SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E REABILITAÇÃO
PLANO DE ACTIVIDADES DE 2008 I – NOTA INTRODUTÓRIA:
1. Caracterização do Ambiente Interno:
RECURSOS HUMANOS:
Recursos Humanos Homem
(H) Mulher
(M) Total (T)
Director Técnico / Chefe de Divisão 11
Coordenadores de equipa
Docentes Especializados
Docentes de Actividades de Complemento Curricular (Educação Física, Expressão Musical, Informática)
Técnicos Superiores (Psicologia, Sociologia, Serviço Social, Psicomotricidade, Ciências da Educação, entre outros)
1*
Técnicos de Diagnóstico e Terapêutica 1*
Técnicos Profissionais de Educação Especial e Reabilitação 3 9
Técnicos Administrativos 1
Coordenadores TPEE 1
Ajudantes de Acção Sócio-Educativa 1
Pessoal Auxiliar 7
Pessoal Operário
Outros
* a tempo parcial
MISSÃO : Providenciar o alojamento e acompanhamento de crianças, jovens e adultos que frequentam estruturas da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação e que por motivos sócio-familiares ou de deslocação da sua área de residência, estão parcialmente impedidos da integração total nas famílias.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL O Serviço Técnico de Lares e Residências (STLR), funciona na dependência da Direcção de Serviços de Reabilitação Profissional e Programas Ocupacionais, da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação
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RECURSOS FÍSICOS:
INSTALAÇÕES N.º
Oficinas
Salas de Formação 1
Salas de Informática
Gabinetes (Director / Coordenador) 1
Salas de Reunião 1
Salas de Aula / Intervenção
Salas de Actividades de Complemento Curricular
Ginásio / Polidesportivo exterior
Salas de Treino de Autonomia
Balneários
Serviços Administrativos 1
Casas de Banho Adaptadas 1
Casas de Banho Não Adaptadas 7
Salas de Apoio Técnico e Terapêutico
Espaços de Convívio - Utentes 5
Espaços de Convívio - Colaboradores 5
Lar / Camas 50
Cozinha
Refeitório 1
Outros 1(copa)
Recursos Tecnológicos N.º
PC 3
Portátil
Impressora 2
Scanner
Fax 1
Multifunções
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2. Caracterização do Ambiente Externo:
3. Identificação dos Clientes: 3.1 Clientes Externos
A inversão da pirâmide etária é uma preocupação constante que afecta este serviço na medida em que
o envelhecimento da pessoa com deficiência é uma realidade. É pois necessário criar soluções para o
problema da falta de suporte familiar que os utentes enfrentam assim como gerir as suas vontades.
Apesar do lar proporcionar o apoio semanal dos utentes que frequentam as várias instituições, é difícil
substituir a família.
É de referir que os recursos humanos disponíveis são escassos face ao grau de dependência apresentado
(mais de metade dos utentes atendidos são totalmente dependentes nas suas actividades de vida diária,
quer no lar quer na residência), a falta de adequação dos espaços físicos para proporcionar uma maior
segurança necessária aos utentes, nomeadamente em relação a adaptações técnicas.
Neste sentido, a nossa actuação é, condicionada por diferentes factores, nomeadamente: o
enquadramento institucional; o enquadramento legal; o enquadramento orçamental e financeiro e os
recursos humanos disponíveis, que podem afectar uma resposta eficaz às necessidades dos nossos
clientes.
O STLR dá apoio a crianças, jovens e adultos que frequentam as instituições da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação Apoio em termos de estadia quando solicitado por organizações e instituições não pertencentes à Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação.
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* Idade cronológica a 31 de Dezembro do ano a que se reporta o Plano de Actividades. VER ADENDA: ANEXO 1 – TIPOLOGIA NEE
CARACTERIZAÇÃO DOS CLIENTES EXTERNOS
Idade * e Sexo
NEE (Tipologia)
0 - 7 8 - 15 16 - 23 24 - 31 32 - 39 40-47 48-55 ≥ 56 Total
H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T Atraso de Desenvolvimento 1 1 Cegos - Surdos Deficiência Auditiva 2 1 3 3 Deficiência Mental 6 1 7 6 1 7 3 3 6 2 2 1 1 23 Deficiência Motora 1 1 1 Deficiência Visual Desordem por Défice de Atenção (DDA) / Desordem por Défice de Atenção com Hiperactividade (DDAH)
Dificuldades de Aprendizagem Dotados e Sobredotados Multideficiência 3 3 2 2 4 3 1 4 11 Perturbações do espectro do Autismo 1 1 1 Perturbações Emocionais 1 1 1 Problemas de Comunicação Traumatismo Craniano Outros Problemas de Saúde Total 9 3 12 10 4 14 6 4 10 3 3 1 1 40
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3.2 - Clientes internos
- Profissionais afectos à DREER.
- Serviços da DREER que solicitem a colaboração da STLR, no apoio aos utentes durante a semana, em
termos de alimentação, higiene e dormida. E durante os fins-de-semana em termos de residência.
