PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PENGAWAS DAN
KEPALA SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN IMPLEMENTASI KURIKULUM
TAHUN 2015
EVALUASI DIRI SEKOLAH
EDSRKS
TPS
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 3
Kompetensi yang Akan Dicapai Peserta mampu membimbing EDS untuk mewujudkan sekolah yang memiliki budaya mutu.
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 4
TujuanSetelah mengikuti pembelajaran peserta mampu:1. memahami konsep dan prinsip EDS, penjaminan
mutu berbasisi EDS, dan pengembangan budaya mutu;
2. menggunakan instrumen EDS, mengumpulkan dan menyusun rekomendasi berbasis hasil EDS
3. Merevisi RKS berbasis hasil EDS
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 5
EDSKONSEP DAN PRINSIP EDSKONSEP DAN PRINSIP EDS
KONSEP DAN PRINSIP PENJAMNIAN MUTU BERBASIS EDS
PROSES PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU BERBASIS EDS
INSTRUMEN EDSPENGGUNAAN INSTRUMEN EDS
IDENTIFIKASI BUKTI FISIK
RUMUSAN REKOMENDASI
RKSANALISIS PROFIL & REKOMENDASI
PENETAPAN PROGRAM PRIORITAS
REVISI RKS BERDASARKAN HASIL EDS
Peta Konsep
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 6
Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 1: (30 Menit)
Curah pendapat dan diskusi gambaran umum EDS Kegiatan Pembelajaran 2: (80 Menit)
Praktek menggunakan Instrumen EDS, mengidentifikasi bukti fisik dan menyusun rekomendasi EDS
Kegiatan Pembelajaran 3: (70 Menit)Menganalisis profil dan rekomendasi hasil EDS, menetapkan program prioritas RKS, dan merevisi RKS
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 7
Alur Kegiatan PembelajaranKEGIATAN PEMBELAJARANMATERI
Konsep dan Prinsip EDS
Instrumen EDS
RKS
Revisi RKS berdasarkan hasil EDS (ON)
Diskusi & presentasi EDS (IN-1) (LK.B.3.1)
Praktek menggunakan instrumen, identifikasi bukti fisik dan menyusun rekomendasi (IN-1) (LK.B.3.1)
Menganalisis profil dan menentukan rekomendasi (LK.B.3.3)
Menetapkan program proritas RKS (LK.B.3.4)
Menyusun RKS (LK.B.3.5) (IN-1)
Mempresentasikan Hasil Revisi RKS (IN-2)
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 8
Langkah-langkah Pembelajaran
Mengisi Instrumen EDS
Merevisi RKS
ON-THE-JOB LEARNING
Mengumpulkan hasil revisi RKS
Mempresentasikan revisi RKS
IN-SERVICE LEARNING 2
Curah pendapat
Diskusi tentang gambaran umum EDS
Menggunakan instrumen EDS
Menyusun rekomendasi berdasarakan kriteria EDS
Menganalisis profil dan rekomendasi hasil EDS,
Menetapkan program proritas RKS
Menyusun RKS
IN-SERVICE LEARNING 1
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 9
Curah Pendapat
1. Apa yang Saudara pahami tentang EDS?2. Bagaimana pelaksanaannya di sekolah
Saudara?3. Kendala atau hambatan apa yang
Saudara alami?4. Bagaimana kendala tersebut diatasi?5. Apa yang Saudara lakukan setelah EDS
selesai?6. Gunakan LK.B.3.1.
KB 1
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 10
Diskusi dan Presentasi1. Saudara diminta untuk bekerja dalam
kelompok yang sama (5-6 orang).2. Baca materi tentang konsep dan prinsip
penjaminan mutu dan pengembangan budaya mutu berbasis EDS, buatlah ringkasannya.
3. Tulis ringkasan materi kelompok Saudara dengan Powerpoint untuk dipresentasikan dan mendapat tanggapan dari kelompok lain, kemudian mendapatkan penguatan dari fasilitator.
