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Planeador de clasesInstitucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha febrero 21 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( ciencias naturales)
TemaSoy un nio soy, una persona.( partes del cuerpo)
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes reconocern las partes de su cuerpo y sus funciones.
Estrategias
Los estudiantes observaran las imgenes, en donde sealaran las partes del cuerpo, colorearan la ficha, identificaran en su propio cuerpo y en el de sus compaeros las partes que se le indique. Cancin: cabeza, hombros
Evaluacin
En la elaboracin de la ficha y en la actividad grupal en donde entonaran la cancin.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaEscuchar con atencin(lectura del cuento: los tres cerditos)
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes resolvern las preguntas sobre el cuento ledo
Estrategias
Canto inicial para llamar la atencin de los estudiantes,Lectura del cuento, observacin de las imgenes de este.Resolucin de preguntas sobre el cuento.
Evaluacin
En la resolucin de preguntas que se hagan en forma grupal e individual.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaDesplazamientos.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes se desplazaran siguiendo las instrucciones de la docente.
Estrategias
Juego grupal el gato y el ratn. En hileras se organizaran y se desplazaran segn la instruccin dada: caminando, marchando, trotando, corriendo, a la derecha, izquierda, adelante, atrs.
Evaluacin
En el transcurso de la clase se observara el desempeo de los estudiantes, como: seguimiento instruccional, esperar el turno.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaManejo de normas.
Aprendizaje esperado
En el transcurso de la clase los estudiantes comprendan la importancia del respeto y el silencio en el saln de clase.
Estrategias
Dialogo sobre el silencio cuando una persona est hablando, observacin de lminas sobre el respeto, resolucin de preguntas referente al tema. Coloreado de la lmina sobre el respeto.
Evaluacin
En el transcurso de la clase, y en su desempeo cotidiano.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha: febrero 22 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaMatemtica.
TemaUbicacin espacial.(Dentro fuera)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes diferencien el concepto dentro fuera
Estrategias
Juegos en el patio en donde ellos practiquen el concepto:( las ardillas),En el plano grafico colorearan el acuario en donde los peces estn dentro y tacharan el que esta fuera.
Evaluacin
En la elaboracin de la ficha de los peces.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaEntonacin de canciones.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aprendan y entonen canciones realizando los movimientos que se indique en ellas.
Estrategias
Inicia la docente entonando las canciones ejecutando movimientos, a su vez que anima para que los estudiantes realicen lo mismo.
Evaluacin
En la participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.(sociales)
TemaMi comunidad educativaEl colegio
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes conozcan el nombre de su institucin educativa, sede, docente, coordinador, rectora.
Estrategias
Charla sobre nuestro colegio, sus dependencias, el amor y respeto que le debemos tener, el nombre de coordinador, rectora, docente, y dems docentes de la sede. Graficacion de la sede y del saln de clase.
Evaluacin
En la resolucin de preguntas que se le formulen y en la elaboracin de la actividad grfica.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDelineado de siluetas.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes puncen y coloreen el dibujo siguiendo las instrucciones, respetando el lmite.
Estrategias
Observacin de grficas, punzado de siluetas y coloreado de dibujos.
Evaluacin
En la elaboracin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha febrero 25 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competencia
TemaIzada de bandera
Aprendizaje esperado
Los estudiantes valoren y respeten los smbolos patrios
Estrategias
evaluacin
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaJuegos tradicionales.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes tengan seguimiento instruccional.
Estrategias
Dialogo, juegos: el gato y el ratn, las ardillas, agua de limn.
Evaluacin
En la clase mediante el desempeo en los diferentes juegos
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaManejo de normas( pacto de convivencia)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conozcan algunas normas que se deben cumplir en el pacto de convivencia.
Estrategias
Dialogo sobre las normas, lectura de los deberes del estudiante, graficacion de lo comprendido.
Evaluacin
En el momento de realizar la actividad de graficacion.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha: 28 de febrero de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( ciencias naturales)
TemaHbitos de aseo personal
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes comprendan la importancia del aseo y cuidado personal.
Estrategias
Dialogo sobre las actividades que hacen cuando se levantan en la maana, el cepillado despus de cada comida, bao diario y uso de ropa limpia, coloreado de la gua sobre el aseo diario.
evaluacin
En la charla grupal, resolucin de preguntas y elaboracin de la gua.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaInterpretacin de imgenes.
Aprendizaje esperado
Al final de clase los estudiantes inventaran una historia a partir de imgenes dadas y las compartirn con sus compaeros.
Estrategias
Observacin de imgenes, carteles, a partir de ellas los estudiantes inventaran una historia, la cual graficaran y explicaran a la docente y dems compaeros.
Evaluacin
En el transcurso de la clase, como intervienen en la narracin de la historia y como la grafican.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaNociones espaciales: cerca y lejos.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen los conceptos: cerca- lejos
Estrategias
Se har la explicacin del concepto, se iniciara haciendo ejercicios sobre este, se realizaran juegos con bastones y balones aplicando el concepto.
Evaluacin
En el transcurso de la clase, mediante el seguimiento instruccional que realicen los estudiantes.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaCompartir.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes comprendan y apliquen el valor de compartir.
Estrategias
Dialogo sobre este valor, se har preguntas sobre el comportamiento, se mostrara lminas sobre el comportamiento y finalmente coloreara la ficha correspondiente.
Evaluacin
En la resolucin de preguntas, en su actuar cotidiano y elaboracin de la ficha.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaAlto-bajo
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn diferenciar los conceptos alto-bajo, en el plano grfico y a su alrededor
Estrategias
Observacin de objetos altos y bajos, ejercicios en el patio reforzando los conceptos, elaboracin de la ficha en el cuaderno.
evaluacin
En la participacin de los estudiantes y en la elaboracin de la ficha.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaVisualizacin del nombre y observacin de vocales contenidas en el
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se familiaricen con la letra inicial del nombre y otras contenidas en el.
Estrategias
Observacin del nombre, se dejaran que los estudiantes lo detallen y comparen con el de sus compaeros, lo delineen, lo puncen y lo coloreen, finalmente se observaran las vocales contenidas en estos.
Evaluacin
En la participacin activa de la clase.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitivasociales
TemaMe identifico como estudiante de la IE Alfonso Lpez Pumarejo
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes comprendern que hacen parte de la comunidad educativa de la I E Alfonso Lpez Pumarejo, que deben respetarla y quererla.
Estrategias
Observacin de los smbolos de la I E, dialogo sobre el uso adecuado del uniforme, de las dependencias del colegio y el cuidado que debemos tener, graficacion sobre lo que representa la IE.
