3ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação - Acaraú
LICEU DE ITAREMA VALDO DE VASCONCELOS RIOS
_____________________________________________________________________________ Rua das Indústrias, s/nº, Lagoa Seca – Itarema/CE CEP 62.590-000
INEP: 23506989 – Fone: (88) 3667-1870
EEM LICEU DE ITAREMA VALDO DE
VASCONCELOS RIOS
LIE – LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
PLANO DE
TRABALHO ANUAL
2012
FRANCISCO CHARLES SANTOS
ITAREMA-CE
MARÇO DE 2012
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1. INTRODUÇÃO
A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua
utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem
aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando
por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia, tais mudanças
têm alterado significativamente a rotina das escolas, hoje não se pensa mais o fazer
pedagógico sem o apoio indispensável de todas estas ferramentas fantásticas que
facilitam o nosso dia-a-dia.
Diante desta realidade o seguinte Plano de Ação apresenta as principais ações que serão desenvolvidas no Laboratório de Informática Educativa da Escola Liceu de
Itarema Valdo de Vasconcelos Rios durante o ano de 2012. Sendo que estas ações
estão voltadas para a melhoria da qualidade do ensino desta unidade escolar, ações estas pautadas no desenvolvimento habilidades em conformidades com o atual
contexto de mudanças e evoluções ocorridas na sociedade.
Para executar ações, precisamos contar com o apoio de toda a Comunidade Escola
para que juntos possamos contribuir para uma melhor formação de nossos alunos,
como elemento ativo e determinante da Sociedade.
As metas e ações propostas aqui não são de caráter definitivo, podendo ser modificadas de acordo com as reais necessidades da escola, buscando sempre o
aprimoramento do ensino.
2. JUSTIFICATIVA
A Informática na Educação vem trazendo novas perspectivas para educandos e
educadores em diferentes contextos. Refletindo sobre isto, a Escola Liceu de Itarema
Valdo de Vasconcelos Rios tem a preocupação de inserir esta ferramenta de maneira
significativa no seu fazer pedagógico, possibilitando o desenvolvimento cognitivo,
afetivo e social através do contato com a máquina e com todas as suas
possibilidades de recursos midiáticos, que acreditamos poderão contribuir para o
processo de ensino e de aprendizagem, cujo resultado será uma aprendizagem mais
motivadora, construtiva e abrangente.
Nesse ano de 2012, o professor Francisco Charles Santos, assumindo o LIE da Escola Liceu de Itarema Valdo de Vasconcelos Rios, está diante de um novo desafio,
que é dá continuidade ao excelente trabalho desenvolvido nos três anos anteriores
pelos professores Auriluce Rodrigues e Cristiano Santos, dessa forma o atual professor do LIE está disposto intensificar as práticas e ações já iniciadas em anos
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anteriores fazendo com que o uso eficaz destas novas tecnologias contagiem a todos,
aos professores, primeiramente, depois os alunos, que todos usem de forma
consciente e sábia, tirando o melhor do que estas tecnologias podem oferecer, de modo que nossa escola possa definitivamente está inserida no contexto digital,
acompanhando os avanços tecnológicos, à medida que eles forem surgindo.
3. OBJETIVO GERAL
Utilizar a informática como instrumento de apoio às disciplinas e aos conteúdos
desenvolvidos na Escola Liceu de Itarema, proporcionando ao corpo docente e
discente, acesso a utilização das tecnologias disponíveis em nossa escola; através de
seu manuseio prático, mesclado com conhecimentos teóricos e em parceria com os
demais centros de apoio pedagógico, auxiliar aos professores no seu fazer
pedagógico e aos alunos no processo de busca e seleção de informações que os
auxiliarão na construção do próprio conhecimento.
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Participar da elaboração do projeto pedagógico da escola, dos planejamentos e
das atividades relacionadas ao uso das TIC;
Elaborar Plano de Trabalho Anual, tendo como base a proposta pedagógica da
escola, o projeto de utilização do LIE, o calendário escolar da escola e os resultados de aprendizagem;
Planejar e desenvolver com os educadores atividades interdisciplinares,
utilizando as TIC no contexto curricular;
Promover em parceria com o NTE formação continuada em serviço, de
professores, para fomentar o uso das tecnologias na prática pedagógica (curso
de Introdução a Educação Digital Linux (40h); ou outro curso conforme
demanda da escola.
