentingan kegiatanpenternakan bersertacontoh di kawasankajian
Menerapkan nilai danunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
TERHAD 21 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
2
3
4
8.5 Kesan negatifperniagaan runcitdi kawasan kajian
Nota:
Menghuraikan satucadangan sahaja untukmengurangkan kesannegatif kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menghuraikan duacadangan untukmengurangkan kesannegatif kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menghuraikan tiga ataulebih cadangan untukmengurangkan kesannegatif kegiatanpenternakan di kawasankajian
Menerapkan nilai atauunsur patriotisme dalammana-mana huraianaspek
1
Nota:Markah tidak akandiberi jika tiadahuraian aspek
1
BIL. ASPEK
Cadangan untukmengurangkan kesannegatif kegiatanpenternakandi kawasan kajian:
Kuat kuasaundang-undangKempen alamsekitarPendidikan alamsekitarPenyelidikandan pembangunancontoh:MARDIKawalankeselamatanPenyelenggaraanberkalaMenanam pokokPemantauancontoh:PBT / JASRawatan airkumbahanMengawalpemberian lesenMewujudkankawasan ternakanluas / terancangMewujudkankawasan padangragutKawalan hargaternakan
•
•
•
•
•
•
••
•
•
•
•
•
1.
2.
Cadangan mestiberkaitan dengankesan negatifdi 8.4Mana-manacadangan yangsesuai diterima
TERHAD 22 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
Bahan Grafik
•••••
Nota:Bina dua bahangrafik yang berlainanGraf atau carta paimesti disertakandengan jadualBahan grafikdipersembahkandalam mana-manaaspek dapatan kajianBahan grafik mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
3.
4.
JadualGrafCarta paiPeta mindaCarta aliran
Jadual : - -
Graf: -
-
- Nota: 1.
2.
3.
4.
Carta pai: -
-
Peta minda: -
-
Carta aliran: -
-
tajuk dan sumber (1 m)data (1 m)
tajuk danpetunjuk (1 m)label paksi x, paksi ydan skala (1 m)plotan (1 m)
2
2
2 4
2
2
Nota:Tiada markah untuktajuk dan sumber jikatiada data atau datayang salah
Markah maksimum2 mTiada markahdiberikan tanpajadualTiada markah diberipada graf tanpaplotanTiada markah diberiuntuk tajuk dansumber jika tiada dataatau data yang salah
Nota:Tiada markah diberitanpa jadual
tajuk danpetunjuk (1 m)ketepatan sudutdan peratus (1 m)
tajuk dan ideautama (1 m)maklumat (1 m)
tajuk dan ideautama (1 m)maklumat (1 m)
TERHAD 23 23/2
[Lihat halaman sebelah23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
Rumusan • Rumusan keseluruhan
tentang dapatan kajian • Penerapan nilai atau
unsur patriotisme
Lampiran• Surat pengenalan diri
murid• Surat kebenaran
membuat kajian• Surat makluman
kepada ibu bapa /penjaga
• Surat kebenaran ibubapa / penjaga
• Surat penghargaan• Soalan temu bual• Borang soal selidik• Gambar / foto• Bahan daripada
pelbagai sumber majalah surat khabar internet
Nota:
10
Mana-mana lampiranyang relevan dengankajian diterima
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
9
1
2
1
2
2
2
Rumusan keseluruhantentang dapatan kajian /penerapan nilai / unsurpatriotisme
Rumusan keseluruhantentang dapatan kajianserta menerapkan nilaiatau unsur patriotisme
Menyertakan tiga bahanlampiran
Menyertakan empat ataulebih bahan lampiran
---
TERHAD 24 23/2
23/2 © 2013 Hak Cipta Kerajaan Malaysia TERHAD
JUMLAH MARKAH 50
1
MARKAHMAKSIMUM
BIL. ASPEK KRITERIAPENSKORAN
MARKAH
11
12
1
2
Rujukan•••••••••
Nota :
2
1
PANDUAN PENSKORAN TAMAT
Penilaian umum
Sila rujuk bukuPanduan Pelaksanaandan Penilaian KerjaKursus PMR Geografidi halaman 17Rujukan mestiberkaitan dengankaedah kajian
1.
2.
Susunan mengikutformat, kemas, telitidan menepati jadualpelaksanaan
Tiga rujukan atau lebihdengan format penulisanyang betul
Buku teksAtlasBuku rujukanInternetMajalahJurnalSurat khabarBuletinOrang sumber
Dua rujukan denganformat penulisanyang betul