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II - OBJECTIVOS E ESTRATÉGIA
Através da análise SWOT pode caracterizar-se do seguinte modo o posicionamento e a actividade a
desenvolver pelo STLR:
Pontos fortes - Apoio e suporte às crianças, jovens e adultos que frequentam o STRL; - Motivação e empenho dos TPEE; - Colaboração com outros Serviços da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação
Pontos fracos - Limitações ao nível dos recursos humanos (equipa técnica e TPEE), no que respeita ao acolhimento de Lar/Residência. - Degradação de alguns espaços físicos - Ausência de estrutura físicas adaptadas e de adaptações técnicas necessárias às necessidades apresentadas pelos utentes (Lar 1/Residência); - Falta de formação contínua e aperfeiçoamento profissional
Oportunidades - Criação da figura de tutor (Residência) - Levantamento da necessidade da população deficiente adulta sem suporte familiar - Proposta para a criação de novas estruturas residenciais
Ameaças - Ausência de pessoal de apoio ao nível da enfermagem - Evidência de situação de trabalho que levam riscos profissionais; nomeadamente a falta de adaptações técnicas em alguns espaços físicos.
Objectivos: - Promover a diversificação do apoio da equipa técnica, (tornando -a mais eficaz e eficiente em termos de resposta às necessidades apresentadas pelos utentes, ao nível do Serviço de terapêutica e enfermagem) - Promover uma maior responsabilização de todo o pessoal afecto a este serviço, de acordo com a missão.
Para dar cumprimento aos seus objectivos, o STLR tenta criar condições de bem-estar e qualidade de vida, de forma a proporcionar satisfação e optimizar os serviços prestados utentes. Terá como preocupação adequar as ajudas técnicas à situação de dependência dos utentes, fomentar uma figura de tutor nos utentes sem qualquer suporte familiar (residência); melhorar o apoio dado ajustando-se ás novas realidades. Responsabilização de todo o pessoal afecto ao serviço, através da apresentação do plano individual de actividades.
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III – ACTIVIDADES PREVISTAS E RECURSOS A MOBILIZAR 1. Programas e Projectos
11..11 -- MMAATTRRIIZZ –– EESSTTRRUUTTUURRAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAASS
Programas Projectos / Actividades
Cód. Designação Cód. Designação Responsável
Execução Calendarização
1
Integração social em
unidades de lares e
residências
1.1
Acolhimento de crianças,
jovens e crianças com
necessidades especiais
Equipa do
STLR Anual
1.2
Proposta de criação de
estruturas residências para
o deficiente sem suporte
familiar
Equipa do
STLR Anual
1.3 Intercâmbios Equipa do
STLR Anual
1.4 Juventude em acção Equipa do
STLR Janeiro a Julho
1.5 Recuperação das
instalações do Lar1
Equipa do
STLR Anual
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11..33 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOGGRRAAMMAA
DESIGNAÇÃO DO PROGRAMA: Integração social em Unidades de Lares Residências
OBJECTIVO: Promover o apoio de acordo com as necessidades existentes nos diferentes serviços da Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação
PROJECTO(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESIGNAÇÃO DO(S) PROJECTOS(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Acolher crianças, jovens e adultos com necessidades especiais
×
2. Proposta de criação de estruturas residenciais para o deficiente adulto ×
3. Intercâmbios ×
4. Juventude em acção X X X
5. Recuperação das instalações do Lar 1 X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STRL
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Toda a Equipa do STLR
Serviços da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA:
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STRL Serviços da DREER
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
Utentes, Pais e familiares Comunidade envolvente
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável): Material de desgaste Transportes
CÓDIGO: 1
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RESULTADOS A OBTER:
Maior satisfação e apoio aos utentes, que frequentam o STLR;
DIversificação de respostas ao nível do lazer;
Sensibilização para a problemática da pessoa com deficiência, e suas necessidades de apoio em
termos residenciais.
Dar a conhecer outras realidades,
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO: Providenciar o alojamento aos utentes que frequentam estruturas da DREER
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Assegurar a Higiene, cuidados pessoais, a saúde e Bem –estar de todos os utentes (autonomia pessoal e social)
×
2. Ocupação dos tempos livres de forma útil ×
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STLR
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA:
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STLR Serviços da Dreer
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):
Material de higiene; Fraldas Material de desgaste Transportes Material audiovisual
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Acolher crianças, jovens e crianças com necessidades especiais
CÓDIGO: 1.1
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RESULTADOS A OBTER:
Proporcionar aos utentes um ambiente o mais próximo possível, do ambiente familiar.
Prepara-los para uma maior autonomia e integração social
Promover a saúde mental e bem-estar dos utentes
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO: Proceder à caracterização da população deficiente sem suporte familiar.
