1
-
RAPORT
PRIVIND STAREA
FACULTĂȚII DE ȘTIINȚE ALE EDUCAȚIEI, DREPT ȘI
ADMINISTRAȚIE PUBLICĂ
PE ANUL 2017
Februarie
2018
2
Cuprins
CAP. 1 INTRODUCERE....................................................................................................................... 3
1.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare .............. 3
1.2 Diagnostic .................................................................................................................................... 5
CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI .................................................................................. 7
2.1. Programe de studii ...................................................................................................................... 8
2.2. Studenții .................................................................................................................................... 10
2.3. Admitere 2017 .......................................................................................................................... 13
2.6. Inserția profesională a absolvenților ......................................................................................... 26
CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE ......................................... 31
3.1. Context general ......................................................................................................................... 31
3.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare ........................................ 32
CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII .................................... 34
4.1. Managementul academic .......................................................................................................... 34
4.2. Managementul și Asigurarea calității ....................................................................................... 34
4.3. Centre de cercetare în facultate ................................................................................................. 35
4.4. Rezultatele activității de cercetare științifică ............................................................................ 36
4.5. Manifestări științifice ............................................................................................................... 36
4.6.Premii, distincții ......................................................................................................................... 39
CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII ................................................................................ 40
5.1 Patrimoniul facultății ................................................................................................................. 40
5.2. Biblioteca facultății ................................................................................................................... 41
CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE ............................................................................................. 44
6.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice ............ 44
CONCLUZII ........................................................................................................................................ 46
3
CAP. 1 INTRODUCERE
1.1 Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică. Scurtă prezentare
Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică este înființată în anul 2017
prin Hotărârea de Guvern nr. 615/2017 privind aprobarea Nomenclatorului domeniilor și al
specializărilor/ programelor de studii universitare și a structurii instituțiilor de învățământ superior.
Până la 1 octombrie 2017 specializările facultății au funcționat în cadrul Facultății de Științe
ale Educației și Management Public și Facultății de Științe Juridice, care și-au încetat existența la
această dată.
Facultatea funcționează în această formulă în urma unei proceduri de restructurare a
universității formulată de fostul rector prof. univ. dr. ing. Popescu Luminița, procedură care a urmărit
reducerea cheltuielilor administrative ale universității. Conform direcției promovate la începutul
anului 2017 universitatea urma să reducă numărul facultăților de la 5 la 3, corespunzător cu reducerea
cheltuielilor administrative. Astfel, Facultatea de Științe ale Educației și Management Public și
Facultatea de Științe Juridice urmau să fuzioneze, Facultatea de Științe Economice nu suferea nicio
schimbare, dar fuzionau facultățile de Inginerie și Dezvoltare Durabilă cu Științele Medicale și
Comportamentale. Acest proiect de reorganizare a universității s-a făcut fără acordul decanilor și
studenților, prin decizia rectorului de a-și asuma către Ministerul Educației Naționale aceste schimbări,
în speranța unor finanțări mai generoase. De aceea, la nivelul Facultății de Științe Juridice și Facultății
de Științe Medicale și Comportamentale s-au realizat referendumuri care a scos la iveală o majoritate
zdrobitoare împotriva fuziunii și pierderii identității componentelor, atât în rândul cadrelor didactice,
cât și în rândul studenților. Fără a ține cont de punctele de vedere ale comunității academice, rectorul
a promovat această reorganizare, provocând o ruptură totală între echipa de conducere executivă a
universității, Senat și comunitatea academică și degradarea încrederii în universitate. Și din acest
motiv, fostul rector a fost demis în luna mai 2017, iar după o perioadă de interimat asigurată de
prof.univ.dr. Sorin Purec, s-a realizat concurs pentru funcția de rector, câștigat de prof.univ.dr. Toader
Nicoară. Noul rector a reașezat conducerea executivă cooptând persoane care fuseseră înlăturate din
orice funcții de fostul rector Popescu Luminița, efortul noii echipe fiind să reclădească încrederea în
universitate, atât în interior, cât și în exterior. Începând cu anul universitar 2017-2018 universitatea
oferă o atmosferă cu adevărat academică, echilibrată, bazată pe încredere și efort comun.
Începând cu anul universitar curent consiliile reunite ale celor două componente și Consiliul
ales al facultății a considerat că între programele de studii ale celor două foste facultăți și între cadrele
didactice există puternice compatibilități și a decis realizarea demersurilor ca actuala structură să nu
se mai schimbe. Prin urmare, Decanul facultății a făcut demersurile necesare astfel încât din anul
universitar curent întreaga clădire din str. Victoriei nr. 24 este în folosința facultății noastre, devenind
și sediul ei administrativ.
