![Page 1: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/1.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Poticanje verbalno-lingvističkog razvojadjece predškolske i rane školske dobi – studija
slučaja OŠ Matije Gupca Gornja Stubica u Erasmus+ RECEPTION projektu
Ines Krušelj-Vidas
Snaga bajki i priča
![Page 2: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/2.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Plan prezentacije:
1. Predstavljanje OŠ Matije Gupca Gornja Stubica
2. Predstavljanje Erasmus+ RECEPTION projekta
3. Studija slučaja – odabir fokusa
4. Dizajn istraživanja – kako provesti?
5. Glavni rezultati istraživanja
6. Zaključci
7. Pitanja?
![Page 3: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/3.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
OŠ Matije Gupca Gornja Stubica
- smještena u ruralnom području 50 km od Zagreba
-općina Gornja Stubica - 50 km2
broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje je široko i raspršeno
- 359 učenika, 44 učitelja, 13 ostalog osoblja
-matična škola za učenike od 1. do 8. razreda i četiri područne škole: Dubovec, Dobri Zdenci, Hum Stubički i Sveti Matej za učenike od 1. do 4. razreda.
- u školi djeluje i program predškole
![Page 4: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/4.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
ERASMUS +
RECEPTION
projekt
Erasmus+ je najveći EU program kojim se podupire obrazovanje, stručno usavršavanje, mladi i sport – partnerstva
RECEPTION (Role of Early Childhood Education in positive Transition/Introduction Outcomes for New pupils)
rujan 2016 – kolovoz 2019
6 partnera iz: Danske, Grčke, Irske, Islanda, Norveške i Hrvatske
više o projektu na https://receptionproject.eu/
![Page 5: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/5.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
ERASMUS + RECEPTION projekt
Fokusiran na izazov prihvata (RECEPTION challenge): potrebu OŠ da odgovore na različite stupnjeve socijalne i edukacijske spremnosti djece za početak formalnog školovanja
Važna tema za mala mjesta kao Gornja Stubica gdje nema vrtića
Hrvatski RECEPTION tim pridonio RECEPTION projektudijeljenjem primjera dobre prakse čija je efikasnost dokazana studijom slučaja
![Page 6: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/6.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Spremnost za školu
Pojam uključuje kognitivne, jezične, motoričke i socio-emocionalne vještine, zajedno s nekim komponentamaznanja ključnim za školske potrebe - usredotočenim nadječja postignuća
postoje velike razlike u dječjoj spremnosti za školu
programi vrtića ili predškole razvijeni su kako bi se pomoglo djeci da se pripreme za izazove u formalnom obrazovanju
![Page 7: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/7.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Predškolsko obrazovanje u Gornjoj Stubici –
kakvo je trenutno stanje
samo 10% predškolske populacije pohađa vrtić
većinu djece čuvaju kod kuće baka i djed ili roditelji
koji nisu zaposleni
većina djece iz Gornje Stubice pohađa organizirani predškolski program pri OŠ Matije Gupca: traje 250 sati u matičnoj školi i 150 sati u 3 područne škole, a provodi ih jedan
predškolski odgajatelj
nastava se održava dva puta tjedno tijekom školske godine od 1. listopada do 31. svibnja u 6 skupina koje čine 3 do 15 djece (2 grupe u osnovnoj školi, 3 male grupe u 3 područne škole)
u matičnoj školi i u svakoj od područnih škola postoji specijalizirana učionica za predškolski program
![Page 8: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/8.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Trenutno stanje
Neka djeca dolaze u predškolu:
sa slabo razvijenim higijenskim navikama,
nespremni na dijeljenje igračaka ili odgađanje udovoljavanja vlastitim potrebama
ne znaju kako se obući ili obući cipele
imaju problema s odvajanjem od roditelja
Rješavanje ovih problema glavna je žarišna točka predškolskog programa.
Drugi je fokus na razvoju vještina potrebnih za početak formalnog obrazovanja– koje su najvažnije?
![Page 9: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/9.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Verbalno-lingvistički razvoj djece
kompetencija sposobnosti usmenog izražavanja
važna je vještina predčitalačka vještina
čitanje je najvažniji prediktor obrazovanja i
cjeloživotnog učenja
Hrvatski učenici imali su ispodprosječne rezultate u
PISA istraživanjima
komuniciranje na materinjem jeziku, jedna od 8
ključnih kompetencija
definirana kao sposobnost izražavanja i tumačenja pojmova,
misli, osjećaja, činjenica i mišljenja usmeno i pismeno
![Page 10: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/10.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Studija slučaja: Čitanje priča naglas kako
bi se potaknuo verbalno-lingvistički razvoj
djece predškolske dobi
Zadatak:
-Osmisliti istraživanje
-Provesti ga tijekom šk. godine 2017./2018.
