Download - Prezentatsia serova 5k
![Page 1: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/1.jpg)
Презентація виховної системи класного керівника 5 класу Сєрової Н.Г.
![Page 2: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/4.jpg)
Виховати треба дитину так, щоб їй, як одиниці, було добре на світі, щоб її світ не потоптав, не кривдив, не
знищив, але, з іншого боку, щоб вона вміла серед суспільності жити...
Ю.Дзерович
![Page 5: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/5.jpg)
Виховна проблема
школи: Формування
успішної особистості школяра шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій.
класу: Формування
інформаційно- комунікативної компетентності учнів.
![Page 6: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/6.jpg)
Задачі класу:• Стимулювання самостійності учнів у процесі навчання,
збудженню їх інтересу до науки і техніки;• Прилучення учнів до духовної культури, до
національних скарбів українського народу та кращих зразків світової культури;
• Прищеплення учням високої правової культури, поваги до законів держави;
• Сприяння вихованню демократичної культури, вмінню аналізувати об’єктивну діяльність, відстоювати свою точку зору, поважати позицію інших через організацію роботи учнівського самоврядування;
• Формування ціннісного ставлення до власного здоров’я.
![Page 7: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/7.jpg)
Основні напрямки виховної роботи
ПревентивнеВійськово-
патріотичне
Формування здорового способу
життя
Родинно-сімейне
Трудове
Екологічне
Моральне
Художньо-естетичне
Творчий розвиток
особистості
Громадянське виховання
![Page 8: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/8.jpg)
Зміст виховання:• Ціннісне ставлення особистості до себе;• Ціннісне ставлення до людей;• Ціннісне ставлення до суспільства і
держави;• Ціннісне ставлення до природи;• Ціннісне ставлення до мистецтва;• Ціннісне ставлення до праці.
![Page 9: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/9.jpg)
Передбачає сформованість у зростаючої особистості вміння цінувати себе як носія фізичних, духовно-душевних та соціальних сил. Воно є важливою умовою формування у дітей та учнівської молоді активної життєвої позиції.
![Page 10: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/10.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Проект “Чим може пишатися мій клас”;Урок -тренінг “Пізнаємо себе і світ”;Година спілкування “У пошуках власного ідеалу”;Реклама здорового способу життя “Я обираю здоров`я, а ти?”;Участь у dance – акції “Зупинимо СНІД, доки він не зупинив нас”;Круглий стіл “Я і соціум. Проблема самореалізації”;Тематична виховна година “Що означає жити по совісті”;Конкурсна програма “Панна школи”;Участь у предметних тижнях;Участь у предметних олімпіадах;Участь у всеукраїнських і міжнародних предметних конкурсах ”Бобер“,”Мультитест“, “Колосок”, ”Кенгуру“, ”Лелека“ та інше.
![Page 11: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/16.jpg)
Усвідомлення основних засад "Я-концепції" особистості:
- усвідомлення основних засад Я-образу, Я-концепції особистості;- формування основ самопізнання, самооцінки;- формування позитивного самоставлення дотримання норм етикету;- конструктивний підхід до вирішення різних життєвих ситуацій;- конструктивне вирішення життєвих проблем;- готовність працювати над собою і своїми моральними якостями.
![Page 17: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/17.jpg)
Виявляється у моральній активності особистості, прояві відповідальності, чесності, працелюбності, справедливості, гідності, милосердя, толерантності, совістливості, терпимості до іншого, доброзичливості, готовності допомогти іншим, обов'язковості, добросовісності, ввічливості, делікатності, тактовності; вмінні працювати з іншими; здатності прощати і просити пробачення, протистояти виявам несправедливості, жорстокості.
![Page 18: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/18.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Майстер-клас “Від матері доні добро передати”;Година класного керівника “За правилами етикету”;Година спілкування “Тільки родина, як зірка єдина, твій порятунок, надійний причал”;Анкета думок “Умій дати слово і його дотримуватись”;Відверта розмова «Скажи мені, хто твій друг…»;Година спілкування “Найдорожче у світі - мама”;Година класного керівника “Сучасний етикет у громадських місцях”;Акція “Від серця до серця”;Заняття з вивчення Правил поведінки школярів в учбових закладах;Створено статут класу та інше.
