1. MY ENGLISH PROJECT Antonio Juan Delgado Garca Profesor InglsIES Cristo del Rosario. Zafra (Badajoz)

2. CONTENIDOS

INTRODUCCIN 3. OBJETIVOS 4. COMPONENTES METODOLOGA 5. E-PORTFOLIO 6. RINCN LECTURA

7. INTRODUCCIN I

Proyecto bajo el ttulo:TIC-English. El aprendizaje del ingls a travs de las nuevas tecnologas en el marco del ProgramaPROA . 8. Proyecto llevado a cabo gracias a una Licencia por Estudio convocada por laConsejera de Educacin de la Junta de Extremadura,en el D. O. E. n 15 de 22 de noviembre de 2007 y que finalmente se me ha concedi para realizar dicho proyecto a lo largo del curso acadmico 2008/2009. 9. Metodologa diseada para alumnos delPrimer Ciclo de la E. S. O.y enmarcada en el Plan PROA.

10. INTRODUCCIN II

Utilizacin de herramientas web 2.0:WIKISPACES 11. Est en versinbilinge : ingls y espaol. 12. Estametodologapuede utilizarse como modelo para alumnos de 2 Ciclo de la E. S. O. y el Bachillerato. 13. A esta idea y a este tipo de entender la enseanza del ingls en estas edades las he bautizado comoIPI, Ingls para mi propio inters, o en su versin inglesa EOI English for my Own Interest.

14. INTRODUCCIN III

Lametodologase basa en dos pilares importantes como son: 15. 1. Loscentros de intersde los alumnos: msica, deportes, cine y tv, internet y animales. 16. 2. Lascuatro destrezas del lenguaje : Expresin Oral (Hablar), Expresin Escrita (Escribir), Comprensin oral (Escuchar) y Comprensin Escrita (Leer).

17. OBJETIVOS

Adquiriruna serie dedestrezasque les permita a los alumnos comunicarse de manera satisfactoria en la lengua objeto. 18. Utilizaruna metodologa cercana al alumno, que leinteresey que le permita alcanzar el gran objetivo de cualquier metodologa relacionada con la enseanza de idiomas, " la comunicacin ". 19. Mejorarel ingls de los alumnos para que se sientan interesados por el aprendizaje de dicho idioma, a travs de sus propios intereses y enfocado enlas cuatro destrezas : la comprensin escrita, la expresin escrita, la comprensin oral y la expresin oral.

20. COMPONENTES I

Lametodologase muestra como una gran base de datos organizadas en dos grandes zonas: 21. ZONA O REA DEL PROFESORADO 22. ZONA O REA DEL ALUMNADO

23. COMPONENTES II

ZONA PROFESORADO (Dispone de materiales concretos para alumnos connecesidades educativas especiales )

RECURSOS WEBQUESTS PORTFOLIO DAS INTERNACIONALES GUA DIDCTICA TEMAS INTERS SOCIAL APLICACIONES WEB 2.0 COMPETENCIAS BSICAS 24. COMPONENTES III

ZONA ALUMNADO

RECURSOS CULTURA LIBRO ALUMNO/A GRAMTICA CUADERNO EJERCICIOS DAS FESTIVOS INTERESES VOCABULARIO 25. E-PORTFOLIO

El proyecto presenta otro proyecto dentro del mismo, con ideas para la elaboracin de unPortfolio Electrnico para Secundariautilizando las aplicaciones web 2.0. 26. ElPortfolioconsta de tres partes:

1.Pasaportede las lenguas 2.BiografaLingstica 3.Dossier

Recursos

27. RINCN DE LECTURA

Espacio en la wiki de la presente metodologa para recordar la importancia de lalecturaen el aprendizaje de las lenguas. Est dividido en las siguientes secciones: 28. Beneficios de la lectura 29. Lecturas graduadas 30. Mtodos de lectura 31. Lecturas on-line 32. Artculos

33. MY ENGLISH PROJECT

Proyecto galardonado con el premio E-Learning Awards 2009por laEuropean Schoolnet .