Download - Planificacion unidad Lisa Tomas y Sus Amigos
Unidad Didáctica: Bloque Número 2.
La experiencia familiar en mi vida.
Bloque temático: Grado: La Familia Nido
(2años)
Tiempo: 1 mesSustentada por: Inicio: lunes 5 de Noviembre María Teresa Mirabal Final: jueves 30 de noviembre
Planificación Efectiva en el Nivel Inicial
Pro
pósi
tos
La experiencia familiar en mi vida
Identificar los diferentes miembros de su familia
(mamá, papá, hermanos, hermanas, abuelos, tíos.
Estimular el desarrollo del lenguaje con la
verbalización de los nombres de los diferentes miembros de una familia.
Obtener información sobre los diferentes tipos
de familias.Representar
gráficamente elementos de su entorno familiar.
Reconocer actividades realizadas y los diferentes miembros de la familia.
Relacionar utensilios y ajuares con áreas de la casa.
Desarrollar positivamente destrezas manuales para rasgar de manera vertical, siguiendo líneas rectas 0 curvas.
Motivar para que los niños y las niñas expresen manifestaciones de cariño hacia su familia
Establecer relaciones de tamaños entre los diferentes miembros de la familia (alto/bajo; grande/pequeño)
Reconocer la vocal o y elementos que la tengan en su nombre.
Reconocer el numero y relacionarlo con la cantidad de elementos del aula.
Contenidos
La familia de Lisa y Tomás
Mami prepara la cena.
Grandes y pequeños vamos a pasear
Estrategias
TIC. Escuchando la poesía: Mi familia, del CD de Lisa Tomas y sus amigos Papi y mami ¿Dónde están?Solicitando a los padres fotos familiares, pegándolas con los niños y las niñas en el mural y preguntándoles donde están su papi y su mami.
Veo, veo…Mostrando laminas de diferentes alimentos para que los niños y las niñas expresen lo que ven Mi Museo familiar Modelando con plastilina o masilla tiras de diferentes tamaños para representar a mami, papi y su hijo sobre la plantilla de palillos entregada por la profe .
Cada cosa en su lugar
Una cortina para mi casita
Una casa para mi familia
Me vacuno para no enfermarme
Como mami y papi puedo ayudar
Contenidos Estrategias
Busca y Encontrarás:
Usando la lamina de Lisa y Tomas para que los niños busquen los objetos de la casa que la Profe mencione, aplausos o estrellas a quien lo logre.
Mi abuelito y Yo: Invitando a un abuelito para que comparta una canción o narración de su época.
Cuidado con lo que tocas
Trazo la vocal o
Trazo líneas verticales
La fotografía familiar
Secuencia circular
Dejo mi huella al pasar
Los hermanitos jugando juntos
Contenidos Estrategias
Jugando el trencito Chu-Chu, los Niños y niñas hacen dos hileras, ponen sus manos sobre los hombros y caminan por el aula o por el patio.
Pasito a pasitoUsando pintura sobre un plato desechable, se le quita un zapato a cada uno de los niños y deben mojarlo en la pintura y plasmarlo en un paleógrafo.
Actividades Ejes transversales
Colorear las vestimentas con el color azul y los círculos de tus colores favoritos. Ficha: No. 21 Libro: Lisa, Tomás y sus amigos. Colorear la ilustración utilizando los colores de tu preferencia.Ficha 22. Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Encerrar en un circulo de color azul, el miembro de la familia mas pequeño o más bajo.Ficha No. 23 Libro Lisa, Tomás y sus amigos.
Rasgar tiras de papel crepé y pegarlas en la cortinaFicha: No. 25Libro Lisa Tomás y sus amigos
Pintar con el dedo índice la vivienda y el numeral 1. Ficha: No. 26 Libro: Lisa Tomás y sus amigos
Recorrer el camino con tu crayola azul, para llevar la estufa a su lugar. Ficha: No. 24Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Actividades Ejes transversales
Colorear a su gusto Ficha :No. 29Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Encierra en un circulo rojo al miembro de la familia que sirve la comida.Ficha: No. 28 Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Colorear la jeringa de azul y la ampolleta de rojo . Ficha: No. 27 Libro : Lisa, Tomás y sus amigos
Actividades Ejes transversales
Unir con tempera diluida o acuarela las líneas verticales Ficha: No. 30 Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Actividades Ejes transversales
Colorear de azul el marco del portarretrato y pegar tu fotografía familiar.Ficha: No. 31 Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Trazar los círculos siguiendo los segmentos. Los grandes azules, los pequeños de rojo.Ficha: No. 3 2Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
Actividades Ejes transversales
Plasmar la huella del pie derecho, usando pintura roja.Ficha: No. 3 3Libro: Lisa, Tomás y sus amigosColorear a su gustoFicha: No. 34Libro: Lisa, Tomás y sus amigos
ConvivenciaIdentidad
Creatividad
Medio ambiente
Ciencia y tecnologíaSalud
Trabajo
Eje
s t
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Ind
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ogro
Bloque: La experiencia familiar en mi vida
Dimensiones
Área curricular
Competencias
Personal, emocional y social
Formación integral, humana y religiosa
Convivencia fraterna
Valoración de la vida. Relación consigo mismo
Intelectual
Ciencias de la naturaleza:
Me vacuno para no enfermarme
Competencia geométrica
Aplicación hábitos de saludPrincipios básicos para su seguridad
Comunicativa y creativa
TIC´S
Resolución de problemas
Matemáticas :
Discriminación y trazo del numero 1
El circulo
Competencia numérica
Lengua española:La vocal o
Educación artística
Expresión oral
Creatividad
En el transcurso del año escolar, cada estudiante:
Reconoce los nombres de los miembros de su familia
Aprende la poesía Mi familia
Reconoce diferentes tipos de tamaños y medidas (Grande/pequeño; Largo/corto)
Conversa acerca de lo que hacen las personas que lo quieren
Escucha y repite canciones referentes a la familia Responde a preguntas sencillas sobre la familia
Expresa frases de agradecimiento a sus familiares, compañeros y maestros.
Indicadores de Logro
Identifica agrupaciones que tienen igual y diferente cantidad de elementos (Mas, menos…)
Asocia el símbolo con la cantidad
Identifica el Circulo
Practica hábitos de higiene, después de instruirlo Manipula material impreso, hojeando libros.
Identifica la vocal o
Presta atención a lecturas, Cuentos…
Comprende actos de habla provenientes de sus experiencias personales, familiares y de su entorno: Dialoga, Conversa.
Escucha con atención y comprende canciones, adivinanzas, cuentos…
Recursos Libro Lisa, Tomás y sus amigos
CD Lisa, Tomas y sus amigos
Radio
Juegos de ronda
Cajita mágica Santillana 2 años
Objetos de forma circular (pelotas, aros…)
Pintura/tempera
Lápices de colores
Papel construcción
Pegamento
computadoras
Cuentos
Fotografías familiares
Evalu
aci
ón d
el Pro
ceso
Usando la ficha de Evaluación de Lisa y Tomas, preguntándoles los indicadores a los niños y niñas y marcando la opción correspondiente.
Observando sus diferentes actitudes.