![Page 19: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/20.jpg)
Статут класу• Навчіться дружити і бути доброзичливими.• З повагою ставтеся один до одного, поважайте
думку інших.• Сумлінно працюйте на уроках і вдома.• Дорожіть честю школи.• На перерві не бігайте. Дотримуйтесь правил
безпеки, щоб уникнути травм.• Не робіть іншим такого, чого не хотіли б, щоб
зробили вам.• Не говоріть образливих слів, а коли вже сказали,
то майте мужність вибачитися.• Умійте вибачити інших і ніколи не мстіться.• Будьте ввічливими в розмові. Не перебивайте
однокласника, коли він відповідає. Не перебивайте вчителя, коли він говорить.
• У скрутну хвилину підтримуйте один одного.• Не чіпайте чужі особисті речи (портфель,
підручники, олівці, ручки).• Поважайте чистоту в приміщенні школи. • Бережно ставтеся до шкільного майна.• Дотримуйтесь правил особистої гігієни.
![Page 21: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/21.jpg)
Усвідомлення цінностей соціального спілкування:
- формування культури поведінки вдома, школі, громадських місцях;- усвідомлення себе членом колективу;- виявляти толерантність, ввічливість, повагу до оточуючих;- формування уміння і навичок подолання конфліктів;- соціальна шкода агресії і насильства;- культура відпочинку, спілкування на відстані.
![Page 22: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/22.jpg)
Є визначальною складовою змісту виховання особистості, що спрямована на формування у неї розуміння особистої значущості праці як джерела саморозвитку і самовдосконалення.
Рівень розвитку трудової вихованості визначає ініціативність й активність учня на уроках, вміння зосередити свої зусилля на подоланні труднощів, пов'язаних із навчальною діяльністю й самоосвітою, вмінням знаходити свої місце у працюючому колективі, допомоги ближнім, ставленні до оточуючих, володіння комунікативними навичками, позитивна взаємодія з учителями, працьовитість у всіх формах трудової діяльності, ретельність та сумлінність виконання доручень, негативне, критичне ставиться до власного ледарства та ледарства оточуючих, прояв бережливості в процесі будь-якої діяльності, охайність, вміння раціонально розподіляти робочий час, здатність до продуктивної діяльності, прояв об'єктивного самоконтролю.
![Page 23: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/23.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Виставка проектів “Моя працьовита сім`я”;Трудовий десант “Школа – твій дім, ти господар в нім”;Участь у олімпійському уроці;Анкета думок "Як організувати себе";Години спілкування “Скільки у світі професій”;Зустріч “Професії моїх батьків”;Проект-портфоліо “ Всі професії важливі ”;Трудовий десант «Зелена весна»;Конкурс малюнків «Охорона праці очима дітей»;Година спілкування "Вчись учитись, щоб уміти трудитись“ та інше.
![Page 24: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/27.jpg)
Сформованість потреби в праці:
– уявлення про значущість усіх видів праці;– уміння виконувати певні трудові дії, планувати, регулювати й контролювати трудову діяльність;– навички самообслуговування, ведення домашнього господарства;– вміння доводити справу до логічного завершення;– уявлення про сучасний світ професій.
![Page 28: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/28.jpg)
Формується у процесі екологічного виховання і виявляється у таких ознаках: усвідомленні функцій природи в житті людини та її самоцінності; почутті особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них; здатності особистості гармонійно співіснувати з природою; поводитися компетентно, екологічно безпечно; критичній оцінці споживацько-утилітарного ставлення до природи, яке призводить до порушення природної рівноваги, появи екологічної кризи; вмінні протистояти проявам такого ставлення доступними способами; активній участі у практичних природоохоронних заходах: здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи; посильному екологічному просвітництві.
