Pontes e Redes na EaD Pontes e Redes na EaD Rodrigo AragãoRodrigo Aragão
Diretoria de EaDDiretoria de EaDInstituto Anísio TeixeiraInstituto Anísio Teixeira
Secretaria de Educação da BahiaSecretaria de Educação da Bahia
Pontes e Redes na EaD Pontes e Redes na EaD Rodrigo AragãoRodrigo Aragão
Diretoria de EaDDiretoria de EaDInstituto Anísio TeixeiraInstituto Anísio Teixeira
Secretaria de Educação da BahiaSecretaria de Educação da Bahia
Agradecimentos
Cenário Atual
• Ensino mediado por tecnologias é estratégico para o governo do estado;
• Interiorização da Educação e universalização dos acessos alcançado pelo uso de tecnologias de transmissão de interatividade;
• Consolidação e ampliação de uma infra-estrutura capaz de se fazer chegar oferta de Ensino Médio, Educação Superior e Formação de professores com diversas ações com tecnologias.
Pontes e Redes
• Precisamos fortalecer ainda mais as redes no estado entre IES, estado, prefeituras;
• Várias ações na área da EAD tendem a se expandir demandando maior infra-estrutura.
• Polos UAB, NTEs, Sistema de Vídeo; Conferencia, Articulação Acadêmica, Uso dos Tablets Educacionais, Projetos Estruturantes e AVTs, Emitec, Rede Anísio Teixeira;
• Ações de Formação de Professores e de Expansão do Ensino Superior Via UAB;
Panorama da Apresentação
• Demandas por tecnologias e EAD no mundo contemporâneo;
• Os programas da SEC/IAT na área da EAD;• Desafios.• Perspectivas.
O Mundo de Hoje....
• Tecnologias, convergência, multimodalidade, velocidade, participação, autoria, comunicação, conexão, mobilidade, globo ligado em inglês e pelo meio digital...
Mundo Móvel no Bolso
Mundo de Redes...
• Expansão de ações na área da EAD no estado depende da força e do peso das conexões em rede;
Infra-estrutura
• “infraestrutura tecnológica de suporte às ações de formação de profs.”;
• (NTE (16); UAB (26); Videoconferência (39))
• 15.838 alunos atendidos em salas de transmissão do programa EMITEC;
• Centro de Produção e Disseminação de Tecnologias Educacionais no IAT;
Estrutura Tecnológica IAT
Ação 1: UAB - Sistema integrado por IES Públicas e fomentado pela CAPES
103 IES Públicas• 56 Universidades Federais• 30 Universidades Estaduais• 17 Institutos Fed. Educ. C&T
93 IES Públicas Ativas
103 IES Públicas• 56 Universidades Federais• 30 Universidades Estaduais• 17 Institutos Fed. Educ. C&T
93 IES Públicas Ativas
Objetivos da UAB
• Ampliar a oferta de educação Superior com prioridade para formação de professores, Administração Pública e desenvolvimento regional induzindo cadeias produtivas;
• Institucionalizar a EaD no País;
• Apoiar a inovação metodológica e gerencial na EAD;
Focos UAB
• Formação de Profissionais da Educação Básica
– Docentes no PARFOR a Distância
• Formação Inicial (Licenciatura)• Formação Continuada (Mestrado Profissionalizante)
– Gestores do PNAP
• Apoio a Arranjos Produtivos Locais
3 Pilares de Polos no PARFOR
• UAB no PARFOR: ambiência acadêmica;• Polos e EAD: permanência na formação sem
retirar o professor da sala de aula (vantagem frente cursos totalmente presenciais);
• UAB = Parcerias em rede (governos, MEC, IPES, IFETS, terceiro setor...): modelos inovadores de formação e desenvolvimento regional como foco na expansão do ensino;
Polos da UAB
• Unidade acadêmica de apoio pedagógico, tecnológico e administrativo às atividades de
ensino-aprendizagem dos cursos e programas ofertados a distância por
instituições de ensino superior
Polos da UAB Bahia• Estado da Bahia possui 58 polos UAB:• • 19 resultantes do Edital de Seleção em 2005• (polos UAB I - municipais) e 25 resultantes do Edital de
Seleção em 2007 (polos UAB II - estaduais);• • 14 resultantes das portarias ministeriais 802 e 803• referentes às ações do Plano de Ações Articuladas• (polos PAR – UAB III) (2009) ;• • Todos os 58 credenciados Portaria nº 1369/2010;• • 26 mantidos pelo Estado e 32 pelos municípios;• 18 polos estaduais ativos com cursos• 8 polos precisam de articulação de cursos
Polos UAB - Distribuição
Ações de institucionalização e Sustentabilidade de Polos;
• Acordo de Cooperação IES assinados;• Lei de criação dos polos estaduais publicado
(Decreto Lei 13.301, 19/09//2011);• Previsão orçamentária (PPA 2012/2015);• Decreto do CEE que regulamenta a
credenciamento e autorização de cursos EAD de fevereiro de 2013;
• Criação de Unidades Executoras para PDDP;
Ações de Articulação Acadêmica
• Parfor a Distância: demanda no FORPROF;• Casos Especiais: a) priorizar articulação em
regiões com menores índices de desenvolvimento e pouco oferta de IES; b) induzir áreas estratégicas para formação de professores, gestores públicos e demais profissionais para desenvolvimento regional.