Desenvolver junto aos educadores e educandos, competências e habilidades
no uso das TIC, de forma a propiciar a integração das mídias no apoio das
atividades curriculares;
Enviar ao NTE, mensalmente, instrumento de registro que possibilitem diagnóstico, acompanhamento e avaliação das ações desenvolvidas no LIE;
Apoiar ações desenvolvidas de forma colaborativa com os educadores, visando
à implementação de projetos de aprendizagem, utilizando Tecnologias da
Informação e Comunicação – TIC;
Desenvolver juntamente com professores coordenadores de área,
coordenadores escolares e professores de apoio, momentos estudos e reflexão
sobre o uso das TICs.
Criar espaços de estudo e pesquisa para a comunidade escolar no sentido de
incentivar a cultura da investigação e produção científica;
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Utilizar pedagogicamente os vários portais existentes (Educarede, Rived, E-
Proinfo, ThinkQuest, Moodle, entre outros.);
Criar e atualizar diariamente o site e blog da escola (ainda a ser criados);
Formar grupo de Alunos Monitores do LIE, bem como capacitá-los para o uso
das TICs;
Favorecer a certificação dos alunos monitores que atuarem no LIE;
Estimular e apoiar a equipe escolar para o uso das tecnologias interativas
aplicadas à educação (Tv, vídeo, DVD, computador, rádio, retroprojetor e
outros);
Direcionar a prática eficaz da pesquisa escolar; (Implantação do Sistema de
Webquest, nos trabalhos de pesquisas)
Atender a comunidade local, como forma de inclusão digital;
Participar da elaboração de projetos, juntamente com alunos e professores, que serão apresentados na feira de ciências da escola.
Realizar gincanas e simulados como preparação para avaliações externas
(SPAECE E ENEM);
Avaliar trimestralmente, juntamente com alunos, professores e gestores a ações realizadas no LIE;
Zelar pela integridade e o bom funcionamento das máquinas disponíveis no
LIE e demais ambientes da escola.
4. METAS
Potencializar o trabalho do LIE, com o objetivo de melhorar os índices de aprovação da escola, bem como das avaliações externas;
Estreitar a parceria do LIE, com os outros centros de apoio pedagógico da
escola, Multimeios, Laboratório de Ciências; Tornar mais constante e eficaz o uso do Thinkquest, direcionando o
trabalho de pesquisas, e que os produtos destas, sejam publicados
diretamente neste ambiente, para futura apreciação dos professores; Dar continuidade ao processo de formação dos cursos do Proinfo
Integrado, favorecendo aos professores novatos ou aos que ainda não
fizeram nenhum dos três cursos. Potencializar uso das diversas mídias existentes na escola, tais como, TV
Escola, Rádio, Biblioteca, Videoteca, entre outros;
5. CRONOGRAMA DE AÇÕES PERMANENTES
Nº AÇÕES PERMANENTES PERÍODO
01 Atendimento a pesquisas em geral, para alunos e
comunidade extraescolar.
Diariamente
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02 Atualização do site da escola e blog da escola. Semanalmente
03 Participação nos Planejamentos. Diariamente
04 Realização de Planejamentos, exclusivo, com o uso das TICs. Semanalmente
05 Envio de relatórios e estatísticas para o NET. Mensalmente
06 Participar dos fóruns e demais atividades do Curso NTE em
Rede 2012.
Mensalmente
07 Apoiar o grupo de alunos do Projeto Aluno Monitor Diariamente
08 Apoiar o Projeto Diretor de Turma. Mensalmente
09 Atualizar constantemente o ambiente do Thinkquest com
Link sobre conteúdos educacionais.
Diariamente
10 Participar das reuniões de pais e mestres. Trimestralmente
11 Apoiar o projeto Primeiro Aprender Diariamente
6. CRONOGRAMA DE AÇÕES PERIÓDICAS
FEVEREIRO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Apresentação do
Thinkquest para alunos
novatos - (1º ano).
Usar o projetor multimídia e
mostrar aos alunos, como usar as
principais ferramentas deste
ambiente de aprendizagem.
Professores
02 Oficina Criação de Blogs
(2º e 3º ano).
Mostrar aos alunos como usar as
principais ferramentas do editor
de textos.
Professores
03 Oficina Linux (Editor de
Apresentação Br.
Impress).
Mostrar aos alunos como usar as
principais ferramentas do editor
de apresentação.
Professores
04 Implantação de um novo
instrumental de
agendamento de aulas.
Usando o Google Docs e
compartilhando com os
professores para que agendem
suas aulas.
