Skjetlein Videregående Skole
Skjetlein forbereder elevene for fremtiden Viktig samarbeid: Skole – næringsliv – forskning Elevene samarbeider på forskjellige arenaer, bla.
Prosjekt: kompostreaktor • Skjetlein Grønt Kompetansesenter (SGK), • Skjetlein videregående skole (SVGS) • Global Green Energy (GGE) • Bioforsk Økologisk (Bioforsk) • SINTEF Energi (SINTEF) • Norsk Landbruksrådgivning Sør-Trøndelag (NLR)
Prosjekt: bevaring av storsalamander
Prosjekt gjennom «Den naturlige skolesekken» Samarbeid med miljøetaten i Trondheim kommune
Samarbeid med kompetansesenter Samarbeid med Skjetlein grønt kompetansesenter gir nye muligheter for våre elever! Satsingsområder: • Fornybar energi • Økologisk landbruk • Tjenesteproduksjon • Lokal mat
NATURBRUK Tilbud ved Skjetlein:
Vg1 Naturbruk Vg1 – Vg3 Dyr med realfag Vg1 – Vg3 Energi og miljø
Vg2 Anleggsgartner og driftsoperatør idrettsanlegg Vg2 Hest– og hovslagerfag Vg2 Landbruk og gartnernæring
Vg3 Landbruk Vg3 Studieforberedende naturbruk, gir studiekompetanse
Vg1 NATURBRUK, … her får du lære om: DYR LANDBRUK SKOG OG ENERGI GARTNERI OG ANLEGGSGARTNER BRUK AV NATUREN til ulike aktiviteter og næringsformål
Naturbruk med realfag Energi og miljø
Skjetlein har et tilbud for deg som har stor interesse for klima – og miljø spørsmål og sikter mot studier innen energi og miljø (f.eks. NTNU) Fordypningsfag: Fysikk 1, R1 + R2 Matematikk, Kjemi 1
Naturbruk med realfag: Dyr med realfag Skjetlein har et tilbud for deg som er interessert i dyr og tenker videre studier innen veterinærfaget eller tilsvarende studier som husdyrvitenskap eller hestefag. Fordypningsfag: Kjemi 1 + 2 R1 Matematikk, Biologi 2
Skolens fasiliteter på naturbruk: Driftsbygning for produksjonsdyr Gartneri Verksted/maskinhall Skogeiendom Stor landbrukseiendom Anleggsgartnerhall Stall for hester og smådyr Ridehus og utebaner
Landbruk er høgteknologi
Maskiner og teknikk….
Og arbeid med myke verdier..
Praktiske opplæring i park og veksthus
Agronom – gir mange yrkesmuligheter Husdyr- og planteproduksjon, landbruksentreprenør, landbruksavløser, forsøk, rådgiving, salg og service innen landbruk.
Nye arbeidsområder for agronomen: - Ulike typer tjenesteyting (bygdeservice) - Inn på tunet - Lokal mat og turisme - Energiprodusent
Vg2 Heste- og hovslagerfaget
VI PLANLEGGER NYTT SPISSET TILBUD PÅ HEST INNEN TRAV: - trening og stell av travhester - travsport - travnæring
Ridehus 23 x 60 meter bane
Fordypning innen Smådyr…
Fordypning innen hund
Dyr – gir mange yrkesmuligheter Drift av rideskole og hestesentre Stallmester /fagarbeider hest Travtrener Hovslager Rådgiver (fôr- og trening av hest / hund) Veterinær/tannlege Forsker Lærer /trener Equiterapeut (utlandet) Berider (utlandet)
Vg2 Anleggsgartner- idrettsanleggsfaget
Anlegge, stell- og vedlikehold av: • parker, hager, rekreasjons- og bo-områder og kulturlandskap. • ulike idrettsanlegg
Anleggsgartner
Bygg – og anleggsteknikk, Vg1 Du vil lære tømring, muring, betongfag, maling, rørlegging, kjøring av anleggsmaskin, anleggsgartner og stillasbygging. Helse, miljø og sikkerhet er vektlagt i opplæringen.