4. Gunakan LK B.3.1.
KB 1
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 11
• Secara filosofis, tanggung jawab penjaminan mutu pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara satuan pendidikan, masyarakat, pemerintah, dan pemerintah daerah
• Secara operasional, tugas dan tanggung jawab penjaminan mutu pendidikan merupakan core business dari masing-masing satuan pendidikan
Rasional
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 1212
Belum terbangun kesadaran Satuan pendidikan untuk melaksanakan penjaminan mutu sebagaimana diamanahkan konstitusi
Kapasitas Satuan pendidikan untuk Evaluasi Diri (Internal) masih rendah:Mengembangkan instrumen.Mengumpulkan dan menganalisis
dataMengembangkan rencana kerja
sekolah berbasis data hasil evaluasi diri
Tindak lanjut secara internal dan eksternal
Daya Dukung Pemerintah Daerah
Asistensi, fasilitasi atau pendampingan dari PPMP
Sinergi dengan pemerintah daerah dalam menindak lenjuti hasil EDS
TANTAN
GAN
Tugas satuan pendidikan dalam konteks penjaminan mutu adalah bagaimana mendekatkan jarak antara kebutuhan masyarakat /dunia kerja dan industri dengan aktualisasi layanan mutu pendidikan di satuan pendidikan
DIPERLUKAN
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 13
Dasar Pelaksanaan Program1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas BAB IV pasal 11:
(1) Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP, BAB XV, pasal 91:(1) setiap satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan
nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidika(2) Penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memenuhi atau
melampaui SNP.(3) Penjaminan mutu pendidikan dilakukan secara bertahap,
sistematis, dan terencana dalam program penjaminan mutu yang memiliki target dan kerangka waktu yang jelas
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 14
Dasar Pelaksanaan Program
1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas BAB IV pasal 11: (1) Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib memberikan layanan
dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi
2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang SNP, BAB XV, pasal 91:(1) setiap satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidikan(2) Penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memenuhi atau melampaui SNP(3) Penjaminan mutu pendidikan dilakukan secara bertahap, sistematis, dan terencana dalam program penjaminan mutu yang memiliki target dan kerangka waktu yang jelas
3. PP Nomor 32/2013
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 15
Prinsip Dasar•Esensi : penekanan pada proses dan evaluasi diri yang terintegrasi dengan learning organization.
•Seluruh warga sekolah memotret dirinya secara bersama-sama dan berkelanjutan, mendesain dan melaksanakan program-program pengembangan diri (self-improvement).
•EDS memberikan efek balik bagi sekolah •EDS mampu membangun budaya mutu dan perilaku warga sekolah
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 16
Lingkup EDSEDS menjawab 3 pertanyaan utama:
1. Seberapa baik kinerja sekolah kita?
2. Bagaimana kita mengetahuinya?
3. Bagaimana kita memperbaikinya?
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 17
Strategi
ANALISIS KEBUTUHANPROGRAM
PENJAMINAN MUTU
PENGEMBANGAN DESAIN/ PROGRAM
INTERVENSI PENJAMINAN MUTU
CAPACITY BUILDINGIMPLEMENTASI
PENJAMINAN MUTU
• PENYIAPAN INSTRUMEN ANALISIS KEBUTUHAN PROGRAM • PENGUMPULAN DATA
LAPANGAN • ANALISIS
PENYUSUNAN: DESAIN PROGRAM BAHAN PM
TINDAK LANJUT: CB (SATDIK, LPMP, DISDIK) IMPLEMENTASI OLEH SATDIK, PENDAMPINGAN OLEH LPMP MONITORING OLEH DINAS
PENDIDIKAN EVALUASI OLEH PPMP
1 2 3
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 18
SNP
SNP
SNP
DIKEMBANGKAN OLEH BSNP
DITETAPKAN OLEH MENTERI
DIRUJUK OLEH PPMP DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PM
® MEMFASILITASI LPMP DAN DINAS PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PM
