Download - print hal 13-17.doc
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
1/22
BAHASA
KELOMPOK I :
AZNIR SEPTIAN EPENDRI
DWI NANDIRI MASI
YESI KARIMAH
ZAHRINA NURJANNAH
PMT 2G
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIFKASIM
RIAU
ABSTRAK
Bahasa adalah alat komunikasi antar sesama masyarakat berupalambang bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Komunikasi
tersebut digunakan dalam berbagai lingkungan, tingkatan dan
kepentingan yang beraneka ragam, misalnya: komunikasi ilmiah,
komunikasi bisnis, komunikasi kerja, komunikasi sosial, dan komunikasi
budaya.
Bahasa Indonesia disahkan dalam UUD pasal 15 ayat 5 dan .
Bahasa Indonesia memiliki berbagai !ungsi dan ragam. "enggunaan
bahasa Indonesia yang baik dan benar ialah bahasa yang sesuai dengan
#$D serta mampu menyesuaikan dengan situasi dan kondisi.
Bahasa tidak akan pernah bisa dipisahkan dengan manusia sehari%
hari. Karena itulah maka bahasa diberi label secara eksplisit oleh
penggunaaannya berupa makna dan !ungsi tertentu.
1
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
2/22
1.1 RUMUSAN MASALAH1. &ejarah bahasa
'. (ungsi bahasa
). *agam bahasa
+. Konsep bahasa indonesia yang baik dan benar
1.2 TUJUAN1. Untuk mengetahui apa itu bahasa
'. Untuk mengetahui sejarah bahasa dan sejarah bahasa indonesia
). engetahui !ungsi bahasa
+. Untuk mengetahui semua jenis ragam bahasa
5. Untuk memahami konsep bahasa indonesia yang baik dan benar
2
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
3/22
BAB II
PEMBAHASAN
'.1 -*/ B/&
/ingga abad ke 10 dan masa pencerahan sebuah gerakan
intelektual #ropa2, sebagian besar pemikiran mengenai asal%usul bahasa
berasumsi bah3a bahasa dimulai sejak adam dan a di 4aman (irdaus.
4eori terbaru mengenai asal usul bahasa adalah bah3a gerakan%gerakan
tangan sederhana digunakan sejak atau juta tahun yang lalu, tak lama
setelah garis keturunan e6olusi2 manusia terpisah dengan kera. 4eriakan
digunakan untuk seruan ketakutan atau ledakan emosi. &ekitar 5 juta
yahun yang lalu, hominid a3al yang dikenal sebagai ustralopithecus
mulai berjalan tegak, dan sebuah bentuk gerakan tangan yang lebih rumit
mungkin digunakan sejak itu. kemudian ' juta tahun yang lalu, ukuran
otak bertambah dan gerakan tangan digunakan dalam berbagai kombinasi
untuk mengekspresikan gagasan, dan tetap menjadi cara komunikasiyang utama.
&ekitar 177.777 tahun yang lalu, homo sapiens mungkin telah
mengubah cara komunikasi utama dari gerakan tangan dan muka menjadi
6okalisasi dan penggunaan suara%suara yang berbeda untuk
menyampaikan berbagai makna. 8ambat laun, gerakan isyarat berkurang
meskipun kita masih menggunakannya sekarang untuk menegaskan
pembicaraan, bahkan saat kita melakukan komunikasi melalui telepon
ketika orang yang kita ajak bicara diujung sana tidak bisa melihat gerakan
kita.
Bahasa lisan paling tua hampir bisa dipastikan adalah bahasa
aya yang telah ada sejak tujuh ribu tahun yang lalu ketika suku aya
bermigrasi ke selatan menuju eksiko. da )7 bahasa aya sebagai
bahasa lisan sekarang ini, masing%masing begitu dekat hubungannya
sehingga para ahli bahasa percaya seluruh bahasa itu berasal dari satu
3
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
4/22
bahasa proto%aya
9ontoh ngka Bahasa aya
&edangkan bahasa tulisan pertama dikembangkan oleh bangsa
&umeria sejak lebih dari lima ribu tahun yang lalu. Bahasa tulisan pertama
saat itu adalah 9unei!orm. /uru!nya berbentuk paku yang aneh dan itu
merupakan pengembangan piktogram%piktogram yang lebih a3al.