Byggteknikk, Vg2
Hus for framtida bygges av byggfag-elever ved Skjetlein vgs Etter byggteknikk kan du søke læreplass i: • Tømrerfaget • Murerfaget • Stilasbyggefaget • Betongfaget
Byggteknikk, Vg2
PAL prosjekt - Passivhus aktiv læring Et samarbeid med Melhus vgs, Melhus kommune, NorgesHus, Husbanken, Byggforsk Elevene ved bygg- og anleggsteknikk ved Skjetlein VGS som skal stå for tømrer- å betong, flisslegging og stillasarbeider, mens det Melhus vgs. ved elektrofag, og klima-, energi og miljøteknikk arbeidene. Elevene ved anleggsgartnerlinja på Skjetlein skal til slutt sørge for godt universelt utformede uteområder.
Design og håndverk, Vg1 Du vil lære planlegging og produksjoner i leire, plantemateriale, tekstil og tre. Salg og service er også en del av utdanningen. Du vil få perioder med utplassering i en bedrift i det håndverket du foretrekker fordypning i.
Skjetlein online Levende fag
Skjetlein online Hjemmeside – levendefag.no
Skjetlein online Facebook
Skjetlein online Offisiell hjemmeside
Annet info
Slutt
Yrkeskompetanse
3 år i skole eller
2 + 2 modellen?
Yrkesfaglige løp ved skolen • Naturbruk: 3 år i skole: Agronom
• Naturbruk: 2+2 modellen: – Anleggsgartner, idrettsanleggsoperatør
– Hovslager
• Bygg- og anleggsteknikk: 2 år i skole + 2 år i lære – Tømrer
– Anleggsgartner, idrettsanleggsoperatør (kryssløp)
• Design og håndverk: kun vg1 ved Skjetlein vgs
Studiekompetanse: • Studieforberedende
vg3 innen naturbruk
• Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: 30t
• Påbygging etter yrkes-kompetanse eller fagbrev: 23 t
Agronom eller agronom + påbygning til generell studiekompetanse
• Næringsvirksomhet:
• landbruk- og gartnernæring og tilgrensende næringer
• Industri
• Rådgivning
• Forvaltning
• Utdanning
• Forskning
Skole og gårdsbruk
Gode opplevelser med dyr
Verktøy og maskiner
Design og håndverk kan føre fram til over 50 yrker
Hus for framtida bygges av byggfag-
elever ved Skjetlein vgs
Passivhus på Melhus
Et samarbeid med Melhus vgs, Melhus kommune, NorgesHus, Husbanken, Byggforsk
Skole Næringsliv Forskning
Skole Næringsliv Forskning
Kompostreaktor
• Skjetlein Grønt Kompetansesenter (SGK),
• Skjetlein videregående skole (SVGS)
• Global Green Energy (GGE)
• Bioforsk Økologisk (Bioforsk)
• SINTEF Energi (SINTEF)
• Norsk Landbruksrådgivning Sør-Trøndelag (NLR)
Bevaring av storsalamander
• Prosjekt gjennom «Den naturlige skolesekken» • Samarbeid med miljøetaten i Trondheim kommune
Samarbeid med kompetansesenter
Samarbeid med Skjetlein grønt kompetansesenter gir nye muligheter for våre elever!
Skjetlein grønt kompetansesenter Satsingsområder:
• Fornybar energi
• Økologisk landbruk
• Tjenesteproduksjon
• Lokal mat
Hvilke yrker kan en utdanning ved Skjetlein vgs legge grunnlaget for?
• Anleggsgartner, hovslager, agronom, tømrer, maler, rørlegger, frisør, blomsterdekoratør, veterinær, forsker, ingeniør, sivilingeniør, sykepleier, vernepleier, før-skolelærer, lærer og mye mer.
