PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 1
ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO 2
2. OBJETIVOS 3
3. CARATERIZAÇÃO GERAL DO AGRUPAMENTO 5
4. ÁREAS DE INTERVENÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO/METAS 8
5. ATIVIDADES A REALIZAR 9
5.1. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO E A CALENDARIZAR 9
5.2. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 1º PERÍODO 19
5.3. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 2º PERÍODO 31
5.4. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 3º PERÍODO 41
6. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 47
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 2
1. INTRODUÇÃO
O presente Plano Anual de Atividades (PAA), enquanto instrumento referencial de planificação das atividades escolares, pretende concretizar os
objetivos e ações nele consignadas, em articulação com as áreas de intervenção/ metas do Projeto Educativo (PE), com vista a valorizar ao máximo o nosso
Agrupamento como uma instituição de ensino/educação e como espaço promotor de iniciativas e de integração social, convergindo para a formação integral
dos alunos.
Partindo deste pressuposto, o Agrupamento canalizará sinergias e desenvolverá a sua ação de modo a envolver toda a comunidade educativa,
assegurando a transversalidade, promovendo a partilha e o trabalho cooperativo entre os intervenientes, para potenciar as capacidades de progresso e
melhoria contínua do agrupamento, garantindo, assim, uma formação/educação de qualidade.
As atividades propostas procurarão envolver a comunidade educativa em geral e articular os níveis de ensino que integram o Agrupamento.
O Plano Anual de Atividades, com vista à formação e ao desenvolvimento integral dos alunos, assume como meta fundamental a melhoria da
qualidade da Educação do Ensino e da Aprendizagem. Nesta conformidade, está organizado por áreas de intervenção e respetivas metas do Projeto Educativo
e, dentro destas, as atividades apresentam-se por ordem cronológica, abrangendo as atividades propostas pelos diferentes Departamentos Curriculares,
Clubes, Projetos, Biblioteca Escolar, Educação Especial e Serviços de Psicologia e Orientação, aprovadas em Conselho Pedagógico.
Enquanto instrumento dinâmico, o Plano Anual de Atividades será avaliado periodicamente e, sempre que necessário, proceder-se-á à sua
reformulação.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 3
2. OBJETIVOS
Cada escola reflete as caraterísticas do meio envolvente e está dependente de condicionalismos vários inerentes ao seu funcionamento.
Neste pressuposto, apresentam-se a seguir os objetivos a atingir com a concretização deste presente Plano Anual de Atividades:
Contribuir, através de boas práticas pedagógicas, para a promoção do sucesso educativo dos alunos;
Proporcionar a aquisição de saberes e de experiência/vivências, por forma a dar ao aluno instrumentos capazes de o integrar, em boas condições,
no prosseguimento de estudos ou na vida ativa;
Proporcionar aos alunos as mesmas oportunidades, garantindo a inclusão de todos;
Promover atividades de desenvolvimento/observação de valores conducentes à educação para a cidadania;
Promover uma efetiva articulação para reforçar o envolvimento das escolas do Agrupamento para a construção de uma cultura identitária;
Fomentar a partilha e o trabalho cooperativo entre os intervenientes para a consecução das atividades/projetos;
Facultar ações de formação e sensibilização à Comunidade Educativa;
Otimizar os recursos existentes para a dinamização da Escola.
O Plano Anual de Atividades é, sem dúvida, um documento muito importante para a concretização das grandes linhas de orientação educativa do
Agrupamento, constituindo-se como uma mais valia que se materializa em ações concretas, a saber:
Promoção de parcerias entre o Agrupamento, as instituições locais e outros agrupamentos;
Valorização do património e das vivências locais;
Definição de objetivos organizacionais a atingir, anualmente;
Respeito pela individualidade/estatuto de cada elemento da comunidade educativa;
Aproveitamento mais eficaz das competências /capacidades /motivações individuais;
Garantia da igualdade de oportunidades;
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 4
Estimulação do espírito crítico, da criatividade e do sentido de responsabilidade, designadamente, em iniciativas ou atividades geridas pelos
intervenientes;
Criação de oportunidades de partilha e de confronto de ideias e saberes;
Disponibilização de meios e diversificação de atividades de enriquecimento;
Mobilização de todos os atores educativos na vida escolar;
Valorização do trabalho colaborativo /cooperativo;
Incentivo à articulação curricular e do intercâmbio vertical e horizontal;
Combate à iliteracia;
Apoio aos alunos com necessidades educativas especiais, criando modelos de ensino – aprendizagem estimulantes e pedagogicamente adequados
que promovam a sua integração na comunidade educativa e o seu sentimento de realização;
Combate ao abandono escolar, intervindo junto dos pais e respetivas instituições de encaminhamento educacional/profissional;
Apresentação de planos de combate ao insucesso escolar;
Desenvolvimento de ações capazes de combater o consumo de substâncias psicoativas;
Desenvolvimento, nos alunos, com caráter transversal, de hábitos de vida saudáveis;
Acompanhamento dos alunos com Necessidades Educativas Especiais de Caráter Permanente (NEE) ou daqueles que revelem maiores
dificuldades ao nível de inclusão escolar, social e laboral;
Inclusão da educação sexual no currículo escolar, de forma transversal.
O desenvolvimento destas metas e ações irá proporcionar, aos alunos, diferentes perspetivas de abordagem dos currículos e uma ocupação plena do
tempo escolar com tarefas e atividades relevantes para a sua educação e formação integral, tornando-os em cidadãos mais responsáveis, tolerantes,
autónomos, críticos e com competências para responder aos desafios atuais.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 5
3. CARATERIZAÇÃO GERAL DO AGRUPAMENTO
Jardins de Infância
Turmas
A - Adiça 21
B -Alvarim 9
C -Botulho 9
D -Canas 8
E -Lobão 15
F -Molelos 25
G -Sabugosa 9
H -S. Miguel 4
I -Tonda 14
J - Tondela 24
L - Tondela 24
M - Tondela 22
N - Tondela 23
O - Lageosa 14
P - Parada 7
TOTAL 228
ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA CÂNDIDO DE FIGUEIREDO
2016 / 2017
1º CICLO
Turma Local 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano TOTAL
A
Tondela
24 21 24 22
280 B 21 23 25 23
C 24 25 22 26
D Adiça 4 14 8 12 38
E Canas 8 15 19 13 55
F Lobão 3 4 2 0 9
G Molelos 9 7 17 18 51
H S.M.O. 3 9 8 6 26
I Tonda 3 11 8 16 38
J Lageosa 4 19 9 13 45
TOTAL 1ºCEB 103 148 142 149 542
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 6
Secundário
10º A 29 11ºA 26 11º B 11
12º A 26 92
Profissional
9 - VOC 18 10 – PTAR 24
12 - PTAR 20 TOTAL 62
2º CICLO
5º A 21 6º A 22
B 21 B 20
C 20 C 22
D 20 D 21
E 20 E 20
F 20 F 20
G 21 G 21
Laj. H 21 Laj. H 21
TOTAL 164 167
3º CICLO
7º A 12 8º A 18 9º A 15
B 16 B 17 B 13
C 18 C 18 C 16
Laj D 19 Laj D 15 Laj D 13
TOTAL 65 68 57 190
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 7
PESSOAL DOCENTE
Educadores de Infância 22
Docentes do 1º ciclo 35
Docentes do 2º ciclo 39
Docentes do 3º Ciclo e Ens. Secundário 44
Docentes da Ed. Especial 9
Docentes Técnicos Especiais 4
Psicóloga 1
Total de Docentes 154
PESSOAL NÃO DOCENTE
Chefe de Serv. Administração Escolar
1
Assistentes Técnicos
Escola Sede
8
Escola Sec. Molelos
3
Escola EB Prof. Mota Pinto 1
Encarregado de Pessoal 1
Assistentes Operacionais
Escola Sede
18
Escola Sec. Molelos
16
Escola EB Prof. Mota Pinto 13
1º Ciclo e J. Infância
9
Contratados pelo Município
27
Total Pessoal Não Docente 97
PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE TONDELA
CÂNDIDO DE FIGUEIREDO
2015 / 2016
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 8
4. ÁREAS DE INTERVENÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO/METAS