![Page 11: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/11.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Članovi tima
Natalija Ciglenečki,
Željka Franjković,
Ivanka Lisak,
Anita Razum,
Bernarda Razum,
Armina Rod,
Tatjana Kontent,
Marina Mikulec,
Ines Krušelj-Vidas,
Gordana Varjačić Grđan
![Page 12: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/12.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Dizajn studije slučaja
Što? Zašto? Kako?
Što se događa s djecom
tijekom aktivnosti? Imaju
li bolje rezultate nakon
provedbe aktivnosti?
Ovo je aktivnost koja je
definirana kao
predčitalačka vještina.
Znamo da većina djece voli
priče. Usredotočit ćemo se
na utjecaj koji aktivnost
ima na razvoj njihovih
usmenih vještina.
1) Prikupiti statističke
podatke o rezultatima
djece prije nego što projekt
započne i kada se završi
2) Prikupiti podatke o
ponašanju djece tijekom
aktivnosti
3) Intervjuirati roditelje i
odgajateljicu u različitim
fazama projekta
Nasumično odabrana jedna eksperimentalna i
jedna kontrolna skupina - u svakoj 14-ero djece.
![Page 13: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/13.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Studija slučaja – akcijski plan
1. Priprema upitnika – prikupljanje polaznih
podataka – za eksperimentalnu i kontrolnu grupu
2. Osmišljavanje i upoznavanje s metodologijom
mjerenja dječjih verbalno-lingvističkih vještina i
provođenje samog mjerenja
3. Odabir priča za čitanje naglas
4. Priprema za aktivnost čitanja naglas
![Page 14: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/14.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Studija slučaja – akcijski plan
5. Pripremanje upitnika za roditelje i odgajateljicu u
predškoli
6. Drugo mjerenje dječjih verbalno-lingvističkih
vještina – u eksperimentalnoj i kontrolnoj grupi
7. Obrada podataka
8. Pisanje studije slučaja
9. Korištenje rezultata u budućem radu
![Page 15: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/15.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Vremenik – najznačajnije točke
- u kolovozu i prvoj polovici rujna 2017. - čitanje literature, pripreme, izrada
upitnika …
14. 9. 2017. – roditeljski sastanak – 1. upitnik za roditelje prilikom upisa
djece u predškolu; upitnik očekivanja za učitelje provoditelje aktivnosti
4. - 20. 10. 2017. - 1.. mjerenje verbalno-lingvističkih vještina
23.10. 2017. - 5. 2.2018. – aktivnost čitanja naglas
6. – 23. 2. 2018- – 2. mjerenje verbalno-lingvističkih vještina
-Tijekom ožujka 2018. – 2. upitnik za roditelje i razgovor s odgajateljicom,
upitnik za učitelje
15.6. 2018. – napisan izvještaj studije slučaja
![Page 16: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/16.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
1. prikupljanje polaznih podataka
Opći podaci o:
ime djeteta, imena roditelja i njihova zanimanje
socijalni uvjeti
zdravstveno stanje djeteta i eventualni problemi
roditeljska procjena dječjih verbalno lingvističkih
vještina
roditeljska procjena jakih i slabih točaka djeteta
očekivanja roditelja vezana uz predškolski program
![Page 17: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/17.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
2. Mjerenje dječjih
verbalno-lingvističkih
vještina
Dick Bruna : Pričaj -
slikovnica
Dragan Lisica: Put do
dječjeg srca –
priručnik uz slikovnicu
![Page 18: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/18.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Mjerenje dječjih verbalno-lingvističkih
vještina
Pričaj!- slikovnicaPut do dječjeg srca - priručnik
protokol za snimanje dječjih
priča
tablica za procjenu djetetovog
opisa priče (priredio Dragan
Lisica, iskusni logoped)
protokol za usporedbu
ponovljenih mjerenja
verbalnih jezičnih vještina
pomoću slikovnice Pričaj!
![Page 19: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/19.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
3. Priče za čitanje naglas
Trebaju biti:
primjerene dobi djeteta
Sa zanimljivim temama za djecu
“iscjeliteljske priče” – bave se određenim problemom
Naš izbor:
Susan Perrow: Bajke i priče za laku noć
Susan Perrow: Iscjeljujuće priče II
Teme:
Promjene i prilagođavanje, strah od separacije, neposluh,
vođenje domaćinstva i urednost, tučnjava, dosada,
tvrdoglavost, poticanje dijeljenja i suradnje…
![Page 20: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/20.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
4. aktivnost čitanja naglasPriprema učitelja?
