Download - [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
1/22
STRATEGI PENGORGANISASIANPEMBELAJARAN
KELOMPOK 13
FILDA MOH. SAID A24113040ERDINA EKA PUTRI A24113048NILUH SUSANTI A24113056RISKY NURFATIMAH A24113061FIENNY PUTRI LELA LEKKA A24113094FITRIA GURUA A24113100ICA HAERATUNNISA A24113150
OLIS SUMALONG A24113155
SAIN PEMBELA ARAN FISI
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
2/22
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mampu menjelaskan pengertian strategi pembelajaran;2. Mampu menjelaskan tiga variabel pembelajaran;3. Mampu menjelaskan strategi pengorganisasian
pembelajaran;4. Mampu mendeskripsikan jenis strategi
pengorganisasian pembelajaran;
5. Mampu mendeskripsikan jenis strategi pengorganisasian pembelajaran mikro; dan6. Mampu mendeskripsikan jenis strategi
pengorganisasian pembelajaran makro.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
3/22
STRATEGI PEMBELAJARAN
Pengertian strategi pembelajaran terdiri dari duakata, yaitu strategi dan pembelajaran. atastrategi berarti !ara dan seni menggunakansumber daya untuk men!apai tujuan tertentu dan
pembelajaran berarti upaya membelajarkansis"a. #engan demikian strategi pembelajaran
berarti !ara dan seni untuk menggunakan semuasumber belajar dalam upaya membelajarkansis"a.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
4/22
VARIABEL PEMBELAJARAN
Menurut $eigelut% dan Merill variabel pembelajaran dapat diklasi&ikasikan menjaditiga, yaitu '
Kondisi (conditions) pembelajaran
Strategi (methods) pembelajaran
Hasil (outcomes) pembelajaran
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
5/22
Kondisi (Conditions) Pembelajaran
ondisi pembelajaran merupakan &aktor(&aktor
yang memengaru%i strategi pembelajaran dalammeningkatkan %asil pembelajaran. kondisi pembelajaran di kelompokan menjadi tiga, yaitu 'a. )ujuan pembelajaran
b. arakteristik bidang studi!. arakteristik sis"a
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
6/22
Strategi (Methods) Pembelajaran
*trategi pembelajaran merupakan !ara(!ara yang berbeda untuk men!apai %asil pembelajaran yang
berbeda di ba"a% kondisi yang berbeda. +ariabelstrategi pembelajaran diklasi&ikasikan menjaditiga, yaitu 'a. *trategi pengorganisasian
b. *trategi penyampaian!. *trategi pengelolaan
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
7/22
Hasil (Outcomes) Pembelajaran
asil pembelajaran adala% semua e&ek yang dapatdijadikan sebagai indikator tentang nilai dari
penggunaan strategi pembelajaran diba"a% kondisiyang berbeda. +ariabel %asil pembelajaran dapatdiklasi&ikasikan menjadi tiga, yaitu 'a. ee&ekti&an -e&&e!tiveness
b. /&isiensi -e&&i!ien!y!. #aya tarik -appeal
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
8/22
PENGERTIAN STRATEGIPENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
*trategi pengorganisasian isi pembelajaran disebut ole%$eigelut%, 0underson, dan Merrill -1sebagai struktural strategi, yang menga!u kepada !arauntuk membuat urutan -se uen!ing danmensintesis -synt%esi ing &akta(&akta, konsep(konsep,
prosedur, atau prinsip(prinsip yang berkaitan.
Pengorganisasian pembelajaran se!ara k%usus,merupakan &ase yang amat penting dalam ran!angan
pembelajaran.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
9/22
JENIS - JENIS STRATEGIPENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
S!"#!$%& M#'"(
*trategi makro menga!ukepada metode untukmengorganisasi isi
pembelajaran yangmelibatkan lebi% dari satukonsep atau prosedur atau
prinsip.
S!"#!$%& M&'"(
*trategi mikro menga!ukepada metode untuk
pengorganisasian isi
pembelajaran yang berkisar pada satu konsep, atau prosedur atau prinsip.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
10/22
STRATEGI MIKRO)eori agne dan 0riggs, teori pembelajaran yang dikembangkannyamendeskripsikan %al(%al yang berkaitan dengan kapabilitas belajar.
apabilitas belajar yang dapat dipelajari ole% peserta didik, meliputi'1. n&ormasi verbal2. eterampilan intelektual3. *trategi kogniti& 4. *ikap5. eterampilan motorik
agne dan 0riggs mendeskripsikan kondisi belajar yang berbedauntuk setiap kategori kapabilitas, yaitu'1. ondisi belajar internal2. ondisi belajar eksternal
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
11/22
STRATEGI MIKRO
Peristiwa Pembelajaran)eori belajar pengola%an in&ormasi mendeskripsikan ba%"atindakan belajar merupakan proses internal yang men!akup
beberapa ta%apan. agne -1 75 mengemukakan ba%"a ta%apan(ta%apan ini dapat dimuda%kan dengan menggunakan metode
pembelajaran yang mengikuti urutan tertentu yang ia sebutdengan 8peristi"a pembelajaran9.