1 Objetivos e Ações a Desenvolver – Organização e Gestão Escolar
1.1 Garantir a eficácia dos processos de organização e gestão.
1.2 Melhorar o envolvimento das escolas do agrupamento para a construção de uma cultura identitária.
1.3 Promover serviços de qualidade prestados pelo agrupamento na comunidade.
1.4 Valorizar o papel das estruturas intermédias na definição/consolidação de uma cultura de Agrupamento.
1.5 Valorizar o papel da biblioteca escolar, enquanto centro de recursos de informação e de aprendizagem, no apoio ao desenvolvimento curricular
mediante articulação com as estruturas de coordenação educativa.
1.6 Fortalecer a ligação do agrupamento com a comunidade.
2 Objetivos e Ações a Desenvolver – Organização e Gestão Escolar
2.1 Contribuir para a formação e o desenvolvimento integral dos alunos.
2.2 Promover o sucesso escolar e a qualidade das aprendizagens.
2.3 Combater a desistência escolar.
2.4 Melhorar os procedimentos de inclusão das crianças e dos jovens com NEE.
2.5 Promover o reconhecimento do mérito dos alunos.
2.6 Promover o envolvimento dos encarregados de educação no processo educativo.
2.7 Promover a formação dos docentes em áreas consideradas prioritárias.
2.8 Incentivar e motivar o pessoal não docente na melhoria contínua da escola.
2.9 Promover a autoavaliação do agrupamento para a melhoria.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 9
5. ATIVIDADES A REALIZAR
5.1. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO ANO LETIVO E A CALENDARIZAR
Projeto Educativo
Atividades/projetos/objetivos
Calendarização
Organização
Público-Alvo
Área de
intervenção Meta
1
1.1
Encontros informais PB/Equipa da BE/Prof;
Elaboração de relatórios;
Tratamento estatístico e análise de
resultados.
Ao longo do ano
Ao longo do ano
letivo
Professores Bibliotecários/Equipa
BE
Comunidade escolar
1 1.2
Exposições temáticas em parceria com o
GICAV e departamentos
Biblioteca, grupos disciplinares e
entidades externas.
Comunidade educativa
2
2.1
Publicitação na página do agrupamento, no
Blogue das Bibliotecas, no Jornal “Pingos
online” e noutros meios de comunicação
social.
Criação de novos recursos digitais e
rentabilização dos recursos existentes.
Equipa BE
2 2.1
Dinamização de atividades diversas de
promoção da leitura em articulação com a
BE
Docentes Port e Equipa BE
Todos os alunos
2 2.1
Promoção e dinamização do Concurso Nacional
de Leitura, em colaboração com as Bibliotecas
Escolares
Grupo disciplinar de Português
3ºciclo e ensino secundário e
professores bibliotecários
Alunos do 3º ciclo e Ensino
Secundário
2 2.1
Colaboração no Projeto “Cestos de leitura”
(Bookcrossing).
Grupo disciplinar de Port 3ºciclo e
ensino secundário em articulação
com os professores bibliotecários.
Comunidade escolar /
Comunidade educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 10
1 1.5
Dinamização do passatempo/concurso “Top
Leitor”
Ao longo do ano
letivo
Docentes titulares de turma do 1º
CEB, Educadores e Equipa da BE.
Alunos dos
1º/2º ciclos
1 1.3
“Mochilas de livros vão à escolinha”
Educadores e Equipa da BE
Pré-escolar
2 2.1 Colaboração nos “Pontos de Leitura”
Grupo disciplinar de Português 2º
ciclo / Equipa da BE
Alunos dos 1º 2ºCEB
2 2.1
Dinamização de “Quem conta um conto…”
Educadores/Prof titulares/ Equipa
da BE
Pré 1º /2º ciclo
1
2
1.6
2.2
2.5
Intervenção gráfico-plástica bi e
tridimensional em espaços da comunidade
escolar
Grupo disciplinar ET e EV Clubes
de Artes e Ambiente
EB de Tondela
ES de Molelos
EB da Lajeosa
1
2
1.5
2.1
Trabalhos em parceria com a BE – Clube de
Artes Docente Paula Tavares e docentes
do E.E. – Clube de Artes e BE Comunidade Escolar
2 2.1
Comemoração de efemérides significativas,
no âmbito da história local e nacional.
Docentes titulares das turmas do
4º ano e Docentes de HGP e de
História, em articulação com a
Biblioteca Escolar
Todos os alunos
2 2.1
Dinamização do Passatempo “ Desafio do
mês”
1ª semana
de cada mês
Equipa da BE
Alunos dos
1º/2º/3º ciclos
2 2.1 Dinamização de “Bibliofilmes” – sessões de
cinema nas Bibliotecas.
A calendarizar
Equipa da BE
Alunos dos vários níveis de
ensino
1 1.4 Articulação de atividades com os
Departamentos, Projetos e Clubes
Comunidade educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 11
2
2.1
2.2
Pré-escolar vai ao Teatro
Ao longo do ano
letivo
Educadoras
ACERT
Instituições/associações
Jardins-de-infância
Comunidade educativa
2 2.1
Partilha de recursos materiais
interbibliotecas escolares e com a Biblioteca
Municipal
A calendarizar
Professores bibliotecários e
biblioteca municipal/Rede de
Bibliotecas de Tondela
Comunidade
Educativa
2 2.1
Colaboração no PAE : medida 1 Projeto
ENVOL(VER); medida 3 “PRIMAIS” e
medida 5 #RE(AGIR)no Projeto
“Conhecimento à mão.com TMD”
Professores bibliotecários em
articulação com os envolvidos nas
medidas
Alunos dos 1º , 5º e 7º anos
2 2.1
Colaboração concurso Literacia 3D
Equipa BE/turmas aderentes
Alunos 2º e 3º ciclos
2 2.1
Comemoração de efemérides significativas,
no âmbito da história local e nacional.
Ao longo do ano
letivo
Docentes titulares das turmas do
4º ano e Docentes de HGP e de
História, em articulação com a
Biblioteca Escolar
Todos os alunos
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 12
2 2.1
2.2
2.4
1.6
“Cozinha Pedagógica”
-Implementar metodologias atualizadas e
inovadoras de forma a promover a
funcionalidade das aprendizagens;
- Promover atividades de promoção da
capacitação;
-Otimizar as relações interpessoais, a
inclusão na escola e na comunidade, a
independência e o bem-estar dos alunos com
NEE.