Evaluacin
En la participacin activa de los estudiantes, igualmente en la elaboracin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaColoreado con pinturas
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, los estudiantes aprendern sobre el buen uso de los materiales de trabajo como el pincel y la pintura.
Estrategias
Entrega de material a cada uno de los estudiantes, se realizaran observaciones sobre la forma de uso, el cuidado de los materiales, y finalmente realizaran una composicin libre.
Evaluacin
En la participacin y el cuidado puesto a las indicaciones dadas, tambin en la composicin realizada.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 2 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(c. naturales)
TemaSoy un nio, soy una persona( tiles deaseo personal)
Aprendizaje esperado
al finalizar la clase los estudiantes reconocern algunos implementos de aseo y cuidado personal.
Estrategias
Dialogo sobre los implementos de aseo conocidos ,socio drama sobre su uso, coloreado de la ficha
evaluacin
En la participacin activa de la clase, y en la elaboracin de la ficha.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.(ingles)
TemaSaludos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes saludaran y se despedirn en idioma extranjero ingls.
Estrategias
Escucharan la pronunciacin de los saludos en ingls, repetirn estas frases y finalmente elaboraran la ficha.
Evaluacin
En la participacin de la clase, y la elaboracin de la ficha.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaDescripcin de actividades diarias y significacin de la graficado.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase describir experiencias de la vida cotidiana y dar significado a lo realizado.
Estrategias
Inicia la profesora narrando lo que hace usualmente, luego los nios que lo deseen harn lo mismo. Por ltimo se realizara un dibujo sobre esto y lo explicara.
Evaluacin
En la participacin de la clase y la elaboracin del dibujo.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.(danzas)
TemaConocimiento del cuerpo
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes descubrirn las posibilidades de movimiento que tiene su cuerpo.
Estrategias
Escucharan diferentes ritmos y se movern segn la indicacin de la docente. Iniciacin de montaje de danzas
Evaluacin
En la participacin activa de la clase.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 3 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaCirculo
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el circulo en objetos de su entorno, lo graficaran y decoraran segn su gusto.
Estrategias
Observacin de formas circulares, caminarn en el patio observando los elementos que contengan esta forma, luego lo dibujaran en el cuaderno y lo decoraran.
evaluacin
En la observacin que se haga de objetos del entorno, discrimine su forma y lo grafique.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaAprestamiento.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes contaran con mejor motricidad fina y seguimiento instruccional.
Estrategias
En el suelo realizaran actividades de completar trazos, luego seguirn en el plano grafico las instrucciones dadas.
Evaluacin
En la participacin activa de la clase y la ejecucin de la actividad individual.
3 h. Dimensin/ competenciatica.(espiritual)
TemaAgradecimiento a Dios por su cuerpo y las maravillas que hace en l.
Aprendizaje esperado
al finalizar la clase los estudiantes comprendern de la importancia de su cuerpo, los cuidados que deben tener con l por ser un regalo de Dios.
Estrategias
dialogo sobre las posibilidades que tenemos con nuestro cuerpo (movimiento, aprendizaje)el regalo maravilloso que Dios nos dio, y la forma de cuidarlo, elaboracin de la ficha
Evaluacin
En el dialogo y la participacin constante de los estudiantes, y en la elaboracin de la ficha.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica
TemaManualidad.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran la manualidad del jabn, siguiendo las instrucciones dadas.
Estrategias
Observacin de la manualidad terminada, indicaciones de la docente, con los pasos a seguir, entrega del material.
Evaluacin
En la atencin prestada y la elaboracin de la manualidad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 7 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(c. naturales)
TemaLo que nos diferencia ( nios, nias)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre las diferencias que hay entre el cuerpo del hombre y de la mujer, sabiendo el nombre de cada parte.
Estrategias
Observacin de lminas, dialogo grupal, observacin del cuerpo de su propio cuerpo, preguntas sobre los rganos genitales, entrega de gua para elaborarla.
evaluacin
En la participacin de los estudiantes y la respuestas a preguntas formuladas, y la elaboracin de la gua.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaObservacin de palabras
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la importancia de las letras y su uso, tambin conocern letras en un contexto.
Estrategias
Observacin de palabras, formulacin de preguntas sobre estas, conocimiento de la vocal a, entrega de palabras para que destaquen la vocal a.
Evaluacin
En la participacin activa de los estudiantes, y en la ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaJuegos tradicionales.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes compartirn juegos, canciones y aprendern a respetar el turno.
Estrategias
Ronda de la pjara pinta, juego del gato y le ratn, el tingo tango.Juego libre.
Evaluacin
En la participacin activa y el desenvolvimiento en la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaCelebracin de fechas importantes.( da de la mujer)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado un detalle para mama con ocasin del da de la mujer.
Estrategias
Dialogo sobre la mujer, como integrante importante de la familia, ( hermanas, mama, tas..), elaboracin del detalle.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 8 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( matemticas)
TemaAprestamiento sobre el uso del cuaderno.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn utilizar y cuidar el cuaderno de trabajo. Realizaran adecuadamente los ejercicios propuestos.
Estrategias
Instrucciones generales y particulares ejemplos de la actividad en el tablero, entrega del cuaderno con la actividad
evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaContinuacin de observacin de palabras.
Aprendizaje esperado
Los estudiantes se familiarizaran con las letras que conforman las diferentes palabras visualizadas.
Estrategias
Juegos de palabras a grupos de estudiantes, resolucin de preguntas sobre estas palabras y las letras que la conforman.
Evaluacin
En la participacin constante
3 h. Dimensin/ competenciaSocioafectiva.
TemaCelebracin da de la mujer.
Aprendizaje esperado
Estrategias
Actividades preparadas y organizadas por los diferentes grupos de la escuela.
Evaluacin
4 h. Dimensin/ competencia
TemaCelebracin da de la mujer.
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 9 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( c. naturales)
TemaMi familia.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes diferenciaran los integrantes de la familia.
Estrategias
Dialogo sobre las personas con quienes convivimos, rol de cada una, graficacion en el cuaderno sobre la familia, exposicin al grupo.
evaluacin
En al participacin y la elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.( ingles)
TemaSaludos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes saludaran y se despedirn en ingls. Refuerzo de la clase anterior (song good morning teacher)
Estrategias
Escucharan la pronunciacin, repetirn( varias veces), luego en grupos de 4 practicaran los saludos, finalmente elaboraran la ficha.
Evaluacin
En la participacin de la clase.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaGraficacion de la letra a ( aprestamiento)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se habrn familiarizado con la grafa de la letra a y su sonido.
Estrategias
Observacin de la letra a, juego de encontrar la letra a en el patio, cuando cada uno encuentre la a, la punzaran por los bordes, la colorearan, finalmente la graficaran en su cuaderno.