Peristi"a pembelajaran ini dibagi menjadi sembilan ta%apan yangdiasumsikan sebagai !ara(!ara eksternal yang berpotensimendukung proses(proses internal dalam belajar.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
12/22
STRATEGI MIKRO
Pengorganisasian PembelajaranMenurut agne, pertimbangan terpenting dalammembuat urutan pembelajaran adala% adatidaknya prasyarat untuk suatu kapabilitas, danapaka% peserta didik tela% memiliki prasyarat
belajar itu.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
13/22
STRATEGI MIKROModel Taba : Pembentu an Konsep
)aba-1 7: memperkenalkan strategi pengorganisasian pembelajaran tingkat
mikro, k%usus untuk belajar konsepdengan pendekatan indukti&. *trategiyang di!iptakannya terdiri dari tigata%apan sejalan dengan tiga tingkatan
proses berpikir yang dikemukakannya.etiga tingkatan proses berpikir itu
adala%'-1 pembentukan konsep;-2 intepretasi; dan-3 aplikasi prinsip.
Pengorganisasian pembelajaran untukkeperluan pembentukan konsepterdiri dari tiga langka%, yaitu'
1. Mengidenti&ikasi !onto%(!onto%yang relevan dengan konsep yangakan dibentuk.
2. Mengelompokkan !onto%(!onto%
berdasarkan karakteristik serupa-kriteria tertentu yang dimiliki.3. Mengembangkan katagori atau
nama untuk kelompok(kelompokitu.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
14/22
STRATEGI MIKROModel !runer : Pemahaman Konsep
0runer -1 7: memandang ba%"a suatukonsep memiliki lima unsur dan
seseorang dikatakan mema%ami suatukonsep apabila ia mengeta%ui semuaunsur dari konsep itu. elima unsurtersebut adala%'-1 ama;
-2
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
15/22
STRATEGI MAKROHirar i !elajar
agne -1 67 menekankan pada penataan urutan denganmemun!ulkan gagasan prasyarat belajar yang disebut %irarki
belajar. $eigelut% dan #egeng -1 77 mengemukakan ba%"a
analisis %irarki belajar kurang berarti untuk membuat sintesis.Pendapat ini dipertegas ole% agne -1 ba%"a analisis %irarki
belajar kurang berarti untuk membuat sintesis, dengan demikianuntuk mengorganisasi keseluru%an isi bidang studi -strategi
makro peran!ang pembelajaran perlu berali% ke strategi lain.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
16/22
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
17/22
STRATEGI MAKRO
Teori S ema
)eori =usubel -1 67 memandang proses belajar
sebagai pengeta%uan baru dalam diri pesertadidik dengan !ara mengaitkannya denganstruktur kogniti& yang suda% ada dan %asil
belajar sebagai %asil pengorganisasian strukturkogniti& yang baru, struktur kogniti& yang baruini akan menjadi asimilati& skema.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
18/22
STRATEGI MAKRO
$ebteaching orman -1 3 mengenai webteaching sebagai
prosedur menata urutan isi bidang studi termasukstrategi makro. Prosedur ini menekankan pentingnya peran struktur pengeta%uan yangtela% dimiliki ole% peserta didik dan struktur isi
bidang yang akan dipelajari. al ini sesuaidengan pendapat )illema -1 73 .
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
19/22
STRATEGI MAKRO
Teori %laborasi
)eori ini mempreskripsikan
!ara mengorganisasikan pembelajaran dari umum kerin!i, urutan umum ke rin!idimulaidari epitome kemudianmengelaborasi dalamepitome ke lebi% rin!i.
Komponen Strategi Teori %laborasi
Menurut $eigelut% dan *tein -1 73 ada komponen strategi yang diintegrasikandalam teori elaborsi, yaitu'-1 urutan elaborati&;-2 urutan prasarat belajar;-3 rangkuman;
-4 sintesis;-5 analogi;-6 pengakti& strategi kogniti&; dan- kontrol belajar.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
20/22
Prinsip model elaborasi'1. Penyajian kerangka isi2. /laborasi se!ara berta%ap
3. Penyajian bagian terpenting4.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
21/22
?angka% pembelajaran model elaborasi yaitu'1. Penyajian kerangka isi;2. /laborasi ta%ap pertama;
3. Pemberian rangkuman dan s@ntesis eksternal;4. /laborasi ta%ap kedua;5. Pemberian rangkuman dan sisntesis eksternal;
6. /laborasi ta%ap ketiga;. Mensintesis seluru% isi bidang studi yang tela%
diajarkan.
-
8/18/2019 [PPT] Strategi Pengorganisasian Pembelajaran
22/22
SEKIAN,TERIMA KASIH