Alunos com NEE e outros alunos
Comunidade educativa
2
2.1
2.2
2.4
“Escrita Criativa com as TIC- Ouvir,
falar, ler e escrever”
-Integrar as TIC - Tecnologias da
Informação e Comunicação (ambientes
digitais) - nos processos de ensino e
aprendizagem dos alunos com NEE;
- Promover competências ao nível da
literacia digital;
-Utilizar as TIC para construir e aplicar
materiais pedagógicos inovadores,
nomeadamente ao nível da expressão,
escrita e leitura;
- Motivar os alunos para saber ouvir, falar,
ler e escrever;
- Desenvolver boas práticas no âmbito da
inclusão - Recursos Educativos Inclusivos
(RED).
A calendarizar
Docentes de Educação Especial:
Manuela Alves
Ana Paula Gonçalves
Alunos com NEE com a
medida CEI e outras
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 13
2
2.4
“As mãos também partilham”
- Promover a comunicação numa escola
inclusiva;
-Ensinar os gestos do programa de
linguagem do vocabulário Makaton entre os
diversos agentes relativos ao processo de
ensino e aprendizagem (e.g., alunos,
professores, assistentes operacionais);
-Desenvolver a comunicação entre os alunos
da Unidade de Apoio à Multideficiência
(UAM) e os seus pares, através da utilização
dos gestos do Makaton;
-Fomentar a interação e os laços afetivos
entre todos, diminuindo-se as barreiras de
comunicação existentes.
Ao longo do ano
letivo
Cristina Simões, Fátima Arede,
Catarina Rios e Anabela Ramos
Alunos da UAM e alunos da
turma do 1.º ano da EB1 de
Tonda
2
2.4
2.5
“Expressões idiomáticas aos
quadradinhos”
- Desenvolver boas práticas no âmbito da
inclusão;
- Promover a autoestima e a motivação
crescentes no ambiente escolar;
- Implementar atividades significativas para
os alunos com NEE, de modo a reconhecer o
seu mérito;
- Sensibilizar a comunidade educativa para a
problemática da deficiência, através da
capacitação e superação individual das
dificuldades.
Manuela Alves, Catarina Rios
e
Paula Vale
Alunos da turma do 9.º C
Comunidade educativa
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
;
Projeto “Famílias Incríveis”
Ao longo do ano
letivo
Equipa do Projeto (Psicóloga do
AETCF, Psicóloga do AETTR,
Psicologa da EPT, Psicóloga da
CMT e Psicólogas do CRI)
Encarregados de Educação
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 14
2 2.4
“Qualidade de Vida de Crianças e Jovens
com Necessidades Educativas Especiais” - Promover a qualidade de vida das crianças
e jovens com NEE;
- Participar na validação do instrumento de
mensuração da qualidade de vida “Escala
Pessoal de Resultados-Versão Crianças e
Adolescentes”;
- Avaliar a qualidade de vida dos alunos da
Unidade de Apoio à Multideficiência
(UAM);
- Avaliar a qualidade de vida dos alunos
com Dificuldade Intelectual e
Desenvolvimental do Agrupamento;
- Refletir sobre as estratégias a implementar
para a melhoria da qualidade de vida destes
alunos.
Cristina Simões
Alunos da Unidade de Apoio
à Multideficiência
Alunos com Dificuldade
Intelectual e Desenvolvimen-
tal
2
2.2
Desafio do Mês
Grupo 230 (responsável: Aurora
Moreira) em articulação com a
BECRE
alunos do 1º e 2º ciclos
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 15
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
1.6
Avaliação Psicológica
- Avaliar os alunos com necessidades
educativas
Especiais e/ou outras;
-Proceder ao processo de avaliação por
referência à Classificação Internacional de
Funcionalidade, quando assim se justificar;
- Definir estratégias a implementar;
- Adaptar estratégias educativas que
permitam a
evolução dos alunos;
- Colaborar com os professores que
acompanham esses alunos na definição e
implementação deestratégias;
- Promover o sucesso e a integração escolar.
Ao longo do ano
letivo
Psicóloga do Agrupamento em
articulação com Professores;
Professores da Educação Especial;
Educadores titulares; Professores
Titulares;
Diretores de turma; Encarregados
de Educação
Alunos dos vários ciclos de
ensino do Agrupamento;
Acompanhamento Psicológico
- Promover o desenvolvimento integral da
sua personalidade do aluno
- Promover a sua plena integração na escola;
- Promover o sucesso escolar;
- Sensibilizar os alunos para a importância
da Escola no seu projeto de vida futura;
- Educar para os valores éticos da cidadania;
- Motivar os alunos para a adoção de uma
postura construtiva de autoconhecimento
pessoal e de conhecimento crítico do mundo
que os rodeia;
- Fomentar na rotina escolar dos alunos a
Aprendizagem de técnicas de estudo (saber
fazer);
- Promover a autonomia e autoestima dos
alunos;
- Colaborar com os professores desses
alunos.
Psicóloga do Agrupamento em
articulação com Professores;
Educadores titulares; Professores
Titulares; Diretores de turma;
Encarregados de Educação
Alunos dos vários ciclos de
ensino do Agrupamento;
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 16
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
Promoção de Programas de
Desenvolvimento de
Competências Sociais e/ou Programas de
Desenvolvimento Socio-afetivo
- Ajudar os discentes a desenvolverem
competências pessoais e relacionais;
- Promover competências relacionadas com
o saber estar, nomeadamente: saber ouvir,
respeitar o outro, cooperação, trabalhar/estar
em grupo, entre outras
Ao longo do ano
letivo
Psicóloga do Agrupamento e
Psicóloga do CRI (nomeadamente
na intervenção no curso
vocacional)
Alunos dos vários ciclos de
ensino (curso vocacional,
grupo de alunos que usufruem
da medida “currículo
Especifico Individual”, outras
turmas mediante solicitação
do Diretor de Turma)
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
1.6
Projeto: “Os sons das emoções”
Psicóloga do Agrupamento,
Terapeuta da Fala do CRI;
Psicóloga do CRI
Alunos do 1º Ano do centro
escolar
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
1.6
Desenvolvimento de competências de
leitura e escrita
Psicóloga do Agrupamento;
Psicóloga do CRI
Alunos dos 1º, 2º, 3º e 4º
Anos da Lajeosa
2
2.1
Publicitação na página do agrupamento,
no Blogue das Bibliotecas, no Jornal
“Pingos online” e noutros meios de
comunicação social.
Docentes em articulação com a
Equipa BE
Comunidade educativa
2
2.1
Participação das campanhas de recolha de
produtos do Banco Alimentar
Direção do Agrupamento Comunidade educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 17
2
2.1
Dinamização de atividades diversas de
promoção da leitura em articulação com a
BE.
Docentes Português e Equipa BE Alunos
2
2.1 Pontos de leitura
Grupo disciplinar de Português
2ºciclo e professores
bibliotecários.
Alunos do 2º ciclo
2 2.1
Promoção e dinamização do Concurso
Nacional de Leitura (CNL), em colaboração
com as Bibliotecas Escolares.
Grupo disciplinar de Português
3ºciclo e ensino secundário e
professores bibliotecários
Alunos do 3º ciclo e Ensino
Secundário
2 2.1
Vinda de escritores à escola, em articulação
com as Bibliotecas Escolares (BE).
Grupo disciplinar de Português
3ºciclo e ensino secundário e
professores bibliotecários.
Alunos do 3º ciclo e Ensino
Secundário
2 2.1
Projeto “Cestos de leitura”
(Bookcrossing).
Grupo disciplinar de Português
3ºciclo e ensino secundário e
professores bibliotecários.
