Download - Presentación Introducción a las TIC
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El objetivo de esta propuesta formativa se orienta a contribuir con la formación del futuro Licenciado en TIC cuyo perfil profesional requiere:
• sólidas bases teóricas sobre sistemas y sistemas de información, componentes, relaciones, características y tipologías,
• junto con los procedimientos, técnicas y herramientas para su estudio y abordaje desde el punto de vista sociotécnico.
OBJETIVOS DE LA MATERIA
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Asimilar los conceptos fundamentales en relación con los Sistemas, Sistemas de información y TIC, sus componentes y relaciones.
Conocer el rol actual del profesional en sistemas en las organizaciones.
Conocer las características importantes y tipologías actuales sobre Sistemas de información y su impacto en las organizaciones.
Conocer los fundamentos técnicos de la las TIC: Hardware y Software.
Asimilar y afianzar la perspectiva de estudio sociotécnicade los actuales sistemas de información.
Conocer los fundamentos para la representación de la información.
Conocer aspectos sobre la gestión, desarrollo, control y evaluación de las Tecnologías de la información y comunicación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer los fundamentos sobre la gestión del conocimiento organizacional.
Manejar con soltura Software de Sistemas (SistemasOperativos), Software de Aplicación (Software de Ofimática y utilitarios), Software de soporte a Redes Sociales (Servicios de Internet convencionales y Aplicaciones de la Web2), Software de soporte a la enseñanza y el aprendizaje (Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje-EVEA).
Cultivar una actitud proactiva frente al cambioMotivar la capacidad inventiva y apertura mental para la solución de nuevos problemas
Consolidar la capacidad para trabajar en equipo
Afianzar la predisposición al trabajo disciplinado y ético
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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QUE AL FINALIZAR LA MATERIA LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS NOS FELICITEN PORQUE SE LLEVAN ALGO VALIOSO .
EXPECTATIVAS REAL DE LOS PROFESORES
CONTENIDOS
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MODELO DE PARTIDA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
Y APRENDIZAJE
CURRICULUM DISEÑO INSTRUCTIVO
MARCO SOCIALMARCO SOCIAL
ESPACIO : AULA
ESPACIO : AULA
NUEVOS ESPACIOSNUEVOS
ESPACIOS
Presencial:Medios
audiovisuales
Virtual:Utilizando
TICs
PROCESOS DECOMUNICACION(mediadores socio-
culturales)
PROCESOS DECOMUNICACION(mediadores socio-
culturales)
DOCENTEGuíaOrientadorFacilitadorProvocadorProblematizador
DOCENTEGuíaOrientadorFacilitadorProvocadorProblematizador
ALUMNOActivadoMotivadoProtagonistaCríticoReflexivo
ALUMNOActivadoMotivadoProtagonistaCríticoReflexivo
E D U C A C I O NE D U C A C I O N
MODELO PEDAGÓGICO
Campus Extens(entorno virtual de ense-ñanza y aprendizaje)
Nuevo espacio de interacción educativa
Facilita y extiende
comunicación pedagógica
Apertura y flexibilidad(tiempo y espacio)
Dinamiza la interacción c/
docentes y entre alumnos
Apoyo para optimizar las fases de los
procesos de E y A.
Múltiples vías de comunicación, e-mail, Chat, FTP, mensajeríaAcceso a RecursosForos de discusiónActividades SimulacionesAutoevaluaciones
Plataforma - Campus Extens ¿En qué consiste?Conjunto de aplicaciones informáticas integradas con finalidad pedagógica, basadas en los servicios de Internet