![Page 1: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/1.jpg)
PLE – Personal Learning Environment
Henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen
2008 – 2011
Aija Hietanen
![Page 2: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/2.jpg)
Yleistä projektista
Rahoittaja: Itä-Suomen lääninhallitus, ESR
Budjetti: 627 270 e
Savonia-ammattikorkeakoulu
Savon ammatti- ja aikuisopisto
Joensuun yliopisto
Yritykset, organisaatiot opiskelijan opintoihin ja harjoitteluun liittyvät yritykset/organisaatiot
![Page 3: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/3.jpg)
PLE:n idea
• Uusin suuntaus oppimisen ja opettamisen toteuttamiseen (v. 2006 alkaen)
• Jokaisella opiskelijalla on oma henkilökohtainen oppimisympäristö
• Oppimisympäristö rakentuu sosiaalisen median eri työkaluista (esim. blogit, wikit, kirjanmerkit, yhteisöpalvelut jne. Elgg)
• PLE on verkostoitumisen ja yhteisöllisen oppimisen väline• PLE kulkee opiskelijan mukana oppilaitoksesta/työpaikasta
toiseen elinikäinen oppiminen• PLE:n avulla oppija näyttää osaamisensa ja verkostonsa, jossa
osaaminen ja asiantuntijuus ovat kehittyneet• PLE:ssa opiskelija tuottaa sisällöt
![Page 4: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/4.jpg)
Projektin tehtävät
Selvittää olemassa olevia (kansallisia ja kansainvälisiä) sovelluksia ja käytäntöjä henkilökohtaisiin oppimisympäristöihin liittyen
Kehittää ratkaisuja PLE:n toteuttamiseen
Kouluttaa pilotoivat amk/sakky-opettajat, opiskelijat, työelämän edustajat ja muut sidosryhmät hyödyntämään PLE:tä
Pilotoida PLE:hen perustuvia opetus/oppimis/verkostoitumismenetelmiä yhteistyössä opiskelijoiden, työelämän ja muiden verkostojen kanssa
Tutkia sosiaalisen median käyttöä opetuksessa/oppimisessa, sovellusten käyttökelpoisuutta oppimisprosessin tukena, verkostoitumista ja työelämän saamia hyötyjä.
Projektissa ei kehitetä uusia tietoteknisiä sovellusohjelmia, vaan hyödynnetään olemassa olevia sovelluksia ja innovoidaan niiden uudenlaisia käyttötapoja yhteisöllisen verkosto-oppimisen aikaansaamiseksi
![Page 5: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/5.jpg)
Syksy 2008 Projektin organisoituminen
Kevät 2009 Sovellusten testausta, pilotoinnin suunnittelu
Syksy 2009 Pilotoinnit käynnistyvät
Kevät 2010 Pilotoinnit jatkuvat
Syksy 2010 Pilotoinnit jatkuvat
Kevät 2011 Kehitystyö, tulosten levittäminen, loppuraportti
PROJEKTIN AIKATAULUTUS
![Page 6: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/6.jpg)
Pilottiryhmät
Tertta – 13 ensi- ja sairaanhoitajaopiskelijaa (aloittavat)
(Anna-Leena Ruotsalainen, Pirkko Abdelhamid, Arja Kemiläinen)• PLE opetuksessa ja oppimisessa
Teku - 20 kone- ja tuotantotekniikan 3. vuosikurssin opiskelijaa• PLE yritysyhteistyössä
SaBU – 5 tradenomi ja 5 atk-tradenomiopiskelijaa (valmistuvia)• PLE työnhaun välineenä
Sakky – 28 aikuiskoulutusopiskelijaa (hierojan ammattitutkinto, esimiehen erikoisammattitutkinto )
• PLE osaamisen tunnistamisessa ja tunnustamisessa
AMK-ryhmät: OSS (Linux, Open Office, Firefox,Skype, Wlan)
Sakky-ryhmät: Windows, Microsoft Office, 3G
![Page 7: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/7.jpg)
Mitä sosiaalinen media on muuttanut?
• Vastaanottajasta on tullut osallistuja• Osallistujasta on tullut tuottaja ja julkaisija• Tiedon muodostus on yhteisöllistä• Moniasiantuntijuus• Uusien verkostojen muodostuminen, kansainvälistyminen
![Page 8: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/8.jpg)
Hyödyt (pilotti)opiskelijalle
• Oppii uusia menetelmiä (saa opiskella uusimmilla menetelmillä)• Yhteisölliset tiedonrakentamistaidot kehittyvät• Yhteistyöelämän kanssa tehostuu työnhaun väline• Oma PLE ! koko opintojen tietovarasto• Yksilöllisiä ratkaisuja opintojaksojen suorittamiseen• Miniläppärit pilotoinnin ajaksi• Linuxin ja open officen oppiminen• 6 op
![Page 9: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/9.jpg)
Projekti (6 op, 162 h) edellyttää
• Sitoutumista ja mukana olemista 18 kk:n ajan• Oman PLE:n ”rakentamista” • Avointa mieltä, kritiikkiä ja rakentavia kehittämisehdotuksia• Tutkimukseen osallistumista • PLE-koulutuksiin osallistumista• Kokemusten jakamista (blogiin kirjoittaminen, haastattelut,
mahdolliset konferenssi esitykset)• Osallistuminen loppujulkaisun tuottamiseen
”Mitä, jos opettajat eivät lähdekään tähän mukaan?”
![Page 10: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Pilottiopiskelijoiden Rekrytilaisuus 04092009](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022051816/545d3db1b1af9f4b0a8b4a18/html5/thumbnails/11.jpg)