Download - Plan. estr.grupo pé no chão
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EQUIPE: ANTHONYS CRISTIANE ROZIANE MANOELA WLADIMIR
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O Grupo de Apoio Mútuo Pé no Chão é uma organização não governamental, criada em 1994, que desenvolve atividades educativas com crianças e adolescentes que fazem das ruas o principal espaço de luta pela sobrevivência na cidade de Recife
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"Pé no Chão" é uma expressão dos meninos de rua do Recife quando pedem esmola: “Estou com os pés no chão (porque não têm dinheiro nem mesmo para chinelas), lutando pelo meu pão de cada dia”. Mas “ter o pé no chão” também significa uma prática fundamentada no cotidiano e na realidade social e não num mero idealismo. Assim, o nome capta os dois aspectos mais importantes do trabalho do Grupo.
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No inicio dos anos 90 diante do discurso de piedade sobre o “menor abandonado” reinava no Recife a idéia de que as crianças estavam na rua porque eram abandonadas ou órfãs.
O grupo realizava seu primeiro projeto de investigação profissional com as 60 familias atendidas da favela da Encruzilhada sobre a verdadeira vida dos meninos e meninas de rua no Recife.
Por que abandonaram a casa? Há quanto tempo estavam na rua? Qual era o seu horário na rua? Alguma vez voltaram para casa? Mantinham algum tipo de relação com algum parente? Ser menino ou menina era importante?
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RESULTADOS
O Grupo descobriu que
78% dos meninos de rua do Recife mantinham fortes vínculos familiares e todos tinham se matriculado na escola pública em algum momento da sua vida.
80% haviam sido abordados por uma ou várias entidades de serviço social.
Esta investigação exigiu a reorientação dos serviços destinados aos meninos e meninas de rua, dirigindo-os à família e à escola. O Grupo dedicou-se a este programa
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MISSÃO
Promover a educação social de rua através da pedagogia popular, fortalecendo a identidade pessoal e social, a autonomia de crianças e adolescentes pela transformação social, rompendo o estereótipo de que toda criança de rua pobre não tem perspectiva.
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VISÃO
Ser reconhecida pela inserção de crianças e adolescentes, dos bairros de Santo Amaro e Arruda no Recife, em atividades pedagógicas que possibilitem o de suas potencialidades. reconhecimento
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VALORES Respeito pelo ser humano; Valorização da vida; Compromisso social; Ética.
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CENÁRIO Alto índice de crianças e adolescentes em situação de
rua; Baixa escolaridade; Exclusão social; Ausência de políticas públicas eficazes; Investimentos insuficientes em atividades de caráter
social; Ociosidade; Falta de oportunidades.
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OportunidadesOportunidades Ações
•Aumento na quantidade de editais públicos na área cultural (teatro, cinema, dança e artes plásticas).
•Profissionalizar equipe para escrever projetos de editais públicos;•Criar calendário de editais de interesse
Aumento de investimento do governo Federal em programas sociais.Descentralização de financiamento de espetáculos no eixo RJ – SP.
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AmeaçasAmeaças Ações
Desinteresse dos beneficiários pelas atividades oferecidas
Continua busca por instrumentos de arte educação que se adeqüem a nova realidade dos beneficiários
Aumento de investimento de recursos internacionais na África
Aumento captação de recursos de financiadores de projetos do Governo do Estado de Pernambuco, Ministério da Cultura etc.
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Pontos FortesPontos fortes Ações
Baixa rotatividade Manutenção das políticas de recursos humanos e formação continuada
Alta motivação da equipe Manutenção das políticas de recursos humanos e formação continuada
Inserção nas comunidades Priorizar o bom relacionamento com as famílias dos beneficiários,
Parceiros internacionais Manutenção das parcerias atuais e captação de novas parcerias em países diferentes
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Pontos Fracos.Pontos Fracos Ações
Equipe reduzida Ou aumentar a quantidade de pessoas na equipeOu melhorar o nível técnico da equipe atual
Gestão não profissionalizada Ou Contratação de pessoa com formação em administraçãoOu Custear cursos na área de administração para os atuais membros
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o Grupo não defende que a rua é em si mesma um espaço pedagógico - a rua tem que ser transformada num espaço digno de maneira a educar em todos os sentidos da palavra.
OBRIGADA!OBRIGADA!