Evaluacin
En la participacin y la elaboracin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.( danzas)
TemaCoreografa baile.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn seguir ordenes dadas.
Estrategias
Baile grupal.
Evaluacin
En la participacin activa.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 10 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva.( matemtica)
TemaConocimiento sistema numrico: 1
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el nmero 1 y su cantidad.
Estrategias
Observacin de la direccionalidad del nmero 1, conteo de un elemento, bsqueda del tesoro escondido, una vez lo encuentren, por grupos elaboraran la gua.
evaluacin
En la participacin activa y la elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaLectura y comprensin del cuento: campanita
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes resolvern las preguntas del cuento de campanita, realizaran un dibujo sobre el cuento.
Estrategias
Se anima el grupo para que realice silencio y preste atencin, luego se procede a leer el libro, se ir mostrando los dibujos a su vez que se formularn preguntas sobre este, finalmente se realizar un dibujo sobre el cuento.
Evaluacin
En la atencin que presten y la elaboracin del dibujo.
3 h. Dimensin/ competenciatica(espiritual)
TemaLa sagrada familia.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern y hablaran sobre los integrantes de la sagrada familia, como modelo de unidad, amor fraternal, cuidado, respeto.
Estrategias
Observacin de la lmina de la sagrada familia, preguntas sobre quines son, que hicieron luego se hablara sobre el modelo de familia y lo que representa para los cristianos, finalmente colorearan la gua
Evaluacin
En la participacin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaModelado con plastilina.
Aprendizaje esperado
Al final de la clase los estudiantes modelaran con plastilina su nombre.
Estrategias
Entrega del molde con el nombre de cada uno en una tabla de madera de 20x 30 cms
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 11 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaMi barrio
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn el nombre del barrio en el que viven, su ubicacin caractersticas particulares.
Estrategias
Dialogo y preguntas sobre el barrio en donde viven, lugares importantes del barrio, graficacion de este.
evaluacin
En la participacin constante y activa.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaJuego libre.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn compartido juegos, dilogos, actividades con sus pares.
Estrategias
Se entregaran juegos de mesa( rompecabezas, loteras, domino)
Evaluacin
En la integracin que tenga con los dems integrantes de su lugar de juego.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaPacto de convivencia ( mis derechos en la escuela)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern algunos de sus derechos en la escuela.
Estrategias
Lectura, observacin de imgenes. Coloreado de la ficha.
Evaluacin
En la participacin activa y la elaboracin de la ficha.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha 14 de marzo-2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaMiembros de la familia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern los diferentes miembros de la familia y el rol que desempean.
Estrategias
Se iniciara con una charla sobre las personas que conviven en la casa, su parentesco, se mostrara lminas de la familia, el nio que quiera compartir sobre su familia saldr y hablara, luego elaboraran la ficha de trabajo.
evaluacin
En la participacin, la atencin y elaboracin de la ficha.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaGraficacion de la vocal a
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes graficaran la vocal a, siguiendo su direccionalidad.
Estrategias
Observacin en el tablero, en el suelo se graficara la letra, y los estudiantes caminaran encima de ella siguiendo su direccionalidad, elaboracin de la actividad.
Evaluacin
En la participacin y atencin que se preste a la actividad, como tambin en la elaboracin de la ficha.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaSeguimiento instruccional.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran la actividad propuesta siguiendo las instrucciones dadas por la docente.
Estrategias
En el patio ubicados en crculo realizaran una serie de movimientos atendiendo al comando dado: caminar, correr, saltar, gatear.Juego tradicional: las ardillas.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica
TemaLa tolerancia.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn hablar sobre la tolerancia, lo que significa y su aplicacin en la cotidianidad.
Estrategias
Dialogo grupal, ejemplos de la vida diaria, video.
Evaluacin
En la participacin y atencin a la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 15 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaGraficacion del nmero 1, ejercicios de clasificacin y agrupacin.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes graficaran el nmero 1, realizaran ejercicios siguiendo diferentes criterios.
Estrategias
Observacin del nmero 1, seguirn su direccionalidad en el tablero, lo graficaran all, realizaran conteo de objetos y elaboraran la actividad propuesta.
evaluacin
En el desempeo de los estudiantes y la atencin puesta.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaMemorizacin de textos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aprendern de memoria sencillas rimas y poesas.
Estrategias
La docente les hablara sobre las poesas y rimas, luego a cada grupo le dar una para que la memoricen y la digan en grupo.
Evaluacin
En la atencin y memorizacin de las rimas y poesas.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaNuestro municipio
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nombre del municipio, sus lugares importantes.
Estrategias
Dialogo introductorio de la docente, preguntas formuladas sobre el municipio. Video.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDactilopintura.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran sus trabajos desplegando su creatividad( tema libre)
Estrategias
Dialogo sobre la utilizacin racional de los materiales de estudio, entrega a cada uno de pinturas y cartulina, elaboracin de sus trabajos.
Evaluacin
En la participacin y elaboracin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 16 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaDe que estoy formado?
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn de que estn formados, los cuidados que deben tener con su cuerpo
Estrategias
Preguntas de la docente: de que estamos formados?Observacin del video, elaboracin de la ficha.
evaluacin
En la atencin prestada y elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaAtrapemos la letra a
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reconoceran y atraparan la letra a en un texto dado.
Estrategias
Observacin de la letra a, identificacin en el tablero saliendo el estudiante que desee, juego de atrapar letras a en un texto.
Evaluacin
En la participacin y atencin a la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa(ingles)
TemaMi name is.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase respondern a la pregunta what is your name?, respondindola: mi name is.
Estrategias
Dialogo e indicaciones de la docente, observacin del video, practica de pronunciacin.
Evaluacin
En la participacin y atencin a la clase.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal(danzas)
TemaMontaje baile
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 17 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaNumero 2
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se familiarizaran con el smbolo del nmero 2
Estrategias
Conteo de elementos, visualizacin del nmero 2, comparacin de este con alguna figura o algo que se les parezca, coloreado del nmero 2
evaluacin
En la participacin y elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaMi nombre.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se familiarizaran con las letras que componen su nombre.
Estrategias
Entrega a cada estudiante de un cartel que contiene su nombre, reteirn las letras, colorearan una por una, finalmente se graficaran .
Evaluacin
En la participacin, atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica(espiritual)
TemaObservacin del video las grandes leyendas de la biblia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la historia de la creacin.
Estrategias
Preguntas sobre la creacin, observacin del video.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDecoracin de mi nombre.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes decoraran el nombre de cada uno con pintura.
Estrategias
Observacin del nombre, escucharan las indicaciones de la docente, entrega de materiales.
Evaluacin
En la participacin y elaboracin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 18 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaElaboracin de carteles alusivos al medio ambiente
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado carteles y decoracin alusiva al medio ambiente.