9unei!orm adalah bahasa pertama yang bisa menyampaikan ide%ide dan
suara % suara abstrak. /anya ada ' angka dalam cunei!orm, bentuk paku
6ertikal atau angka satu dan bentuk paku horisontal untuk angka sepuluh.
4
http://id.wikipedia.org/wiki/Berkas:Tepantitla_mural,_Ballplayer_A_%28Daquella_manera%29.jpg -
7/26/2019 print hal 13-17.doc
5/22
&ebuah lukisan dinding di 4eotihuacan, e;ico sekitar '77 D2 menggambarkan
seseorang mengeluarkan gulungan lisan dari mulutnya, menyimbolkan berbicara.
9unei!orm adalah bentuk bahasa tulis yang pertama kali diketahui, tetapi bahasa lisan
mendahului tulisan paling tidak sejak puluhan ribu tahun sebelumnya.
Hipo!"i" #$%&%"% i$'#
/ipotesis
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
6/22
Kami poetera dan poeteri indonesia
Mengakoe bertoempah darah satoe,
Tanah Air Indonesia.
Kami poetera dan poetri Indonesia
Mengakoe berbangsa satoe,
Bangsa Indonesia.
Kami poetera dan poeteri Indonesia
Mendjoendjoeng bahasa persatoean,
Bahasa Indonesia.
S!(%)%& B%&%"% I*+o*!"i%
&ebagaimana kedudukannya sebagai bahasa nasional, bahasa
indonesia sebagai bahasa indonesia atau resmi pun mengalami
perjalanan sejarah yang panjang. /al ini terbukti pada uraian berikut.
"erjalanan itu dimulai sebelum kolonial masuk ke bumi nusantara,
dengan bukti%bukti prasasti yang ada, misalnya yang didapatkan di Bukit
talang4u3o dan Karang Brahi, serta batu nisan di ceh, sampai dengan
tercetusnya inspirasi persatuan pemuda%pemuda Indonesia pada tangal
'0 ?ktober 1@'0 yang konsep aslinya berbunyi:
pakah ada bedanya bahasa elayu pada ' ?ktober 1@'0 dengan '0
?ktober 1@'0 dan bahasa Indonesia pada tanggal '0 ?ktober 1@'0>
"erbedaan ujud, baik struktur,sistem, maupun kosakata jelas tidak ada.
$ang berbeda adalah semangat dan ji3a yang baru.sebelum sumpah
pemuda, semangat dan ji3a bahasa elayu masih bersi!at kedaerahan
atau ji3a elayu.akan tetapi, setelah sumpah pemuda semangat dan ji3a
bahasa elayu sudah bersi!at nasional atau ji3a Indonesia.pada saat
itulah, bahasa elayu yang berji3a semangat baru digantikan dengannama Bahasa Indonesia.
'.' (UA&I B/&
(ungsi bahasa secara umum adalah sebagai alat untuk
berekspresi, berkomunikasi, dan alat untuk mengadakan
integrasi dan adaptasi sosial. &edangkan !ungsi bahasa secara khusus
adalah untuk mengadakan hubungan dalam pergaulan sehari%hari,
6
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
7/22
me3ujudkan seni sastra2, mempelajari naskah%naskah kuno, dan untuk
mengeksploitasi ilmu pengetahuan dan teknologi.
(ungsi Bahasa Indonesia &ecara Khusus
1. Identitas Bangsa
&osok yang menunjukkan bah3a dia adalah Indonesia, baik
sebagai negara maupun sebagai bangsa, ber3ujud dalam dua
kenyataan,yakni B/& IAD?A#&I yang menampakkan diri
sebagai identitas dan merah putih serta aruda "ancasila sebagai
3ujud !isik.