- Brošure Jima Treleasea:
- A dozen DON’Ts to remember when
reading aloud
- Thirty DO’s to remember when
reading aloud
- Youtube izvori:
https://www.youtube.com/watch?v=RS
bs0sLAjs8
https://www.youtube.com/watch?v=iRP
NPCAf84E
https://www.youtube.com/watch?v=ZB
uT2wdYtpM
https://www.youtube.com/watch?v=Nj-
hdQMa3uA
http://www.trelease-on-reading.com/12-read-
aloud-DONTs.pdf
http://www.trelease-on-reading.com/30-
read-aloud-DOs.pdf
![Page 22: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/22.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Opći zaključak : djeca koja su bila izložena aktivnosti
intenzivnog čitanja priča naglas razvila su svojeverbalno-lingvističke vještine bolje od onih kojinisu bili izloženi takvom poticaju
![Page 23: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/23.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Zašto? čitanje priča ima važnu ulogu u obogaćivanju pasivnog, kao
i aktivnog dječjeg vokabulara
vokabular je važan u razvoju fonemske svijesti kod djece
u hrvatskom jeziku fonemska svijest je osnova za
sposobnost čitanja
u lokalnom kontekstu OŠ Matije Gupca Gornja Stubica ovi
nalazi objašnjavaju zašto su neka djeca imala slabije
rezultate
obogaćivanje dječjeg rječnika primarno se događa kod kuće, ali u slučajevima depriviranog obiteljskog okruženja važno je
intenzivno raditi s tom djecom u ustanovama predškolskog
odgoja i obrazovanja.
![Page 24: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/24.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Utjecaj ERASMUS +
RECEPTION projekta
koristiti lokalno istraživanje kao konkretan argument koji donositeljima odluka na lokalnoj razini dokazuje potrebuza dodatnim radom s predškolskom djecom s ciljem razvoja njihovih verbalno-lingvističkih vještina kao važnihprediktora budućeg školskog postignuća
pokazati ključnu ulogu školske knjižnice u procesuobogaćivanja dječjeg vokabulara: u slučajevima depriviranog obiteljskog okruženja
u malim mjestima, poput Gornje Stubice, gdje javna knjižnica ne postoji
![Page 25: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/25.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Hvala na pažnji!
Ines Krušelj-Vidas
![Page 26: Poticanje verbalno-lingvističkog razvoja studija Erasmus+ ... · 50 km od Zagreba-općina Gornja Stubica - 50 km2 broji 5284 stanovnika, ima 20 naselja, a upisno školsko područje](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041823/5e5f9fecbdda0624e2697f87/html5/thumbnails/26.jpg)
Project No: 2016-1-IE01-KA201-016876
Literatura:
1. A dozen DON’Ts to remember when reading aloud. 2009. http://www.trelease-on-reading.com/12-read-aloud-DONTs.pdf .(pristupljeno 23.9.2017.)
2. Bruna, Dick. 2003. Pričaj. Golden marketing. Zagreb.
3. Čudina-Obradović, Mira. 2014. Psihologija čitanja: od motivacije do razumijevanja: priručnik. Golden marketing-Tehnička knjiga: Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu. Zagreb.
4. Eurydice report Teaching Reading in Europe: Contexts, Policies and Practices. 2011.
5. Indeks razvijenosti. 2018. https://razvoj.gov.hr/o-ministarstvu/regionalni-razvoj/indeks-razvijenosti/112(pristupljeno 9.4.2018.)
6. Kruselj-Vidas, I. 2019. Monitoring of verbal-linguistic development of preschool children: Erasmus+ RECEPTION project Case Study in ES Matije Gupca Gornja Stubica. LAP Lambert Academic Publishing.
7. Lisica, Dragan. 2004. Put do dječjeg srca: priručnik za logopede, stručne suradnike i odgojitelje uz slikovnicu Dicka Brune „Pričaj!“. Golden marteking-Tehnička knjiga. Zagreb
8. Perrow, Susan. 2010. Bajke i priče za laku noć. Ostvarenje. Zagreb.
9. Perrow, Susan. 2013. Iscjeljujuće priče II: 101 terapeutska priča za djecu. Ostvarenje. Zagreb.
10. De Coster, I., Baidak, N., Motiejunaite, A. & Noorani, S. 2011. Teaching Reading in Europe: Contexts, Policiesand Practices. http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/130EN.pdf . (pristupljeno 9.4.2018.)
11. The Educational system in the Republic of Croatia. 2015. http://public.mzos.hr/Default.aspx?sec=2497 . (pristupljeno 15.10.2016)
12. Thirty DO’s to remember when reading aloud. 2009. http://www.trelease-on-reading.com/30-read-aloud-DOs.pdf (pristupljeno 23.9.2017.)