Estrategias
Indicaciones de la docente, entrega de materiales.
evaluacin
En la participacin y elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaNaturales
Tema.celebracin actividad siembra de los rboles.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la actividad los estudiantes comprendern la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.
Estrategias
Presentaciones realizadas por los diferentes grupos de la escuela.
Evaluacin
4 h. Dimensin/ competencia
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 16 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
evaluacin
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competencia
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
4 h. Dimensin/ competencia
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 22 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( matemtica)
TemaNumero 2
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el numero 2
Estrategias
Observacin del nmero 2 en el tablero, decoracin del nmero en cartulina con papel picado, punzado.
evaluacin
En la atencin participacin y ejecucin de las actividades propuestas.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLetra e
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra e
Estrategias
Lectura del cuento de la letra e, observacin de palabras que contienen la letra e, decoracin de la letra e.
Evaluacin
En la participacin, atencin y elaboracin de las actividades.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaNuestro municipio
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern personajes de nuestro municipio.
Estrategias
Lectura sobre Tulu, video de los sitios importantes de la ciudad.
Evaluacin
En la atencin, participacin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaPintura libre
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado dibujo libre con temperas.
Estrategias
Observaciones sobre la utilizacin de materiales.
Evaluacin
En la elaboracin de sus actividades de dibujo libre.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 23 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaCelebracin da del agua
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase Los estudiantes reflexionaran sobre el uso del agua, realizaron dibujos sobre la actividad del da del agua.
Estrategias
Dialogo, recordando las actividades del da viernes, lectura del cuento la gota de agua.
evaluacin
En la atencin, participacin y elaboracin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa(ingles)
TemaSong ( head, shoulders)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes cantaran la cancin head, shoulders)
Estrategias
Indicaciones, canto, repaso del canto.
Evaluacin
En la atencin y participacin de los estudiantes.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaAtrapemos la letra e
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern y habrn jugado con la letra e.
Estrategias
Observacin de la letra e, bsqueda de la letra e, coloreado, punzado
Evaluacin
En la participacin, y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaDanzas
Aprendizaje esperado
Estrategias
Montaje de baile
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 24 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemticas)
TemaNumero 2
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern la direccionalidad y el trazo del nmero 2
Estrategias
Observaran el nmero 2 en el suelo, luego caminaran sobre l, en el tablero lo reteirn, y lo punzaran en la cartulina.
evaluacin
En la atencin, y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLetra e
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern ,la direccionalidad y trazo de la letra e
Estrategias
Observacin de la letra e, reteirn la letra, y decoraran con papel picado.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica(religin)
TemaLa semana santa
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn la importancia y los hechos ocurridos en la semana santa.
Estrategias
Dialogo, observacin del video, preguntas sobre este.
Evaluacin
En la participacin, atencin a la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDibujo libre
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes utilizaron los materiales y realizaron pintura libre.
Estrategias
Dialogo, instrucciones sobre el uso de los materiales.
Evaluacin
En la atencin, y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 25 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaPacto de convivencia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reflexionaron sobre las normas de comportamiento estipuladas en el pacto de convivencia.
Estrategias
Dialogo, presentacin de las normas, reflexin de estas, dibujo sobre lo aprendido.
evaluacin
En la atencin, participacin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaJuego libre
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes jugaron y compartieron material didctico.
Estrategias
Dialogo sobre el uso de estos materiales y el compartir.
Evaluacin
En el desenvolvimiento de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaCompartir.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocieron sobre el valor de compartir.
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas, preguntas sobre la lectura, bsqueda en revistas de imgenes donde se vea este valor.
Evaluacin
En la participacin, atencin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 28 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaDe donde vengo?
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern las formas como nacen los bebes.
Estrategias
Dialogo inicial sobre el conocimiento que tienen sobre su nacimiento, observacin de imgenes desde el vientre de mama, hasta su edad, coloreado.
evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaRefuerzo letras a, e
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern y aplicaran la direccionalidad de las letras a, e, y destacaran estas letras en textos.
Estrategias
Observacin en revistas delas letras a, e, recortado de estas, Graficacion.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaJuegos tradicionales.
Aprendizaje esperado
Compartirn con sus pares juegos y actividades grupales.
Estrategias
Dialogo, normas de los juegos
Evaluacin
En la participacin y acogida de las normas dadas.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaEstmulos y sanciones
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que las acciones buenas desencadenan en estmulos, y las acciones malas en sanciones.
Estrategias
Dialogo sobre los estmulos que se dan al interior del saln por el buen rendimiento y aceptacin de normas, ejemplos cotidianos sobre las sanciones para aquellos que no cumplen con las leyes y normas, Graficacion.
Evaluacin
En la atencin, participacin y elaboracin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 29 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( matemtica)
TemaRepaso de los nmeros 1 y 2, grafa y cantidades.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, los estudiantes realizaran el trazo de los nmeros 1, 2.Con sus cantidades.
Estrategias
Elaboracin de los nmeros 1, 2, conteo, igualacin a la cantidad.
evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciacomunicativa
TemaLetra i
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, los estudiantes conocern la letra i, palabras que contienen esta letra, ubicaran las letras a, e, i en una sopa de letras.
Estrategias
Visualizacin de la letra i, direccionalidad de esta, ubicaran en una sopa de letras las letras a, e, i.
Evaluacin
en la participacin, y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaSociales.
TemaA que grupo familiar pertenezco?
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern y analizaran sobre el grupo familiar al cual pertenecen
Estrategias
Dialogo sobre las personas con quienes viven y su parentesco, ubicacin del grupo familiar de acuerdo a lo indicado.
Evaluacin
En la participacin, atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDibujo libre.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se expresaran por medio de la Graficacion.
Estrategias
Entrega de materiales y recomendaciones.
Evaluacin
En la elaboracin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 30 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( naturales)
TemaEtapas del desarrollo humano
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes observaran y hablaran de su crecimiento.
Estrategias
Observacin de imgenes desde el nacimiento, hasta la adultez, identificaran en que etapa se encuentran, realizaran la graficacion.
evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaIngls.
TemaRepaso song ( head, shoulders..)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes cantaran completamente la cancin en ingls.
Estrategias
Canto, realizando los movimientos que se indica
Evaluacin
En la atencin, participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaGraficacion de la letra i
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de la letra i, y la buscaran en textos.
Estrategias
Observacin de la letra i, Graficacion, entrega de textos para que encierre la letra i
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaDanzas
TemaMontaje de baile.
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha marzo 31 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( matemtica)
TemaNumero 3
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nmero 3, y lo ubicaran con su cantidad.
