Download - Presentación del Proceso de Acreditación
II Proceso de Acreditación
¡UNA TAREA DE TODOS!
Reunión de trabajoSantiago, 31 de Julio 2015
Proceso de Acreditación - Carrera de Administración Pública
I.- Historia de la Carrera1954
Se creó la Escuela de Ciencias
Políticas y Administrativas en la Facultad de Derecho de la
U. de Chile
2000 El 15 de septiembre nace
la Carrera de Administración Publica
en Valparaíso. En modalidad
Vespertina, a través de ingresos especiales para trabajadores.
2004 Se abrieron cupos
para el ingreso normal, vía PSU,
en jornada diurna, manteniéndose el sistema de ingreso
especial para trabajadores.
2007 Se abrieron
cupos para ingreso en
Campus Santiago en modalidad
Diurna y Vespertina.
2011 Se cierra la
modalidad Vespertina en
ambos Campus y se aumenta el
cupo a modalidad
Diurna. Quedando sólo
como vía de ingreso PSU.
2012El 15 de Noviembre
la Carrera de Administración
Publica fue acreditada por 3
años.
2014La Escuela de Administración
Pública da inicio al II Proceso de Acreditación
Misión“La Carrera de Administración Pública de la Universidad de Valparaíso tiene por misión formar un profesional universitario, Administrador Público, con vocación de servicio público y las competencias para el desempeño ético, responsable, eficiente y proactivo, en los más diversos ámbitos en que se expresa la acción de lo público”.
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
II.- Elementos Estratégicos
Visión“Ser reconocidos en el país y en el extranjero como la unidad académica líder en docencia de pre y post grado, en el desarrollo de investigación y extensión en el ámbito de lo público, específicamente en la formación de administradores públicos de excelencia, capaces de insertarse y liderar las instituciones públicas y sus procesos, contribuyendo al bienestar general del país desde una perspectiva regional.”
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
II.- Elementos Estratégicos
Perfil de Egreso“El Administrador Público de la Universidad de Valparaíso será un profesional calificado, dotado de sólidos conocimientos en las áreas de Ciencias Sociales, Política, Administración, Derecho y Economía, con una visión estratégica e integradora y con capacidad de gestión en los órganos e instituciones del aparato público y con una competencia que le permita asesorar a las autoridades en la toma de decisiones y en la generación de soluciones alternativas”.
Proceso de Acreditación - Carrera de Administración Pública
III. Perfiles y Mallas Curriculares
III. Perfiles y Mallas Curriculares
Perfil del Licenciado“El Licenciado en Administración Pública de la Universidad de Valparaíso es un graduado superior reflexivo, crítico e informado, poseedor de una formación inicial integral, tanto en su disciplina, como en las metodologías del conocimiento, capaz de interactuar con otras del ámbito de las Ciencias Sociales.
Su formación académica le permitirá diseñar procesos básicos de obtención, interpretación y análisis de información, habilitándole tanto para continuar su formación científica y disciplinar en estudios de postgrado y postitulo, así como para orientar su quehacer a la docencia en instituciones de Educación Superior.
Nuestros graduados serán capaces de participar en funciones de apoyo a la planificación, gestión y desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito de lo público”.
III. Perfiles y Mallas Curriculares
Perfil del Titulado“El egresado de la Carrera de Administración Pública de la Universidad de Valparaíso es un profesional universitario orientado, principalmente, para ejercer en el ámbito de lo público.
Su formación académica le dota de saberes y competencias para ejercer funciones profesionales en el Estado, habilitándole para comprender y gestionar procesos propios de las organizaciones públicas, tales como el diseño, implementación y control de las políticas públicas, así como la planificación, organización, dirección y control de la Administración del Estado.
Asimismo, cuenta con herramientas, técnicas y aptitudes para el trabajo en equipo, el manejo de crisis, la negociación y la comunicación eficaz. Su formación integral se complementa con una sólida formación ética y un marcado compromiso con el desarrollo social del país, la democracia y el bien común”.