![Page 29: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/29.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Акція по збору макулатури “Ліс для нащадків”;Фотовиставка “Мальовниче моє місто”;Екологічний десант “За життя без сміття”;Філософський стіл “Світ навколо мене та я в ньому”;Конкурс малюнків “За чисту енергію”;Екскурсія до міста Харьків;Фотовиставка “Брати наші менші”;Перегляд відеофільму «Вода заради життя»;Акція «Квіти пам’яті» з впорядкування і озеленення пам’ятника афганцям, могили Олега Матвєєва ;Екологічна акція «За чисте довкілля » та інше.
![Page 30: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/30.jpg)
ОСІНЬ Нині осінь нас чарує, Неповторна, чарівна, Різні барви нам даруєІ дивує нас вона. Виглядає так казковоВосени і парк, і гай,Розмаїттям кольоровимПрикрашає осінь край!
![Page 31: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/31.jpg)
ЧАКЛУНКА Осінь фарби готувала, У відерця наливала. Змішувала, чаклувала,Потім все розфарбувала. Придивіться, все довколаСтало різнокольоровим!
![Page 32: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/33.jpg)
Усвідомлення себе як невід'ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи, взаємозв'язок стану довкілля та здоров'я людей:
- вичерпності природних ресурсів;- природи як еталонної цінності;- активної життєвої позиції щодо оздоровлення довкілля;- ціннісне ставлення до природи;- усвідомлення своєї відповідальності за домашніх улюбленців;- розуміння явищ природи, знання народних прикмет;- бережливе ставлення до природи;- усвідомлення взаємозв’язку власного здоров’я зі станом екології .
![Page 34: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/34.jpg)
Формується у процесі естетичного виховання і виявляється у відповідній ерудиції, широкому спектрі естетичних почуттів, діях і вчинках, пов'язаних з мистецтвом.
![Page 35: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/35.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Свято 1-го дзвоника;Виставка осінніх букетів та доробок із природного матеріалу “Мандрує осінь нашим краєм”;Музична вітальня “Музична класика сьогодні. Як ми її сприймаємо?”;Бесіда-гра “Ми йдемо до музею, театру, цирку, на концерт, культура поведінки”;Виставка святкових газет, присвячених Дню вчителя;Участь у святковому концерті, присвяченому Всесвітньому дню вчителя і Дню працівників освіти;Участь у святковому концерті на СловТЕС, присвяченому Дню енергетика;Новорічне свято“Чарівні пригоди в новорічному царстві”;Конкурс новорічних масок;Тематична виховна година “Котить селом коляда”;КВК “Стежками улюблених казок”;Виставка писанок, крашанок, великодніх листівок;Черлидинг та інше.
![Page 36: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/38.jpg)
![Page 39: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/39.jpg)
![Page 40: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/41.jpg)
![Page 42: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/42.jpg)
Сформованість потреби у спілкуванні з мистецтвом як основи естетичного виховання і художнього сприйняття дійсності:
— пізнавального інтересу до мистецтва;— навичок сприймання та аналізу художніх творів;— здатності до творчої діяльності у мистецькій сфері;— художньо-естетичних смаків, емоцій, почуттів і культури мислення та поведінки.
Розуміння ролі мистецтва як основи морально-духовного розвитку особистості:
— здатності цілеспрямовано сприймати, відчувати, правильно розуміти мистецтво;— здатності висловлювати власне ставлення до мистецтва, творчої діяльності у мистецькій сфері;— потреби у спілкуванні з мистецтвом;— системи мистецьких знань, понять, термінів, тлумачень.
![Page 43: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/43.jpg)
Виявляється у патріотизмі, національній самосвідомості й ідентифікації, правосвідомості, політичній культурі та культурі міжетнічних відносин.