Comunidade escolar /
Comunidade educativa
2 2.1
“ English Corner” – E.B.2,3 Lajeosa
Margarida Campos
Comunidade educativa
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Jardim Botânico Coimbra – Universidade de
Coimbra
A calendarizar
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 18
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Quinta Santo Inácio / Zoo Matosinhos /Sea
Life
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Glamping – Arganil – Yurt Holiday
Portugal
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Eco-resort – Vale do Rossim
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Senses Camping - Guarda
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Budha Eden Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Aveiro – ciência
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Parque biológico de Gaia Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 19
5.2. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 1º PERÍODO
Projeto Educativo
Atividades/projetos
Calendarização
Organização
Público-Alvo
Área de
intervenção
Meta
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
Entrega dos Diplomas de Mérito 13 de
setembro
Câmara municipal de Tondela
A convite da Câmara, participou o
Grupo Coral e Instrumental
Pais /Enc. de
Educação; alunos;
professores
1
2
1.1
1.3
1.6
2.6
Receção aos alunos – Pré-escolar
Apresentação e distribuição
de desdobrável informativo;
15 de
setembro
Educadoras
Assistentes operacionais
Jardins-de-infância
Pais/EE
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
ETAR - Viseu Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 20
1 1.5
Comemoração do Mês Internacional
da Biblioteca Escolar:
Visitas guiadas às BE;
Formação de utilizadores da BE;
Dinamização de “Bibliopapers”
Ao longo
do mês de
outubro
Equipa das Bibliotecas
Professores Português 7º anos
2 2.1
2.6
“Outubro época de Abóboras …Feira
da Abóbora” - Divulgar a variedade de
espécies e diversidade genética.
Outubro Clube do Ambiente Comunidade
Educativa
1
1.5
Comemoração do Mês Internacional
da Biblioteca Escolar:
Comemoração da República
Visitas guiadas às BE;
Formação de utilizadores da BE;
Dinamização de Passatempos/enigmas
4 outubro
Ao longo
do mês de
outubro
Professores 1º ciclo/HGP
Equipa das Bibliotecas
Comunidade
educativa
Pré-escolar, 1º, 5º e
7º anos
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 21
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
Cerimónia do Dia do Diploma
7 de
outubro
Direção do Agrupamento,
Coordenadora ES Molelos,
Coordenadora DT do Ensino
Secundário, Professora Cristina
Salgueiro, assistentes operacionais e
alunos de Opção de Música do 8º
ano
Alunos finalistas do
ano 2015/16 e
respetivos
familiares
2
2.1
Día de la Hispanidad
(12 de octubre):
Exposição de trabalhos.
12 de
outubro
Professora de Espanhol
Comunidade
educativa
2 2.1
Campaña solidaria “Helpo” (recolha
de calçado e material escolar para
crianças de Moçambique e São Tomé
e Príncipe).
1 de
outubro –
22 nov
Professora de Espanhol
Crianças de
Moçambique e São
Tomé e Príncipe
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 22
1
2
1.4
1.6
2.1
2.8
Semana da alimentação
SABER COMER…É SABER VIVER.
Atividades no âmbito das expressões
artísticas e da áreas das OCEPE
Decorações com frutas, legumes e
outros alimentos
Outras atividades em articulação com o
1ºcíclo e/ou outros parceiros
Fazer experiências culinárias com
alimentos solicitados á família
10 a 21 de
outubro
Educadoras em articulação com os
professores do 1º CEB e/ou outros
parceiros (associações / lares e
instituições)
Assistentes operacionais
Encarregados de Educação
Jardins-de-infância
Comunidade
Educativa
1
2
1.6
2.1
2.6
HALLOWEEN
Dia das bruxas
Realização de atividades de expressão
plástica e dramática; contos e canções
Passeio pela comunidade
Pinturas faciais e uso de vestuário
alusivo
Decorações alusivas ao tema.
24 a 31 de outubro
Educadoras em articulação com os
professores do 1º CEB
Assistentes operacionais
Jardins-de-infância
Comunidade
Educativa
2 2.1 Halloween:
•Exposição com móbiles e outros
trabalhos bi e tridimensionais.
Outubro
• Biblioteca
Clube de Artes
Comunidade
Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 23
2
2.1
Halloween:
• Elaboração de
trabalhos de pesquisa sobre a data
festiva.
• Elaboração de objetos/
artefactos característicos do dia.
• Decoração da
sala/escola.
• Elaboração de postais.
• Recolha de canções.
• Redação de
mensagens/ poemas.
• Concurso de trabalhos.
• Atribuição de prémios.
Outubro
Professoras de Inglês do
1.° ciclo
em articulação com
• Professores do 1.° ciclo
das turmas envolvidas
• Assistentes operacionais
• Biblioteca
Alunos do 3.° ano
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Sala do terror III (Escola Sede)
Objetivos: Conhecer e aplicar diferentes
técnicas de animação, decoração e
organização de eventos; Promover o
trabalho de equipa. Proporcionar
momentos lúdicos à comunidade
escolar. Conhecer as culturas e as
formas de comemoração desta data;
Promoção das competências e
dinâmicas do curso profissional de
técnico de turismo.
28 e 31 de
outubro
Catarina Nadais
Carla Filipe
Pré-escola
1º ciclo
2º ciclo
2 2.1
Halloween (Participação do GCI) Apresentação de uma canção e uma
coreografia alusiva ao dia.
31 de
outubro Grupo de ED. Musical/Música
Alunos do 1º e
2ºciclo
1 1.2 Comemoração de datas festivas
(Halloween, Dia de S. Martinho e
Natal)
31 out.
10-11
novembro
Equipa BE e professores aderentes
Comunidade
Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 24
1
1.6
Dinamização do Halloween
31 outubro
Prof Joana Braguez turma: 9º Voc
Para todos os alunos/professores e funcionários
2
2.2
XXXV Olimpíadas Portuguesas de
Matemática
1ª eliminatória: 9 de novembro de 2016
Grupo 500
Todos os alunos do 3º ciclo e secundário
2 2.1
Peça de teatro – Companhia inglesa
“Clever Pants”
08 de
novembro
Professoras de Inglês
Alunos de Inglês
dos 2º e 3º ciclos
1
2
1.2
1.6
2.1
2.6
Semana da Castanha
S. Martinho Magusto
Outras atividades em
articulação com o 1ºcíclo
Histórias, canções
Lengalengas;
Pictogramas;
Atividades no âmbito das
expressões artísticas;
Saídas ao exterior para
observar os castanheiros e o
outono;
7 a 15 de novembro
Educadoras em articulação com os
professores do 1º CEB
Assistentes operacionais
Encarregados de educação
Jardins-de-infância
Comunidade
Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 25
2
2.1
Comemoração do dia internacional
da Filosofia
15 de
novembro
Grupo disciplinar de Filosofia
Comunidade
educativa
2
2.1
Desporto Escolar – Corta mato
15 de
novembro
Desporto Escolar / Grupo de Ed.
Física
Alunos da ES
Molelos
2
2.1
Desporto Escolar – Corta mato
20/ 27 de
novembro
Desporto Escolar / Grupo de Ed.
Física
Alunos da EB
Lajeosa do Dâo
2
2.1
Desporto Escolar – Prova de Estrada
18 / 25 de
novembro
Desporto Escolar / Grupo de Ed.