În prezent, în cadrul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică
funcționează următoarele programe de studii:
Nivel licență:
o Administrație publică – acreditat,
o Drept – acreditat,
o Relații internaționale și studii europene – acreditat,
o Pedagogia învățământului primar și preșcolar – autorizat,
o Limba și literatura engleză - Limba și literatura română – autorizat,
o Sociologie –autorizat,
o Istorie – autorizat.
Nivel masterat:
o Administrație publică europeană – acreditat,
4
o Administrarea și conducerea unităților de învățământ – acreditat,
o Sisteme administrative și relații internaționale – acreditat,
o Managementul Poliției Locale – acreditat,
o Carieră judiciară – acreditat,
o Protecția juridică a persoanei și a patrimoniului său – acreditat,
o Securitate și Relații Internaționale - acreditat.
Nivel postuniversitar:
o Managementul administrației publice – acreditat,
o Managementul resurselor umane – acreditat, o Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice – acreditat,
o Răspunderea funcționarilor publici cu statut special – acreditat,
o Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice –
acreditat,
o Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală – acreditat,
o Procedura insolvenței – acreditat,
o Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă – acreditat,
o Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială – acreditat.
5
1.2 Diagnostic
Diagnosticul a fost realizat pe baza unei analize SWOT ce a permis definirea misiunii și
obiectivelor programului de studiu în funcție de resursele existente și de contextul intern și extern în
care se derulează.
Domeniul de
activitate
Puncte „tari" Puncte
„slabe"
Oportunități Amenințări
I.
ACADEMIC
I. a. Educație Ofertă educațională variată;
Corp profesoral valoros, format din cadre didactice cu experiență în domeniu;
Existența unor cadre didactice tinere într-un continuu proces de perfecționare
Sistem de credite transferabile organizat funcțional
Planuri de învățământ în concordanță cu cerințele ARACIS și a procesului Bologna
Derularea de mobilități studențești și ale cadrelor didactice;
Diminuarea numărului de absolvenți care urmează o facultate
Inexistența unor programe de studii pentru stimularea studenților performanți și a absolvenților altor programe de studiu care doresc să se specializeze în domeniile din cadrul facultății.
Bugetare slabă a activităților de cercetare
Existența unui potențial, încă important, de candidați pentru învățământul universitar in domeniul pedagogiei și filologiei;
Posibilitatea înființării unor programe de studii masterale în domenii cu mare cerere pe piața muncii;
Realizarea de colaborări cu alte facultăți de profil, instituții de cercetare din țară și din străinătate;
Extinderea utilizării metodelor moderne de predare și seminarizare.
Reducerea natalității și scăderea constantă a numărului de absolvenți de liceu;
Creșterea dezinteresului tinerilor față de studiile superioare în condițiile absorbției scăzute a absolvenților pe piața muncii internă.
Grad foarte ridicat al migrației tinerilor spre occident și renunțarea la studii superioare.
Riscul de a pierde un număr mare de studenți care optează pentru studii în domeniul ordinii publice părăsind facultatea
Gradul de dezvoltare al economiei cu implicații negative asupra finanțării de la buget;
Concurența promovată de instituțiile educaționale străine care recrutează tinerii încă din liceu și a universităților particulare care practică taxe mai mici.
6
I.b. Cercetare Organizarea anuală a Conferinței Științifice a facultății cu participare internațională
Existența unei reviste a facultății indexată BDI
Organizarea de manifestări științifice (mese rotunde, conferințe) la nivelul fiecărui departament
Existența unor centre de cercetare în domeniu
Prezența slabă la nivel internațional a cercetării socio-umane
Număr redus de publicații cotate ISI
Slaba participare a cadrelor didactice la proiecte internaționale
Implicarea doar la nivel mediu a studenților în activitatea de cercetare
Bugetare deficitară a cercetării
Accesarea fondurilor europene și guvernamentale destinate cercetării;
Posibilitatea Indexării CNCSIS a revistei facultății in categoria B
Riscul de a nu putea accesa fonduri de cercetare
Lipsa de experiență în gestionarea proiectelor de cercetare
Producerea unei cercetări nerelevante social
Lipsa interesului unor parteneri sociali pentru a contracta proiecte de cercetare în domeniile științifice gestionate de facultate.