IV.- Admisión
Año
Campus Valparaíso Campus Santiago
N°postulante
s
N°matriculad
os
Puntaje máximo pondera
do
N°postulan
tes
N°matricula
dos
Puntaje máximo
ponderado
2012 140 84 645,1 152 79 624,82013 142 77 674,2 194 67 625,82014 169 77 688,6 158 67 632,32015 168 70 681,5 230 62 676,5
Ponderaciones Porcentaje (%)
NEM 35%Ranking 20%Lenguaje 35%
Matemáticas 25%Historia y Ciencias Sociales 10%
V.- Procedencia Educacional de los estudiantes
Municipales Subvencionados Particulares pagados0.0%
10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%
20.8%
72.7%
6.5%
25%
65.8%
9.2%17.1%
78.6%
4.3%
2013 2014
Campus Valparaíso
V.- Procedencia Educacional de los estudiantes
Municipales Subvencionados Particulares pagados0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
41.8%
52.2%
6%
46.2% 47.8%
6%
30.7%
64.5%
4.8%
2013 2014 2015
Campus Santiago
VI.- Procedencia Geográfica de los estudiantes
Dentro de la región Fuera de la región0.0%
10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%
100.0%
69.1%
30.9%
60.7%
39.3%
77.4%
22.6%
Campus Valparaíso
Dentro de la región Fuera de la región0.0%
10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%80.0%90.0%
77.8%
22.2%
82.1%
17.9%
76.2%
23.8%
2013 2014 2015
VI.- Procedencia Geográfica de los estudiantes
Campus Santiago
VII.- Edad de los estudiantes
Menor o igual a 18 años
Mayor que 18 y menor o igual a 21
Mayor que 21 y menor o igual a 25
Mayor de 25 años0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%49.4%
41.6%
9%
0%
42.9% 42.9%
13%
1.2%
20.8%
58.3%
15.3%
5.6%
2013 2014
Campus Valparaíso
VII.- Edad de los estudiantes
Menor o igual a 18 años
Mayor que 18 y menor o igual a 21
Mayor que 21 y menor o igual a 25
Mayor de 25 años0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
50.0%
60.0%
39.4%
51.5%
6.1% 3%
39.4%
50%
6.1% 4.5%
21.9%
65.6%
12.5%
0%
2013 2014 2015
Campus Santiago
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
• Es una certificación de calidad que otorga el Estado.• Universidades que tienen carácter de
autónomas.• Carreras de pregrado.• Programas de posgrado.
¿Qué es la Acreditación?
VIII.- Proceso de Acreditación
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
• Identificación de fortalezas, debilidades y mejoramiento continuo.
• Entrega información asociada a la calidad.• Promueve criterios y buenas prácticas cada
vez más exigentes.• Mejorar la empleabilidad de los titulados.• Entre otros.
¿Para qué sirve la Acreditación?
VIII.- Proceso de Acreditación
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Enero 2014
Septiembre2015
Inicio Formal del Proceso de Autoevalua
ción•Reunión de Inicio con Equipo DIRCAL
Aplicación de
Encuestas de Opinión•Aplicación de
Encuestas•Entrega de Resultados
Diagnóstico Inicial
•Evaluación Plan de Mejoramiento
•Evaluación Acuerdo de Acreditación
Construcción de
Documentos
•Formulario de Antecedentes
Construcción Informes Autoevalua
ción•Desarrollo de
Capítulos
Entrega de Informe
Selección y Contrataci
ón de Agencia
Programación y
preparación de visita de pares
evaluadores
VIII.- Proceso de Acreditación
Dimensiones CNA
Perfil de Egreso y Resultados
Condiciones de Operación
Capacidad de Autorregulación
Agrupa a la definición del perfil
de egreso y los criterios
relacionados directamente con el ámbito académico y
la docencia.
Considera aquellos criterios referidos a
los soportes organizacionales, financieros y a los
relacionados con la gestión de la unidad
Se refiere a aquellos criterios relacionados con la capacidad de
la unidad de definirse metas y propósitos, así como de evaluar y medir sus niveles
de logro. Esta dimensión incluye el
proceso de autoevaluación.
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Dimensiones CNA
Informe de Autoevaluación
Presentación del Informe
Contexto Institucional
Presentación y Descripción de
la Carrera
Proceso de Autoevaluación
Análisis de Brechas
Evaluación de la Carrera
Plan de Mejora
Conclusiones
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Informe de Autoevaluación
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
ACADÉMICOS
EGRESADOS / EMPLEADORES
FUNCIONARIOS
DIRCAL
ESTUDIANTES
Actores Involucrados
Centro de Estudiantes
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
1. Informar a los estudiantes del estado de avance del Proceso de Acreditación.
2. Canalizar las consultas e inquietudes respecto al proceso.
3. Participar activamente en el proceso.4. Coordinación logística del proceso de socialización
a la comunidad académica.5. Incentivar a sus pares en la visita que realizarán
los pares evaluadores a la Escuela.
Actores Involucrados
PROCESO DE RE-ACREDITACIÓN - ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Informarse correctamente.
Participar responsablemente.
Adoptar una actitud positiva.
Comprometerse con el Proceso de Acreditación.
Actores Involucrados
Estudiantes
“Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito” Henry Ford.
¡¡Nos quedan sólo
5 semanas!!Programación y preparación de
visita de los pares evaluadores
“Llegar juntos es el principio. Mantenerse juntos, es el progreso. Trabajar juntos es el éxito” Henry Ford.
“Llegar juntos es el principio.
Mantenerse juntos, es el progreso.
Trabajar juntos es el éxito”
II Proceso de
Acreditación