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PLAN DE ACTIVIDADES
MÓDULO DE PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE ESTRUCTURADO
UNIDAD I
ESTRUCTURAS DE CONTROL
Total de Períodos : 30 Número de Actividades Propuestas : 8
ACTIVIDAD Nº 1 Estructuras de Control Alternativo: simple
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con
estructuras de control simple y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 2 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio,
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS
Identificar las características de la Estructura Simple
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)
MEDIOS DIDACTICOS Computador, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio.
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
Universidad Nacional de San Luis,
Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
Servicios - Departamento de
Informática.
CEKIT ,Curso práctico de programación
de computadoras
WEBGRAFÍA
www.elguille.com
www.aulaclic.com
www.aulafacil.com
www.lawebdelprogramador.com
ACTIVIDAD Nº 2 Estructuras de Control Alternativo: Doble
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Doble y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 2 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Identificar las características de la
Estructura Doble
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)
MEDIOS DIDÁCTICOS Computador,proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio.
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
Universidad Nacional de San Luis,
Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
Servicios - Departamento de
Informática.
CEKIT ,Curso práctico de
programación de computadoras
WEBGRAFÍA
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www.wikipedia.com, etc.
ACTIVIDAD Nº 3 Estructuras de Control Alternativo: Múltiple
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Múltiple y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 4 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Identificar las características de
la Estructura Múltiple
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)
MEDIOS DIDÁCTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
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Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
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ACTIVIDAD Nº 4 Estructuras de Control Alternativo: Anidadas
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Anidadas y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 6 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Utilizar las diferentes estructuras
de control alternativa, integradas una dentro de otra para resolver un determinado problema.
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)
MEDIOS DIDÁCTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
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Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
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ACTIVIDAD Nº 5 Estructura de Control Iterativa: While{…}
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Iterativas: While{…} y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 6 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Identificar las características de
la Estructura While
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 4 puntos)
MEDIOS DIDACTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio.
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
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Servicios - Departamento de
Informática.
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ACTIVIDAD Nº 6 Estructura de Control Iterativa: do…While
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Iterativas: do.. while{…} y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 3 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Identificar las características de
la Estructura Do… While
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 4 puntos)
MEDIOS DIDACTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
Universidad Nacional de San Luis,
Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
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Informática.
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ACTIVIDAD Nº 7 Estructura de Control Iterativa: For
COMPETENCIA: Identifica los problemas que requieren ser implementados con estructuras de
control Iterativas: For… y diseña la solución tanto en diagrama como en Lenguaje C++
TIEMPO ESTIMADO : 3 períodos
REALIZACIÓN: Grupal
UBICACIÓN: Laboratorio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Utilizar las diferentes estructuras
de control alternativa, integradas una dentro de otra para resolver un determinado problema.
Realizar la codificación en Lenguaje C++.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Tareas ( 3 puntos)
MEDIOS DIDACTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación
Diagnóstico DE DESARROLLO
Explicación de la temática.
Resolución de ejercicios FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar las tareas
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Ñacato & Rojas, Diagramas de Flujo, 2006.
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
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Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
Servicios - Departamento de
Informática.
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ACTIVIDAD Nº 8 *Proyecto
COMPETENCIA: Aplica eficientemente y con creatividad las diferentes estructuras de control
para resolver un problema de mediana complejidad y con un número de líneas de código considerables.
TIEMPO ESTIMADO : 8 días
(presentación)
REALIZACIÓN: Individual
UBICACIÓN: Casa - colegio
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN Diferenciación de tareas
Trabajo Personalizado
OBJETIVOS Utilizar las diferentes estructuras
de control , integradas en un proyecto de programación factible con los temas que el estudiante conoce u otros que puede indagar.
Desarrollar las bases de la programación y potenciar su creatividad y efectividad en la implementación de un proyecto informático.
EVALUACIÓN Y VALORACIÓN Proyecto (10 puntos)
Defensa de su proyecto (10 puntos)
MEDIOS DIDÁCTICOS Computador, proyector, mouse, pizarra blanca, marcadores, borrador.
NORMAS DE SEGURIDAD No ingresar con alimentos o bebidas al
laboratorio
Mantener orden y disciplina en el Laboratorio
DESARROLLO SECUENCIAL DE LA ACTIVIDAD
INICIALES
Motivación DE DESARROLLO
Explicación de la temática. FINALES
Aclarar dudas planteadas por los estudiantes
Revisar el proyecto
Retroalimentación
BIBLIOGRAFÍA
Andrés Marzal, Isabel Gracia,
Introducción a la Programación en C.
Universidad Nacional de San Luis,
Lenguaje C Tutorial, 2007 - Área de
Servicios - Departamento de
Informática.
CEKIT ,Curso práctico de
programación de computadoras
WEBGRAFÍA
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