Estratégias
• Demandas regulares: todos polos estaduais;• Polos Estratégicos no Momento: Polos PAR
(publicados em 2009/2010) em áreas prioritárias do estado com ausência crítica de professores e baixa oferta de cursos de IES públicas: Campo Alegre de Lourdes, Barra, Juazeiro, Pintadas, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória;
Articulação
• Campo Alegre de Lourdes articulado com UFPI;
• Barra, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória – Articulação com UNIVASF em curso;
• Oferta de novos cursos e Re-Oferta em polos Ativos: articulação com UESC, UNEB, UESB e UEFS. Previsão para o Edital 2013.2 da DED/CAPES;
Focos Estratégicos
• 1) Áreas críticas: Física, Química, Biologia, Matemática, Língua Estrangeira, Artes, Ed. Física; 2) Pedagogia (com foco em licenciatura e letramentos para educ. infantil e fundamental I); 3) Curso de Gestão Pública; 4) Cursos alfaiate para desenvolvimento de territórios de identidade e com enfoque na produtividade socioeconômica dos territórios.
Ensino Superior pela EAD
• Estratégico para fortalecer desenvolvimento regional com levantamento de demandas;
• Expansão do Ensino Superior;• Desenvolvimento de Inovações em Modelos
de Educação Superior;• Indução a Cultura Digital nas Universidades e
na Formação Inicial e Continuada de Professores;
Articulação Estratégica
• Àrea norte do estado deve envolver articulação de instituições presentes dos estados vizinhos: Pernambuco, Piauí, Paraíba,
• Articulação para o Semi-Árido Baiano: Pintadas, Juazeiro, Campo Alegre de Lourdes, Paulo Afonso, Barra,
Formação de Professores e demais Profissionais da Educação da BahiaFormação de Professores e demais Profissionais da Educação da Bahia
Formação Inicial
Formação Continuada
Governo Federal Governo Estadual
Presencial (Plat.Paulo
Freire)
A distância (UAB)
SINAFOR
Formação continuada
Tecnologia Educacional
Programas Estruturantes
Extensão e Aperfeiçoa-
mento
Especializa-ção
Rede Anísio
Teixeira
Inovações Educacionais
GESTAR na Escola EM-AÇÃO Ciência na
Escola
NTE
FORPROF
PIBID (IES)
Edital de Inovação (FAPESB)
Esfera de GovernoLinha de Ação
Órgão colegiado
Tipo de OfertaProgramas e Ações
Cursos e eventos de
curta duração
Aprendizagem do estudante
Aprendizagem do estudante
Parceria com (IES)
Relação diretaParceria
ESTRUTURA Da FORMAÇÃO no IATESTRUTURA Da FORMAÇÃO no IAT
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Federal | A distância | Governo Federal | A distância | UABUAB
OBJETIVOAmpliar a oferta de educação superior com prioridade para formação de professores, institucionalizar a EaD no país e apoiar a inovação metodológica, tecnológica e gerencial.
Nº DE ESTUDANTES MATRICULADOSNº DE ESTUDANTES MATRICULADOS
AÇÕES EM ANDAMENTOAÇÕES EM ANDAMENTO
Articulação acadêmica: Atendimento às regiões prioritárias do estado com ausência crítica de professores e baixa oferta de cursos de IES públicas:C. A. Lourdes, Barra, Juazeiro, Pintadas, Guanambi, Macaúbas, Santa Maria da Vitória. Áreas críticas: Física, Química, Biologia, Matemática, Língua Estrangeira, Artes e Educação Física.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Governo Estadual | Formação ContinuadaFormação Continuada
Oferta de diversos cursos com inscrição
pelo site.