'. Bahasa Aasional
4anggal '0 ?ktober 1@'0, pada hari C&umpah "emuda lebih
tepatnya, Dinyatakan Kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa
Aasional memilki !ungsi%!ungsi sebagai berikut:
a. Bahasa Indonesia sebagai Identitas Aasional.
Kedudukan pertama dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai
bahasa Aasional dibuktikan dengan digunakannya bahasa indonesia
dalam bulir%bilir &umpah "emuda.
b. Bahasa Indonesia sebagai Kebanggaan Bangsa.
Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Aasional dibuktikan
dengan masih digunakannya Bahasa Indonesia sampai sekarang
ini. Berbeda dengan negara%negara lain yang terjajah, mereka harusbelajar dan menggunakan bahasa negara persemakmurannya.
9ontohnya saja India, alaysia, dll yang harus bisa menggunakan
Bahasa Inggris.
c. Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi.
Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Aasional dibuktikan
dengan digunakannya Bahasa Indonesia dalam berbagai macam
media komunikasi. isalnya saja Buku, Koran, cara pertele6isian,
&iaran *adio, =ebsite, dll. Karena Indonesia adalah negara yang
7
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
8/22
memiliki beragam bahasa dan budaya, maka harus ada bahasa
pemersatu diantara semua itu. /al ini juga berkaitan dengan
Kedudukan keempat dari Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai
bahasa Aasional sebagai lat pemersatu Bangsa yang berbeda
&uku, gama, ras, adat istiadat dan Budaya.
d. Bahasa Indonesia sebagai lat pemersatu Bangsa yang berbeda
&uku, gama, ras, adat istiadat dan Budaya.
). Bahasa Aegara
Bahasa Aegara adalah bahasa yang digunakan dalam administrasi
Aegara baik secara lisan maupun tulisan. "osisi bahasa Aegara ini
dapat dilihat pemakaiannya dalam pemerintahan secara resmi.
"enulisan surat kelakuan baik, pembuatan kartu tanda penduduk
K4"2 adalah bukti tertulis bahasa Aegara dalam pidato resmi
"residen *I di hadapan &idang D"*E"* dan pidato kenegaraan
lainnya adalah contoh bukti bahasa Aegara secara lisan. Dalam
akti!itas kenegaraan, bahasa Aegara mempunyai empat !ungsi,
yaitu:
12 bahasa resmi kenegaraan
'2 bahasa pengantar resmi di sekolah dan uni6ersitas,
)2 bahas resmi tingkat nasional dalam kepentingan perencanaan
dan pelaksanaan pembangunan Indonesia,
+2 bahasa resmi kebudayaan dalam pengembangan kebudayaan,
ilmu, teknologi dan komunikasi di Indonesia.
Bahasa resmi Aegara ini dikukuhkan dalam UUD 1@+5, pasal )bab FG sehingga telah memainkan perannya dalam kehidupan
bernegara.
+. Bahasa sebagai sarana integrasi dan adaptasi
Dengan bahasa orang dapat menyatakan hidup bersama dalam
suatu ikatan. isalnya: integritas kerja dalam sebuah institusi,
integritas karya3an dalam sebuah departemen, integritas
8
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
9/22
keluarga, integritas kerja sama dalam bidang bisnis, integritas
berbangsa dan bernegara.
5. Bahasa sebagai sarana kontrol sosial
Bahasa sebagai kontrol sosial ber!ungsi untuk mengendalikan
komunikasi agar orang yang terlibat dalam komunikasi dapat
saling memahami. asing H masing mengamati ucapan,
perilaku, dan simbol H simbol lain yang menunjukan arah
komunikasi.
