-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 1
UKBM Kode PPKn 3.6/4.6/2/1.6
1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : PPKN
b. Semester : II
c. Kompetensi Dasar :
d. Materi Pokok : Ancaman Terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika e. Alokasi Waktu : 2 jp x 5 pertemuan
f. Tujuan Pembelajaran :
Merlalui pembelajaran model cooperative learning tipe picture and picture dan
metode diskusi, tanya jawab dan penugasan, peserta didik dapat, serta kreatif
dan terampil menyajikan hasil analisis Ancaman Terhadap Negara dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar PPKn,
mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C).
Ancaman Terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
PPKN-3.6/4.6/2/1.6
3.6. Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang
ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.6. Bersikap reponsif dan proaktif atas ancaman terhadap Negara dan upaya
penyelesainnya di bidang Ideologi, politik, ekonomi, social, budaya, pertahanan, dan
keamanan dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 2
g. Materi Pembelajaran o Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP): PPKn 1 hal 177-192
o Yana Suryana Dkk, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk
SMA Klas X 2016 Klaten Intan Pariwara.
o Buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Klas X, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2016, Jakarta.
2. Peta Konsep
Ancaman Terhadap
Negara dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Kehidupan
Bernegara dalam
Konsep NKRI
Ancaman Ekonomi dan
Sosial Budaya
Ancaman Bidang Ideologi
dan Politik
Ancaman Non Militer
Ancaman Bidang Militer
Ancaman Terhadap
Integrasi Nasional
Ancaman Terhadap
Integrasi Bangsa
Ancaman Bidang
Pertahanan dan K eamanan
Peran Serta
Masyarakat untuk
Mengatasi
Berbagai
Ancaman dalam Membangun
Integrasi Nasional
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 3
2. Kegiatan Pembelajaran Petunjuk Penggunaan UKBM
1. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Kemendikbud . 2016.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/MA Kelas X Berdasarkan
Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: hal. 174 s.d 200.dan Buku Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SMA/MA Kelas X Berdasarkan Kurikulum
2013 Edisi Revisi 2017, Jakarta :Erlangga
2. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tingkat tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
3. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
4. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjutmelalui kegiatan ayo berlatih, apabila anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3, dan dapat mengajukan tes formatif agar anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
Gambar Peta Dunia
Sumber : Google.com
A. PENDAHULUAN
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 4
Kegiatan Belajar 1
Posisi silang Indonesia merupakan sebuah potensi sekaligus ancaman bagi
integrasi nasional bangsa Indonesia
No. Potensi Indonesia
pada Posisi silang Ancaman Indonesia bagi Integrasi
Nasional pada posisi silang
B. KEGIATAN INTI
Coba kalian amati peta tersebut, kalian dapat menunjukkan dan
melihat posisi negara Indonesia yang berada di tengah-tengah dunia.
Kemudian, dilewati garis khatulistiwa, diapit oleh dua benua yaitu Asia
dan Australia,serta berada di antara dua samudera yaitu Samudera
Hindia dan Pasifik. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa wilayah
Indonesia berada pada posisi silang yang sangat strategis dan
ideal.Posisi silang yang diberikan Tuhan kepada negara Indonesia tidak
hanya meliputi aspek kewilayahan saja, melainkan meliputi pula aspek-
apek kehidupan sosial,
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 5
Perhatikan Film dalam video ini !
Setelah melihat materi di atas, coba kalian cari di internet atau sumber lain
dan jawab pertanyaan ini. 1. Jelaskan alasan Pem. Belanda mengadakan Agresi militer II. 2. Jelaskan alasan rakyat Indonesia mengadakan serangan UMum 1 Maret 1949. 3. Jelaska alasan jika Ancaman-ancaman militer tidak dapat ditanggulangi oleh
negara kita. 4. Jelaskan apa yang menyebabkan serangan 1 Maret 1949 berhasil
melaksanakan misinya ! 5. Tuliskan akibatnya pada bagian di bawah ini bentuk kelompok, setiap kelompok
terdiri dari 5 siswa setelah selesai setiap kelompok presentasi apa yang sudah dikerjakan.
