Download - Plateforme claro amel
Méthodes et choix techniques
Plan• Production
– Exigences – Méthodes
• Diffusion– Choix des supports : la plateforme (avantage et
inconvénients), mobile learning – Méthodes :
• Platefome : – installation paramétrage globale et spécifique à chaque cours (les outils); – déploiement des supports pédagogique sur la plateforme (exemple : scorm)
• Mobile learning : (screencast, podcast, audio, PDF) téléchargebles à partir de la plateforme ou via un diffuseur de vidéo telque youtube
Exigences de production
• Deux exigences : 1. selon l’objectif (si l’objectif est de niveau 1 de
connaissance on utilisera des documents textuels en PDF et si le niveau est plus élevé on ajoutera des documents audio-visuels voir des animations interactives)
2. selon la mobilité des documents accessibles sur des supports mobiles (Ipad ou Iphone)
Méthodes de producation
• Les cours sont enregistré en deux modes : – vidéo de présentateur– capture d’écran incluant les mouvements de la souri;
• Mixage entre les deux modes et production de plusieurs formats pour le cours :– Richmedia vidéo quant un niveau psycognitif d’apprentissage exige la
visualisation des gestes du présentateur,– Screencast chapitré (Adobe Presenter, Articulate,…)Quant il s’agit d’un apprentissage passif- Screencast sous forme de vidéo compatible avec l’iPad ou l’iPod pour
la mobilité avec apprentissage sensoriel- Enregistrement Audio (Mp3) avec impression du PPT en PDF format
prise de notes pour l’apprentissage psychomoteur.
Production des supports
Vidéo du présentateur
Capture d’écranPPT enregistré
Rich media
Vidéo (psycho cognitif)
Adobe Presenter
Apprentissage passif
Screencast
Apprentissage sensoriel
Audio + notes (PDF)
Apprentissage psychomoteur
Exemple de supports : Adobe Presenter
Forum général
Accueil plateforme
Présentation de la plateforme
sous forme de document opale
avec copies écran
Module 1 Module 2 Module 3 Module 4
Mini module 1
Mini module 2
Mini module 3
Mini module 4
Mini module 5
Mini module 6
Mini module 7
Mini module 8
Mini module 9
Mini module 10
Travaux évaluation sommative module1
Travaux évaluation sommative module1
Travaux évaluation sommative module1
Travaux évaluation sommative module1
Agenda
Contenu de la plateforme Master HTA
Identification – Guide de prise en main rapide de la plateforme
Documents
Parcours pédagogique
Parcours pédagogique
Parcours pédagogique
Parcours pédagogique
Utilisateurs
http://www.snsm-royan.org/hta/claroline/learnPath/learningPathAdmin.php?cidReset=true&cidReq=SM5
Choix de la plateforme
• Les avantages
• Les limites – Pas de transmission directe (webconférence)
Installation et paramétrage de la plateforme (général)
• Capture d’écran
Installation et paramétrage des espaces des cours (listes des outils)
Déploiement des supports sur la plateforme
Test auto évaluation
Sujet à débattre sur le forum
Exercices
Outils et contenu d’un sous module
Editorial – Description du cours- Présentation des activités
Quizz ou Qcm
Fichiers son mp3 -PDF
PowerPoint
Vidéos de présentation
Compléments
Documents et liens Forum
Le principe de ce forum est de
lancer un débat sur un sujet précis individuel ou par
groupe.Chaque étudiant doit ajouter une
ou plusieurs contributions
Déploiement des supports sur la plateforme
Package scormé : Cours
Déploiement des supports sur la plateforme
Package scormé : evaluation