Estrategias
Observacin del nmero 3, comparacin de cantidades, conteo secuencial.
evaluacin
en la atencin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaLectura de cuentos.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran comprensin de lectura a travs de graficacion, y resolucin de preguntas.
Estrategias
Observaciones generales: normas del saln, lectura del cuento el lobo y los 7 cabritos.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica.(religin)
TemaDios me regalo un cuerpo.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que nuestro cuerpo es templo de Dios, y por ello debemos cuidarlo y respetarlo.
Estrategias
Dialogo sobre lo que para ellos significa cuidado y respeto de su cuerpo, observacin del video la creacin.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaModelado en plastilina.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron diferentes animales en plastilina.
Estrategias
Observaciones generales sobre el uso de los materiales, instrucciones de elaboracin.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaLugares importantes de Tulua.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran lugares importantes como: alcalda, biblioteca, universidades, palacio de justicia, concejo..
Estrategias
Dialogo sobre nuestra ciudad, observacin del video.
evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaJuego libre
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes compartirn sus juguetes.
Estrategias
Dialogo sobre el valor de compartir
Evaluacin
En su actuar
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaCompartir
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el valor de compartir, y lo aplicaran
Estrategias
Dialogo, observacin de imgenes, lectura de ejemplos, graficacion.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 4 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaPartes del cuerpo ( cabeza)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes, aprendern sobre las partes de nuestra cabeza, la dibujaran con sus detalles
Estrategias
Observacin directa en el espejo, resolvern las preguntas que se les formulen sobre las partes externas de nuestra cara, y cabeza.
evaluacin
En la participacin activa.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reconocern la letra inicial de su nombre.
Estrategias
Observacin en cartulina de su nombre, identificacin de algunas de sus letras. Lo ubicaran en la parte que ms les agrade del saln de clase para visualizarlo constantemente.
Evaluacin
En la participacin activa.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaManejo correcto del lpiz
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, los estudiantes identificaran y aplicaran la mejor manera de agarrar el lpiz para realizar diferentes trazos.
Estrategias
Dibujo libre para observar la forma como sujetan el lpiz, correccin de algunos casos. Coloreado libre.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad. Y aceptacin de sugerencias
4 h. Dimensin/ competenciatica
TemaNormas de cortesa ( saludos)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, los estudiantes comprendern la importancia de saludar al llegar y despedirse al salir, y la aplicaran en su cotidianidad.
Estrategias
Juegos de roles, en la cotidianidad aplicaran lo enseado.
Evaluacin
en su desempeo diario.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 5 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (matemticas)
TemaNumero 3
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reconocern el smbolo del nmero 3 y lo asociaran con la cantidad.
Estrategias
Juego atrapemos al 3 , el cual lo buscaran por la escuela, lo decoraran, juego con bloques de igualacin a la cantidad.
evaluacin
En la participacin y ejecucin de la cantidad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico ( continuacin)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la actividad los estudiantes identificaran otras letras que componen su nombre, y lo comenzaran a graficar.
Estrategias
Observacin del nombre en la cartulina, reteirn con color las letras de su nombre, se dibujaran en la cartulina.
Evaluacin
En la participacin activa y dinmica
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaIntegrantes de la familia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes dialogaran sobre su familia, y los integrantes que la componen.
Estrategias
Dialogo grupal, resolucin de preguntas, Graficacion de la familia.
Evaluacin
En la participacin activa.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica
TemaColoreado respetando el limite
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a colorear teniendo en cuenta el lmite y el color indicado.
Estrategias
Indicaciones de la docente, entrega de fichas para colorear.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 6 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (naturales)
Temarganos de los sentidos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos
Estrategias
Observacin y resolucin de preguntas, coloreado de los rganos de los sentidos.
evaluacin
En la participacin activa y dinmica.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa (ingles)
TemaCancin partes del cuerpo.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en idioma ingles algunas partes de su cuerpo, a la vez que aprendern la cancin.
Estrategias
Escucharan la cancin que entona la docente, la repetirn y ejecutaran los movimientos
Evaluacin
En la participacin activa y dinmica.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLetra i
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra i, la colorearan y decoraran.
Estrategias
Juego atrapemos la letra i, luego la decoraran a su gusto.
Evaluacin
En la participacin activa y dinmica.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal
Temadanzas
Aprendizaje esperado
Montaje de baile.
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 8 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( sociales)
TemaMi casa
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes hablaron sobre su casa, forma que tiene, y sus dependencias.
Estrategias
Dialogo grupal, Graficacion de la casa.
evaluacin
En la participacin activa.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaJuegos tradicionales.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes compartirn y ejecutaran variedad de juegos.
Estrategias
Juegos grupales, dialogo sobre las normas.
Evaluacin
En la participacin
4 h. Dimensin/ competenciatica
TemaEl respeto
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el respeto
Estrategias
Dialogo sobre el respeto, decoracin de la lmina sobre el respeto
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 11 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaLos rganos de los sentidos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos
Estrategias
Dialogo, lectura, observacin de lminas, coloreado de figuras.
evaluacin
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLetra i
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de la letra i, y la ubicaran en textos.
Estrategias
Visualizacin de la letra i, trazo de la letra siguiendo la direccionalidad, ubicacin de la letra i.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaLateralidad (derecha)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en su propio cuerpo el lado derecho.
Estrategias
Juego de desplazamientos hacia la derecha, identificacin de su lado derecho( ojo,mano,oreja,pie)
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica
TemaNormas de cortesa (despedida)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes emplearan la despedida, en su cotidianidad.
Estrategias
Dialogo, juego de roles, visualizacin de lminas.
Evaluacin
En su actuar cotidiano.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 12 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaNumero 3
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo del nmero 3, siguiendo su direccionalidad.
Estrategias
Observacin del nmero 3 destacando su direccionalidad, Graficacion de este.
evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaBsqueda de letras
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes ubicaran las letras a,e,i en un texto y sopa de letras
Estrategias
Iniciamos visualizando las letras en el tablero, se da a cada estudiante un texto para que ubique las letras a,e,i
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciacognitiva(Sociales)
TemaDeberes en nuestra familia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que dentro de nuestras familias tenemos deberes que cumplir.
Estrategias
Dialogo sobre los deberes, lectura del cuento narrado.
Evaluacin
En la atencin prestada.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica
TemaPunzado de siluetas
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron punzado de siluetas respetando el lmite.
Estrategias
Observaciones y recomendaciones generales, entrega de las guas a trabajar.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 13 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
Temarganos de los sentidos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran los rganos de los sentidos y su funcin.