![Page 44: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/44.jpg)
Тематичний зміст виховної діяльності
Єдиний урок “Вони уславили Донбас”;Звітно-виборчі збори у класах;Виховна година, присвячена 69 річниці визволення Слов`янська і Миколаївки від німецько-фашитських загарбників “Є пам`ять, якій не буде кінця”;Правовий лекторій ”Закони, за якими живе школа“;Взяти участь у звітно-виборчій конференції шкільного самоврядування;Година класного керівника "Кон-венція ООН та Конституція України про права дітей";Конкурс малюнків “Я – маленький громадянин”;Театр правових знань “Школа прав дитини”;Мовно-літературна гра “Влучне слово”;Усний журнал ”Мова нашого народу“;Гра-бесіда “Державна символіка України. ЇЇ історичне походження”;Усний журнал ”У єдності наша сила: День соборності України“;Колективне ігрове спілкування “Передамо нащадкам наш найбільший скарб – рідну мову ”;Перегляд відеоматеріалів на превентивні теми “Злочин проти себе”;Зустріч з ветеранами афганської війни ”Дорогами мужності“;Тематична виховна година "Тарасове слово";Година спілкування ”Знаємо та розуміємо свої права“;Перегляд відео-матеріалів “Я не хочу бути проданим”;Тематична екскурсія-зустріч “Україна в огні”;Участь у мітингу присвяченому 27-річниці з дня аварії на Чорнобильській АЕС.
![Page 45: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/45.jpg)
ЛідерЗаступник
Навчально-пізнавальне
сузір’я
Санітарно-екологічне
сузір’я
Спортивно-трудове сузір’я
Культурно-дозвільне
сузір’я
Суспільно-дисциплінарне
сузір’я
Інформаційнесузір’я
1.Облік і контроль відвідування занять учнями;2.Виявлення причин пропусків занять;3.Підготовка до уроків;4.Організація і надання допомоги в навчанні.
1.Нагляд за квітками у класі;2.Контроль за зовнішнім виглядом учнів;3.Організація та контроль за чергуванням у класі;4.Нагляд за збереженням шкільного майна.
1.Підготовка та проведення спортивних заходів у школі й у місті;2.Організація груп уболівальників;3.Організація та проведення генерального прибирання класу та території школи
1. Підготовка та проведення: конкурсів; колективних творчих справ; масових заходів; предметних вечорів;2. Організація дозвілля.
1.Організація та контроль за чергуванням у школі;2.Попередження правопорушень серед учнів;3.Правова освіта (вивчення правил для учнів, статуту школи, правових документів).
1.Випуск стінгазет;2.Фотографування;3.Ведення альбому історії класу;4.Оформлення стендів;5.Випуск плакатів;6.Оновлення сайту школи.
Напрями діяльності
Девіз: «Бути розумним – це модно!»
![Page 46: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/50.jpg)
Усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини:
— виховання почуття патріотизму;— почуття любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу, українських законів, традицій та звичаїв;— моральних, духовних та історико-культурних цінностей, високої мовної культури;— шанобливого ставлення до державної символіки;— правил та норм поведінки, соціально важливих для суспільства;— активної життєвої позиції щодо негативних проявів у соціумі;— толерантного ставлення до історії та культури інших народностей, які проживають в Україні та інших державах;— шанування героїв України;— знання і повага законів України.
![Page 51: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/51.jpg)
МОДЕЛЬ ВЗАЄМОДІЇ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА Й БАТЬКІВ
взаємопідтримка
співпраця
взаєморозуміння
партнерство
взаємодія
КЛ. КЕРІВНИК БАТЬКИ
![Page 52: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/52.jpg)
Система роботи з батьками
вивчення виховного потенціалу сімей;підвищення рівня педагогічної культури батьків;безпосереднє залученню батьків до навчально-виховного процесу;вироблення єдиного виховного впливу на дитину з боку батьків і школи.
![Page 53: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/53.jpg)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
батьків
друзів
класногокерівника
знайомих
Якщо в тебе проблема, за допомогою ти звернешся до ….
![Page 54: Prezentatsia serova 5k](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022052316/5594adea1a28ab980e8b478a/html5/thumbnails/54.jpg)