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PROFESOR:Poseía la mayor parte del saber.
Principales suministradores de la información.
Persona respetada por los alumnos.
ALUMNO: Sujeto pasivo.
Responsabilidades: escuchar, memorizar y repetir.
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Guía en el proceso de enseñanza-aprendizajeCreativoInnovadorEn constante formación
Rol activoPartícipe en el proceso de construcción de su propio conocimientoInterviene en el proceso de aprendizaje.Sujeto crítico, indagador, reflexivo, investigador, creativo.
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Dado que la Tecnología ha pasado a formar parte de
nuestra cultura, LA ESCUELA DEBE DAR RESPUESTAS A LA
SOCIEDAD, y debe ofrecer experiencias y entrenamiento. Pero claro, surge una cuestión
muy importante.
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• A modo de conclusión, cabría destacar que es necesario que la educación se adapte y se regenere dependiendo de los cambios producidos en nuestra sociedad. Así, si nuestra vida está repleta de utensilios tecnológicos, la escuela debe también estarlo, para responder a la sociedad de manera adecuada.
• La CENSURA no es la solución más adecuada al problema del mal uso, sino que tenemos que poner todos de nuestra parte y ayudar, guiar y controlar, por parte de los adultos, la utilización de, por ejemplo, el ordenador, de los menores. Por lo tanto, es importante que los adultos se impliquen en este proceso y que evalúen los productos.
• La utilización que se le de al ordenador va a depender de la creatividad del profesor. Al igual que también es importante destacar que una misma aplicación puede servir para conseguir objetivos diferentes.
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LAS NUEVAS TECNOLOGÍASLAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Son útilesSon útiles
PROFESORPROFESOR ALUMNOALUMNO
Información y recursosInformación y recursosExperiencias únicas Experiencias únicas
de aprendizaje.de aprendizaje.
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http://www.educacontic.es/blog/las-tic-en-educacion-infantil
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
http://www.eyg-fere.com/TICC/archivos_ticc/AnayLuis.pdf
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