![Page 1: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/1.jpg)
Ligija Krolo, dip. pedagog, defektolog Montessori odgojitelj
1
![Page 2: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Karakteristike Montessori programa za dob djece od 1- 3 godine
2. Odnos odgojitelja prema roditeljima 3. Vođenje pedagoške dokumentacije
vezane za Montessori materijal tj. razvoj djeteta
4. Aktivnosti- vježbe - primjeri s predmetima iz okoline, njega i briga djeteta
2
![Page 3: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/3.jpg)
Prostor treba izgledati kao dnevni boravak s izlazom na terasu,
dostupnost tekuće vode, mogućnost kuhanja, Predio za jelo –važnost ishrane Predio za spavanje –važnost sna Predio za mijenjanje pelena – usvajanje
toalet treninga Izlaz vani – prizemlje
3
![Page 4: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/4.jpg)
Podučavati djecu opažanju prirode Priroda jest učiteljica ako se dijete uputi- na
vanjski prostor Odnos mikro-makro kozmosa dijete vidi
direktno Njegovanje biljki i njegovanje djeteta
4
![Page 5: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/5.jpg)
5
![Page 6: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/6.jpg)
6
![Page 7: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/7.jpg)
Tipično igralište koje odgovara standardima, važan prostor za trčanje, puzanje
klackalice ili tobogan Djeci u ovoj dobi treba osigurati
svakodnevni boravak vani – Također slobodan prostor koji se održava,
posebno trava, pojedino bilje koje ne ugrožava djecu
7
![Page 8: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/8.jpg)
8
![Page 9: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/9.jpg)
Prostor za slobodnu igru: Ograničeni pregledni materijal Nepregledni, nestrukturirani materijal Montessori vježbe primjerene ovoj dobi Vježbe iz praktičnog života, vježbe iz
razvoja osjetila, vježbe za jezik, materijal za matematiku,vježbe iz kozmičkog odgoja
I jedno i drugo trebaju biti zastupljeni
9
![Page 10: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/11.jpg)
2 odgojitelja uvijek u skupini u kojoj ima do 14 djece
Dijete s teškoćama ima svog asistenta Česta prisutnost stručnog suradnika,
pedagoga, defektologa i psihologa Obrazovanje odgojitelja jako značajno za
njegu i brigu – izrazito je to važno
11
![Page 12: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/12.jpg)
Odnos odgojitelja prema djetetu kao kod individualne lekcije
Koncentracija na potencijale i potrebe djeteta,
Razvoj pažnje preko združene pažnje Reagiranje na motoričko ponašanje djeteta
kao izraza njegovih emocija Podučavanju izražavanja “svog Javstva” –
preko procesa usklađivanja i imitiranja djeteta u njegovom ponašanju
12
![Page 13: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/13.jpg)
Vježbe s tepihom- zamotavanje, odmotavanje hodanje oko tepiha
Vježbe presipanja Vježbe puhanja – ispuhavanje nosa Vježbe oblačenja Vježbe obuvanja Aktivnosti vezane za toalet trening
13
![Page 14: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/14.jpg)
Dogovori, odgojitelj uvijek pokušava naglasiti jedinstvenost djeteta, i što se s njim radilo i što je on napravio
Izbjegavati prosuđivanje – to ostaviti stručnim suradnicima
Izbjegavati direktno uspoređivanje djece Naglašavati profesionalnost i izbjegavati
prisnost – uvijek opisivati dijete bez komentara da li je bio dobar, zločest, nepažljiv
14
![Page 15: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/15.jpg)
Pokazati roditelju nekoliko Montessori vježbi koje on može raditi s djetetom kuće
Pokušati približiti vrtić preko materijala Naglasiti važnost prelaznog objekta u
vrijeme adaptacije ili poslije Pokazati roditelju da taj predmet-objekt ima
posebno mjesto u vrtiću Dogovori kod preuzimanju djece
