Download - Ppt ptk mei diyah s
Welcome to
my presentations
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN SOSIAL SISWA MELALUI METODE TIME TOKEN DI KELAS 5 SDN SUGIHREJO 2 KECAMATAN KAWEDANAN KABUPATEN MAGETAN TAHUN AJARAN 2012/2013
By : Mei Diyah Siskayanti
7D/PGSD/09141137
Latar belakang
Berdasarkan fakta di lapangan bahwa siswa kelas 5 SDN Sugihrejo 2 kurang aktif dalam kemampuan sosial ( berbicara, mengeluarkan pendapat, bertanya )
Kegiatan diskusi dalam kelas berlangsung pasif
Guru yang terbiasa mengajar dengan metode konvensional ( ceramah )
Rumusan Masalah
Apakah penggunaan metode time token dapat
meningkatkan keaktifan perilaku sosial (berbicara)
di kelas 5 SDN Sugihrejo 2 kecamatan Kawedanan
kabupaten Magetan tahun ajaran 2012/2013?
Bagaimana penerapan motode time token terhadap
peningkatan perilaku sosial di kelas 5 SDN
Sugihrejo 2 kecamatan Kawedanan kabupaten
Magetan tahun ajaran 2012/2013 ?
Tujuan penelitian
Meningkatkan kemampuan sosial siswa
dalam berbicara ( bertanya dan
berpendapat )
Menjadikan kegiatan diskusi menjadi
lebih hidup ( tidak pasif )
Manfaat penelitian
Peserta didik
Guru
Sekolah
Masyarakat
Hipotesis penelitian
Peserta didik di Kelas 5 SDN Sugihrejo 2
Kecamatan Kawedanan Kabupaten
Magetan akan meningkat perilaku sosial
berbicara (bertanya dan berpendapat ) jika
diterapkan metode time token dalam proses
pembelajaran (diskusi ).
Kajian pustaka
Pembelajaran Cooperatif
Pembelajaran kooperatif tipe time token
Hakikat berbicara
Kemampuan perilaku sosial ( berbicara
dan berpendapat )
Metodologi penelitian
Lokasi
Penelitian dilaksanakan di SDN Sugihrejo 2
Kecamatan Kawedanan, Kabupaten Magetan.
WAKTU PELAKSANAAN
1. Perencanaan ( Agustus 2012 )
2. Penyusunan Proposal (September 2012 )
3. Pelaksanaan ( September 2012 )
4. Penulisan Laporan ( Desember 2012 )
5. Penandatanganan Laporan ( Januari 2013 )
Subyek penelitian
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 5
SDN Sugihrejo 2, Kecamatan Kawedanan
Kabupaten Magetan
Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan jumlah
siswa 18 orang.
Jumlah siswa pria sebanyak 8 orang, siswa
wanita sebanyak 10 orang , dengan rincian 5
siswa berkemampuan tinggi, 10 siswa
berkemampuan sedang dan 3 siswa
berkemampuan kurang.
Rancangan penelitian
1. Perencanaan
2. Pelaksanaan tindakan
3. Pengamatan/observasi
Untuk mengetahui kemampuan perilaku sosial
siswa dalam berbicara, bertanya dan
menyampaikan pendapat.
4.Refleksi
Perenungan, pemikiran, dan evaluasi untuk
mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan hasil
atau dampak dari tindakan.
Pelaksanaan Time token Tata Cara Pelaksanaan Time Token menurut Ibrahim (2000: 51) :
• Siswa diberikan kupon berbicara dengan nilai 10 atau 15 detik waktu
berbicara (dapat disesuaikan).
• Sebelum kelompok memulai tugasnya, setiap siswa dalam masing-masing
kelompok mendapatkan dua atau tiga buah kupon (jumlah bergantung
pada sukar tidaknya tugas yang diberikan).
• Seorang siswa memonitor interaksi dan meminta pembicara untuk
menyerahkan satu kupon apabila ia telah menghabiskan waktu yang
ditetapkan di kupon itu.
• Apabila seorang siswa telah menghabiskan kuponnya, siswa itu tidak
dapat berbicara lagi.
• Jika semua kupon habis, sedangkan tugas belum selesai, kelompok boleh
mengambil kesepakatan untuk membagi kupon lagi dan mengulangi
prosedurnya kembali.
• Siswa dibagi dalam kelompok kecil yang terdiri dari empat atau lima
orang.
Teknik pengumpulan data
Dokumentasi (perencanaan )
Observasi ( pelaksanan )
Tanya jawab ( evaluasi )
Instrumen
Peneliti
Checklist
Lembar catatan lapang
Thanks for your attention
Good bye