Fag • Programfag: 12 + 5 t pr. uke
• Prosjekt til fordypning: 6 t pr. uke
• Fellesfag: 12 t pr. uke
• Norsk: 2t
• Engelsk: 3t
• Matematikk: 3t
• Naturfag: 2t
• Kroppsøving: 2t
• Prøve ut sider av aktuelle lærefag innen utdanningsprogrammet
• Få erfaring med innhold og arbeidsmåter som karakteriserer ulike yrker innen utdanningsprogrammet
• Fordype seg i kompetansemål fra læreplaner på vg3 • Ta relevante fellesfag fra vg3 • Ta programfag fra studieforberedende
utdanningsprogram
Prosjekt til fordypning
Valg av tema innen Prosjekt til fordypning på naturbruk
• Sports- og familiedyr/hund
• Hest
• Landbruk / skogbruk
• Fordypning i realfag
Kompetansemål og læringsmål
Kompetansemål: http://www.udir.no/
Periodeplan, kompetansemål og læringsmål for alle fag ligger på It’s learning ( foreldre bes å være aktiv, og følge med)
Læringsmål: Utvikles lokalt i skolens fagmiljø, gjerne i samarbeid med elevene
Læringsprosessen
Læringsmål 1
Læringsutbytte
underveisvurdering
Læringsutbytte
underveisvurdering
Læringsutbytte
underveisvurdering
Læringsutbytte
Halvårs- Sluttvurdering
Læringsmål 3
Læringsmål 2
Kompetansemål
Type samtale Hensikt
Skolestartsamtalen Relasjon, kartlegging. Legge et godt grunnlag for skoleåret
Kontaktsamtalen med foreldre
Forberede et godt samarbeid med hjemmet
Elevsamtale 1 og 2
Er forskriftsfestet, 1 gang pr. termin. Om elevens kompetanse. Også noe om mål i generell del av læreplanen og prinsipper for opplæringa
Foreldresamtalen Forskriftsfestet, 1 g/år
Fagsamtalen
En del av underveisvurderingen u/karakter
Samtaler en del av underveisvurderingen
Vurderingsforskriften
• Formålet med vurdering i fag: • fremme læring • uttrykke kompetansen til
eleven • Underveisvurdering skal
brukes som et redskap i læreprosessen
• Elevens egenvurdering: • Eleven skal delta aktivt i
vurderingen av eget arbeid, egen kompetanse og egen faglig utvikling
Pc /mobil og læringsarbeid
Nasjonale kartleggingsprøver
• Lesing, regning og engelsk • Hensikt:
• Under bekymringsgrensen – Tiltak: Intensivkurs Elever og foreldre fikk brev, så langt 15/30 som har takket ja. Hvis flere ønsker å ta tilbudet, snakk med Stefan!
Kartleggingsprøvene skal brukes som et pedagogisk verktøy for å identifisere elever med særskilte utfordringer
Diverse reglementer og kontrakter
• Skolereglement
• PC- reglement
• Lærebok kontrakt: gratis lærebøker
– HUSK: Trekk på lærebøker!
Elevmedvirkning
• Elevrådsstyrets drøftingsmøter med rektor
• Skoleutvalg
• Skolemiljøutvalg
• Skolens arbeidsmiljøgruppe
• I lærings- og vurderingsarbeidet
Foreldresamarbeid i vidaregåande
opplæring, § 20- 4.
• Skolen skal i starten av opplæringsåret på Vg1 og Vg2 halde eit foreldremøte der foreldra informerast om skolen, innhaldet i opplæringa, medverkinga til foreldra, rutinar og anna som er relevant for foreldra.
• Foreldra til ikkje myndige elevar på Vg1 og Vg2 har første halvår av opplæringsåret rett til minst ein planlagd og strukturert samtale med kontaktlæraren
Samtalen med foreldre • om korleis eleven arbeider dagleg og eleven
sin kompetanse i faga. • om utviklinga til eleven, både faglig og som
menneske • Samtalen skal klargjere korleis eleven, skolen
og foreldra skal samarbeide for å leggje til rette for læringa og utviklinga til eleven. Eleven har rett til å vere med i samtalen med foreldra.