II.
ADMINISTRATIV Spații de învățământ
moderne
Existența unor laboratoare destinate atât activității didactice cât și activității de cercetare (laborator fonic, laborator multimedia, laborator tehnologie didactica)
Colaborarea cu instituțiile administrației publice locale
Ritm scăzut al activității logistice
Deficit bugetar al facultatii în anul anterior
Nederularea unor proiecte de investiții și achiziții bugetate în anul 2017
Starea clădirii din str. Victoriei nr. 24. Clădirea necesită reparații atât pentru infiltrații, cât și pentru acoperiș și amenajări interioare
Disponibilitate către învățare organizațională și deschidere către schimbare;
Existența unui sistem de relații corespunzător între conducerea facultății, secretariat și studenți care permite rezolvarea promptă a situațiilor de natură profesională și socială;
Posibilitatea suplimentării resurselor financiare ale facultății prin organizarea de cursuri de perfecționare, formare continuă și reconversie;
Menținerea deficitului bugetar;
Imposibilitatea modernizării continue a spațiilor de învățământ;
7
CAP. 2 PROGRAME DE STUDII. STUDENȚI
Structura Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică pentru anul
universitar 2017-2018, domeniile de licență și programele de studii universitare de licență
acreditate/autorizate să funcționeze provizoriu este prezentată în Tabelul 2.1, în Tabelul 2.2 este
prezentată situația programelor de studii de master, iar Tabelul 2.3 prezentată Situația programelor de
studii postuniversitare. Programele de studii din facultate sunt eterogene atât ca arii curriculare, cât și din punct de
vedere al acoperirii didactice.
Astfel, există programul de licență Istorie care este foarte bine acoperit cu cadre didactice, dar
care are o atractivitate redusă în rândul tinerilor. De aceea fosta conducere a universității a luat decizia
de a întrerupe școlarizarea la acest program cu toate că există perspectiva deschiderii unei școli
doctorale în acest domeniu, facultatea având două cadre didactice abilitate în istorie. De altfel,
programul a fost evaluat în 2014, în vederea acreditării, însă ARACIS a hotărât Menținerea autorizării
cu redepunerea unui dosar în termen de un an. În urma solicitării unor clarificări, ARACIS a comunicat
universității că Raportul de Autoevaluare în vederea acreditării programului de studii Istorie se va
depune la momentul în care universitatea va avea prima serie de absolvenți ulterioară evaluării
ARACIS din anul 2014, dacă poate demonstra în același timp continuitatea funcționării programului,
în sensul în care să fie înmatriculați studenți în fiecare an de studii. Programul de studii Pedagogia
învățământului primar și preșcolar este foarte atractiv, însă are o slabă acoperire cu titulari ai
universității, iar facultatea nu a reușit în acest an universitar să atragă cadre didactice care să se
titularizeze pe posturile vacante.
8
2.1. Programe de studii
Tabelul 2.1.1. Situația programelor de studii universitare de licență Nr.
crt.
Domeniul de
licență
Programul de studiu A/AP Ultima evaluare
ARACIS
Proxima
evaluare
Număr maxim de
studenți care pot fi
școlarizați
Observații
1.
Drept
Drept IF A 14.12.2017 2022 150
2. Drept ID
A
26.06.2014
Evaluare externă a
calității
2019? 75
3. Sociologie Sociologie AP 28.11.2013 50
4. Științe administrative Administrație publică A 27.04.2017 2022 50
5. Istorie Istorie AP 29.05.2014 50 Posibilă lichidare
6. Limbă și literatură Limba și literatura engleză - Limba și
literatura română AP 29.03.2012 2017 60
7. Relații internaționale și
studii europene
Relații internaționale și studii
europene A 28.11.2013 2018 50
8. Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și
preșcolar AP 30.05.2013 2018 50
Tabelul 2.1.2. Situația programelor de studii universitare de masterat
Nr.
crt.
Domeniul de
masterat Programul de master Statutul programului de master
Număr maxim de
studenți care pot
fi școlarizați
1.
Drept
Carieră Judiciară Acreditare ARACIS
6324/16.06.2011 50
2. Protecția Juridică a Persoanei și a Patrinmoniului său
Acreditare ARACIS
29.07.2016 Incadrare în domeniu
3.
Științe administrative
Administrație Publică Europeană Acreditat ARACIS, 2007
Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere
150
4.
