Download - Prezentacja kuratorium 26.03.2014
![Page 1: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/1.jpg)
„GOTOWOŚĆ SZKOLNA A GOTOWOŚĆ SZKOŁY”
ZEBRANIE RODZICÓW 26.03.2014
Przedszkole nr 240 im. Polskich Olimpijczyków
![Page 2: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/2.jpg)
Twoje dziecko będzie uczniem – co to oznacza?
Co się zmieni?
• przestrzeń fizyczna (m.in. budynek szkoły, plac zabaw);
• sposób nabywania wiedzy i umiejętności (specyficzny dla szkoły);
• nowe obowiązki (m.in. związane z odrabianiem lekcji, pracą w projektach);
• środowisko społeczne (poznawanie nauczycieli i rówieśników) ;
• emocje (trudne związane np. z radzeniem sobie z wymaganiami i stresem; miłe, np. radość z posiadania przyjaciół i osiągania sukcesów.
![Page 3: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/3.jpg)
• Szkoła = nowe role, obowiązki i wyzwania.
• Gotowość szkolna to zestaw umiejętności, cech i wiadomości, których posiadanie jest powiązane z poradzeniem sobie z wymaganiami stawianymi przed dzieckiem w szkole.
• Obejmuje trzy wymiary:
.
emocjonalno-społeczna
poznawcza
fizyczna
![Page 4: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/4.jpg)
Badanie gotowości szkolnej
• Przedszkole: październik/ kwiecień.
• Wydanie informacji o gotowości szkolnej – do 30 kwietnia.
• Decyzja rodziców - rekrutacja w marcu.
• Wyniki badania = wskazówki, w jakich obszarach można wspomóc dziecko, zarówno w przedszkolu, jak i w domu.
• W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami, wypełnianie przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok
• W pierwszej klasie wskazana diagnoza poziomu umiejętności dzieci we wrześniu.
• Prawo do złożenia wniosku o powrót pierwszoklasisty do przedszkola (tzw. zerówki).
![Page 5: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/5.jpg)
Gotowość szkołySześciolatek ma prawo do:
• adaptacji w szkole tak długo, jak jest to potrzebne,
• wyodrębnionego miejsca do zabawy i miejsca na podręczniki i przybory szkolne,
• jednego nauczyciela w klasach I-III przygotowanego do pracy z sześciolatkami,
• nauki w klasach do 25 uczniów ,wśród dzieci w tym samym wieku,
• indywidualnego podejścia do potrzeb sześciolatka,
• wsparcia psychologiczno-pedagogicznego,
• dodatkowych zajęć po lekcjach i opieki świetlicowej w grupach
do 25 uczniów,• elastycznej organizacji zajęć edukacyjnych ( 25 minutowe lekcje,
przerwy, różnorodne zajęcia i metody.
![Page 6: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/6.jpg)
Kto pyta – nie błądziKwalifikacje nauczycieli
• Jakie studia ukończył i na jakiej uczelni?
• Czy przeszedł dodatkowe szkolenia, kursy?
• Co może o sobie powiedzieć?
• Czy ma przygotowanie specjalistyczne (terapia pedagogiczna, socjoterapia, logopedia itp.)?
• Jaka ma wiedzę na temat dzieci? Czy zna różnice miedzy 6 i 7-latkami?
• Czy proponuje jakiś program dodatkowy poza podstawą programową MEN?
• Kto prowadzi zajęcia językowe, komputerowe, sportowe?
• Czy w szkole jest dostęp do opieki specjalistów (psychologa, logopedy, pedagoga i pielęgniarki szkolnej, nauczyciela gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej)?
• Kto będzie nauczycielem wspierającym?
![Page 7: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/7.jpg)
Przygotowanie klasy• Czy ławki i krzesła dostosowane są do wzrostu dzieci?
• Czy w klasie jest miejsce na zabawę, aktywność ruchową?
• Jak dużo czasu dzieci będą spędzać w ławkach?
• Czy nauczyciel proponuje różnorodność zajęć i przerwy, by odpowiedzieć na dziecięcą potrzebę ruchu?
• Czy w klasie znajdują sie szafki przeznaczone na podręczniki, przybory dzieci?
• Czy w sali jest komputer z dostępem do internetu lub czy jest sala komputerowa dostępna dla uczniów I klasy?
• Czy jest tablica interaktywna? Do jakich celów jest używana? Czy nauczyciel posiada do niej jakieś oprogramowanie?
• Czy jest odtwarzacz CD?
![Page 8: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/8.jpg)
Plac zabaw• Jak wyposażona jest szkoła pod względem infrastruktury sportowej i
placu zabaw?
• Jak często w ciągu dnia i na jak długo dzieci wychodzą na boisko/plac zabaw?
• Kto sprawuje opiekę nad dziećmi przebywającymi na placu zabaw/boisku w trakcie i po lekcjach (w ramach świetlicy)?
• Czy są dostępne stojaki na rowery?
• Czy są miejsca do siedzenia i rozmów przy szkole?