. Bahasa sebagai sarana memahami diriDalam membangun karakter seseorang harus dapat memahami
dan mengidenti!ikasi kondisi dirinya terlebih dahulu. Ia harus
dapat menyebutkan potensi dirinya, kelemahan dirinya, kekuatan
dirinya, bakat, kecerdasan, kemampuan intelektualnya,
kemauannya, tempramennya, dan sebagainya. "emahaman ini
mencakup kemampuan !isik, emosi, inteligensi, kecerdasan,
psikis, karakternya, psikososial, dan lain H lain. Dari pemahaman
yang cermat atas dirinya, seseorang akan mampu membangun
karakternya dan mengorbitkan%nya ke arah pengembangan
potensi dan kemampuannya menciptakan suatu kreati6itas baru.
. Bahasa sebagai sarana ekspresi diri
Bahasa sebagai ekspresi diri dapat dilakukan dari tingkat yang
paling sederhana sampai yang paling kompleks atau tingkat
kesulitan yang sangat tinggi. #kspresi sederhana, misalnya,
untuk menyatakan cinta saya akan senatiasa setia, bangga dan
prihatin kepadamu2, lapar sudah saatnya kita makan siang2.
0. Bahasa sebagai sarana memahami orang lain
Untuk menjamin e!ekti!itas komunikasi, seseorang perlu
memahami orang lain, seperti dalam memahami dirinya. Dengan
pemahaman terhadap seseorang, pemakaian bahasa dapat
mengenali berbagai hal mencakup kondisi pribadinya: potensi
biologis, intelektual, emosional, kecerdasan, karakter, paradigma,
yang melandasi pemikirannya, tipologi dasar tempramennya,
bakatnya, kemampuan kreati6itasnya, kemampuan ino6asinya,
moti!asi pengembangan dirinya, dan lain H lain.
9
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
10/22
@. Bahasa sebagai sarana mengamati lingkungan sekitar
Bahasa sebagai alat untuk mengamati masalah harus
diupayakan kepastian konsep, kepastian makna, dan kepastian
proses ber!ikir sehingga dapat mengekspresikan hasil
pengamatan tersebut secara pasti. isalnya apa yang melatar
belakangi pengamatan, bagaimana pemecahan masalahnya,
mengidenti!ikasi objek yang diamati, menjelaskan bagaimana
cara metode2 mengamati, apa tujuan mengamati, bagaimana
hasil pengamatan,. dan apa kesimpulan.
17.Bahasa sebagai sarana ber!ikir logisKemampuan ber!ikir logis memungkinkan seseorang dapat
ber!ikir logis indukti!, dedukti!, sebab H akibat, atau kronologis
sehingga dapat menyusun konsep atau pemikiran secara jelas,
utuh dan konseptual. elalui proses ber!ikir logis, seseorang
dapat menentukan tindakan tepat yang harus dilakukan. "roses
ber!ikir logis merupakan hal yang abstrak. Untuk itu, diperlukan
bahasa yang e!ekti!, sistematis, dengan ketepatan makna
sehingga mampu melambangkan konsep yang abstrak tersebut
menjadi konkret.
11. membangun kecerdasan
Kecerdasan berbahasa terkait dengan kemampuan
menggunakan sistem dan !ungsi bahasa dalam mengolah kata,
kalimat, paragra!, 3acana argumentasi, narasi, persuasi,
deskripsi, analisis atau pemaparan, dan kemampuan
mengunakan ragam bahasa secara tepat sehingga
menghasilkan kreati6itas yang baru dalam berbagai bentuk dan
!ungsi kebahasaan.
1'.Bahasa mengembangkan kecerdasan ganda
&elain kecerdasan berbahasa, seseorang dimungkinkan memiliki
beberapa kecerdasan sekaligus. Kecerdasan H kecerdasan
tersebut dapat berkembang secara bersamaan. &elain memiliki
kecerdasan berbahasa, orang yang tekun dan mendalami bidang
studinya secara serius dimungkinkan memiliki kecerdasan yang
produkti!. isalnya, seorang ahli program yang mendalami
bahasa, ia dapat membuat kamus elektronik, atau membuat
10
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
11/22
mesin penerjemah yang lebih akurat dibandingkan yang sudah
ada.