Física
Alunos da EB de
Tondela – 1º e 2º
ciclos
2 2.1
Dia Mundial da Alimentação
Dia Mundial do Não Fumador
semana de 16 a 20 de novembro
Maria Nunes Isabel Custódio José Costa Isabel Ventura
Alunos do 6º ano
2 2.2 Concurso LITERACIA-3D 1ª fase 21 – 25 de novembro
Grupo 230 Alunos do 6º ano
2 2.1
2.2
Peça de teatro “Ceci Nést pas um film
.Dueto Para maçã e ovo – Companhia
Paulo Ribeiro
21 de novembro
Grupo 410 Alunos de Filosofia
1
2
1.6
2.1
Comemoração do “Dia da Floresta
Autóctone”
23 de
novembro Clube do Ambiente
Comunidade
educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 26
1
2
1.1
1.6
2.1
2.2
VAMOS SER AMIGOS DOS ANIMAIS
Construção de diversos animais através
da reutilização de materiais;
Visitas guiadas ao canil e à escola dos
cães-guias em Mortágua;
pesquisa acerca do habitat dos animais;
atividades no âmbito das
expressões artísticas e das
restantes áreas das ocepe; recolha de
bens e rações para os animais do canil
21 a 30 de novembro
educadoras
assistentes operacionais
encarregados de educação
articulação com outras entidades
Jardins-de-infância
1
1.6
Campanha de Solidariedade
Dezembro
BE
EMRC
CDT
Professores/Educadores
Associação Pais
Comunidade
Educativa
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Participação Concurso Reciclar e
Enfeitar para Tondela Embelezar
Objetivos: Sensibilização para a
reutilização de materiais; Identificação
de formas de promoção e reforço de
imagem dos cursos profissionais;
Participar em atividades promovidas
pelo poder local; Desenvolvimento da
criatividade.
Dezembro
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
VOC 2
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Almoço de Natal
Dezembro
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 27
1
1.2
“Comemoração do Dia
Internacional da Pessoa com
Deficiência”
- Sensibilizar a comunidade educativa
para a inclusão da pessoa com
deficiência;
-Educar para a tolerância;
-Respeitar a diferença.
2,3,4 de
dezembro
Grupo disciplinar de educação
especial /AETCF em parceria com o
município, serviços e instituições de
Tondela
Comunidade em
geral
2 2.1
Campanha de Solidariedade “Cabaz
de Natal”
Novembro
e
Dezembro
Grupo disciplinar de EMRC
Alunos do 2º e 3º
ciclos e restante
Comunidade
escolar
2 2.1
Construção de Presépios com materiais
reciclados
Novembro
e
Dezembro
Grupo disciplinar de EMRC
Alunos do 2º ciclo,
Comunidade
escolar
1
2
1.2
1.2
2.1
NATAL SOLIDÁRIO
Decoração dos espaços
Ensaio de canções …;
Festa de Natal (atividades a definir por
cada escola);
Atividades no âmbito das
expressões artísticas
5 a 16 de
dezembro
Educadoras em articulação com os
professores do 1º CEB
Assistentes operacionais
Encarregados de educação
Jardins-de-infância
Comunidade
Educativa
1
2
1.2
1.5
2.1
2.2
AÇÃO de FORMAÇÂO
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
9,11 e 12
de
dezembro
Banco de Portugal
Docentes
Biblioteca do Agrupamento
Alunos do 1ºCEB
do 4º ano
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 28
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
2.7
2.8
VISITA DE ESTUDO (Viseu)
Visionamento de um filme infantil;
Almoço convívio;
Atividades no Polar & Brincar.
14 , 15 e 16
dezembro
Docentes
Assistentes operacionais
Alunos do 1ºCEB e
do JI
1
2
1.1
1.3
1.6
2.6
2.8
ENCERRAMENTO DO 1º PERÍODO
NATAL Execução de trabalhos alusivos à Época
Natalícia.
Decoração dos espaços da Escola.
Realização do Almoço de Natal e/ou
Festa de Natal.
Viagem no comboio turístico
16 de
dezembro
Docentes
Articulação com profs. das AEC /
Educadoras
Câmara Municipal
Alunos
Assistentes operacionais
Alunos e/ou
Comunidade
Educativa
2 2.1 Decoração dos espaços da Escola;
Execução de trabalhos alusivos à
Época Natalícia
1º Período Grupo disciplinar de EV e ET (2º e
3º ciclo)
EB Tondela
EB Lajeosa
ES Molelos
2 2.6 Concurso de Presépios Online 1º Período Grupo disciplinar de ET e EV EB Lajeosa
2 2.1 “Feliz Natal…sem desperdício”
Decoração de espaços na escola
Semana de
12 a 16 de
dezembro
Grupo disciplinar de EV e ET,
Clube de Artes e do Ambiente. ES Molelos
1
1.6
Dinamização da Festa de Natal
16 dezembro
Prof Joana Braguez turma: 9º Voc
Para todos os alunos/professores e funcionários
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 29
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
Concerto de Natal 16 de
dezembro Grupo de ED. Musical/Música
Pais/Enc. de
Educação/ alunos
/professores
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Visita ao Parque Perlim
19
Dezembro Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Visita ao Hotel Stroganov – Fiais da
Beira – Oliveira do Hospital
20
Dezembro
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
1.2
“Venda de Natal”
Final do 1º
período
Educação Especial - Escola
Secundária de Molelos
Alunos com NEE
Comunidade
Escolar pais e
encarregados de
educação
2 2.1 Desporto escolar - Formação de
dirigentes, árbitros e juízes
A
calendariza
r
Desporto Escolar – Grupo de
Educação Física
Alunos do 2º e 3º
ciclo e Sec. Do
Agrupamento
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 30
2
2.1
CHRISTMAS
• Elaboração de
trabalhos de pesquisa sobre a data
festiva.
• Elaboração de objetos/
artefactos característicos do dia.
• Decoração da
sala/escola.
• Elaboração de postais.
• Recolha de canções.
• Redação de
mensagens/ poemas.
• Concurso de trabalhos.
• Atribuição de prémios.
Dezembro
Professoras de Inglês do 1.° ciclo
em articulação com
Professores do 1.° ciclo
das turmas envolvidas
Assistentes operacionais
Biblioteca
Alunos do 3.° ano
2 2.1 Elaboração de Christmas Crackers e
troca de crackers entre os alunos
Última
semana de
aulas (1º
Período)
Professores de Inglês – 2º CEB
Alunos do 2º ciclo
2 2.1
Decoração da Árvore das Línguas –
mensagens de Natal
Última
semana de
aulas (1º
Período)
Professoras de Francês, Inglês e
Espanhol, em articulação com
Educação Visual.
Comunidade
educativa
2 2.1
“Feliz Navidad / Merry Christmas” -
cantar uma música em espanhol e inglês
(Turma 2º voc (9º ano)
Última
semana de
aulas (1º
Período)
Professoras Dulce Fernandes e
Sónia Deus.
Comunidade
educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 31
5.3. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 2º PERÍODO
Projeto Educativo
Atividades/projetos
Calendarização
Organização
Público-Alvo
Área de
intervenção Meta
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
Cantar para os idosos 3 de janeiro Grupo de ED.