Sisteme Administrative și Relații Internaționale
Acreditat ARACIS,
17.07.2008
Menținere acreditare 19.12.2013 Încredere
5. Administrarea și conducerea unităților de învățământ Acreditat ARACIS 22.07.2010, Încredere
6. Managementul poliției locale Incadrare în domeniu, 12.12.2016
7. Relații internaționale
și studii europene
Relații internaționale și studii europene - Securitate și
relații inernaționale
Acreditare 29.06.2017 50
9
Tabelul 2.1.3. Situația programelor de studii postuniversitare
Nr.
crt.
Programul de studii postuniversitar Durata
1. Managementul administrației publice 182 ore didactice
2. Managementul resurselor umane 182 ore didactice
3. Managementul administrației publice 182 ore didactice
4. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice
5. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice
6. Reglementări naționale și europene privind achizițiile publice 100 ore didactice
7. Răspunderea funcționarilor publici cu statut special 100 ore didactice
8. Reglementări privind comerțul electronic, semnătura electronică și plățile electronice 100 ore didactice
9. Cooperare judiciară și polițienească internațională în materie penală 100 ore didactice
10. Instituții de dreptul familiei și acte de stare civilă 100 ore didactice
11. Reglementări naționale și europene privind protecție și asistența socială 100 ore didactice
10
2.2. Studenții
2.2. Situația numărului de studenți în anul universitar 2017/2018 la nivelul Facultății de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
Tabelul 2.2.1. Situația numărului de studenți în anul universitar 2017/2018
Facultatea Programul de
studii
Anul
de
studii
CU TAXĂ
Total
studenți
cu taxă
FĂRĂ TAXĂ
Total
studenți
fără
taxă
Total
studenţi
(cu taxă
și fără
taxă) pe
ani de
studiu IF ID
Plasament
(scutit de
taxă)
Republica
Moldova
(cu taxă -
CPL)
IF Rromi
Republica
Moldova
(cu
bursă)
Republica
Moldova
(fără
bursă)
Serbia
(cu
bursă)
Serbia
(fără
bursă)
Facultatea de
Științe ale
Educației,
Drept și
Administrație
Publică
Administraţie
publică
I 8 8 25 1 26 34
II 4 4 25 2 1 28 32
III 2 2 25 1 1 27 29
TOTAL 14 14 75 3 2 1 81 95
Relaţii
internaţionale
şi studii
europene
I 3 1 4 21 1 2 2 26 30
II 20 2 3 25 25
III 4 4 17 1 1 1 20 24
TOTAL 7 1 8 58 4 3 3 3 71 79
Pedagogia
învăţământului
primar și
preșcolar
I 30 30 19 19 49
II 24 24 19 19 43
III 15 15 25 25 40
TOTAL 69 69 63 63 132
11
Limba şi
literatura
engleză –
Limba şi
literatura
română
I 2 2 22 22 24
II 4 4 20 1 21 25
III 7 7 21 2 23 30
TOTAL 13 13 63 3 66 79
Drept I 47 60 107 22 3 2 27 134
II 36 34 70 20 1 2 23 93
III 35 23 58 25 5 1 2 33 91
IV 13 30 43 50 1 1 52 95
TOTAL 131 147 278 117 10 4 4 135 413
Total general
pe ani de studii
I 90 60 1 151 109 4 5 2 120 271
II 68 34 102 104 6 6 116 218
III 63 23 86 113 9 3 2 1 128 214
IV 13 30 43 50 1 1 52 95
TOTAL
GENERAL
FACULTATE
234 147 1 382 376 20 9 8 3 416 798
12
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Tabelul 2.2.2. Situația numărului de masteranzi în anul universitar 2017/2018
Facultatea Programul de
studii
Anul de
studii
CU TAXĂ
Total
studenți
cu taxă
FĂRĂ TAXĂ
Total
studenți
fără taxă
Total
studenţi (cu
taxă și fără
taxă) pe ani
de studiu IF
Spania
(cu taxă -
CPL)
Irak (cont
propriu
valutar -CPV)
IF Rromi
Republica
Moldova
(cu bursă)
Republica
Moldova
(fără
bursă)
Facultatea de
Științe ale
Educației,
Drept și
Administrație
Publică
Administraţie
publică europeană
I
19 19 12 1 13 32
II 16 16 15 2 17 33
TOTAL 35 35 27 3 30 65
Administrarea şi
conducerea
unităţilor de
învăţământ I 47 47 11 1 12 59
II 20 20 11 1 12 32
TOTAL 67 67 22 2 24 91
Carieră judiciară I 12 12 5 2 1 1 9 21
II 24 24 7 2 1 10 34
TOTAL 36 36 12 4 1 2 19 55
Protecția juridică
a persoanei și a
patrimoniului său
I
8 8 7 7 15
II
TOTAL 8 8 7 7 15
Total general pe
ani de studii
I
86 86 35 4 1 1 41 127
II 60 60 33 5 1 39 99
TOTAL
GENERAL
FACULTATE 146 146 68 9 1 2 80 226
13
2.3. Admitere 2017 2.3.1 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2017
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
Tabelul 2.3.1 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2017/2018
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/Locuri
Administratie publică 50 46 34 68%
Relații internaționale și
studii europene 50 55 30 60%
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
50 71 49 98%
Limba și literatura
engleză-Limba și
literatura română 50 29 24 48%
TOTAL 200 201 137 68,5
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/Locuri
Drept IF 100 127 72 72
Drept ID 60 62 60 100
TOTAL 160 189 132 82,5
2.3.2 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2016
Tabelul 2.3.2 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2016/2017
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. Candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/Locuri
Administratie publică 54 35 37 68,51%
Relații internaționale și
studii europene 50 25 30 60%
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
50 80 50 100%
Limba și literatura
engleză-Limba și
literatura română 50 40 38 76%
TOTAL 204 180 155 75,98%