1).Bahasa membangun karakter
Kecerdasan berbahasa memungkinkan seseorang dapat
mengembangkan karakternya lebih baik. Dengan kecerdasan
bahasanya, seseorang dapat mengidenti!ikasi kemampuan diri
dan potensi diri.
1+.Bahasa engembangkan pro!esi
"roses pengembangan pro!esi dia3ali dengan pembelajaran
dilanjutkan dengan pengembangan diri kecerdasan2 yang tidakdiperoleh selama proses pembelajaran, tetapi bertumpu pada
pengalaman barunya. "roses berlanjut menuju pendakian
puncak karier E pro!esi. "uncak pendakian karier tidak akan
tercapai tanpa komunikasi atau interaksi dengan mitra, pesaing
dan sumber pegangan ilmunya. Untuk itu semua kaum
pro!esional memerlukan ketajaman, kecermatan, dan kee!ekti!an
dalam berbahasa sehingga mempu menciptakan kreati!itas baru
dalam pro!esinya.
15.Bahasa sarana menciptakan kreati!itas baru
Bahasa sebagai sarana berekspresi dan komunikasi
berkembang menjadi suatu pemikiran yang logis dimungkinkan
untuk mengembangkan segala potensinya. "erkembangan itu
sejalan dengan potensi akademik yang dikembangkannya.
elalui pendidikan yang kemudian berkembang menjadi suatu
bakat intelektual. Bakat alam dan bakat intelektual ini dapat
berkembang spontan menghasilkan suatu kreti!itas yang baru.
'.) * B/&
I. Berdasarkan pokok pembicaraan, ragam bahasa dibedakan antara
lain atas:
*agam bahasa undang%undang
*agam bahasa jurnalistik
11
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
12/22
*agam bahasa ilmiah
*agam bahasa sastra
II. Berdasarkan media pembicaraan, ragam bahasa dibedakan atas:
*agam lisan yang antara lain meliputi:
o *agam bahasa cakapan
o *agam bahasa pidato
o *agam bahasa kuliah
o *agam bahasa panggung
*agam tulis yang antara lain meliputi:
o *agam bahasa teknis
o *agam bahasa undang%undang
o *agam bahasa catatan
o *agam bahasa surat
III. *agam bahasa menurut hubungan antarpembiacra dibedakan
menurut akrab tidaknya pembicara
*agam bahasa resmi
*agam bahasa akrab
*agam bahasa agak resmi
*agam bahasa santai
dan sebagainya
IG. *agam Bahasa Berdasarkan 4empat
.*agam Dialek
12
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
13/22
*agam dialek adalah ragam bahasa yang dipengaruhi oleh bahasa
daerah si pembicara atau ragam bahasa daerah yang ditandai oleh
daerah atau kota.
G. *agam Bahasa Berdasarkan &arana
*agam 8isan
*agam lisan adalah ragam bahasa yang diungkapkan dengan
sarana lisan yang ditandai oleh pengulangan intonasi, spontanitas
sehingga criteria kejelasan ketepatan dan kelugasan terpenuhi oleh
si penutur.
*agam 4ulisan
*agam tulisan adalah 6ariasi bahasa yang digunakan melalui
sarana tulisan dan dapat diperkuat atau didukung oleh sarana
6isual untuk mencapai sasaran.
GI. *agam Bahasa Berdasarkan "enutur
*agam bahasa berdasarkan pendidikan penutur
Bahasa Indonesia yang digunakan oleh kelompok penutur yang
berpendidikan berbeda dengan yang tidak berpendidikan, terutama
dalam pela!alan kata yang berasal dari bahasa asing,
misalnya !itnah, kompleks,6itamin, 6ideo, !ilm, !akultas. "enutur
yang tidak berpendidikan mungkin akan mengucapkan pitnah,
komplek, pitamin, pideo, pilm, pakultas.
