Download - Ponencia de Gimeno Sacristán
La legitimidad de las políticas educativas y del currículum en las sociedades del conocimiento
j. Gimeno Sacristán
Proyecto educativo ilustrado y democrático
La ambivalencia de la escolaridad
IgualadorIncluyente
Currículum: el proyecto educativo.Dominancia código de lecto-escritura
Clasificación Jerarquización
EstadoFamilia
FamiliaProfesorado
Un sujeto con posibilidades abiertas
Cultura: un bien para todos
La educación mejora la sociedad
La educación derecho universal
Escolarización universal
Resul-tados
La arquitectura de la escolaridad moderna
2. Ciudadanía
1. Ilustración
4. Sociedad conocimiento
3. Desarrollo personal
7. Conservadurismo
6. Eficiencia/cient.
5. Mundo laboral
8. Mercado, crisis de lo público
Los cambios de legitimidad en educación: Lenguajes, valores y prácticas
Empobrecimiento de fines Simplificación de los análisisReducción de indicadores
2. Ciudadanía
1. Ilustración
4. Sociedad conocimiento
3. Desarrollo personal
7. Conservadurismo
6. Eficiencia/cient.
5. Mundo laboral
8. Mercado, crisis de lo público
a) Progreso social:Integración socialIgualdad
b) Bienestar personal
c) Desarrollo cultural
d) Competencias útiles
e ) Disciplina
f) CalidadRendimiento
Los cambios de legitimidad en educación: Lenguajes, valores y prácticas
2. Ciudadanía
1. Ilustración
4. Sociedad conocimiento
3. Desarrollo personal
7. Conservadurismo
6. Eficiencia/cient.
5. Mundo laboral
8. Mercado, crisis de lo público
Los cambios de legitimidad en el currículum: Lenguajes, valores y prácticas
a) Función representativa: del texto curricular
1. De la educación.2. De un proyecto cultural.3. Del conocimiento legítimo
d) Traslación didáctica.Códigos pedagógicos
b) Función de distribución social de
la cultural y de la educación
c) Función reguladora del
aprendizaje y sus resultados
Enseñanza y aprendizaje
Competitividad
Rendición de cuentas
Eficacia
Resultados
Rendimientos
Pruebas externasEvaluación de los
sistemas
Mundo laboral
Mercado
Rentabilidad
Privatización
Excelencia
Esfuerzo
CompetenciasIndicadores
Fracaso
Calidad
Control
Autoridad de los profesores
Habilidades
Ranking
TIC, OCDE, PISA
Capacidad
Transferible
Vocacionalismo
Un lenguaje, una concepción del mundo
Colaboración
Motivación intrínseca
Trabajo en grupo
Glpbalizacíón didáctica
Métodos activos
DescubrirAprendizaje significativo
Formación
Sujeto
Transiciones suaves
Educación laica
Educación pública
Desarrollo potencial
Derechos de los menores Evaluación
formativa
Inclusión
Compensa-ción
Aprendizaje activo
Relaciones personales
Individuación
Libertad, res-ponsabilidad
Participación agentes
Educación ligada al medio
Ciudadanía democrática
Accsso
Otro lenguaje, otra concepción del mundo