• Samtalen kan sjåast i samanheng med elevsamtalen om underveisvurdering
Formålet med foreldresamarbeid
Skolen skal sørgje for samarbeid med heimen, jf. opplæringslova §§ 1-1 og 13-3d
►Foreldresamarbeid skal ha eleven i fokus og bidra til eleven sin faglege og sosiale utvikling. Eit godt foreldresamarbeid er ein viktig ressurs for skolen for å styrkje utviklinga av gode læringsmiljø og skape læringsresultat som mellom anna fører til at fleire fullførar vidaregåande opplæring.
Foreldra til ikkje myndige elevar
skal få munnleg eller skriftleg: a)varsling om eleven sitt fråvær b)varsling dersom det er fare for at det ikkje
er grunnlag for vurdering i fag, orden og oppførsel eller fare for at eleven kan få karakteren nokså godt eller lite godt i orden eller oppførsel, jf. § 3-7
c)informasjon om eleven og foreldra sine rettar etter opplæringslova og forskrifta
d)anna viktig informasjon om eleven, med mindre denne er underlagd teieplikt etter anna lovgiving
Fravær
• Stort fravær gjør elevene lite attraktiv for
en framtidig arbeidsgiver
• De mister helheten i fag
• Mangel på vurderingsgrunnlag
• Det kan bli veldig tungt å ta igjen fagstoff
§ 6-28. Vilkår for inntak til Vg2 og Vg3
• Vilkåra for inntak til Vg2 er at søkjaren har bestått i alle dei faga som er fastsette i læreplanverket for utdanningsprogrammet på Vg1, også dei faga der det ikkje skal setjast ein standpunktkarakter. Vilkåra for inntak til Vg3 er at søkjaren har bestått i alle dei faga som er fastsette i læreplanverket for programområdet på Vg2 og utdanningsprogrammet til Vg1, også dei faga der det ikkje skal setjast ein standpunktkarakter.
Hva er viktig?
1. Lite fravær!
2. Lite fravær!
3. Lite fravær!
4. God orden og god
oppførsel!
5. Karakterer!
Foreldra til ikkje myndige elevar
skal få: a)varsling om eleven sitt fråvær b)varsling dersom det er fare for at det ikkje
er grunnlag for vurdering i fag, orden og oppførsel eller fare for at eleven kan få karakteren nokså godt eller lite godt i orden eller oppførsel, jf. § 3-7
c)informasjon om eleven og foreldra sine rettar etter opplæringslova og forskrifta
d)anna viktig informasjon om eleven, med mindre denne er underlagd teieplikt etter anna lovgiving
Fri til ferietur i skoleåret
• Eleven kan ikke kreve å få fri til ordinære feriereiser. Utgangspunktet til skolen skal, i tråd med ordensreglementet, alltid være å avslå denne type søknader.
• Unntak er vesentlige sosiale årsaker eller andre særlige forhold, der skolen bør ha
muligheten til å foreta en individuell vurdering.
Fratrekk av fravær • For inntil samanlagt 10 skoledagar i eit
opplæringsår, kan ein elev krevje at følgjande fråvær ikkje blir ført på vitnemålet eller på kompetansebeviset dersom det kan dokumenterast at fråværet skyldast:
• a) helse- og velferdsgrunnar • b) arbeid som tillitsvald • c) politisk arbeid • d) hjelpearbeid • e) lovpålagt oppmøte • f) representasjon i arrangement på nasjonalt og
internasjonalt nivå.
Fravær pga helsegrunner
• For at fråvær som skyldast helsegrunnar ikkje skal førast på vitnemålet eller på kompetansebeviset, må eleven leggje fram ei legeerklæring som dokumenterer dette.
• Fråvær som skyldast helsegrunnar må vare meir enn tre dagar, og det er berre fråvær frå og med fjerde dagen som kan strykast.
