Download - Presentación equipo #1
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INTEGRANTES:
Tarazona González Marlene
Urbina Fernández Yulymar
Mora Peña Daniel
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El cine (abreviatura de
cinematógrafo o cinematografía) es la
técnica y arte de proyectar fotogramas
de forma rápida y sucesiva para crear la
impresión de movimiento, mostrando
algún vídeo (o de película, o film, o filme).
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La fotografía es el arte y la técnica de obtener
imágenes duraderas debidas a la acción de la luz.
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La televisión es un sistema para la transmisión y
recepción de imágenes en movimiento y sonido a
distancia que emplea un mecanismo de difusión.
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InternetEs un fenómeno global, vinculado estrechamente con la comunicación, pero que
influye en gran medida sobre casi todos los ámbitos de la sociedad..
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Arte en el
Tiempo Arte Contemporáneo
El término arte
contemporáneo ha sido
utilizado para designar
genéricamente el arte y
la arquitectura realizados
durante el
SIGLO. XX.
ExpresionismoPintura de Gabriel Perrone
Melodía de la noche, por Leonid Fremov
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El Palacio de Cristal
Arquitectura
Paseo República de Cuba, 4, 28009 Madrid, España
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Arquitecto: Ricardo Velázquez Bosco
Inauguración: 1887Plantas: 1
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LA CASA DE LA CASCADA.
Arquitectura
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Diseñada por el arquitecto estadounidense Frank Lloyd Wright
Inauguración: 1964Función: Casa
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Escultura
Técnica: MármolTamaño: 1,82 m x 1,12 m x 1,17 mFecha de creación: 1882–1889
El beso es una escultura del artista francés Auguste Rodin
Autor: Constantin BrancusiFecha: 1912Museo: Museo de Arte de FiladelfiaCaracterísticas: 58,4 cm. altura
Material: Piedra calcárea
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Escultura
Es el arte que experimenta una revolución más radical en el siglo XX. Sus tendencias evolucionan siguiendo un camino paralelo al de la pintura y en
bastantes casos los pintores cultivan también la escultura.
Gato (1990), Rambla del Raval, Barcelona.Fernando Botero pintor, escultor y dibujante.colombiano 19 de abril de 1932.
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Expresionismo
El expresionismo fue un movimiento cultural surgido en Alemania a principios del siglo XX.
Melancolía Edvard Munch
Pintor Noruego Edvard munch
El grito (1893), de Edvard Munch
Galería Nacional de Noruega.
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CubismoEl cubismo fue un movimiento artístico desarrollado entre 1907 y 1914, nacido en Francia.
Fábrica de Horta del Ebro. 1909. Pablo Ruiz Picasso.
Pablo Ruiz Picasso 20 JUN Málaga (España), 25/10/1881
Mougings (Francia), 08/04/1973.
Casa en un jardín (1908).
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Dadaismo
El Dadaísmo fue una
tendencia artística que
surgió en Zúrich (Suiza) en
1916. Esta vanguardia se
extendió por Europa y
llegó hasta Estado.s
Unidos
Marcel Duchamp - "LHOOQ"
Marcel Duchamp - Ready Made rueda de bicicleta
"Marcel Duchamp Fuente"
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Surrealismo
Movimiento artístico y
literario que se originó en
Francia y floreció en las
décadas de 1920 y 1930,
caracterizado por la
fascinación por lo
extraño, incongruente e
irracional.
La persistencia de la memoria
Salvador Dalí (1931)
Pintura de Vladimir Kush
Mariposa-mazana
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• El Pop Art
(arte pop): Movimiento que surge
a finales de la década
de 1950 en Inglaterra y
Estados Unidos.Andy Warhol
Pop Art.
Roy Lichtenstein
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El
fauvismo
Movimiento pictórico
francés de escasa
duración. Se desarrolló
entre 1904-1908
aproximadamente.
“Paisajismo nocturno” de Van Gogh
Vincent Van Gogh
“La noche estrellada”, 1889
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Futurismo
Movimiento literario y artístico que surge en Italia en el primer decenio del S. XX mientras el Cubismo aparece en Francia.
La Bailarina de Gino Severeni
Retratro de marinetti. Carlo carrá
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Arte
Abstracto
El arte abstracto es el estiloartístico que surge alrededorde 1910 y cuyasconsecuencias han hecho deél una de las manifestacionesmás significativas del espíritu
del siglo XX.
Kandinsky.
Vasíli Kandinsky.
La representación del sonido y la música.
