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Eduardo RodríguezEduardo Rodríguez
TECNOLOGIA INSTRUCCIONAL
Y EDUCACIONAL
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INDICE
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Fuentes
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IntroducciónIntroducción
En el siguiente trabajo se hablara acerca de En el siguiente trabajo se hablara acerca de la tecnología Instruccional, su concepto, la tecnología Instruccional, su concepto, evolución y cuales son sus bases. así evolución y cuales son sus bases. así como también la tecnología educacional y como también la tecnología educacional y cual es la relación entre estas dos cual es la relación entre estas dos tecnologíastecnologías
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TECNOLOGIATECNOLOGIA
Aplicación de la ciencia a la resolución de Aplicación de la ciencia a la resolución de problemas. Abarca la wetware, hardware y problemas. Abarca la wetware, hardware y software.software.
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Tecnología EducacionalTecnología Educacional
Aporta la estrategia o el como alcanzar los Aporta la estrategia o el como alcanzar los fines. Es la aplicación de la ciencia a la fines. Es la aplicación de la ciencia a la solución de los problemas propios del solución de los problemas propios del aprendizaje humano en cualquier tipo de aprendizaje humano en cualquier tipo de contexto.contexto.
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Tecnología InstruccionalTecnología Instruccional
Es cuanto la Tecnología Educativa es Es cuanto la Tecnología Educativa es aplicada dentro del marco de una aplicada dentro del marco de una situación institucionalizada. Contiene:situación institucionalizada. Contiene:
Objetivos.Objetivos. Programas.Programas. Plan.Plan.
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OrigenesOrigenes
Primera década del siglo veinte, cuando se Primera década del siglo veinte, cuando se producto la primera película con un producto la primera película con un propósito instruccional especifico en propósito instruccional especifico en estados Unidos.estados Unidos.
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EvolucionEvolucion
Producción de desplazamiento tanto del interés Producción de desplazamiento tanto del interés de la TI., como del papel del docente.de la TI., como del papel del docente.
La comunicación tiene fines instruccionales que La comunicación tiene fines instruccionales que pueden plantearse entre los usuarios a través pueden plantearse entre los usuarios a través de un computador, redes, radio o medio de un computador, redes, radio o medio impreso.impreso.
La T.I. abarca las concepciones tradicionales La T.I. abarca las concepciones tradicionales como emergentes.como emergentes.
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Base EpistemológicaBase Epistemológica
Que se aprende y como se aprende. Que se aprende y como se aprende. Paradigmas:Paradigmas:
Cientificista/positivista.Cientificista/positivista. Hermenéutico/ Constructivista/ Hermenéutico/ Constructivista/
Interpretativo.Interpretativo.
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Base PsicologicaBase Psicologica
Teoría conductista: Mecanicista y Teoría conductista: Mecanicista y asociada.asociada.
Teoría Reestructuración: Organicista.Teoría Reestructuración: Organicista.
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Base FilosoficaBase Filosofica
Proceso humano por naturaleza dirigido a Proceso humano por naturaleza dirigido a reflexionar permanentemente sobre la práctica y reflexionar permanentemente sobre la práctica y sobre sus consecuencias. Actúa como un filtro sobre sus consecuencias. Actúa como un filtro para la toma de decisiones instruccionales y para la toma de decisiones instruccionales y como un criterio para valorar las consecuencias como un criterio para valorar las consecuencias que ellas generan. Ámbitos “trascendentales:que ellas generan. Ámbitos “trascendentales:
Intelectual.Intelectual. Estética.Estética. Moral.Moral. Espiritual.Espiritual.
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CONCLUSIONCONCLUSION
Como conclusión conocí cuales son las Como conclusión conocí cuales son las bases de la tecnología Instruccional y la bases de la tecnología Instruccional y la diferencia que existe entre tecnología diferencia que existe entre tecnología Instruccional y la tecnología educacional, Instruccional y la tecnología educacional,
y que la tecnología Instruccional es parte y que la tecnología Instruccional es parte de la tecnología educacional, y que para de la tecnología educacional, y que para que se de la tecnología educacional debe que se de la tecnología educacional debe de haber la intención educativa.de haber la intención educativa.
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FUENTESFUENTES
Núñez, M. Alberto & Tancredi, Beatriz. Núñez, M. Alberto & Tancredi, Beatriz. Aproximación a los fundamentos teóricos Aproximación a los fundamentos teóricos de una joven disciplina: la tecnología de una joven disciplina: la tecnología Instruccional.Instruccional.