• Ved dokumentert risiko for fråvær på grunn av funksjonshemming eller kronisk sjukdom, kan fråvær strykast frå og med første fråværsdag.
Tobakksfri skoletid
Skolen og skoletiden ble fra 1. juli i år lovbestemt tobakksfri. Det betyr at elever ikke kan bruke
snus og røyk i skoletiden, heller ikke utenfor skolens område.
Tobakksforbudet på skolens inne- og uteområder gjelder både for elever, lærere og andre ansatte på
skolene. Besøkende er også omfattet. For elevene gjelder tobakksforbudet i skoletiden, også utenfor
skolens område.
Forbudet mot å bruke røyk og snus gjelder i friminutter og på skoleturer, og selvsagt i skoletimer. I
det daglige er det rektor som har ansvar for at loven håndheves.
Godt skole- og arbeidsmiljø
Orden på klasserom
Søppel og rot
Ute- og innesko fra 01.10.14
Romfordeling Klasse rom kontaktlærer
1 NAA 314/315 Henrik S. Aune
1 NAB 317 Gjertrud Jenssen
1 NAC 219 Vigdis Jonsen
1 NAD 308 Raymond Korsnes
1 NAR 208 Dagrun Bliksås
1 BAA 215 Knut Hølås
1 DHA 218 Sonja Olaussen
1STA 2. Etg messanin Anna O. Olsen
Rådgiver
• VIP
• Utdanningsmesse og yrkes-NM
Foreldres tilgang til Its learning
Viktig for å følge med elevenes opplæring – periodeplaner, kompetansemål og læringsmål informerer elevene og foreldre om hva som skjer i undervsingingen.
• Edward Hagen
Elev-PC ordningen
• IKT ansvarlig: Ivar Skjelstad
Romfordeling Klasse rom kontaktlærer
1 NAA 314/315 Henrik S. Aune
1 NAB 317 Gjertrud Jenssen
1 NAC 219 Vigdis Jonsen
1 NAD 308 Raymond Korsnes
1 NAR 208 Dagrun Bliksås
1 BAA 215 Knut Hølås
1 DHA 218 Sonja Olaussen
1STA 2. Etg messanin Anna O. Olsen
1NAR
• Elever som ønsker å få spesiell studiekompetanse med fordypning i realfag
• Muligheter for å jobbe tverrfaglig med programfagene i naturbruk
• Fordeler med å være samlet i et større realfagsmiljø – Elevene er noen lunde på samme nivå når det gjelder
inntakspoeng, kompetanse og motivasjon
– Elever med samme mål: utdanning på høyskole eller universitet etter videregående skole
Beregning av realfagspoeng
Trinn Vg1 Vg2 Vg3 Sum timer på
vitnemål
Fag, fellesfag
Norsk 2 2 10 14
Engelsk 3 2 5
Kroppsøving 2 2 2 6
Matematikk 1T 5 5
Naturfag 5 5
Samfunnsfag 3 3
Historie 5 5
Sum 17 9 17 43
Programfag naturbruk + 1
t PTF
18 17 5 40
Fordypning i realfag
Matematikk R1 5 5
Kjemi 1 + Kjemi 2 5 5 10
Biologi 2 5 5
Biologi 1, * 5 5
Sum 35 36 37 108
Gir realfagspoeng
Fordypning i realfag
Forkunnskaper
• 2) Studiekompetanse • Skolen har to tilbud som gir studiekompetanse: • generell studiekompetanse. Den får du ved å gå vg3
studieforberedende naturbruk etter vg1 og vg2. • spesiell studiekompetanse som krever en spesiell
kombinasjon av realfag, får du ved å velge ”Realfagspakken” allerede fra vg1. ”Realfagspakken” passer for de som er flinke i realfag ( fra karakteren 4 og oppover). Mange av de som går spesiell fordypning i realfag på Skjetlein, søker seg inn på veterinærstudiet eller tilsvarende universitetsstudier ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet.
Levende fag on youtube / levendefag.no