Musical/Música
Idosos e
funcionários do
Lar da
Misericórdia
2
2.1 Día de Reyes:
Villancicos;
Exposição sobre as tradições natalícias dos países de
língua oficial espanhola
De 4 a 6 de
janeiro
Professora de
Espanhol
Comunidade
educativa
1
1.5
Promoção e dinamização do Concurso Nacional de
Leitura, em articulação com o grupo disciplinar de
Português 3ºciclo/secundário
Prova Concurso Nacional de Leitura
1ª semana de
janeiro
Grupo disciplinar
de Português do 3º
ciclo e Sec /
Professores
Bibliotecários
Alunos do 3º ciclo
e Sec
2
2.1
2.2
Participação do concurso “Liberdade de
Expressão e Redes Sociais
janeiro
Professora de
Filosofia
Alunos do 11º ano
de filosofia
2 2.2 Formação em “PORDATA”
Janeiro
Grupo disciplinar
de Geografia em
articulação com
Biblioteca Escolar
Alunos do 8º ano
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 32
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
2.7
ESPETÁCULOS NA ACERT
Espetáculo de dança promovido pela ACERT no
âmbito do PEA (programa de educação artística)
Janeiro
ACERT
Docentes
PEA
Câmara Municipal
Alunos 1º CEB e JI
1 2
1.6
2.1
2.2
2.9
Fábrica da Ciência - Aveiro
11 de Janeiro Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
2
2.2
2.7
Sessão de esclarecimento sobre os projetos
ETWINNING
Janeiro
(a calendarizar)
Coordenadora de
Projetos e
Embaixadora
eTwinning da
região Centro
Educadoras e
docentes do
agrupamento
1 2
1.2
1.5
1.6
2.1
2.5
4º Concurso de Fotografia AETCF
16 de janeiro a
5 de maio
Clube do
Ambiente (ES de
Molelos)
Biblioteca Escolar
Comunidade
Agrupamento/
Comunidade em
geral
2
2.2
XXXV Olimpíadas Portuguesas de Matemática
2ª eliminatória : 15 de janeiro de 2017
Grupo 500
Todos os alunos do 3º ciclo e secundário
1 1.2 Desporto escolar Corta Mato - Fase distrital
25 de janeiro Desporto Escolar – Grupo de EF
EB Tondela
ES Molelos
EB Mota Pinto
1 1.6 Exposição “O Património 30 de janeiro a 3
de fevereiro Grupo 230 Comunidade escolar
2 2.1 Comemoração do Dia da Internet Segura fevereiro BE Comunidade Escolar
2 2.1 Workshop de Fotografia digital A calendarizar BE/Multimédia Comunidade
Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 33
2 2.1 Dia de "La Chandeleur"
1 de fevereiro Professoras de
Francês e alunos
do 3º ciclo
(9º ano)
Comunidade escolar
/
Comunidade
educativa
2
2.2
2.7
“X Seminário de Educação Especial”
-Promover a partilha de saberes;
-Atualizar conhecimentos e procedimentos;
-Refletir sobre as práticas profissionais;
-Promover a qualidade das práticas educativas.
Fevereiro
Grupo disciplinar
de Educação
Especial
Comunidade
educativa
2 2.1
Saint Valentine’s Day:
Os pares românticos que o desejarem tirarão uma
foto num cenário alusivo ao amor.
12 de fevereiro Professores de
Inglês – 2º CEB.
Alunos do
agrupamento
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Espaço d’Amores
13 e 14 de
Fevereiro Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
2 2.1
La saint valentin:
• Elaboração de
postais.
• Recolha dos mesmos numa caixa de correio e
entrega aos seus destinatários.
14 de fevereiro
Professora de
Francês do 3º ciclo
da Escola Básica
2,3 da Lageosa do
Dão.
Alunos do 3.° ciclo
2
2.1
St. Valentine’s:
• Elaboração de
trabalhos de pesquisa sobre a data festiva.
• Elaboração de objetos/
artefactos característicos do dia.
• Decoração da
sala/escola.
• Elaboração de postais.
14 de fevereiro
Professoras de
Inglês do
1.° ciclo
em articulação
com
• Professores do
1.° ciclo
das turmas
Alunos do 3.° ano
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 34
• Recolha de canções.
• Redação de
mensagens/ poemas.
• Concurso de trabalhos.
• Atribuição de prémios.
envolvidas
• Assistentes
operacionais
• Biblioteca
2 2.1 Dia dos afetos
14 fevereiro Disciplinas
Técnicas dos C
Prof C. Vocacional
BE
Idosos de centro de
dia e alunos
1
1.6
Dinamização do Dia dos Namorados
14 fevereiro
Prof Joana Braguez turma: 9º Voc
Para todos os alunos/professores e funcionários
1 1.2
MegaSprinter (fase escola e distrital)
17 de fevereiro (Lajeosa)
Desporto Escolar –
Grupo de EF
EB Tondela
ES Molelos
EB Mota Pinto
1
2
1.2
1.6
2.1
2.6
Atividades de Carnaval
Festejar o carnaval
“ VAMOS SER AMIGOS DOS ANIMAIS”
Confeção de adereções reutilizando materiais;
desfile carnavalesco pelas ruas das localidades e da
cidade; atividades no âmbito das
expressões artísticas e das
diferentes áreas das OCEPE.
20 a 25 de fevereiro
Educadoras em
articulação com os
profs do 1º CEB
Assistentes
operacionais
Encarregados de
educação
Jardins-de-infância
Comunidade
educativa
1
1.6
Atividades SeguraNet 2017
Fevereiro2017
Prof. Inês Silva 7º Ano ; 9º Voc2
Alunos; Comunidade escolar
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 35
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Wokshop Carnaval
23 de Fevereiro
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
1
2
1.2
1.6
2.1
2.6
Semana da primavera
Ação de sensibilização dos bombeiros para
a proteção da floresta para pais e crianças.
Sementeiras, plantações partilhadas com
instituições/associações locais,
Passeios pela natureza.