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Proceder ao levantamento das necessidades residenciais ao nível da população deficiente. ×
2. Acompanhar o processo para definição da figura de tutor para os utentes residência. ×
3. Elaborar propostas que se adeqúem ao levantamento efectuado. ×
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STLR
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA: Centro Regional de
Segurança social Tribunais Centros de saúde Associações/ instituições
com lares e residências Juntas de Freguesias Outros
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STLR Serviços da Dreer
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Proposta de criação de estruturas residenciais para o deficiente sem suporte familiar
CÓDIGO: 1.2
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RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):
Material de higiene; Material de desgaste Transportes Material audiovisual
RESULTADOS A OBTER:
Garantir a caracterização da população deficiente sem suporte familiar
Atribuir a figura de tutor a todos os utentes da residência.
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO: Troca de Experiências com diferentes grupos da comunidade
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Promover o Convívio ×
2. Desenvolver actividades lúdicas /recreativas em parceria com grupos da comunidade ×
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STLR
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Equipa do STLR Funcionários da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA: Centro Regional de
Segurança social Centros de saúde Associações/ instituições
com lares e residências Outros
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):
Material de desgaste Transportes Material audiovisual
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Intercâmbios
CÓDIGO: 1.3
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RESULTADOS A OBTER:
Proporcionar outras vivências aos utentes
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO: Proporcionar aos utentes vivências culturais características de outras localidades.
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Preenchimento da ficha de candidatura ×
2. Estabelecer contactos necessários × × X
3. Angariação de apoios × × X
4. Realização da actividade X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STLR
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA: Direcção Regional de
Juventude Outros
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Juventude em acção
CÓDIGO: 1.4
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RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):
Material de desgaste Transportes
RESULTADOS A OBTER:
Garantir a troca de vivências entre diferentes realidades culturais
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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11..44 -- FFIICCHHAA DDEE PPRROOJJEECCTTOO
OBJECTIVO: .Recuperar e alterar algumas estruturas para melhor atendimento dos utentes.
ACTIVIDADE(S) E SUA CALENDARIZAÇÃO: CALENDARIZAÇÃO *
DESCRIÇÃO DA(S) ACTIVIDADE(S) 1ºTRIMESTRE 2ºTRIMESTRE 3ºTRIMESTRE 4ºTRIMESTRE ANUAL
1. Avaliação das necessidades do Lar 1 X
2. Propor alterações em algumas estruturas físicas do lar X
SERVIÇO(S) RESPONSÁVEL(EIS):
STLR
SERVIÇOS INTERNOS ENVOLVIDOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
COLABORAÇÃO EXTERNA: Outros
INTERVENIENTES:
INTERNOS:
Equipa do STLR Serviços da DREER
RECURSOS HUMANOS:
EXTERNOS:
RECURSOS MATERIAIS (se aplicável):
Material de desgaste Material necessário para efectuar as obras.
DESIGNAÇÃO DO PROJECTO: Recuperação das instalações do lar 1
CÓDIGO: 1.5
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RESULTADOS A OBTER:
Melhorar o atendimento aos utentes do Lar
RECURSOS FINANCEIROS:
VALOR ESTIMADO: De acordo com o orçamento da DREER – PIDDAR.
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1.6 - CRONOGRAMA
PROJECTO
Código1
ACTIVIDADES
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
Banho
Cuidados e arranjo pessoal
Arrumação e limpeza dos objectos de uso pessoal e espaços comuns
PROJECTO
Código2
Proceder ao levantamento das
necessidades residenciais ao nível
da população deficiente
Acompanhar o processo para a
definição da figura de tutor dos utentes da
residência
Elaboração de propostas que se
adeqúem ao levantamento
adequado
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PROJECTO
Código3
Promover o convívio
Desenvolver actividades
lúdicas/recreativas em parceria com grupos
da comunidade.
PROJECTO
Código4
Preenchimento da ficha de candidatura
Estabelecer contactos necessários
Angariação de fundos
Realização da actividade.
PROJECTO
Código 5
Avaliação das necessidades do Lar 1
Propor alterações em algumas estruturas
físicas do Lar 1
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3. Formação Profissional
3.1 - Necessidades de Formação
ÁREAS TEMÁTICAS Designação da Acção de Formação (VER ADENDA: ANEXO 3)
Gestão de Recursos Práticas de apoio administrativo
Formação Pessoal e Deontológica
Aperfeiçoamento psicopedagógico de formadores
Como gerir reuniões de equipa
Dinâmica de grupos
Gerir e motivar equipas
Higiene e segurança no trabalho
Os medicamentos cuidados a ter
Primeiros socorros
Relações Interpessoais
Novas Tecnologias de Informação e
Comunicação
Informática I – iniciação (Windows, Word, Excel)
Informática II – Aprofundamento (Windows, Word,
Excel)
Ciências da Educação
Expressão Dramática
Expressão Plástica – Découpage em tecido
Expressão Plástica – Iniciação à estampagem
Impressão de tecidos e texturas naturais
Expressão Plástica – Técnicas de pintura no vidro
Decoupage em acrílico
Jogos pedagógicos
Ocupação de tempos livres
Técnicas de expressão plástica
Educação Especial
Estratégias de intervenção para crianças e jovens
com deficiências graves
Transição para a vida adulta
Outras áreas temáticas