"erbedaan ini juga terjadi dalam bidang tata bahasa,
misalnya mba3a seharusnya memba3a,nyari seharusnya mencari. &elain itu bentuk kata dalam kalimat pun
sering menanggalkan a3alan yang seharusnya dipakai.
GII. *agam bahasa berdasarkan sikap penutur
*agam bahasa dipengaruhi juga oleh setiap penutur terhadap
ka3an bicara jika lisan2 atau sikap penulis terhadap pemba3a jika
dituliskan2 sikap itu antara lain resmi, akrab, dan santai. Kedudukan
ka3an bicara atau pembaca terhadap penutur atau penulis juga
13
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
14/22
mempengaruhi sikap tersebut. isalnya, kita dapat mengamati
bahasa seorang ba3ahan atau petugas ketika melapor kepada
atasannya. -ika terdapat jarak antara penutur dan ka3an bicara
atau penulis dan pembaca, akan digunakan ragam bahasa resmi
atau bahasa baku. akin !ormal jarak penutur dan ka3an bicara
akan makin resmi dan makin tinggi tingkat kebakuan bahasa yang
digunakan.
&ebaliknya, makin rendah tingkat ke!ormalannya, makin rendah
pula tingkat kebakuan bahasa yang digunakan.
GIII. *agam Bahasa Berdasarkan &ituasi
*agam Baku
*agam baku adalah ragam bahasa yang dipakai dalam !orum
resmi. *agam ini bisa juga disebut ragam resmi.
*agam 4idak Baku
*agam tidak baku adalah ragam bahasa yang menyalahi kaidah%
kaidah yang terdapat dalam bahasa baku.
IF. *agam Bahasa Berdasarkan Bidang
*agam Ilmu dan 4eknologi
*agam ilmu dan teknologi adalah ragam bahasa yang digunakan
dalam bidang keilmuan dan teknologi.
*agam &astra
*agam satra adalah ragam bahasa yang bertujuan untuk
memperoleh kepuasan estetis dengan cara penggunaan pilih jata
secara cermat dengan gramatikal dan stilistil tertentu.
*agam Aiaga
14
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
15/22
*agam niaga adalah ragam bahasa yang digunakan untuk menarik
pihak konsumen agar dapat melakuakan tindak lanjut dalam
kerjasama untuk mencari suatu keuntungan !inansial.
'.+ K?A" B/& IAD?A#&I $A BIK
B#A*
"enggunaa bahasa yang baik adalah penggunaan bahasa yang
sesuai dengan situasi dan kondisi. /al ini biasa berhubungan dengan nilai
rasa. &eseorang mungkin saja menguasai bahasa lisan secara !asih,
namun sulit menguasai bahasa tulisan dengan baik karena berbeda
ragamnya. dapun bahasa yang benar adalah bahasa yang sesuai
dengan kaidah yang ada. Bahasa yang benar harus menggunakan tata
bahasa, sistem ejaan, artikulasi, dan kalimat yang sesuai dengan aturan
bahasa.
"emakaian bahasa yang mengikuti kaidah yang dibakukan atau
yang dianggap baku itulah yang merupakan bahasa yang benar. -ika
bahasa sudah baku atau standar, baik yang ditetapkan secara resmi le3at
surat putusan pejabat pemerintah atau maklumat, maupun yang diterima
berdasarkan kesepakatan umum dan yang 3ujudnya dapat kita saksikanpada praktik pengajaran bahsa kepada khalayak, maka dapat dengan
lebih mudah dibuat perbedaaan antara bahasa yang benar dengan yang
tidak.
?rang yang mahir menggunakan bahasanya sehingga maksud
hatinya mencapai sasarannya, apa pun jenisnya itu, dianggap telah dapat
berbahasa dengan e!ekti!. Bahasanya membuahkan e!ek atau hasil
karena serasi dengan peristi3a atau keadaan yang dihadapinya.
"eman!aatan ragam yang tepat dan serasi menurut golongan penutur dan
jenis pemakaian bahsa itulah yang disebut bahasa yang baik atau tepat.