Liczebność klas
• Jak liczna będzie klasa?• Czy w klasie będą uczyć sie razem dzieci 6-i 7-letnie?• Czy dzieci dzielone są na grupy na zajęcia językowe?• Czy dziewczynki i chłopcy maja wspólne zajęcia z wf-u?
![Page 9: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/9.jpg)
Rytm dnia• Czy pierwszoklasiści zaczynają zajęcia zawsze rano?
• Czy jest zmianowość nauki i ile jest zmian?
• O której rozpoczynają sie i kończą lekcje na drugą zmianę?
• Czy dzieci mogą rano przebywać w świetlicy?
• Do której świetlica otwarta jest po południu, czy mogą w niej odrabiać lekcje?
• Czy będzie możliwa korekta planu lekcji?
• O której godzinie dzieci jedzą drugie śniadanie i czy dostaną coś do picia?
• Czy jest sklepik i co w nim można kupić?
• Kiedy dzieci będą jadły obiad i ile czasu jest przeznaczone na obiad?
• Jak wyglądają przerwy w szkole?
![Page 10: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/10.jpg)
Metodyka pracy z dzieckiem
• Czy dzieci będą miały możliwość uczenia się przez zabawę i gry, ruch, możliwość pracy w parach i w grupach nad zadaniami, eksperymentowania (indywidualnie, w parach, triadach, zespołowo), chodzenia na wycieczki).
• Jakimi metodami nauczyciel pracuje z dziećmi?
• Jakie cele edukacyjne stawia sobie nauczyciel?
• Czy i w jakiej formie nauczyciel będzie informował rodziców na bieżąco, czym się zajmuje z dziećmi, a także z wyprzedzeniem - czego będą uczyć się dzieci?
• Jakie jest podejście nauczyciela do zadań domowych?
![Page 11: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/11.jpg)
Ocenianie i motywowanie
• Jakiego systemu oceniania używa nauczyciel?
• Czy nauczyciel ma jakiś system kar/nagród -jak on funkcjonuje?
• Jak nauczyciel zachęca do nauki, rozwoju, poprawy i jaki ma stosunek do popełniania błędów?
• W jaki sposób informuje dzieci o ocenie?
• W jaki sposób komunikuje o ocenach i uwagach rodzicom?
• Czy jest mozliwość kontaktu mailowego z nauczycielem?
• Czy nauczyciel ma wyznaczony dzień w tygodniu na popołudniowy kontakt z rodzicami w szkole?
![Page 12: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/12.jpg)
Żywienie i higiena
• Jak wygląda spożywanie posiłków w szkole (drugie śniadanie, obiad)?
• Czy jest odrębna stołówka dla uczniów klas I-III?
• W jakich porach uczniowie jedzą ciepły posiłek? Ile maja na niego czasu?
• Czy w szkole jest kuchnia, czy posiłki są dostarczane przez catering?
• Czy możliwa jest indywidualizacja menu dla dzieci na diecie?
• Czy w klasie jest dostęp do wody pitnej?
• Co jedzą i piją dzieci po godzinie 13.00 w świetlicy?
• Czy dzieci myją ręce przed/po posiłkach?
![Page 13: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/13.jpg)
Interaktywna mapa szkół
http://6latki.men.gov.pl/index.php/mapa-szkol
![Page 14: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/14.jpg)
Rola rodziców• Rodzice - zwłaszcza działający wspólnie jako grupa - mogą
odegrać kluczową rolę w modernizowaniu szkoły, budowaniu pozytywnego klimatu zmian przeprowadzanych w porozumieniu z nauczycielami i dyrekcją oraz samorządem.
• Rada Rodziców/ Trójka klasowa
• Stowarzyszenie Rodziców
Prawa rodziców:• dowóz dziecka do szkoły pod opieką nauczyciela lub zwrot
kosztów dojazdu do szkoły powyżej 3 km,• zapewnienie opieki świetlicowej w grupach do 25 dzieci,
dodatkowych zajęć w świetlicy i pomocy indywidualnej w nauce,• ciepłe posiłki i możliwość zwolnienia a opłat,• zapewnienie opieki w szkole w dniach wolnych od zajęć
lekcyjnych,• bezpłatne porady, pomoc psychologiczno-pedagoiczna dla
siebie i dziecka,• decydowanie o odroczeniu obowiązku szkolnego, powtórzeniu
klasy, powrocie do przedszkola.
![Page 15: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/15.jpg)
Czego nie robić?
• porównywanie dziecka z rówieśnikami;
• negatywne ocenianie dziecka;
• krytyka nauczyciela/szkoły przy dziecku;
• wyręczanie dzieci przy odrabianiu lekcji,
• przeciążenie dziecka zajęciami dodatkowymi;
• lekceważenie sukcesów i trudności dziecka.
![Page 16: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Prezentacja kuratorium 26.03.2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062617/54ba15524a795951548b45d7/html5/thumbnails/17.jpg)
Pytania rodziców
Dziękuję za uwagę - Ewa Skwarka