Estrategias
Observacin de lminas, discriminacin de olores, sabores, sonidos
evaluacin
En la participacin
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa(ingles)
TemaColor red
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en ingles el color red, y lo identificaran
Estrategias
Pronunciacin, coloreado de la manzana, cancin de los colores.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLectura del cuento ricitos de oro
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran comprensin lectora a travs de dibujos.
Estrategias
Observaciones generales, canto para hacer silencio, lectura del cuento, preguntas sobre el cuento.
Evaluacin
En la atencin a la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaDanzas
Aprendizaje esperado
Montaje de la actividad del da viernes.
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 25 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
Temarganos de los sentidos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern los rganos de los sentidos y sus funciones.
Estrategias
Observacin directa de los rganos de los sentidos, preguntas sobre sus funciones, observacin de carteles, Graficacion de estos.
Evaluacin
En la participacin y atencin en la clase.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran su nombre en el plano grfico, harn comparacin de letras con los nombres de sus compaeros.
Estrategias
Observacin del nombre en las cartulinas, repeticin de este, comparacin.
Evaluacin
En la participacin y atencin de la clase.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaLateralidad( derecha)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran en su propio cuerpo la nocin de derecha.
Estrategias
Dialogo, observacin en nuestro cuerpo sobre el lado derecho( mano, pie,ojo,oreja), en el plano grfico, marcamos nuestro lado derecho.
Evaluacin
En la atencin prestada a la clase.
4 h. Dimensin/ competenciaEtica
TemaLectura sobre los valores
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la importancia de los valores y el vivir en comunidad.
Estrategias
Observaciones y recomendaciones sobre la actividad, lectura sobre los valores, resolucin de inquietudes.
Evaluacin
En el cuidado y desarrollo de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 26 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemticas)
TemaRepaso nmeros 1,2,3
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes recordaran los nmeros 1,2,3 y sus cantidades.
Estrategias
Observacin de los nmeros, juego de cantidades, Graficacion de estos.
Evaluacin
En la participacin activa.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaCancin alusiva al da del nio.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aprendern una cancin alusiva al da del nio, el porqu de la celebracin de este da.
Estrategias
Dialogo sobre el da del nio, cancin, Graficacion de lo comprendido de la cancin.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(sociales)
TemaDerechos de los nios.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los nios conocieron algunos de sus derechos, y los graficaran.
Estrategias
Dialogo sobre los derechos que tienen los nios, lectura sobre estos, Graficacion y coloreado.
Evaluacin
En la atencin y participacin de las actividades.
4 h. Dimensin/ competenciaesttica
TemaColoreado respetando el limite
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aprendieron a colorear respetando el lmite.
Estrategias
Dialogo e instrucciones de la actividad, entrega del material de trabajo.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 27 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(naturales)
TemaLos rganos de los sentidos (continuacin)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado refuerzo de la actividad de los rganos de los sentidos.
Estrategias
Observacin de la gua a trabajar, coloreado de esta actividad, resolucin de preguntas.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa(ingles)
TemaColor( red)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el color rojo(red) y harn su pronunciacin.
Estrategias
Visualizacin del color (red), pronunciacin, coloreado de la gua.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaRepaso letras a,e,i
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el repaso de las letras a,e,i, harn su escritura y la asociaran a la imagen.
Estrategias
Visualizacin de las letras, escritura de estas, realizacin de la gua.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaMontaje danzas.
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 28 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva( matemtica)
TemaTamao grande con referencia a
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron clasificacin de objetos grandes, y lo graficaron en sus cuadernos.
Estrategias
Observacin directa de objetos grandes con referencia, clasificacin y Graficacion.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaComprensin de textos sencillos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron comprensin del texto ledo a travs de dibujos, y resolucin de preguntas.
Estrategias
Observaciones generales sobre la actividad, lectura del texto, comprensin a travs de dibujos y resolucin de preguntas.
Evaluacin
En la atencion y participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica (religin)
TemaLa gran familia de Dios.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que todos somos una familia, y que nos debemos tratar con respeto y cario.
Estrategias
Dialogo, coloreado de la gua.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaesttica
TemaDactilopintura
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn experimentado diferentes formas de colorear con sus manos.
Estrategias
Observaciones sobre la actividad, el uso de los materiales.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha abril 29 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva(matemtica)
TemaConocimiento del sistema numrico #1,2,3 (repaso)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado repaso de los nmeros 1,2,3.
Estrategias
Observacin de los nmeros y su direccionalidad, juego de cantidades, Graficacion de estos.
Evaluacin
En la participacin y atencin en la clase.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaIdentificacin del nombre en el plano grafico
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran su nombre en el plano grfico, harn comparacin de letras con los nombres de sus compaeros.
Estrategias
Observacin del nombre en las cartulinas, repeticin de este, comparacin.
Evaluacin
En la participacin y atencin de la clase.
3 h. Dimensin/ competenciatica
TemaLa solidaridad
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el significado del valor solidaridad, y lo aplicaran con un compaero necesitado.
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas, lectura del cuento, campaa para colaborarle a un compaero necesitado.
Evaluacin
En la atencin prestada a la clase.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica
TemaPunzado respetando el lmite.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado punzado respetando el lmite.
Estrategias
Observaciones y recomendaciones sobre el material, cuidado de este y desarrollo de la actividad.
Evaluacin
En el cuidado y desarrollo de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 9 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (naturales)
TemaRetroalimentacin rganos de los sentidos
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes recortaron de revistas rganos de los sentidos.
Estrategias
Observacin de laminas, de sus compaeros, revistas, recortaran los rganos de los sentidos y los pegaran al cuaderno.
evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaLetras a,e,i,o
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reproducirn el trazo de las letras a, e, i, o. teniendo en cuenta la muestra. Realizaran transcripcin desde el tablero.
Estrategias
Observacin de la letras, recomendaciones generales de la actividad.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaModelado en plastilina.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron con plastilina los modelos de las letras a, e, i, o.
Estrategias
Observaciones generales, entrega de materiales.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaEl derecho a la vida.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes escucharon sobre el derecho a la vida y comentaron sobre este.
Estrategias
Lectura, dialogo grupal
Evaluacin
En la atencin y participacin.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 10 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemticas)
TemaNmeros 1,2,3,4
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaran el trazo de los nmeros 1,2,3,4. Harn transcripcin desde el tablero.
Estrategias
Observacin de la direccionalidad de los nmeros, igualacin a la cantidad.
evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
Temaaprestamiento
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron ejercicios de aprestamiento.
Estrategias
Observaciones generales sobre los ejercicios.
Evaluacin
En la atencin y elaboracin de la cantidad.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( sociales)
TemaPreparacin actividad sobre los desaparecidos.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la desaparicin forzosa. Y se prepararan para realizar la actividad.
Estrategias
Dialogo, lectura de libros.