Antes Necessidades de melhoria Depois
Integrar os conteúdos dos cursos.
Reduzir redundâncias, concebendo ofertas mais amplas e integradas.
Articular os cursos com a vivência da escola e comunidade.
Articular parcerias com outras instituições.
Oferta de cursos baseada no nível de ensino e disciplinas de atuação, por meio de Programas Estruturantes que abrangem todos os municípios da Bahia.
Adesão formal da escola ao Programa para possibilitar a organização da atuação dos professores em serviço, nos horários de AC e dos recursos FAED.
Parceria com IES para produção de livros didáticos, execução de projetos de pesquisa na escola.
Potencializar o uso das tecnologias e conteúdos digitais na escola.
NOVA PERSPECTIVA DE OFERTANOVA PERSPECTIVA DE OFERTA
Difusão do Uso das TIC nas Escolas
• a) Fortalecimento da ação de articuladores de projetos pelo uso intensivo das TIC;
• b) Colaboração estreita: projetos, gestores de escolas e DIREC e suas comunidades;
• c) Acompanhamento de projetos de uso intensivo de TICs com Tablets;
• d) Oficinas curtas e cursos PROINFO e REDE Anísio Teixeira;
Ação 2 - NIAVA e Projetos Estruturantes
• NIAVA: grupo de pesquisa-ação com foco em uma política pública sistêmica
• Sistêmico: articulado em sistema com impactos positivos para o conjunto da estrutura.
Conceito NIAVA
• “precisamos desenvolver um sistema com tecnologias para fortalecer a rede de interação entre os diversos atores” ... “muitos problemas nos projetos surgem na dificuldade de integração entre os atores” (Cazorla, 2013)
Objetivo Geral NIAVA
• Fomentar pesquisa e desenvolvimento de AVAs para potencializar a ação dos Programas Estruturantes com foco na estrutura de gestão interativa/operacional e didático/pedagógica .
Ações NIAVA
• 1) Trabalhar de forma colaborativa juntamente aos projetos Estruturantes da SEC/IAT;
• 2) Desenvolver áreas virtuais de trabalho da gestão adm. e pedagógica dos projeto;
• 3) Acompanhar transformação de materiais impressos para suportes digitais inovadores;
• 4) Estimular pesquisa e inovação digital;
Tendências NIAVA
• Projetos para AVA móvel;• Games e ambiência inovadora em clusters
(governo, IES, Sist. S, Escolas, Empresas) – muito além do modelo de hélice tripla;
• Expansão de ambientes personalizados de aprendizagem e tutoria individual;
Projetos Estruturantes e AVT
Ação 3 - Formação Para Uso dos Tablets pelos NTEs
Promover formação continuada e o acompanhamento de ações que fomentem o
uso pedagógico e integrado das diversas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), existentes nas Unidades Escolares, para
professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares, da rede pública de ensino,
NTEs na Bahia - Distribuição
Ações dos NTE• Oferta de Cursos de Formação Continuada PROINFO:• Introdução a Educação Digital – 60h• Ensinando e Aprendendo com as TIC – 60h• Redes de Aprendizagem – 40h• Elaboração de Projetos - 40h• Acompanhamento, orientação técnica e pedagógica da distribuição de
equipamentos Tecnológicos e internet nas escolas – PROINFO;• Projeto Um Computador por Aluno (UCA);
• Plano de Formação Continuada para o uso pedagógico integrado do Tablet Educacional;
• Oferta de oficinas diversas.
Difusão do uso das TIC na escola
• a) Fortalecimento da ação dos Articuladores dos Projetos Estruturantes, através do uso pedagógico e integrado das TIC;
• b) Colaboração estreita: projetos, gestores escolares, DIREC e comunidades;
• c) Acompanhamento e avaliação de projetos educacionais que incentivam o uso intensivo das TIC;
• d) Oficinas e cursos do Proinfo Integrado.
Cenário e Desafios
• 1) TIC e escola: limites e possibilidades;• • 2) Estabelecer parcerias e fortalecer os laços;
• 3) Criar e sustentar infra-estrutura;
• 4) Abranger todo o estado com as ações.