No. Ancaman Militer Akibat bagi Integrasi Nasional
1. Ancaman Militer Akibat bagi
Integrasi Nasional
1. 2. 3. 4. 5.
2. Spionase
1. 2. 3. 4. 5.
3. Teroris
1. 2. 3. 4. 5.
4. Agresi Militer
1. 2. 3. 4. 5.
Kegiatan Belajar 2, dan 3,
Film Janur Kuning https://www.youtube.com/watch?v=LaaUlGKp4Zs
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 6
5. Penyelundupan Senjata
1. 2. 3. 4. 5.
Setelah melihat materi video di atas, coba kalian cari di internet atau sumber lain:
1. Apa yang dimaksud dengan Globalisasi ! 2. Jelaskan Kapan Globalisasi itu mulai ada! 3. Sebut dan jelaskan pengertian Globalisasi menurut para ahli (3 ahli ) 4. Jelaskan Negara Indonesia mengalami gejala globalisasi 5. Sebutkan dampak positif adanya globalisasi di Indonesia. 6. Jelaskan akibat jika ancaman-ancaman globalisasi tidak dapat ditanggulangi oleh
negara kita.
7. Diskusikan dengan membentuk kelompok setiap kelompok terdiri dari 4 Orang dan hasilnya dipresentasikan .
8. Tuliskan akibatnya pada bagian di bawah ini.
N0. Bidang Ancaman Globalisasi 1. Bidang Politik 1.
2. 3. 4. 5.
2. Bidang Ekonomi 1. 2. 3. 4. 5.
3. Bidang Sosial Budaya 1. 2. 3. 4. 5.
4. Bidang Ideologi 1. 2. 3. 4. 5.
Kegiatan Belajar 4
Lihat Video tentang Globalissi. https://www.youtube.com/watch?v=jN_dox-CfWE
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 7
5. Bidang Pertahanan dan Keamanan
1. 2. 3. 4. 5.
Peran serta masyarakat untuk mengatasi ancaman dan akibat jika masyarakat tidak
memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara !
No. Peran serta Masyarakat
mengatasi ancaman negara
Akibat masyarakat tidak memiliki
upaya mengatasi ancaman negara 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Kegiatan Belajar 5
Jika rakyat Indonesia sudah tidak memiliki
kesadaran berbangsa dan bernegara apa akibatnya bagi
Negara !
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 8
b. Penutup Coba lakukan evaluasi diri!
Setelah anda belajar bertahap dan berlanjut tentang ancaman terhadap Negara dalam
Bingkai Bhineka Tunggal Ika, berikut diberikan Tabel untuk mengukur pemahaman anda
terhadap materi yang sudah anda pelajari.Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan
materi pada UKBM ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak 1. Apakah anda telah memahami tentang ancaman? 2. Dapatkah anda menyebutkan berbagai bentuk
ancaman terhadap kehidupan bernagara?
3. Dapatkah anda menjelaskan yang berwenang untuk mengatasi segala ancaman terhadap bangsa dan negara?
4. Dapatkah anda membandingkan tahapan terhadap penyelesaian ancaman yang terjadi ?
5. Dapatkah anda menjelaskan berbagai jenis upaya untuk mengatasi ancaman terhadap negara?
6. Dapatkah anda menjelaskan dari Globalisasi? 7. Dapatkah anda menjelaskan akibat positif dan
negative adanya globalisasi?
8. Dapatkah anda menjelaskan peran serta masyarakat dalam upaya mengatasi segala bentuk ancaman dalam membangun integrasi Nasional?
TUGAS MANDIRI
Buatlah laporan tertulis mengenai pengaruh negatif
globalisasi yang terjadi di tempat tinggal kalian.
Perubahan apa yang terjadi? Mengapa itu terjadi? Apa
sumber penyebab terjadinya hal tersebut? Hasil
pengamatan kalian diskusikan di kelas.
-
UKBM/PPKn/Kelas X/Sem 2/2019-2020 9
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP).Mintalah bimbingan Guru atauteman
sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi! Apabila anda menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Yuk Cek Penguasaanmu terhadap materi Ancaman Terhadap Negara dalam
Bingkai Bhinneka Tunggal Ika !
Sukses untuk anda!!!