Download - Presentacion de modulo 2
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INVITADOS ESPECIALES:
BERNARDO CÉSPEDES (ex integrante del grupo “Los Cambitas”, considerado como
una tradición cruceña)
ROSARIO TARABILLO DE SERRATE (Ex reina del carnaval cruceño)
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La música, danza,
teatro y poesía son sin
duda un acto instintivo
que en las primeras
etapas de crecimiento
de los niños busca
explorar a través de la
inspiración, movimiento
y la expresión.
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El lenguaje corporal es lo más cercano a nuestra
evolución como ente viviente y está al alcance
de todo ser humano, que lo utiliza como medio
de expresión y comunicación incluso para
aquellos sentimientos que son difíciles de
comunicar.
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El proyecto busca hacer crecer la música y las
danzas folklóricas en nuestra comunidad escolar,
proporcionando beneficios como la actividad
física para los alumnos, y una formación integral
de los individuos.
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La música típica cruceña es relativamente nueva puesto que data
de fines del siglo XIX y se desarrolla a principios del siglo XX, como
una expresión de la cultura oriental que recibe como herencia
ritmos europeos producto del mestizaje y la llegada de los
españoles.
Santa Cruz revive en estas fiestas y con ella la gente de la mano
de sus costumbres, tradiciones y la música típica del camba.
CHOVENA TAQUIRARI
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Ni el paso del tiempo,
ni los cambios que
impone la modernidad
han logrado alterar la
identidad del espíritu
del ser cruceño. El
camba sigue siendo
alegre, amiguero,
hospitalario,
dicharachero, buricero
y carnavalero.
Como en tiempos añejos, el buri es la fiesta típica más grande
de Santa Cruz y del oriente boliviano. Su música aún suena y
truena al son de la banda, la tamborita, en las verbenas
populares, manifestaciones culturales, cívicas, políticas y
religiosas.
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En un mundo presidido cada vez más por la globalización, la construcción de una sociedad diversa en culturas y la modernidad a la que ha sido emplazada la sociedad, lo folklórico ha sido sometido a un proceso de distorsión en donde los ciudadanos han ido adaptando nuevas costumbres dejando a un lado las propias causando que nuestras nuevas generaciones crezcan desconociendo su cultura y raíces folklóricas.
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OBJETIVOS GENERALES:
Promover la cultura y la música folklórica como
iniciativa para rescatar nuestras raíces culturales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Descubrir y apreciar y los valores artísticos que
conforman su identidad cívica.
Conservar y permanentemente enriquecer el
legado de su comunidad.
Investigar las raíces de nuestro folklor,
comprendiendo su riqueza y que ellas son las que
van a ser protagonistas y artífices de la
conservación y propagación del mismo.
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Se busca que los estudiantes vuelvan sus ojos al
pasado y reconozca las diferentes formas
autóctonas propias de nuestro folklor, y a la vez se
motive a poner en práctica sus habilidades y
destrezas en la interpretación y ejecución de
nuestra música y danzas, poniendo a un lado las
influencias foráneas, de los medios de
comunicación y de la tendencia a la música pop u
otros.
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Los estudiantes tradicionalmente son permeables a
unas formas de música foránea, la asimilan
mecánicamente sin tener en cuenta nuestra riqueza
cultural, al parecer sólo pretenden estar a la moda. Por
lo tanto los estudiantes deben averiguar el origen y
evolución de nuestro folklor y de esta forma, evaluar,
clasificar e Interpretar nuestra riqueza cultural y que
esto adquiera relevancia en su vida estudiantil y
personal.
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Las nuevas tecnologías están cambiando de a poco
nuestras costumbres, nosotros como docentes debemos
incentivar y motivar a los niños y jóvenes a rescatar
estos saberes que alguna vez también fueron inculcados
a nosotros.
Esto lo podemos hacer acercando nuestra música y
danzas como un medio artístico-cultural, fomentando la
diversidad de ritmos y bailes folclóricos y ayudando a los
niños a conocer un nuevo lenguaje: el lenguaje corporal.
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