Bahasa yang harus mengenai sasarannya tidak selalu perlu beragam
baku. Dalam ta3ar mena3ar misalnya, pemakaian ragam baku akan
menimbulkan kegelian, keheranan, atau kecurigaan.
Karena itu,anjuran agar kita Cberbahasa dengan baik dan benar
dapat diartikan pemakaian ragam bahasa yang serasi dengan sasarannya
dan disamping itu mengikuti kaidah bahasa yang benar. Ungkapan
Cbahasa Indonesia yang baik dan benar mengacu ke ragam bahasa yang
sekaligus memenuhi persyaratan kebaikan dan kebenaran .
15
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
16/22
,i)i - i)i )%/%0 $%&%"% $%' %+%%& "!$%/%i $!)i' :
1."enggunaan kaidah tata bahasa normati!. isalnya dengan penerapanpola kalimat yang baku, contoh: acara itu sedang kami ikuti dan bukan
acara itu kami sedang ikuti.
'. "enggunaan kata%kata baku. isalnya cantik sekali dan bukan cantik
bangetJ uang dan bukan duitJ serta tidak mudah dan bukan nggak
gampang.
). "enggunaan ejaan resmi dalam ragam tulis. #jaan yang kini berlaku
dalam bahasa Indonesia adalah ejaan yang disempurnakan #$D2.
Bahasa baku harus mengikuti aturan ini.
+. "enggunaan la!al baku dalam ragam lisan. eskipun hingga saat ini
belum ada la!al baku yang sudah ditetapkan, secara umum dapat
dikatakan bah3a la!al baku adalah la!al yang bebas dari ciri%ciri la!al dialek
setempat atau bahasa daerah. isalnya: atap dan bukan atepJ habis dan
bukan abisJ serta kala3 dan bukan kalo.
5. "enggunaan kalimat secara e!ekti!. Di luar pendapat umum yang
mengatakan bah3a bahasa Indonesia itu bertele%tele, bahasa baku
sebenarnya mengharuskan komunikasi e!ekti!: pesan pembicara ataupenulis harus diterima oleh pendengar atau pembaca persis sesuai
maksud aslinya.
,o*o& M!*//'*%%* B%&%"% I*+o*!"i% S!%)% B%i +%* B!*%)
9ontoh nyata dalam pertanyaan sehari%hari dengan menggunakan bahasa
yang baku:
pakah kamu sedang mengerjakan tugas rumah saat ini>
pa yang kamu kerjakan tadi di sekolah>
9ontoh ketika dalam dialog antara seorang ?rangtua dengan anaknya.
?rangtua : erald pa yang sedang kamu lakukan>
erald : &aya sedang bermain game. da apa, bu>
?rangtua : pakah kamu tidak belajar untuk ujian besok>
erald : $a, akan saya lakukan setelah saya selesai bermain game,
bu.
16
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
17/22
Undang%undang dasar 1@+5
"embukaan
Bah3a sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab
itu penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan
perikemanusiaan dan perikeadilan.
Kata%kata diatas adalah kata yang sesuai untuk digunakan dalam
lingkungan sosial
9ontoh seperti pada "embukaan Undang%Undang Dasar antara lain :
17
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
18/22
Dari beberapa kalimat didalam undang%undang dasar tersebut
menunjukkan bah3a bahasa yang digunakan adalah bahasa yang sangat
baku, dan itu merupakan pemakaian bahasa secara baik dan benar.
9ontoh lain, seperti kegiatan sosialisasi yang dilakukan antara
masyarakat. pemakaian ragam baku akan menimbulkan keheranan,
keraguan atau kecurigaan. Ini akan terlihat sangat aneh bila dalam
komunikasi kita dalam bersosialisasi dengan orang lain, kita
menggunakan bahasa baku seperti ini.