Evaluacin
En la atencin a la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaElaboracin de carteles sobre el derecho a la vida.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn elaborado carteles para la actividad del da jueves.
Estrategias
Dialogo, presentacin de materiales, indicaciones generales.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 11 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaContinuacin actividades sensoriales.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn percibido sensaciones con sus rganos delos sentidos.
Estrategias
Dialogo, indicaciones generales.
evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa ( ingles)
TemaColor blue
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en idioma ingles blue y lo asociaran al color.
Estrategias
Observacin, escucharan la pronunciacin, coloreado de lminas.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa.
TemaInvencin de cuentos
Aprendizaje esperado
Al finalizarla clase los estudiantes inventaran un cuento en forma grupal
Estrategias
Observaciones generales de la actividad, se inicia por la profesora y luego cada uno le aumentara hasta que se forme un solo cuento, luego lo graficaran en el cuaderno
Evaluacin
En la atencin y participacin.
4 h. Dimensin/ competenciacorporal
Temadanzas
Aprendizaje esperado
Montaje de baile.
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 12 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaConteo y agrupacin
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron conteo y agrupacin de cantidades.
Estrategias
Observacin, entrega de materiales.
evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaActividad en el patio sobre las desapariciones
Tema
Aprendizaje esperado
Sensibilizar a los estudiantes sobre el tema de las desapariciones forzosas.
Estrategias
Actividades realizadas por todos los grupos de la escuela.
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciatica
TemaGraficacion de la actividad anterior.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes realizaron comprensin de la actividad mediante dibujos realizados.
Estrategias
Retroalimentacin mediante dialogo.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaAsamblea general de docentes.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 16 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaEl cuerpo, sus partes y funciones.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a descubrir las funciones que tienen algunas partes de su cuerpo.( sistema digestivo)
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas sobre el aparato digestivo, y su funcionamiento.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaAprestamiento.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes adquirirn destreza para realizar ejercicios de escritura.
Estrategias
Observaciones generales sobre los ejercicios
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaDibujo de la figura humana con detalles.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes dibujaran la figura humana con detalles.
Estrategias
Observacin del cuerpo humano, describiendo cada una de las partes. Entrega de materiales.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaNormas de cortesa: poesa.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes recitaran la poesa sobre los modales.
Estrategias
Dialogo sobre las buenas costumbres y modales, lectura de la poesa.
Evaluacin
En la atencin y participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 17 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaRelaciones topolgicas:( cerca, lejos)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aplicaran desde su cuerpo la nocin cerca/lejos. Y comenzaran a aplicarlas en el plano grafico.
Estrategias
Juego del gato y el ratn, ejecucin de rdenes verbales, observacin en el tablero de esta nocin.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaInvencin de cuentos a partir de lminas.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes inventaran cuentos a travs de imgenes dadas.
Estrategias
Observaciones generales sobre la actividad, entrega de lminas.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (sociales)
TemaTrato amable hacia compaeros y docentes.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern la importancia del buen trato hacia nuestros semejantes.
Estrategias
Dialogo grupal sobre el trato hacia las dems personas, representacin sobre el buen y mal trato hacia las dems personas, dibujo sobre la actividad, los estudiantes sacaran sus propias conclusiones de la actividad.
Evaluacin
En la atencin y participacin en clase, as como el desempeo en su cotidianidad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaElaboracin del material para la presentacin sobre el cigarrillo.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn realizado actividad manual para la representacin del 26 de mayo.
Estrategias
Dialogo sobre el uso de materiales, y la ejecucin de la actividad.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 18 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaEl cuerpo: sus partes y funciones ( sistema digestivo)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern el funcionamiento del sistema digestivo en humanos.
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas, video sobre este tema, coloreado del sistema digestivo.
Evaluacin
En la atencin a la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa ( ingles)
TemaColor ( yellow)
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes sabrn pronunciar el color yellow, y lo asociaran.
Estrategias
Observacin de lminas, escucha la pronunciacin y la reproduce, coloreado de objetos que tengan este color.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaObservacin de la letra u
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes asociaran el sonido de la letra u con su grafa.
Estrategias
Observacin de palabras que inicien con esta vocal, asociacin del sonido con el cdigo. Coloreado de la letra u.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaDanzas.
Aprendizaje esperado
Montaje de baile para el 26 de mayo.
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 19 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaObservacin del nmero 5
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comenzaran a asociar la cantidad con el nmero que la representa.
Estrategias
Conteo de objetos, observacin de cantidades y asociacin con el nmero que la corresponda, conteo dirigido y libre.
Evaluacin
En la atencin y participacin a la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaEscritura de la letra u
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes reproducirn el trazo de la letra u, siguiendo su direccionalidad.
Estrategias
Observacin en el tablero la letra u, siguiendo su direccionalidad, ejercicios en el tablero, y en el cuaderno.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica
TemaTrato amable hacia los dems.( continuacin)
Aprendizaje esperado
Lectura del cuento sobre el buen trato.
Estrategias
Dialogo sobre las normas del buen trato, lectura y Graficacion de este.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaReligin.
TemaEl respeto hacia nuestra madre, el ejemplo que Jess nos dej.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobe la forma de respetar a nuestra madre as como lo hizo Jess.
Estrategias
Dialogo, lectura sobre Jess y su madre Mara. Coloreado de lmina.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 20 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( sociales)
TemaFunciones de la familia.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre la importancia de tener una familia y crecer dentro de ella.
Estrategias
Dialogo grupal sobre nuestras familias y las actividades que realizamos dentro de ella. Graficacion de alguna de estas actividades.
evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaJuego libre
Aprendizaje esperado
Al finalizarla clase los estudiantes compartieron juegos y juguetes.
Estrategias
Observaciones generales sobre la actividad.
Evaluacin
En su actuar frente al grupo.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaEl aseo( arrojar basuras a la calle).
Aprendizaje esperado
al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el dao de arrojar basuras a la calle.
Estrategias
Dialogo, observacin de imgenes, preguntas de la profesora, impresiones de los nios, coloreado de la gua.
Evaluacin
En la atencin, participacin a la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 23 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaMi cuerpo, rganos y funciones( sistema respiratorio )
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern el funcionamiento del sistema respiratorio.
Estrategias
Observacin de lminas, explicacin de la profesora sobre el sistema respiratorio, coloreado de lminas.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la clase.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaVocales.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes ubicaran las vocales a, e,i,o,u en un conjunto de letras.
Estrategias
Retroalimentacin de las vocales y su sonido, explicacin sobre la actividad.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaDesplazamientos en diferentes posiciones.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes se desplazaran segn la posicin indicada por la profesora.
Estrategias
Observaciones generales.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaValor: amabilidad.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, luego de escuchar el cuento, los estudiantes comprendern sobre el valor de la amabilidad.