® MEMFASILITASI SATUAN PENDIDIKAN DALAM MELAKSANAKAN PM
® MELAKUKAN PEMETAAN, KAJIAN, EVALUASI, DAN SUPERVISI PM DI SATUAN PENDIDIKAN, KKG,MGMP,KKKS, MKKS DAN MKPS
Pengelolaan Standar Nasional Pendidikan
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 19
Waktu
Model Cartesian Penjaminan Mutu Pendidikan
Peng
emba
ngan
dan
Cap
aian
Sta
ndar
Proses Pengembangan Standar
Pencapaian Standar oleh SP
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 20
AGREGASI
Merumuskan indikator, Kriteria
Mengembangkan pedoman,
model,instrumen dsb
LPMP
Dinas Pendidikan
Pendampingan, asistensi
Supervisi
Data Base Mutu masing-masing satuan pendidikan berdasarkan 8 SNP
RKSu/
Sekolah
Kerangaka Umum Proses Penjaminan Mutu Berbasis EDS
Satuan pendidikan
melaksanakan PM berbasis EDS
Peta Mutu
Profil Mutu
Standar
EDS
CB
CB
Evaluasi Diri
Learning Organization
Budaya Mutu
Rekomendasi
Rekomendasi
MSPDDisdik
Perencanaan kebijakan/ Program
Sinkronisasikoordinasi
Ditjen TeknisBSNPBadan Lain
Bahan Untuk Musrembang Pemda secara berjenjang dari tingkat kecamatan, kabupaten/kota sampai tingkat provinsi
CB = Capacity Building MSPD = Monitoring Sekolah oleh
Pemerintah Daerah RKS = Rencana Kerja Sekolah
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 21
PELAKSANAAN DANPEMANFAATAN EDS
SKL
Krite
ria
Peni
laia
n di
ri
Aktualisasi SKL
Congruence RekamData
REKOMENDASI
RKS
EDSData Base/ Profil Mutu
Satuan Pendidikan
Pemetaan
PENGELOLAAN
SUPPORTING UNIT
Akreditasi
STANDAR ISI/MATERI
Conti
ngen
cylo
gis
Aktualisasi STD. ISI
Congruence RekamData
Conti
ngen
cyEm
priri
s
STANDAR PROSES
Conti
ngen
cylo
gis
Aktualisasi STD PROSES
Congruence RekamData
Conti
ngen
cyEm
priri
s
STANDAR PENILAIAN
Aktualisasi S. PENILAIAN
Congruence RekamData
Conti
ngen
cylo
gis
Conti
ngen
cyEm
piri
MSPD
PTK SARPRAS PEMBIAYAAN
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 22
Proses yang Diperlukan1. Mendorong satuan pendidikan untuk melaksanakan
penjaminan mutu secara internal2. Memfasilitasi satuan pendidikan dalam:
a. mengumpulkan dan menganalisisb. merumuskan rekomendasi dan menyusun rencana
program kerja satuan pendidikan berbasis evaluasi diri.
3. Menyinergikan hasil EDS/RKS kepada pihak terkait4. Mengembangkan model inkubator penjaminan mutu
berbasis EDS melalui sekolah percontohan
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 23
Terbangunnya budaya mutu
dari hulu sampai hilir
©Meningkatnya kapasitas dan komitmen LPMP sebagai UPT Kemdikbud bersama-
sama dengan Dinas Pendidikan
Output EDS Dalam Kerangka Penjaminan Mutu
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 24
PROSESEDS
LEARNING ORGANIZATION
BAGAIMANAEDS
MENGUBAH PERILAKU SEKOLAH
BagaimanaEDS membangun budaya sekolah
KATA KUNCI:
REPOSISI PERAN SEKOLAH SEBAGAI SUBJEK
KATAKUNCI:
MEMFASILITASI SEKOLAH UNTUK BERPROSES
MEMBANGUN NILAI
KRITIS
JUJUR
REFLEKTIF
TANGUNG JAWAB
PARTISIPATIF
KOLABORATIF
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 25
Pengisian Instrumen EDS
1. Instrumen EDS diisi oleh Tim Pengembang Sekolah (TPS).
2. Bagian instrumen yang diisi oleh TPS: Kolom Aktualisasi dan kolom Rekomendasi TPS
3. Kolom aktualisasi berisi pernyataan yang menggambarkan tingkat pemenuhan kriteria secara bertingkat.
4. TPS mencentang pernyataan yang sesuai dengan kondisi satuan pendidikan (merujuk pada bukti fisik yang dimiliki)
5. Kolom Nilai dan kolom Alternatif Rekomendasi tidak perlu diisi karena akan terisi secara otomatis.
6. TPS mengisi kolom Rekomendasi TPS mengacu pada alternatif rekomendasi dari sistem.
KB 2
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 26
Instrumen EDS
1. Saudara diminta untuk bekerja dalam kelompok yang sama.
2. Cermati Instrumen EDS.3. Identifikasi bukti fisik untuk setiap kriteria instrumen
EDS. 4. Berikan tanggapan terhadap contoh pengisian
Instrumen EDS dan rekomendasinya. 5. Presentasikan dan mendapatkan tanggapan dari
kelompok lain dan penguatan dari fasilitator. 6. Gunakan LK.B.3.2 dan Instrumen EDS.