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• El op art:
"op art" corresponde a la
abreviación de
"optical art", la cual es
una forma artística
contemporánea que
alcanzó su auge en la
década de 1960.
victor vasarely
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Elabora una teoría del arte en la que analiza los
fenómenos artísticos en estrecha relación con su
contexto histórico y social y los fenómenos
socioeconómicos.
(Budapest, 1892-1978) Historiador y crítico de arte húngaro.
Formado en Viena, residió en Inglaterra desde 1938 y volvió a su patria en 1977.
Desarrolló su teoría del arte, que relaciona las manifestaciones artísticas con los fenómenos socioeconómicos, en Historia social de la literatura y el arte (1957), El manierismo (1965) y Sociología del arte (1975
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Herbert Read
(1.983-1.968) crítico, estético y
filósofo del arte ingles. tambiénpoeta y prosista, impregnado dela tradición romántica.
Es considerado uno de los másimportantes intérprete yestudioso del arte moderno delsiglo XX.
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Interdisciplinaridad
transdisciplinaridad
Ludica y creatividad ( 1er grado):
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Transdisciplinariedad
Interdisciplinariedad
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Planificación
y Evaluación:
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TRATAMIENTO CURRICULAR
Educación Estética
Lengua y literatura
matemáticas
Educación Física
Ciencias naturales y tecnología
Ciencias sociales
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Educación Estética Primer Grado:
5 bloques de contenido
*Música *Artes plásticas *Artes escénicas
Bloques:I. El movimiento del cuerpo forma e imágenes.El cuerpo forma e imágenes (primer grado)
I. El ritmo y el sonido en manifestaciones artísticas.Fuentes sonoras, ritmos y grafismos (primer grado)
I. Relación tiempo y espacio.El tiempo y el espacio (primer grado)
I. Elementos y medios de expresión artística.La línea, el color, el valor y la textura (primer grado)
I. El lenguaje artístico y su cotidianidad.Los lenguajes artísticos (primer grado)
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Programa de lengua y literatura (1er grado)
BLOQUE: el intercambio oral.
Contenidos:
Conceptuales: articulación de los sonidos, entonación y tono de voz.
Procedimentales: participación en dramatizaciones y simulaciones.
Actitudinales: Actitud de solidaridad en la interacción comunicativa en la familia, la escuela y la comunidad.
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Programa de Matemática (1er grado)
BLOQUE: cuerpos y figuras.
Contenidos:
Conceptuales: Noción de espacio.
Procedimentales: Realización de cambios de posición y orientación (juegos, bailes, ...).
Actitudinales: Reconocimiento de la importancia de seguir las instrucciones en la realización de actividades.
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Programa de ciencias naturales ytecnología(1er grado)
BLOQUE: seres vivos: el cuerpo humano.
Contenidos:
Conceptuales: El cuerpo humano.
Procedimentales: Identificación de las partes del cuerpo humano, en figuras recortadas y pegadas.
Actitudinales: Manifestación de su creatividad.
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Programa de ciencias sociales (1er grado)
BLOQUE: el espacio geográfico.
Contenidos:
Conceptuales: Noción de espacio. Relaciones espaciales. Orientación espacial.
Procedimentales: Descripción oral de la posición de algunos objetos atendiendo a los criterios de arriba - abajo, adelante -atrás, derecha - izquierda, adentro - afuera, al medio - al final.
Actitudinales: Valoración de las representaciones como forma de orientación espacial.
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Programa de Educación Física(1er grado)
BLOQUE: ritmo corporal.
Contenidos:
Conceptuales: Rondas, bailes y celebraciones.
Procedimentales: Reconocimiento de la letra, la música y los
desplazamientos de las rondas y los bailes practicados.
Actitudinales: Cumplimiento de instrucciones y normas.
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Evaluación
Planificación
![Page 36: Presentación equipo #1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051517/55cf8fc8550346703b9fcbc3/html5/thumbnails/36.jpg)
Tratamiento
Pedagógico
![Page 37: Presentación equipo #1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051517/55cf8fc8550346703b9fcbc3/html5/thumbnails/37.jpg)
Aprendizaje por
problema Lúdico
y creativo
![Page 38: Presentación equipo #1](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051517/55cf8fc8550346703b9fcbc3/html5/thumbnails/38.jpg)
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HTTP://WWW.ARTEESPANA.COM/CONSTANTINBRANCUSI.HTM
HTTPS://HISTORIALDEDISENIO.WORDPRESS.COM/2008/07/08/EL-DADAISMO-Y-SUS-CARACTERISTICAS/