15
![Page 16: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/16.jpg)
Imati popis aktivnosti koje se pokazuju djetetu
Njegovo usavršavanje i samostalnost u radu bilježiti
Razvoj izražavanja emocija, socijalizacije – voditi u knjizi pedagoške dokumentacije
Biti pažljiv s mapama u koje stavljate djetetove radove
16
![Page 17: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/17.jpg)
17
![Page 18: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/18.jpg)
Tepih – pripremljeno okružje – floor time kod djece s teškoćama
Tepih je jedan od najvažnijih didaktičkih pomagala – mnoge aktivnosti se odvijaju na tepihu- rad i igra –
Djetetu se ukazuje na njegovo mjesto, slobodu i granice preko pokazivanja vježbi na tepihu
18
![Page 19: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/19.jpg)
Vježbanje uljudnosti- pozdravljanje Hodanje stepenicama, nošenje košarice,
nošenje poslužavnika Presipanje Igre s nestrukturiranim materijalom
Fröbelov kamion Materijal za igru prilagođen djetetu, ali
istovremeno uvijek pristan konkretan materijal – npr. pripremamo čaj za djecu
19
![Page 20: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/20.jpg)
Pranje ruku Oblačenje kaputa , slaganje odjeće,
navlačenje rukavica , obuvanje cipela (cipele za odrasle)
Hodanje po crti, vježba tišine Skupljanje mrvica, papirića, metenje poda
presavijanje salveta, serviranje stola,
20
![Page 21: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/21.jpg)
Koristiti što više materijal iz vrta Osjetilo opipa, dodira preko vježbi presipanja s
različitim materijalom, hodanja po različitim materijalima
Osjetilo sluha- različiti zvukovi, U to uključiti glazbeni odgoj i ritam Osjetilo njuha- mirisi- kako miriše neka hrana,
cvijeće, mirodije Osjetilo vida- poticati uočavanje boja, u prirodi
oblike lišća, kamenja Osjetilo okusa – jako važno zbog hrane
21
![Page 22: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/22.jpg)
Imenovanje predmeta, imenovanje pojava posebno pojava u prirodi
Prepoznavanje na fotografijama istih vježbi Čitanje knjiga Korištenje slikovnica Upoznavanje djece s pojedinim glasovima Izlaganje slova tj. abecede i pisanje ispred
djece njihovih imena, Skupljanje malih predmeta koja počinju s
istim glasom ili završavaju
22
![Page 23: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/23.jpg)
Različiti geometrijski oblici i tijela Pri korištenju materijala u igri imenovanje geometrijskih tijela Poredani brojevi na zidovima Kartice s brojevima i žetonima Slaganje brojevnih gredica u labirint Hodanje po pojedinim brojevnim gredicama Korištenje brojeva i brojanja u
svakodnevnim situacijama
23
![Page 24: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/24.jpg)
Uvođenje rituala tipičnih samo za tu grupu Sjedenje u krugu na malim tepisima iste boje,
puhanje balona uvijek prije kruga Slušanje tišine Korištenje trijangla za početak ručka Opisivanje kakvo je vrijeme Proslova tipičnih blagdana za tu sredinu Vježbe iz kuhanja- pripremanje hrane Vježbe sađenja, sijanja, zalijevanja- održavanje
vrta kao i lončarica u dnevnom boravku
24
![Page 25: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/25.jpg)
Pokazivanje djeci wc, kako se koristi od strane djece koja koriste wc
slikovnice na tu temu Igre mijenjanje pelena
25
![Page 26: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/26.jpg)
Nestrukturirani materijal ali “kontrolirani”
26
![Page 27: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/28.jpg)
28
![Page 29: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Primjena Montessori metode za djecu u dobi od 1-3 godine u dječjoj kući](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022033017/56814726550346895db46150/html5/thumbnails/32.jpg)
Hvala na pozornosti
32