Atividades que englobam as diferentes áreas das
OCEPE
1ª quinzena de março
educadoras em
articulação com os
profs do 1º CEB
assistentes
operacionais
comunidade educativa Bombeiros Proteção civil
Jardins-de-infância
2
2.1
Projeto eTwinning “Easter Cards and
Traditions”
- Troca de postais de Páscoa com vários parceiros de
outras escolas europeias
- Elaboração de trabalhos sobre as nossas tradições
pascais para intercâmbio com esses parceiros
março Professoras Dulce
Fernandes e Sónia
Deus
Turma 2º voc (9º
ano)
2 2.2 Canguru Matemático sem fronteiras 16 de março de
2017 Grupo 500 Todos os alunos
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Bolsa de Turismo de Lisboa
18 Março
Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º CPTAR 12º
2 2.2
Tardes da Matemática
A calendarizar Grupo 500 A definir
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
Projeto de Arte Urbana
Participação na Campanha Nacional contra os maus
tratos infantis promovida pela CNPCJR-“Campanha
do Laço Azul”
2º Período Professores EV 3º
ciclo Comunidade
Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 36
1
1.5
Festa do Livro e da leitura/Semana da Leitura
“ Prazer de Ler” - (Ler,p’raZer/ser)
Feira do Livro
Encontro com escritores/ilustradores
24 março- 4 abril
Rede de
Bibliotecas de
Tondela, em
articulação pré-
escolar, 1º ciclo,
grupo disciplinar
de Português
2º/3ºciclo/sec
Comunidade
Educativa
2
2.1
Visita ao Centro de Interpretação da Batalha de
Aljubarrota e ao Mosteiro da Batalha
28 de Março
Grupo disciplinar
de HGP
Alunos
do 5º ano
1
2
1.6
2.1
2.2
2.9
Caça aos ovos - Lajeosa
3 de Abril Catarina Nadais
Carla Filipe
CPTAR 10º
CPTAR 12º
2 2.1 Dia Mundial da Terra
Semana do dia
vinte e dois de
abril
Natália Matos
Isabel Custódio Alunos do 5º ano
2
2.1
2.4
Um coração cheio!... A calendarizar Psicóloga do
Agrupamento em
articulação com as
docents de
Educação especial
que desempenham
funções na
Unidade
Alunos da Unidade
de Multideficiência
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 37
2
2.2
Concurso “Mentes Brilhantes”
Fase de escola
Final do
2ºperíodo
Professoras
Margarida Abreu
Isabel Ventura
Mª José Trigo
Alunos do 5º e
6º anos
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
1.6
Desenvolvimento do Programa de Orientação
Escolar e Profissional
(trabalho em sessões semanais com os alunos,
sessões para pais/encarregados de educação)
- Promover o conhecimento pessoal;
- Fomentar a reflexão e autoavaliação/autocrítica
- facilitar a avaliação dos interesses, aptidões e
valores;
- Informar sobre alternativas de formação;
- Facilitar o acesso à informação por parte
dos alunos
- Informar os alunos sobre o percurso, saídas
profissionais e competências das várias profissões;
- Facilitar a tomada de decisão
- Informar os pais/encarregados de educação quanto
à oferta formativa
Ao longo do
período
Psicóloga do
Agrupamento em
articulação com
Diretores de
Turma;
Encarregados de
Educação
Alunos que
terminam o 3º ciclo;
Alunos do ensino
secundário (que
manifestem
interesse);
1
2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
Festa do livro/leitura
Seleção de uma obra do Plano Nacional de Leitura
para exploração em contexto de turma / interturmas
(J.I. / 1º ciclo)
Deslocações às Bibliotecas
Convite aos familiares/ utentes de instituições para
virem ao J I contar uma história
A calendarizar
Educadoras
Assistentes
operacionais
BECRE
CMT
Jardins-de-infância
2
2.1 Pancake Race (Corrida de Panquecas)
Final do período
(a calendarizar)
Professoras de
Inglês 2ºCEB
Alunos do 2º ciclo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 38
2 2.1
6ª edição do “2ºciclo de Poesia”
A calendarizar
Grupo disciplinar
de Português 2º
CEB, Equipa da
BE
2º CEB
2 2.1 Feira do livro
Encontro com escritores A calendarizar
Equipa
BE/Coordenador
do 1º CEB e Pré-
escolar/Representa
nte do grupo
disciplinar de
Português do 2º
CEB
Alunos do 1º, 2º e 3º
CEB/ Secundário/
Pré-escolar
2
2.1
“Ler à porta” - afixação de textos diversos em cada
uma das portas das salas de aula, sala de professores
e de outros espaços.
A calendarizar
5º e 6º anos
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
2.7
2.8
VISITA DE ESTUDO
Visita ao Museu Grão Vasco (Viseu) – 1º ano
Visita ao Museu do Caramulo – 2º ano e 3º ano.
Visita ao Museu Terra de Besteiros (Tondela) – 3º
ano
Visita aos órgãos da Igreja da Misericórdia e do
Seminário Maior e do Museu de Arte Sacra (Viseu)
– 4º ano
Durante o 2º
período
Docentes
PEA
Câmara Municipal
Alunos 1º CEB
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 39
2. 2.1. Visita de estudo ao Porto
A calendarizar
Articulação entre
várias disciplinas
(História, Ciências
Naturais,
Geografia.)
Alunos do 9º Ano
(turmas A, B, C, D?)
2 2.1
Visita de estudo ao Palácio da Bolsa e Museu
Soares dos Reis, Porto
2º período
Grupos
disciplinares de
História e
Geografia
Alunos dos 9º e 11º
anos
2 2.1
Visita ao Museu Militar do Bussaco
Final 2º período Grupo disciplinar
de História
Alunos do 8º ano
2. 2.1.
2.2.
Visita de estudo ao Mosteiro da Batalha e Centro
de Interpretação da Batalha de Aljubarrota
(ainda por definir se é possível abranger Mosteiro
de Alcobaça ou Castelo de Leiria)
A calendarizar
Professora de
Português 10º A
(articulação com
Filosofia e DT)
Alunos do 10º Ano
(turma A)
Alunos do 11º B?
(Humanidades)
2 2.1
Visita ao circuito arqueológico de Carregal do Sal
e Ruínas Romanas de Bobadela, Oliveira do
Hospital
Final 2º período
Grupo disciplinar
de História
7º ano
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 40
2 2.1
Visita à Universidade dos Valores – Convento de
Mafra
Final do 2º
período
Diretoras de turma
dos Cursos
Profissionais
10º e 12º CPTAR
2
2.1
Viagem de estudo a Paris, França.
Durante a pausa
letiva da Páscoa -
de 9 a 14 de
abril.
Professoras de
Francês
Comunidade escolar
2 2.1 Viagem a Paris, França
Interrupção letiva
da Páscoa - de 9
a 14 de abril.
Articulação entre
professores de
Francês e EV
Alunos de vários
anos de escolaridade
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 41
5.4. ATIVIDADES A REALIZAR AO LONGO DO 3º PERÍODO
Projeto Educativo
Atividades/projetos
Calendarização
Organização
Público-Alvo
Área de
intervenção
Meta
2 2.1
Visita ao Museu dos Coches e à
Assembleia da República
Início do 3º período
Grupo disciplinar
de HGP
Alunos
do 6º Ano
2
2.1
Día Mundial del Libro / Díada de
sant jordí:
Produção de poemas e contos a partir
de obras artísticas;
Leitura e afixação num expositor;
Leitura expressiva pelos alunos de
textos literários em espanhol;
Leitura de conto em várias línguas.
24 a 28 abril
Professora de Espanhol
em articulação com a
BE.
Comunidade
escolar /
Comunidade
educativa
2
2.1
“Festejar a Terra”
Abril Clube do Ambiente Comunidade
educativa
2 2.1
2.2 Visita de estudo a Londres,
Inglaterra
28 de abril a 1 de
maio
Professoras de Inglês
do 3º ciclo da Escola
Secundária de Molelos
Alunos de
Inglês do
Ensino
Secundário
regular
1
2
1.2
1.5
1.6
2.1
2.5
Exposição das Fotografias finalistas
do 4º Concurso de Fotografia
3 de maio
Clube do Ambiente
(ES de Molelos)
Biblioteca Escolar
Comunidade
Escolar
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 42
2 2.1
Dia da Europa
9 maio
Grupo disciplinar de
Geografia
Alunos do 3º
Ciclo
2 2.1
Dia mundial da diversidade cultural
para o diálogo e desenvolvimento.
- Visionamento de filmes / curtas-
metragens em língua estrangeira;
- Dinamização de jogos interculturais;
- Divulgação da gastronomia de
várias culturas;
- Workshops de várias línguas e
culturas (italiano, alemão…)
15 a 19 de maio
Professora de Espanhol
e professoras de Inglês.
Comunidade
educativa
1.
2.
1.1/1.2/1.3/1.6
2.1/2.2/2.4/2.8
Visita de estudo a Lisboa (Mosteiro dos Jerónimos, Museu da
Presidência, passeio no rio Tejo,
Kidzania)
Dia 18 e 19 de maio
Docentes
Assistentes
Operacionais
Outros
Alunos do 4º
ano da EB de
Tondela e da
EB de
Molelos
1
1.2
InterTurmas
Torneio Andebol
30 de maio
Grupo de Educação
Física
EB Tondela
ES Molelos
2
2.1
Summer:
• Elaboração de
trabalhos de pesquisa sobre a data
festiva.
