Download - penulisan kajian tindakan
![Page 1: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/1.jpg)
PENULISAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN
Oleh: Anas Suray
![Page 2: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/2.jpg)
- supaya guru penyelidik dapat mengemukakan idea dan pengetahuan yang diperolehi dari kajian untuk disebar luaskan kepada guru-guru lain
- maklum balas dan komen daripada dapatan kajian membolehkan guru penyelidik membuat refleksi kendiri untuk meningkatkan kualiti P&P.
Mengapa perlu menulis Laporan Kajian?
![Page 3: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Tidak ada format khusus dalam penulisan dapatan kajian tindakan.
2. Penulisan pelaporan boleh dibuat mengikut format/gaya penyelidik sendiri sama ada secara grafik atau naratif.
3. Walaupun pelaporan tidak menggunakan format, yang penting ialah dapatan kajian mesti dilaporkan secara sistematik, mesra pembaca dan dapat menggambarkan konsep kajian tindakan dengan jelas.
![Page 4: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/4.jpg)
5. Secara asas, laporan hendaklah mengandungi perkara- perkara berikut:
a. Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan diselesaikan
b. Penghargaan c. Abstrak d. Halaman e. Refleksi Masalah / Refleksi P & P yang lalu f. Fokus Kajian / Isu Keprihatinan Kajian g. Objektif Kajian h. Kumpulan Sasaran i. Melaksanakan Tindakan j. Refleksi Tindakan k. Cadangan Untuk Kajian Seterusnya l. Rujukan m. Lampiran
![Page 5: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/5.jpg)
Pada muka surat pertama laporan hendaklah ditulis tajuk kajian, nama-nama penyelidik dan tarikh selesai ditulis. Tajuk mesti tepat, ringkas dan menepati kajian yang dilaksanakan. Tajuk Kajian mestilah ada hala tuju dalam bentuk ayat positif.
a. Tajuk / Nama Penyelidik dan Tarikh Laporan Diselesaikan
![Page 6: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/6.jpg)
b. Penghargaan
Penghargaan hendaklah dinyatakan kepada pihak yang terlibat dalam melaksanakan kajian atau menyiapkan laporan
![Page 7: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/7.jpg)
Ciri-ciri abstrak mesti tepat, ringkas, jelas, semasa dan mengandungi maklumat penting. Abstrak ditulis dalam satu muka surat sahaja.
c. Abstrak
![Page 8: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/8.jpg)
d. Halaman Kandungan
Senaraikan isi kandungan dan muka surat bagi setiap sub/pecahan tajuk.
![Page 9: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/9.jpg)
Selaraskan dengan yang terdapat dalam Proposal / Kertas Cadangan Kajian
Catatan:
Perkataan “akan” (dalam proposal) menjadi
“telah” (dalam penulisan laporan sebenar)
e. Refleksi Masalah / Refleksi
P & P yang lalu
![Page 10: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/10.jpg)
Selaraskan dengan yang terdapat dalam Proposal / Kertas Cadangan Kajian
* Catatan:
Perkataan “akan” (dalam proposal) menjadi“telah” (dalam penulisan laporan sebenar)
f. Fokus Kajian / Isu Keprihatinan Yang Dikaji
![Page 11: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/11.jpg)
Am: Tujuan kajian ini adalah untuk meningkatkan
kebolehan membina ayat yang gramatis dengan menggunakan kata hubung
g.Objektif Kajian
![Page 12: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/12.jpg)
Objektif Khusus
Selaraskan dengan yang terdapat dalam proposal/ Kertas Cadangan Kajian
![Page 13: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/13.jpg)
Contoh :
Objektif Khusus : - Pelajar diharap dapat menyenaraikan semua jenis
kata hubung. Pelajar dapat menggunakan kata hubung yang
sesuai dalam ayat majmuk. Pelajar dapat memadankan ayat – ayat tunggal yang
diberikan dengan kata hubung yang sesuai. Meningkatkan peratus kelulusan pelajar dalam
penulisan karangan.
![Page 14: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/14.jpg)
Selaraskan dengan yang terdapat dalam Proposal / Kertas Cadangan Kajian
h. Kumpulan Sasaran
![Page 15: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/15.jpg)
1) Tinjauan Masalah Huraikan secara terperinci cara-cara
anda mengumpul maklumat. Maklumat mungkin telah diperoleh melalui pemerhatian di tempat kerja atau dalam bilik darjah
i.Melaksanakan Tindakan
![Page 16: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/16.jpg)
contoh
- semasa pelajar memberi respons kepada soalan- soalan anda
- pemeriksaan buku latihan- sesi temu bual- soal selidik- ujian pra- peperiksaan yang lepas- dan sebagainya
![Page 17: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/17.jpg)
Buatkan jadual atau apa-apa bentuk ‘data display’ untuk menunjukkan bahawa anda telah mengumpul data / maklumat untuk mengetahui punca, bagaimana masalah itu timbul dan perkara-perkara lain yang berkaitan dengan masalah yang sedang dikaji.
ii) Analisis Tinjauan Masalah
![Page 18: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/18.jpg)
Tulis semua aktiviti, bahan-bahan dan cara anda membuat pemerhatian untuk menguji keberkesanan tindakan / aktiviti yang anda telah jalankan ke arah meningkatkan kemahiran pelajar bagi menangani masalah yang anda sedang kaji.