12 Berapakah Bapak mau menjual harga game ini>
'2 pakah sayur ini masih segar, berapa harganya bu, untuk sayuranini>
9ontoh di atas merupakan contoh bahasa Indonesia yang baku dan
benar, tetapi tidak baik dan tidak e!ekti! karena tidak cocok dengan situasi
pemakaian kalimat%kalimat itu. Untuk situasi seperti di atas, kalimat )2
dan +2 berikut akan lebih tepat.
)2 -ual berapa pak> ame ini>
+2 asih segar, bu> Berapa harganya>
9ontoh perbedaan antara bahasa indonesia yang benar dengan bahasa
gaul
B%&%"% I*+o*!"i% B%&%"% G%' 3i*4o)0%5
ku, &aya ue
Kamu #lo
Di masa depan kapan%kapan
pakah benar> #mangnya bener>
4idak ak
4idak "eduli #mang gue pikirin
18
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
19/22
Dari contoh diatas yang didapat adalah perbedaan penggunaan bahasa
antara bahasa yang baku dan non baku, dan dapat terlihat dari
pengucapan dan dari tata cara penulisan bahasa tersebut. Bahasa
indonesia yang baik dan benar merupakan bahasa yang mudah dipahami
dan dimengerti, bentuk bahasa baku yang sah dibuat agar secara luas
masyarakat indonesia dapat berkomunikasi menggunakan bahasa
nasional.
Dan yang menjadi kesimpulan adalah bah3a yang bisa kita pelajari
dari semua ini adalah Bahasa merupakan sebuah suatu karunia yang
diberikan 4uhan pada manusia agar manusia bisa memahami danmengerti satu sama lain, menjadikannya sebagai alat komunikasi yang
dasar dan sentral dan disamping itu bisa menjadi kekuatan tersembunyi
dalam mempersatukan suatu hal dalam penggunaannya, dan ada baiknya
jika dalam penggunaannya, kita memakai bahasa yang baik dan benar,
sehingga bahasa yang kita sampaikan terlihat sesuai .
19
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
20/22
BAB III
PENUTUP
).1 K#&I"U8A
Kita ketahui bah3a bahasa sebagai alat komunikasi lingual
manusia, baik secara lisan maupun tertulis. Ini adalah !ungsi dasar
bahasa yang tidak dihubungkan dengan status dan nilai%nilai sosial.
&etelah dihubungkan dengan kehidupan sehari%hari, yang didalamnya
selalu ada nilai%nilai dan status, bahasa tidak dapat ditinggalkan. Ia selalumengikuti kehidupan manusia sehari%hari, baik sebagai manusia anggota
suku maupun anggota bangsa. Karena kondisi dan pentingnya bahasa
itulah, maka diberi label secara eksplisit oleh pemakainya yang berupa
kedudukan dan !ungsi tertentu.
20
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
21/22
21
-
7/26/2019 print hal 13-17.doc
22/22
D%4%) p'"%%
l3i /asan, dkk. 1@@0. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.-akarta.
Balai "ustaka
Bro3n /.Douglas. '77. Prinsip Pembelajaran Dan Pengajaran Bahasa.
-akarta. "earson #ducation
uslich masnur. '717. Bahasa Indonesia Pada Era Globalisasi. -akarta.
"4 Bumi ksara
http!!id."ikipedia.org!"iki!Bahasa#Indonesia
http!!""".slideshare.net!"$snu!sejarah%bahasa%indonesia
http!!blog%kuliah.blogspot.&om!$'($!($!)ungsi%bahasa%indonesia.html
Diposkan oleh *a&hit +ur ida-ati
http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesiahttp://www.slideshare.net/w2snu/sejarah-bahasa-indonesiahttp://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.htmlhttp://www.blogger.com/profile/10483276704126387308http://www.slideshare.net/w2snu/sejarah-bahasa-indonesiahttp://blog-kuliah.blogspot.com/2012/12/fungsi-bahasa-indonesia.htmlhttp://www.blogger.com/profile/10483276704126387308http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Indonesia