• Elaboração de objetos/
artefactos característicos do dia.
• Decoração da
sala/escola.
• Elaboração de postais.
• Recolha de canções.
• Redação de
Junho
Professoras de Inglês
do
1.° ciclo
em articulação com
• Professores do 1.°
ciclo
das turmas
envolvidas
• Assistentes
Alunos do 3.°
ano
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 43
mensagens/ poemas.
• Concurso de trabalhos.
• Atribuição de prémios.
operacionais
• Biblioteca
2
2.9
Autoavaliação da BE
Aplicação do Novo MABE
A calendarizar
Equipa BE
Comunidade
Educativa
1
1.5
Concurso Interconcelhio de Leitura
A definir Equipa BE Alunos 3º, 4º,
5º e 6º anos
1
1.5
Cerimónia de entrega de prémios
Provas concelhias/AETCF
A definir Equipa BE Alunos
1
2
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
Sarau Cultural 14 de junho Grupo disciplinar de
Ed. Musical/Música
Comunidade
Escolar
2
2.6
“Os Pais vão à Escola -Conversas
ao Serão”
- Envolver pais e encarregados de
educação no ambiente escola;
- Promover espaços de partilha e
reflexão sobre temas atuais.
A definir
Grupo disciplinar de
Educação Especial em
articulação com a
Associação de Pais e
Encarregados de
Educação, Grupo Coral
e Instrumental …
Pais e
encarregados
de educação
Comunidade
educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 44
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.6
1.6
Desenvolvimento do Programa de
Orientação Escolar e Profissional
(trabalho em sessões semanais com os
alunos, sessões para
pais/encarregados de educação)
- Promover o conhecimento pessoal;
- Fomentar a reflexão e
autoavaliação/autocrítica
- facilitar a avaliação dos interesses,
aptidões e valores;
- Informar sobre alternativas de
formação;
- Facilitar o acesso à informação por
parte
dos alunos
- Informar os alunos sobre o percurso,
saídas profissionais e competências
das várias profissões;
- Facilitar a tomada de decisão
- Informar os pais/encarregados de
educação quanto à oferta formativa
Ao longo do período
Psicóloga do
Agrupamento em
articulação com
Diretores de Turma;
Encarregados de
Educação
Alunos que
terminam o 3º
ciclo; Alunos
do ensino
secundário
(que
manifestem
interesse);
2
2.2
Concurso “Mentes Brilhantes” –
Fase distrital
A calendarizar
Professoras Margarida
Abreu
Isabel Ventura
Mª José Trigo
Alunos do 5º
e 6º anos
2 2.2 Olimpíadas de Física
Maio Grupo 510
Alunos do 3º
ciclo e
secundário
2 2.1 Campeonato de jogos matemáticos
A calendarizar
Aurora Moreira,
Margarida Abreu
Mª José Trigo
Alunos do 5º e
6º anos
1.
1.1
1.2
1.3
VISITA DAS CRIANÇAS
A calendarizar
Docentes
Alunos 1º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 45
2
1.6
2.1
2.2
2.4
DO JI AO 1º CEB
1º Ciclo/JI CEB / Pré-
escolar
1.
2
1.1
1.2
1.3
1.6
2.1
2.2
2.4
VISITA DOS ALUNOS DO
1º CEB À ESCOLA SEDE
A calendarizar
Docentes do 1º/2º
Ciclo
Alunos do 4º/5º Anos
Alunos da EB
Periferia
2 2.1
Concurso XVI edição Artistas
Digitais
3º Período Turma do 5º ano –
Ed.Visual EB Lajeosa
2 2.1
Exposição Interativa de Jogos de
Raciocínio e Estratégia e Materiais
Manipuláveis
Final do ano
Grupo 500
Todos os
alunos
2
2.1
2.2
Visita de Estudo
Parque biológico da serra
da Lousã
Maio
(a calendarizar)
Educadoras
Assistentes
operacionais
Jardins-de-
infância
1
2
1.2
1.6
2.1
Dia da Criança
Espetáculo solidário com o
convite de um artista a
seleccionar.
Junho
Educadoras
Assistentes
operacionais
Jardins-de-
infância
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 46
Construção de um painel
/mural onde constem os
direitos da criança em
articulação com o 1º ciclo
1
2
1.2
1.4
2.1
2.2
Semana da Ciência
Junho
(a calendarizar)
Educadoras
Assistentes
operacionais
Docentes DMCE
Jardins-de-
infância
2 2.1
Leitura expressiva de um conto em
Francês.
Leitura de um conto em Espanhol e
realização de atividades
lúdico-didáticas;
Leitura de um conto em Espanhol e
realização de jogos vocabulares e
culturais no âmbito da língua
espanhola e da cultura dos países de
língua oficial espanhola.
Final de maio/ junho
(a calendarizar)
Professora de
Espanhol, Francês e
professores BE
Alunos do 6.º
ano do
agrupamento
2 2.1
Visita a Santiago de Compostela
Final do 3º Período
Grupo disciplinar de
EMRC
Alunos do 9º
ano
2 2.1
Encontro Interescolar dos alunos
de Educação Moral e Religiosa
Católica
Final do 3º Período
Grupo disciplinar de
EMRC
Alunos
matriculados a
EMRC dos 7º
e 8º anos
2 2.1
Campeonatos SuperTmatik
intra turmas
Final do ano letivo Grupo disciplinar de
HGP
Alunos do 2º
ciclo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Página 47
6. DIVULGAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página eletrónica do Agrupamento, ficando uma cópia, em
suporte papel, disponível para consulta na biblioteca da Escola. Serão, igualmente, afixadas as atividades a desenvolver em cada período nas três escolas
maiores do agrupamento.
Os objetivos de cada atividade surgem de entre os que são apresentados no ponto II deste documento. No entanto, como cada atividade tem
objetivos específicos, devendo ser acompanhada de uma planificação prévia.
Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será apresentada em modelo próprio, aprovado pelo
Conselho Pedagógico, até 5 dias úteis após a realização ou não realização da mesma. Depois de preenchida a ficha de avaliação, esta deverá ser enviada via
e-mail para a equipa responsável pelo PAA, com conhecimento do respetivo coordenador de departamento.
No caso das atividades que se desenvolvem ao longo de um ou mais anos escolares, o respetivo relatório deve ser apresentado no final de cada ano
letivo, independentemente, da atividade ter continuidade no(s) ano(s) seguinte(s).
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano pela equipa responsável pelo PAA, pelos
coordenadores de departamento, pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral.
O Plano Anual de Atividades terá duas avaliações intermédias, no final do primeiro e do segundo períodos, e uma final, no término do ano letivo,
através de um relatório periodal. A sua elaboração terá por base as fichas de avaliação de atividades/projetos realizadas pelos professores responsáveis pelas
mesmas. Estes relatórios serão submetidos à apreciação/aprovação do Conselho Pedagógico e do Conselho Geral.
Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos em tempo oportuno, de modo a tornar o PAA mais
eficiente, bem como permitir a otimização das planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade escolar.
Parecer favorável do Conselho Pedagógico, em 30/11/2016
Aprovação pelo Conselho Geral, em __/__/2016