Contohnya;
iii) Tindakan yang dijalankan
![Page 19: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/19.jpg)
Contoh tindakan yang dijalankan
1.Sebanyak dua aktiviti pengajaran dan pembelajaran telah dirancang bagi menangani masalah pelajar untuk menulis karangan berbentuk laporan (atau merujuk kepada isu kajian anda) iaitu:
![Page 20: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/20.jpg)
Aktiviti 1 : kertas tugasan, kertas arahan dan sebagainya
Aktiviti 2 : sama seperti di atas mengikut kesesuaian
2. Bahan-bahan yang digunakan:
![Page 21: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/21.jpg)
iv) Membuat pemerhatian
Pelaksanaan Aktiviti 1 - Huraikan cara pelaksanaannya
i. PemerhatianAnda boleh sediakan jadual pemerhatian /
atau huraikan apa yang dapat dilihat dari segiperubahan sikap pelajar terhadap aktiviti 1,respons guru dan perkara-perkara lain
yang mungkin anda tidak jangkakan.
ii. RefleksiHuraikan apa yang guru rasakan dari segi keberkesanan aktiviti 1 atau kegagalan
aktiviti dan mengapa keadaan ini terjadi.
![Page 22: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/22.jpg)
Pelaksanaan Aktiviti 2
i. Pemerhatian
Anda boleh sediakan jadual pemerhatian dan /atau huraikan apa yang dapat dilihat dari segiperubahan sikap respons pelajar terhadap
aktiviti2 dan perkara-perkara lain yang mungkin anda tidak jangkakan.
ii. Refleksi Huraikan apa yang guru rasakan dari segi
keberkesanan aktiviti 2 atau kegagalan dan mengapa keadaan ini terjadi.
CatatanHuraian dalam bahagian ini bergantung kepada
jumlah aktiviti yang telah dijalankan
![Page 23: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/23.jpg)
Terangkan cara anda mengumpul data/maklumat untuk menilai keberkesanan tindakan terhadap aktiviti-aktiviti yang dijalankan dan tuliskan analisis dapatan tersebut. Jika anda telah menjalankan ujian pos atau ujian-ujian lain (seperti ujian topikal) anda boleh huraikan dapatannya).
i. Penilaian
![Page 24: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/24.jpg)
Buat refleksi terhadap keseluruhan kajian. Apakah
perubahan yang terdapat pada diri guru dan pada diri pelajar.
j. Refleksi Tindakan (Keseluruhan)
![Page 25: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/25.jpg)
Nyatakan apakah cadangan anda untuk tindakan seterusnya. Beri cadangan aspek lain yang anda ingin kaji atau aspek yang sama menggunakan tindakan atau aktiviti-aktiviti lain.
k. Cadangan untuk kajian seterusnya
![Page 26: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/26.jpg)
. L. Rujukan
Senaraikan semua bahan rujukan yang telah anda gunakan dalam melaksanakan kajian tersebut.
Contohnya;
![Page 27: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/27.jpg)
1. Dr. Kim Phaik Lah. Modul Kajian Tindakan. Program PIER Sub Program Educational Research. Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia Kuala Lumpur. Jun, 1995.
2. Bahan Edaran Kajian Tindakan. Allison KelanaSeremban, Seremban 27 – 28 November 1995.Sumbangan Jabatan Pendidikan Negeri Sembilan.
3. Prosiding Seminar Kajian Tindakan Ketiga 27 – 29 Ogos1996. Kuala Terengganu, Terengganu. Kelolaan Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan Kementerian Pendidikan Malaysia.
![Page 28: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/28.jpg)
Sertakan pada penghujung laporan semua bahan yang digunakan dalam kajian sebagai bahan lampiran.
Contohnya:
m. Lampiran
![Page 29: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/29.jpg)
Contoh lampiran ialah:-
instrumen kajian latihan pelajar yang mengandungi
kesalahan markah ujian pelajar bahan P & P yang digunakan dalam
kajian dan sebagainya yang difikirkan sesuai
![Page 30: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/30.jpg)
PerbandinganK. Cadangan
Tajuk kajian Ahli Kumpulan Penyelidik dan
Nama Sekolah Refleksi Amalan P& P Lalu Isu Keprihatinan/ Fokus Kajian Objektif Kajian Kumpulan Sasaran Strategi Tindakan Yang
Dicadangkan Bahan-Bahan Yang DiPerlukan Jadual Pelaksanaan Kajian Anggaran Kos Kajian
Tukarkan “yang” (Kertas Cadangan) kepada “telah” dlm Laporan Kajian.
K. Laporan
Tajuk kajian /nama pengkaji / masa KT
Halaman Kandungan Penghargaan Abstrak
Refleksi Amalan P&P Lalu Isu Keprihatinan/ Masalah Kajian Objektif Kajian Kumpulan Sasaran
Perlaksanaan Tindakan Refleksi Keseluruhan Cadangan Tindakan seterusnya
Rujukan Lampiran
baru
baru
![Page 31: penulisan kajian tindakan](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022033016/5695d4fe1a28ab9b02a396ed/html5/thumbnails/31.jpg)
SEKIAN
TERIMA KASIH