Download - Poblematización colpos 23 julio 2014
Formación en posgrado – ideas para construir un problema
Dos ideas pero no se puede usar las palabras: problemas, es necesario, es importante, carece, deben
NO “Los estudiantes no saben escribir”
Sí “los estudiantes tienen faltas de ortografía”
Profesor Estudiantes Proceso/institución
Su experiencia es limitada para algunos proyectos
Plantean de manera ambigua su problema de investigación
Las relaciones de poder desiguales limitan la comunicación E-P
Se expresan con lenguaje muy especializado Su formación académica influye en la eficiencia terminal
Lo administrativo limita lo académico
Sus estrategias didácticas son obsoletas Su formación académica es insuficiente para un estudiar un posgrado
La selección/admisión es deficiente
La actualización continua garantiza la formación de sus estudiantes
Limitan su tiempo de estudio En las normas de selección hay discriminación (género y etnia)
Tienen cargas de trabajo excesivas Dedican mucho tiempo a las redes sociales Instalaciones y servicios son deficientes para hacer vida académica
Dedican poco tiempo para atender estudiantes
Hay insatisfacción al egresar La comunicación P-E es inadecuado
Propicia poco la reflexión del estudiante Dedican poco tiempo a la lectura Las exigencias de los sistemas de evaluación limita la calidad del personal docente
Su formación es pertinente a las necesidades de los empleadores
La vida académica y personal está limitada por el exceso de burocracia
Hay nula actividad cultural, social, deportiva
Diagnosticar el uso del tiempo del personal docente del COLPOS Puebla en las actividades sustantivas
Identificar el impacto del uso del tiempo del personal docente en la productividad
Caracterizar las publicaciones del personal docente ….
Determinar el tipo de producción del PD ….
Identificar el impacto del uso del tiempo del personal docente en la vida personal
Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en el aprendizaje de los estudiantes
Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en la atención académica de los estudiantes
Identificar el impacto del uso del tiempo del PD en la elaboración de tesis
Determinar la relación entre las actividades del PD y los procesos de acompañamiento de estudiantes
3 más
2 regular
1menos