Download - Presentazione della Codeweek
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Cos’è il CODING?
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CODING CODIFICACodificare vuol dire riunire in un
codice un complesso di norme, informazioni, etc
Per l’Informatica vuol dire passare daINFORMAZIONE RAPPRESENTAZIONE DIGITALE
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•www.programmailfuturo.it
direttamente anche dal sito ISTRUZIONEci si può iscrivere come docente
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Uno dei progetti di quest’anno è proprio :
L’ora del codice
Attraverso tale progetto si vuole introdurre in tutte le scuole il pensiero
computazionale
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Quando affrontiamo un problema o abbiamo un’idea, spesso intuiamo la soluzione ma non siamo
in grado di formularla in modo operativo per metterla in pratica.
Il pensiero computazionale è proprio questo, la capacità di immaginare e descrivere un procedimento costruttivo che porti alla soluzione. Come imparare a parlare ci aiuta a formulare pensieri complessi, così il pensiero computazionale ci offre strumenti ulteriori a
supporto della fantasia e della creatività
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Per questo il pensiero
computazionale è per tutti
E’ una capacità trasversale che va sviluppata il prima
possibile. Non è solo per informatici
e programmatori
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Per questo in Europa e nel mondo si svolgono ogni anno campagne di alfabetizzazione per la diffusione del coding
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Negli Stati UnitiObama mette 4 miliardi per il coding: gli Usa
vogliono insegnarlo come lo spagnolo
www.youtube.com/watch?v=AEXF33EgH0w
https://youtu.be/AEXF33EgH0w
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PROGETTO per CODEWEEK#Mazzini.codeweek.2016
Settimana 15-22 ottobre 2016Classi coinvolte: prime e seconde di tutti
gli indirizzi per 1,5 h
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• Obiettivi didattici• Introdurre in modo intuitivo e ludico i concetti base della
programmazione per sviluppare il pensiero computazionale. In particolare, il corso introdurrà i seguenti concetti:
• oggetti programmabili• algoritmo• programmazione visuale a blocchi• esecuzione di sequenze di istruzioni elementari• esecuzione ripetuta di istruzioni• esecuzione condizionata di istruzioni• definizione e uso di procedure• definizione e uso di variabili e parametri• verifica e correzione del codice• riuso del codice• programma
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• Gli strumenti intellettuali includono:• confidenza nel trattare la complessità (dal momento che i sistemi
software raggiungono normalmente un grado di complessità superiore a quello che viene abitualmente trattato in altri campi dell’ingegneria);
• ostinazione nel lavorare con problemi difficili;• tolleranza all’ambiguità (da riconciliare con il necessario rigore che
assicuri la correttezza della soluzione);• abilità nel trattare con problemi definiti in modo incompleto;• abilità nel trattare con aspetti sia umani che tecnologici, in quanto la
dimensione umana (definizione dei requisiti, interfacce utente, formazione, ...) è essenziale per il successo di qualunque sistema informatico;
• capacità di comunicare e lavorare con gli altri per il raggiungimento di una meta comune o di una soluzione condivisa.Anche per questi strumenti i benefici si estendono al di là della
disciplina informatica
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PATNERS DEL PROGETTO• https://platform.europeanmoocs.eu/course_ coding_in_your_classroom_nowpiattaforma messa a disposizione dall’Università
“Federico II”e corso a cura dell’Università di Urbino
• http://www.programmailfuturo.it/• https://code.org/
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REGISTRAZIONE EVENTO
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ULTERIORI NOTIZIE
• http://www.slideshare.net/alessandrobogliolo/code-vincere-la-codeweek4all-challenge-guida-per-le-scuole
• http://www.slideshare.net/alessandrobogliolo/code-vincere-la-codeweek4all-challenge-guida-per-le-scuole?next_slideshow=1