Professores e
PCAs e Coord.
Escolar
05 Seleção de novos
monitores.
Através de prova prática, sobre
conhecimentos básicos do Linux.
Professores
06 Construção de um site
para escola.
Usando o site webnode, que
possibilita a criação de sites
gratuitos.
Monitores
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07 Inscrição dos alunos
novatos no site Educação
na Net (Moodle).
Usando o ambiente de
Aprendizagem do Moodle.
Monitores
08 Confecção de painéis
para ornamentação do
LIE.
Criação de frases de boas vindas e
de incentivo ao uso do LIE.
Monitores
09 Criar instrumentais
online de registro de
pesquisas e de acesso ao
Thinkquest.
Usando o Google Docs e
disponibilizado link (favoritados)
no navegador de Internet.
(acessível a alunos em geral).
MARÇO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Criação de diários de
bordo para cada monitor.
Confeccionar cadernos para
que os monitores registrem
suas ações.
Monitores
02 Finalização do Plano
Anual de Trabalho do
LIE.
Baseado no PTA do NTE. NTE
03 Oficina para criação de
páginas no Thinkquest
Capacitando PCA’s e
coordenadores pedagógicos
e professores para o uso do
Thinkquest.
Coordenadores
escolares e PCA’s.
04 Levantamento Parque
Tecnológico da Escola.
Contabilizando todos os
equipamentos tecnológicos
da escola.
NTE/Multimeios
ABRIL
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Criação de Projetos para
o ambiente virtual do
Thinkquest (Lista de
Pesquisar sites pedagógicos
e listá-lo para facilitar o
trabalho dos professores.
Monitores
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links dos principais sites
pedagógicos.
02 Início do Curso
Elaboração de Projetos –
40h.
Reunir cursista para o 1º
Encontro Presencial.
NTE
03 Desenvolver o Projeto
Aluno Monitor.
Através de atividades
diárias, conforme
cronograma previamente
estabelecido.
PCA’s
04 Criação de Farol para
mostrar o uso
ThinkQuest e do LIE por parte dos professores.
Criando gráfico de uso do
LIE e do Thinkquest por
parte dos professores.
Monitores
05 Oficina de criação de
blogs.
Capacitando PCA’s e
coordenadores pedagógicos
e professores para o uso de
blogs pedagógicos.
Coordenadores
escolares e PCA’s.
MAIO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Criação do Projeto Jovens
Cientistas em Parceria
com o Laboratório de
Ciências.
Incentivando os alunos a
criarem projetos científicos,
que serão apresentados na
feira de ciências.
Coordenador
Pedagógico/LEC
02 Realização do 1º
Simulado Spaece 2012.
Através de questionários
disponibilizados na
Plataforma Moodle.
Coordenador
Pedagógico, PCAs e
professores.
03 Apoio às festividades
alusivas ao Dia das Mães.
Cuidando da parte de
decoração e cronogramas e
demais atividades.
Núcleo
Gestor/Multimeios
04 Continuação do Curso
Elaboração de Projetos –
40h.
Reunir cursista para o 2º e
3º Encontro Presencial.
NTE
05 Inscrição dos alunos do
3º ano no “Curso O Povo
no Enem”
Inscrever os alunos no
próprio ambiente do curso.
Monitores
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JUNHO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Iniciar Projeto Enem
2012.
Inscrições e simulados no
Enem;
Coordenador
pedagógico e PCAs
02 Realização de Teste
Vocacional com todos os
alunos.
Através de teste online. Multimeios
03 Encerramento do Curso
Introdução à Educação
Digital – 40h.
Reunir cursista para
Encontro Presencial final.
NTE
04 Formação com monitores
para criação de vídeos.
Ensinar aos monitores com
usar os programas de edição
e criação de vídeos.
05 Inscrição de todos os
alunos do 3º ano no
Enem.
Inscrição no site oficial do
Enem.
Monitores
06 Evento de Encerramento
do 1º semestre.
Evento para premiação dos
destaques do semestre
(alunos e professores) pelo
uso das tecnologias e por
desempenho nos Projetos do
Multimeios e LEC.
Multimeios e LEC
AGOSTO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Realização de 1º Simulados do
Enem 2012.
Através de
questionários
disponibilizados na
Plataforma Moodle.
Coord. Pedagógico e
PCAs.
02 Apoio às festividades alusivas ao Dia do Estudante.
Eventos com gincana e
outras apresentações
realizadas pelos
próprios alunos.