KB 2
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 27
Contoh Pengisian Instrumen
No INDIKATOR NILAIALTERNATIF REKOMENDASI UNTUK PERBAIKAN/ PENGEMBANGAN..**)
1, Indikator Pencapaian Kompetensi dikembangkan mencakup ranah sikap
a. Semua kriteria terpenuhi
2, Indikator Pencapaian Kompetensi dikembangkan mencakup ranah pengetahuan
b. Kriteria terpenuhi kecuali kriteria (4)
3, Indikator Pencapaian Kompetensi dikembangkan mencakup ranah keterampilan
c. Kriteria terpenuhi kecuali kriteria (3)
d. Kriteria terpenuhi kecuali kriteria (2)
e. Kriteria terpenuhi kecuali kriteria (1)
f. Lebih dari satu kriteria tidak terpenuhi
STANDAR PENILAIAN
KRITERIA AKTUALISASI
4.1.1 Perencanaan Penilaian Pendidik mengembangkan ranah dan acuan pengembangan indikator pencapaian kompetensi
2 Pendidik perlu mengembangkan indikator pencapaian kompetensi mencakup ranah sikap
4, Pengembangan indikator mengacu pada Kompetensi Dasar
REKOMENDASI TPS
Sekolah perlu mengadakan IHT (In House Training ) tentang perencanaan penilian yang menekankan pada pengembangan indikator pencapaian kompetensi mencakup ranah sikap.
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 28
Penyusunan RKS
1. Saudara diminta untuk bekerja dalam kelompok yang sama.
2. Sesuai LK.B.3.3, LK.B.3.4, dan LK.B.3.5 selanjutnya Anda diminta untuk menetapkan program prioritas dengan menggunakan format yang diberikan.
3. Presentasikan hasil diskusi tersebut untuk mendapatkan tanggapan dari kelompok lain dan penguatan dari fasilitator.
4. Gunakan LK.B.3.3, LK.B.3.4, dan LK.B.3.5
KB 3
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 29
Alur Penyusunan RKS
RKSPENINGK
ATAN MUTU
PERSETUJUANKOMITE, RAPAT DEWAN GURU,
PENGESAHAN PIHAK BERWENANG
SOSIALISASIPEMANGKU
KEPENTINGAN
KESENJANGAN ANTARA SNP DAN
SPM DENGAN PROFIL SEKOLAH
VISIMISI
TUJUAN
PROFILMUTU
REKOMENDASI
SKALA PRIORITAS
EDS
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 30
Penetapan Program Proritas
PENETAPAN PROGRAM PRIORITAS
KEPENTINGAN
KETERLAKSANAAN
KEBERTERIMAAN
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 31
Contoh Sistematika RKS
Cover
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I. Pendahuluan:
A. Latar Belakang
B. Visi, Misi, dan Tujuan
Bab II. Deskripsi Hasil Analisis Konteks (Kekuatan/Kelemahan,
Tantangan/Peluang
Bab III. Rencana Kerja Sekolah yang berisikegiatan kurun waktu 4 tahun
Penutup
Lampiran
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 32
1. Identifikasilah kondisi nyata permasalahan di sekolah Anda yang dianggap masih rendah dalam pencapaian 8 SNP dengan menggunakan instrumen EDS.
2. Lakukan analisis profil dan rekomendasi hasil EDS.3. Tetapkan program prioritas yang akan dituangkan dalam
RKS.4. Lakukan revisi RKS berdasarkan program prioritas yang
telah ditetapkan berdasarkan hasil EDS5. Hasil revisi RKS disusun dan dilaporkan pada saat In-2
sesui dengan sistematika yang diberikan.
Tagihan OJL
PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI PSKS TAHUN 2015 33
Refleksi1. Apa yang saudara pahami setelah mempelajari
materi ini?2. Pengalaman penting apa yang anda peroleh
setelah mempelajari materi ini?3. Apa manfaat materi ini terhadap tugas anda
sebagai kepala sekolah/ pengawas sekolah?4. Apa rencana tindak lanjut yang akan saudara
lakukan setelah kegiatan ini?
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 34