Plano de Formação Continuada para o uso pedagógico do Tablet Educacional
Ação 4 – Difusão do Uso de Tecnologias pelos Projetos
• Projetos estruturantes para formação continuada de professores com foco na escola;
• Modelos estruturados em cadeias formativas com articuladores e abrangência estadual
Coordenador de Curso de Área A
Supervisor de Curso A –Região1
Coordenador de Curso de Área B
Coordenação Geral
Supervisores Administrativos
Supervisores Administrativos
UnidadeEscolar
Instituto Anísio Teixeira
Diretorias Regionais de Educação
PesquisadorPesquisador
Supervisor de Curso B -Região 1
Supervisor de Curso B -Região 2
Supervisor de Curso A –Região2
AE AE AE AE AE AE AE AE
PC PC PC PC PC PC PC PC
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Governo Estadual | Formação ContinuadaFormação Continuada
ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: MODELO ESTRATÉGIA DE ATENDIMENTO DOS PROGRAMAS ESTRUTURANTES: MODELO IDEALIDEAL
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | GESTAR NA ESCOLAGESTAR NA ESCOLA
OBJETIVOElevar o desempenho dos estudantes do Ensino Fundamental II e no aperfeiçoamento do trabalho dos professores de Língua Portuguesa e de Matemática das escolas públicas estaduais para instituir práticas didáticas com foco na sala de aula.
RESULTADOS 2013RESULTADOS 2013
• Das 825 escolas que ofertam EF II, 713 são parceiras em 276 municípios.
• 656 professores articuladores de Língua Portuguesa e 620 de Matemática estão em formação no curso de 120 horas.
• 256.054 alunos beneficiados, (86%) MUNICÍPIOS ATENDIDOS
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | GESTAR NA ESCOLAGESTAR NA ESCOLA
ACERVO / ATIVIDADESACERVO / ATIVIDADES
SÉRIES VIDEOCONFERÊNCIASSÉRIES VIDEOCONFERÊNCIAS
• Plano de Curso• Atividades Caderno do Aluno• Atividades Complementares/Fascículo• Produção didática colaborativa• Avaliação bimestral unificada• Ações formativas estudantis (oficinas, eventos etc)• Encontro com a comunidade• Projeto Didático “Sou Estudante: Protagonizo Uma Nova Escola”
Palestrantes: Marcos Bagno/ USP, Dante Lucchesi/ UFBA, Luiz Fiorin/ USP, Erondina Silva/UnB, Marcelo Bairral/ Universidade de Barcelona, Nilza Eigenheer Bertoni/ UnB, Cristiano Alberto Muniz/UnB, Diana Pipolo/ UNEB, Dioney Moreira/ UnB, Dad Squarisi, Lícia Heine/ UFBA, Ana Lúcia da Silva/ Unicamp, Regina Scarpa/ USP etc.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | Ciência na EscolaCiência na Escola
VERTENTESEscola•Formação de Professores
•Material didático
•Conteúdos científicos digitais
Comunidade escolar• Feiras de Ciências• Ciência móvel• Energia que transforma
Comunidade acadêmica• Articulação Academia-Escola
• Financiamento de Projetos de Inovações em Práticas Educacionais
OBJETIVOPromover a Educação Científica na rede de escolas estaduais da Bahia
RESULTADOS 2012-2013Escola•942 professores do EF II em 417 escolas e 1.178 professores do EM em 270 escolas estão em formação no curso de 140h com participação formativa nos horários de AC e recebem orientação na aplicação da proposta do Programa. •211 mil livros entregues aos estudantes (Bahia, Brasil: Vida, Ambiente e Saúde)• 9 mil pendrives de apoio ao docente distribuídos.
Comunidade escolar• 296 escolas em 148 municípios realizaram feiras de ciências.• 2.583 pessoas em 36 municípios interagiram com o projeto.• Energia que transforma
Comunidade acadêmica• Articulação com o PIBID, SBL, FORPROF e Workshops de Educação Científica• Lançamento, em parceria com a FAPESB, de Edital com valor de R$3 milhões.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | EM-AÇÃOEM-AÇÃO
OBJETIVOFortalecer o ensino e aprendizagem no Ensino Médio.
1.Formação Continuada de professores de Língua Portuguesa e Matemática.