* din care 5 admiși în an superior; ** din care 5 admiși în an superior, *** din care 124 admiși în
anul I și 10 admiși în an superior
2.3.3 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2015
Tabelul 2.3.3 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2015/2016
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați înscrisi
după prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Studenți/locuri (%)
LICENŢĂ
Drept - IF 127 118 88* 69,30
Drept ID 50 50 46** 92
TOTAL 177 159 134** 75,70
14
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați înscriși
după prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administratie publică 40 32 36 90%
Relații internaționale și
studii europene 40 18 36 90%
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
50 85 50 100%
Limba și literatura
engleză-Limba și
literatura română
50 47 39 78%
TOTAL 180 182 161 73,18%
* din care 4 admiși în an superior; ** din care 9 admiși în an superior, *** din care 110 admiși în
anul I și 13 admiși în an superior
2.3.4 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2014
Tabelul 2.3.4 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2014/2015
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după prima
opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administratie publică 75 21 28 37,33%
Relații internaționale și
studii europene 50 25 24 48%
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
50 83 50 100%
Limba și literatura
engleză-Limba și
literatura română
60 36 30 50%
Sociologie 50 11 17 34%
Istorie 35 16 22 62,86%
TOTAL 320 192 171 53,43%
2.3.5 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2013
Tabelul 2.3.5 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2013/2014
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după prima
opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administratie publică 75 63 35 46,67%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați înscrisi
după prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Studenți/locuri (%)
LICENŢĂ
Drept - IF 100 110 90* 90%
Drept ID 50 35 33** 66%
TOTAL 150 142 123*** 82%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați înscrisi
după prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Studenți/locuri (%)
LICENŢĂ
Drept - IF 130 92 78 60%
Drept ID 50 43 40 80%
TOTAL 180 135 118 65,55%
15
Relații internaționale și
studii europene 50 52 28 56%
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
40 42 40 100%
Limba și literatura
engleză-Limba și
literatura română
60 59 51 85%
Sociologie 50 23 19 38%
Istorie 35 18 10 28,57%
TOTAL 310 257 183 59,03%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați înscrisi
după prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Studenți/locuri (%)
LICENŢĂ
Drept - IF 130 177 109 83,85%
Drept ID 50 51 50 100%
TOTAL 180 228 159 88,33%
2.3.6 Concurența pe locurile scoase la concurs în sesiunile iulie-septembrie 2012
Tabelul 2.3.6 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2012/2013
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați înscriși
după prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administratie publică 75 103 69 92%
Sociologie 50 27 33 66%
TOTAL
FACULTATE 125 130 102 81,6%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați înscrisi
după prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Studenți/locuri (%)
LICENŢĂ
Drept - IF 125 190 121 96,80%
Drept ID 50 71 50 100%
TOTAL 175 261 171 97,71%
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Tabelul 2.3.1.1 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2017/2018
Programul de studii Locuri scoase
La concurs
Nr. candidați
înscriși după prima
opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administrație publică
europeană 41 32 29 70,73
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ 56 68 53 94,64
Managementul poliției
locale 38 7 5* -
TOTAL 135 107 87 64,44
16
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după prima
opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Carieră Judiciară 25 32 21 84
Protecția Juridică a
Persoanei și a
Patrimoniului Său 25 19 15 60
TOTAL 50 51 36 72
Notă:* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programele de studii
Administrație publică europeană și Administrarea și conducerea unităților de învățământ (conform opțiunii
candidaților admiși)
Tabelul 2.3.1.2 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2016/2017
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. Candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Administrație publică
europeană 40 33 25 62,50%
Sisteme administrative
și relații internaționale 30 12 11* -
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ
40 44 37 92,50%
TOTAL FSEMP 110 89 73 66,36%
Notă:
* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație
publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)
Grupele de masteranzi sunt mai mari decât cele din anii trecuți, datorită eliminării celui de-al treilea
masterat (SARI), ai cărui candidați declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la alte
programe de studii, în funcție de opțiuni.