Estrategias
Dialogo, observaciones de la docente, lectura del cuanto, Graficacion de este.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 24 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaGraficacion del nmero 5
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes graficaran el numero 5 siguiendo su direccionalidad.
Estrategias
Observacin en el tablero del nmero y su direccionalidad, ejercicios en el cuaderno.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaRefuerzo de las vocales, identificando su sonido y escritura.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes retroalimentaran el sonido de las vocales y su escritura.
Estrategias
Observacin de cada vocal y sonido, escucharan la vocal y la escribirn (dictado)
Evaluacin
En la ejecucin y participacin de la clase.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (sociales)
TemaClases de familias
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern que existen diferentes clases de familia, y las graficaran.
Estrategias
Dialogo sobre nuestra familia, lectura y observacin de lminas sobre las familias, coloreado.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaDibujo libre con pintura.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes elaboraran dibujos libremente y los decoraran segn su gusto.
Estrategias
Observaciones generales sobre la utilizacin de materiales.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 25 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaContinuacin sistema respiratorio.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes harn retroalimentacin sobre el sistema respiratorio en humanos.
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas, explicacin sobre el funcionamiento y cuidados que debemos tener, coloreado.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa ( ingles)
TemaColor yellow
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran y pronunciaran en ingles el color yellow
Estrategias
Observacin de elementos que tengan este color, coloreado de lminas, pronunciacin.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaObservacin de la letra m, y su sonido
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran la letra m, y la asociaran con su sonido.
Estrategias
Observacin de la letra, coloreado de esta, pronunciacin, identificacin en textos.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaDanzas.
Aprendizaje esperado
Montaje baile.
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 26 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaNumero 6
Aprendizaje esperado
Los estudiantes identificaran la cantidad 6 y la asociaran con el nmero, harn colecciones de objetos siguiendo el nmero dado.
Estrategias
Observacin de cantidades, presentacin del nmero 6, juego con cantidades atendiendo a rdenes dadas.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLetra m ( continuacin)
Aprendizaje esperado
Observacin de palabras que contengan esta letra, reproduccin de su sonido.
Estrategias
Observacin de lminas, atrapemos la letra m, coloreado y decoracin a gusto.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciatica
TemaValor: bondad
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase, luego de escuchar el cuanto sobre la bondad, los estudiantes comprendern sobre este valor.
Estrategias
Dialogo, lectura del cuento, Graficacion de este, conclusiones sobre lo escuchado.
Evaluacin
En la atencin y participacin.
4 h. Dimensin/ competenciaReligin.
TemaLa familia de Jess.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase comprendern que todos formamos parte de la gran familia de Jess.
Estrategias
Dialogo sobre la familia, observacin del video.
Evaluacin
En la atencin, participacin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 27 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( sociales)
Tema(las actividades de este da se encuentran parceladas el da 20 de mayo (no hubo clase pues la SEM preparo una jornada ldica a los docentes)
Aprendizaje esperado
Estrategias
evaluacin
2 h. Dimensin/ competenciaSistemas
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
4 h. Dimensin/ competenciatica.
Tema
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 30 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaSistema excretor
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes comprendern sobre el sistema excretor de los humanos.
Estrategias
Preguntas para detectar conocimientos previos, resolucin de preguntas, observacin de lminas, coloreado de la ficha, conclusiones.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaEscritura de la palabra mariposa, elaboracin del dibujo sobre esta palabra.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes conocern la letra m asocindola con la palabra mariposa( en contexto)
Estrategias
Cancin de la mariposa, lectura sobre este insecto, presentacin de la palabra, reconociendo las letras que la componen.
Evaluacin
En la participacin y atencin a la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCorporal
TemaModelado en plastilina
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes modelaran en plastilina la palabra mariposa y su dibujo.
Estrategias
Entrega del material, observacin de la palabra mariposa en el tablero, y su dibujo, orientaciones generales sobre la actividad.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciatica.
TemaValor: tolerancia
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase comprendern sobre el valor de la tolerancia, y de la importancia que tiene actualmente.
Estrategias
Lectura del cuento, preguntas sobre este, Graficacion de lo entendido de la lectura.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha mayo 31 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaTamao grande, mediano y pequeo.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes aprendern a agrupar segn el tamao.
Estrategias
Ejercicios de agrupacin de tamaos, observacin de lminas, Graficacion del concepto.
Evaluacin
En la ejecucin de la actividad.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaSistema lingstico m
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes habrn creado un cuento sobre la palabra mariposa.
Estrategias
Pautas para la elaboracin del cuento, Graficacion del cuento creado, exposicin a los compaeros del saln.
Evaluacin
En la atencin y participacin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaCognitiva (sociales)
TemaMi pais
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran el nombre de nuestro pas, y sus smbolos patrios.
Estrategias
Dialogo, preguntas, observacin del mapa de Colombia, coloreado.
Evaluacin
En la participacin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaEsttica.
TemaPintura libre
Aprendizaje esperado
al finalizar la clase los estudiantes realizaron deferentes creaciones.
Estrategias
Indicaciones sobre la actividad.
Evaluacin
En la participacin y uso de materiales.
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha junio 1 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( naturales)
TemaDems sistemas de nuestro cuerpo
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes identificaran otros sistemas que hacen que nuestro cuerpo tenga un buen funcionamiento.
Estrategias
Dialogo, observacin de lminas, coloreado, resolucin de preguntas.
Evaluacin
En la participacin activa y atenta.
2 h. Dimensin/ competenciaComunicativa ( ingles)
TemaMiembros de la familia en ingls.
Aprendizaje esperado
Al finalizar la clase los estudiantes pronunciaran en ingles los miembros dela familia (mama, papa, hermano, hermana)
Estrategias
Observacin de lminas, preguntas, pronunciacin, coloreado dela gua.
Evaluacin
En la atencin, participacin y ejecucin de la actividad.
3 h. Dimensin/ competenciaComunicativa
TemaLectura de cuento
Aprendizaje esperado
luego de escuchar el cuento realizaran comprensin lectora a travs de resolucin de preguntas y Graficacion.
Estrategias
Dialogo, lectura del cuento, formulacin de preguntas, Graficacion.
Evaluacin
En la atencin y ejecucin de la actividad.
4 h. Dimensin/ competenciaCorporal.
TemaDanzas
Aprendizaje esperado
Estrategias
Evaluacin
Institucin Educativa Alfonso Lpez PumarejoParcelador diario de clasesFecha junio 2 de 2011 Nivel: Transicin 3Horas
1 h. Dimensin/ competenciaCognitiva ( matemtica)
TemaMs que, menos que
Aprendizaje esperado
Al