LINHAS DE AÇÃOLINHAS DE AÇÃO
1.416 professores em formação, sendo 926 de Língua Portuguesa e 490 de Matemática em 328 escolas do EM em 161 municípios.
RESULTADOS 2012-2013RESULTADOS 2012-2013
Parceria com SESI-Matemática e GEEKIE.
Cadernos Temáticos (1) para 76.000 estudantes.
2. Produção de CadernosTemáticos.
3. Suporte pedagógico para os estudantes das Escolas EM-Ação.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Formação Continuada | Programas | Governo Estadual | Formação Continuada | Programas | EM-AÇÃOEM-AÇÃO
OBJETIVOFortalecer o ensino e aprendizagem no Ensino Médio.
GEEKIESESI-MATEMÁTICA
Cadernos Temáticos
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| REDE ANÍSIO TEIXEIRAREDE ANÍSIO TEIXEIRA
OBJETIVODifundir o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas.
RESULTADOS DOS PRINCIPAIS PROJETOSRESULTADOS DOS PRINCIPAIS PROJETOS
Principais Projetos
Resultados 2011-2013
Ambiente Educacional Web
2 mil conteúdos digitais educacionais (vídeos, áudios, imagens, jogos, animações, simulações etc.) foram catalogados e estão disponíveis no Portal.
TV Anísio Teixeira
400 peças audiovisuais educacionais foram exibidas na TVE em 2011/2012 e estão disponíveis no Portal.
Professor web
300 mil acessos desde 2011 e possui 1.000 postagens baseadas nos princípios de uso pedagógico, tecnológico, lúdico e interdisciplinar.
Formação
•Formação para o Uso de Mídias e Tecnologias Educacionais aos professores dos NTE e articuladores dos Projetos Estruturantes do IAT e SEC.•Formação para Produção de Vídeos Educacionais aos professores dos NTE.•Distribuição de Kits de Produção audiovisual aos NTE.
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESPROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORESGoverno Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| REDE ANÍSIO TEIXEIRAREDE ANÍSIO TEIXEIRA
OBJETIVODifundir o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas escolas.
PREVISÃO 2013-2014PREVISÃO 2013-2014• Produção do Programa Intervalo: 240 vídeos educacionais• Produção do Programa EducaDocs: 60 Documentários Educacionais• Distribuição do Box da TV AT para todas as escolas• Desenvolvimento da versão do Ambiente Educacional para Tablet• Formação para a Produção Audiovisual nas Escolas• Realização do II Seminário de Educação e Tecnologia
TV Anísio TeixeiraTV Anísio Teixeira Ambiente Educacional WebAmbiente Educacional Web
PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Governo Estadual | Tecnologia Educacional| Governo Estadual | Tecnologia Educacional| EMITECEMITEC
OBJETIVOOfertar ensino de qualidade a estudantes pertencentes a localidades longínquas de todo o Estado da Bahia, por meio de aulas presenciais, fazendo uso metodologicamente de uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem (videostreaming), além de promover interatividade dos alunos com os professores especialistas durante as aulas.
• 15.838 alunos atendidos.• 3.500 estudantes se formaram em 2012.• Premiado na Categoria Inovação do Prêmio de Excelência ABED Pearson em EAD, ficando em 3º lugar entre projetosde todo o país em 2012.
RESULTADOSRESULTADOS
Tendências 1
• Consolidação da Infra-Estrutura;• Demandas diversas dependente da melhoria
da oferta de banda larga em todo território nacional;
• Expansão da Educação Superior a distância vinculada a capacidade de oferta das IES;
• Articulações de atividades acadêmicas com instituições do Piauí, Pernambuco e outros estados com cursos consolidados.
Tendências 2
• Virtualização de ambientes de trabalho dos projetos com foco na escola;
• Aumento no uso de tecnologias na escola oriunda de diversos projetos e atividades formativas voltadadas a cultura digital;
• Consolidação de uma visão sobre o crescimento das demandas do uso de tecnologias na gestão, no ensino/aprendizagem e na formação.
INSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA - IATINSTITUTO ANÍSIO TEIXEIRA - IAT
Irene Maurício CazorlaIrene Maurício CazorlaDiretora GeralDiretora Geral
Rodrigo Camargo AragãoRodrigo Camargo AragãoDiretor de EAD e Tecnologias EducacionaisDiretor de EAD e Tecnologias Educacionais
71 3116-900371 [email protected]@educacao.ba.gov.br