Download - Planificação anual cn 8ºano
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE REGUENGOS DE MON SARAZ
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE REGUENGOS DE MONSARAZ
DISCIPLINA : Ciências Naturais ANO : 8º Ano ANO LECTIVO: 2009 /2010
PLANIFICAÇÃO ANUAL
COMPETÊNCIAS GERAIS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS CONTEÚDOS AVALIAÇÃO GESTÃO LECTIVA (Blocos 45’)
♣ Mobilizar saberes cul-
turais, científicos e tecnológicos para com-preender a realidade e abordar situações e problemas do quotidia-no.
♣ Usar adequadamente
linguagens das diferen-tes áreas do saber cul-tural, científico e tec-nológico para se expressar.
♣ Usar correctamente a
Língua Portuguesa para comunicar de forma adequada e para estru-
• Compreensão de que, apesar da diversi-dade de materiais e de seres vivos, existem unidades estruturais
• Classificação dos materiais existentes na Terra, utilizando critérios diversificados.
• Reconhecimento de que na Terra ocor-rem transformações de materiais por acção física, química, biológica e geológica, indis-pensáveis para a manutenção de vida na Ter-ra.
• Conhecimento das normas de segurança e de higiene na utilização de materiais e equi-pamentos de laboratório e de uso comum, bem como respeito pelo seu cumprimento.
I- TERRA EM TRANFORMAÇÃO 5. Dinâmica Externa da Terra 5.1. Rochas - testemunhos da actividade da Terra. 5.2. Rochas magmáticas, sedimentares e metamórfi-cas: génese e constituição; Ciclo das rochas. 5.3. Paisagens geológicas.
- Fichas / actividades de diagnós-tico. - Grelhas de registo de observações. - Fichas de trabalho. - Relatórios individuais e de grupo.
1º Período
8ºA e D 24 Blocos
8ºB, C e E 28 Blocos
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turar o pensamento próprio.
♣ Adoptar metodologias personalizadas de tra-balho e de aprendiza-gem adequadas a objec-tivos visados.
♣ Pesquisar, seleccionar e
organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizá-vel.
♣ Adoptar estratégias
adequadas à resolução e à tomada de decisões.
♣ Realizar actividades de
forma autónoma, res-ponsável e criativa.
♣ Cooperar com outros
em tarefas e projectos comuns.
• Compreensão de que a dinâmica dos ecossiste-mas resulta de uma interdependência entre seres vivos, materiais e processos.
• Compreensão de que o funcionamento dos ecos-
sistemas depende de fenómenos envolvidos, de ciclos de matéria, de fluxos de energia e de actividade de seres vivos, em equilíbrio dinâmico.
• Tomada de decisão face a assuntos que preocu-
pam as sociedades, tendo em conta factores ambientais, económicos e sociais.
• Reconhecimento de que a intervenção humana na
Terra, ao nível da exploração, transformação e gestão sustentável dos recursos, exige conheci-mento científico e tecnológico em diferentes áreas.
II- SUSTENTABILIDADE NA TERRA 1. Ecossistemas 1.1. Interacção seres vivos - ambiente. 1.2. Fluxo de energia e ciclo de matéria. 1.3. Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas.
- Grelhas de registo de T.P.C.’s. - Trabalhos de casa. - Trabalhos de pesquisa individual e de grupo. - Fichas de avaliação.
2º Período 8ºA e D 22 Blocos
8ºB, C e E 24 Blocos
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♣ Relacionar harmoniosa-
mente o corpo com o espaço, numa perspec-tiva pessoal e interpes-soal promotora da saú-de e da qualidade de vida.
• Discussão sobre as implicações do progresso
científico e tecnológico na rentabilização dos recursos.
• Reconhecimento da necessidade de tratamento
de materiais residuais, para evitar a sua acumu-lação, considerando as dimensões económicas, ambientais, políticas e éticas.
• Reconhecimento da importância da criação de
parques naturais e protecção das paisagens e da conservação da variabilidade de espécies para a manutenção da qualidade ambiental.
• Pesquisa sobre custos, benefícios e riscos das
inovações científicas e tecnológicas para os indi-víduos, para a sociedade e para o ambiente.
• Divulgação de medidas que contribuam para a
sustentabilidade na Terra. • Conhecimento das normas de segurança e de
higiene na utilização de materiais e equipamen-tos de laboratório e de uso comum, bem como respeito pelo seu cumprimento.
2. Gestão Sustentável dos Recursos 2.1. Recursos naturais - Utili-zação e consequências. 2.2. Protecção e conservação da natureza. 2.3. Custos, benefícios e ris-
cos das inovações científicas e tecnológicas.
3º Período 8ºA, C e D 20 Blocos
8ºB e E 16 Blocos