Multimeios,
Professores e Alunos
03 Oficina com monitores para
construção de sites.
Providenciar
especialista em
construção de site,
Núcleo gestor
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para repassa a oficina.
04 Promover o concurso de
vídeos.
Os participantes farão
inscrições para
participar do concurso.
Multimeios e
monitores.
05
Aulão com vídeos do “Curso O
Povo no Enem”.
Reunião alunos
inscritos no Enem,
para ver estes vídeos, e
depois promover um
momento de discussão.
Professores do 3º anos
da área de Linguagens
e Códigos.
SETEMBRO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Criação de site para
competição Thinkquest.
Selecionar grupo de
alunos para
construção do site.
NTE/Monitores
02 Realização do 2º Simulado –
Spaece 2012.
Através de
Questionário na
Plataforma Moodle.
Núcleo gestor e
professores
03
Aulão com vídeos do “Curso O
Povo no Enem”.
Reunião alunos
inscritos no Enem,
para ver estes vídeos, e
depois promover um
momento de discussão.
Professores do 3º anos
da área das Ciências
Humanas.
OUTUBRO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Participação nas atividades da
Feira de Ciências.
Atendendo alunos e
professores na
construção de material
para feira.
Monitores
02 Realização do 2º simulado do
Enem 2012.
Através de
Questionário na
Núcleo gestor e
professores
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Plataforma Moodle.
03
Aulão com vídeos do “Curso O
Povo no Enem”.
Reunião alunos
inscritos no Enem,
para ver estes vídeos, e
depois promover um
momento de discussão.
Professores do 3º anos
da área das Ciências
da Natureza.
NOVEMBRO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Realização do 3º Simulado
Spaece 2012.
Através de
Questionário na
Plataforma Moodle.
Núcleo gestor e
professores
02 Alimentação do site para
competição Thinkquest.
Cuidar dos
procedimentos exigidos
pela competição.
Traduzir
Monitores
03 Comemoração do Dia da
Consciência Negra.
Palestra sobre o Dia da
Consciência Negra.
Multimeios e PCAs
DEZEMBRO
Nº AÇÃO PROCEDIMENTO PARCERIAS
01 Criar Banner com as
principais ações realizadas no
ano.
Selecionar as
principais ações
realizadas pelo LIE.
NTE
02 Revisar PTA e outros
procedimentos pata
encerramento do ano letivo.
Verificar quais ações
foram realizadas.
Coordenador
Pedagógico.
03 Evento de Encerramento do 2º
semestre.
Evento para premiação
dos destaques do
semestre (alunos e
professores) pelo uso
das tecnologias e por
desempenho nos
Núcleo Gestor e
Multimeios
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Projetos do Multimeios
e LEC.
6. PÚBLIO ALVO
Professores; Coordenadores escolares; Alunos da escola;
Comunidade;
7. FORMAS DE ATENDIMENTO NO LIE
O atendimento no LIE será realizado pelo professor orientador do LIE e pelos alunos
monitores. De forma geral o atendimento será feito de acordo com a demanda, isto
e, ordem de chegada. Porém, as atividades realizadas pelos professores e suas
respectivas turmas terão prioridade e deverão ser agendadas antecipadamente para
que os demais usuários sejam avisados previamente dos horários reservados.
8. PARCEIROS
NTE e 3ª CREDE; Núcleo Gestor;
Centro de Multimeios;
Laboratório de Ciências; Professores,
PCA’s
Monitores;
9. HORÁRIO DE ATENDIMENTO
O atendimento será de segunda a sexta-feira de acordo com os horários abaixo:
Manhã 07:00 às 11:00
Tarde 13:00 às 17:00
Noite 18:30 às 21:40
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10. AVALIAÇÃO DO TRABALHO NO LIE
O trabalho do LIE será avaliado trimestralmente pelos professores e alunos e
semestralmente pelo Núcleo Gestor.
11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.artigonal.com/ensino-superior-artigos/a-evolucao-do-homem-frente-as-novas-
tecnologias-909757.html Acessado em 10/03/2012
http://www.eca.usp.br/prof/moran/novtec.htm Acessado em 10/03/2012
http://www.clubedoprofessor.com.br/artigos/artigojunio.htm
(Acessado em 04/03/2012)
http://escolacrescerinformatica.blogspot.com/2007/08/importncia-da-informtica-na-
educao.html (Acessado em 04/03/2012)
Francisco Charles Santos
Professor Regente do LIE
José Ivaldo Bleasby Freire
Diretor