Odczytywanie i Odczytywanie i interpretacja opinii interpretacja opinii
psychologiczno-psychologiczno-pedagogicznychpedagogicznych
Specyficzne trudności w Specyficzne trudności w czytaniuczytaniui pisaniu - dysleksja rozwojowai pisaniu - dysleksja rozwojowa
Specyficzne trudności w Specyficzne trudności w czytaniuczytaniui pisaniu - dysleksja i pisaniu - dysleksja rozwojowa rozwojowa
Specyficzne trudności w Specyficzne trudności w czytaniuczytaniui pisaniu - dysleksja rozwojowai pisaniu - dysleksja rozwojowa
Specyficzne trudności w Specyficzne trudności w czytaniuczytaniui pisaniu - dysleksja rozwojowai pisaniu - dysleksja rozwojowa
SYMPTOMY DYSLEKSJI:SYMPTOMY DYSLEKSJI:kompletny brak umiejętności płynnego
czytania, słaba automatyzacja czytania lub opuszczanie wyrazów, zgadywaniei opuszczanie fraz, przekręcanie końcówek, ignorowanie znaków interpunkcyjnych, gubienie się w tekście, unikanie czytania za wszelką cenę, nigdy nie czytają dla przyjemności, trudnościw rozumieniu czytanego tekstu – koncentracja na technice czytania zamiast na czytanej treści;
trudności z zapamiętywaniem liter, opuszczanie liter, mylenie litero podobnym kształcie, opuszczanie drobnych elementów liter, liczne błędy ortograficzne
SYMPTOMY SYMPTOMY DYSLEKSJI:DYSLEKSJI:
Błędy symptomatyczne dla Błędy symptomatyczne dla zaburzeń funkcji wzrokowej i zaburzeń funkcji wzrokowej i pamięci wzrokowejpamięci wzrokowej
mylenie liter o podobnym kształcie: a–o, 1–ł–t, n–r, m–n, u–w, e–a–ą,
mylne odtwarzanie położenia liter: b–p, b–d, d–g, p–g, m–w, n–u,
pomijanie drobnych elementów graficznych liter (znaki diakrytyczne, „ogonki" w ą, ę),
błędy typowo ortograficzne: u–ó, ż–rz, h–ch,
różnicowanie liter dużych i małych, mylenie liter rzadziej używanych: h–f–F,
L–F itp.
Błędy symptomatyczne dla zaburzeń Błędy symptomatyczne dla zaburzeń funkcji słuchowej, w tym słuchu funkcji słuchowej, w tym słuchu fonematycznegofonematycznego
opuszczanie liter, opuszczanie końcówek lub cząstek
wyrazów, dodawanie literpodwajanie literprzestawianie kolejności literzniekształcenie pisowni całego wyrazułączna i rozdzielna pisowniamylenie wyrazów podobnie brzmiącychmylenie liter – odpowiedników głosek
zbliżonych fonetycznie: b–p, d–t, w–f, g–k, dz–c, sz–s, i–y