Tabelul 2.3.1.3 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2015/2016
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/locuri
Administrație publică
europeană 40 26 32 80%
Sisteme administrative
și relații internaționale 40 12 12* -
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați
înscrisi după
prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Stud/loc (%)
MASTER
Carieră judiciară 50 52 38 76
17
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ 50 50 47 94%
TOTAL 130 88 79 60,76%
Notă:
* candidații declarați admiși la programul respectiv au fost redistribuiți la programul de studii Administrație
publică europeană (conform opțiunii candidaților admiși)
Tabelul 2.3.1.4 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2014/2015
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/locuri
Administrație publică
europeană 50 18 13 26%
Sisteme administrative și
relații internaționale 50 13 10 20%
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ
50 31 21 42%
TOTAL 150 62 44 29,33%
Tabelul 2.3.1.5 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2013/2014
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de acoperire
Studenți/locuri
Sisteme administrative
și relații internaționale 50 42 31 62%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați
înscrisi după
prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Stud/loc (%)
MASTER
Carieră judiciară 40 36 32 80%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați
înscrisi după
prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de
acoperire
Stud/loc (%)
MASTER
Carieră judiciară 50 27 22 44%
Total master 50 27 22 44%
18
Administrarea și
conducerea unităților
de învățământ 50 43 32 64%
TOTAL 135 125 90 66,66%
Programul de studii Locuri scoase la
concurs
Nr candidați
înscrisi după
prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de acoperire
Stud/loc (%)
MASTER
Carieră judiciară 50 52 43 86%
Total master 50 52 43 86%
Tabelul 2.3.1.6 Situația numărului de studenți admiși anul universitar 2012/2013
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr. candidați
înscriși după
prima opțiune
Nr. candidați
admiși
Grad de
acoperire
Studenți/locuri
Sisteme administrative
și relații internaționale 50 56 50 100%
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ
50 42 38 76%
TOTAL 100 98 88 88%
Programul de studii Locuri scoase
la concurs
Nr candidați
înscrisi după
prima optiune
Nr candidati
admisi
Grad de
acoperire
Stud/loc (%)
MASTER
Carieră judiciară 50 57 49 98%
2.3.2. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2017 la
Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică
Tabelul 2.3. Situația privind proveniența candidaților admiși în sesiunile iulie-septembrie 2017,
nivel licență Nr.
crt. INSTITUȚIA ABSOLVITĂ
Nr. de
studenți
1. COLEGIUL NATIONAL "SPIRU HARET" TG-JIU 29
2. COLEGIUL COMERCIAL "VIRGIL MADGEARU" TG-JIU 30
3. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR ARGHEZI" - TIRGU CARBUNESTI 11
4. COLEGIUL NATIONAL "TUDOR VLADIMIRESCU" TG-JIU 25
5. COLEGIUL NATIONAL "ECATERINA TEODOROIU" TG-JIU 14
6. LICEUL TEOLOGIC TG-JIU 13
7. LICEUL TEORETIC NOVACI 11
8. COLEGIUL TEHNIC "G-RAL GHEORGHE MAGHERU" TIRGU-JIU 9
9. LICEUL DE MUZICA SI ARTE PLASTICE "C-TIN BRAILOIU" TG-JIU 3
10. COLEGIUL "MIHAI VITEAZUL" BUMBESTI-JIU 3
11. COLEGIUL TEHNIC MĂTĂSARI 1
12. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL MAT. DE CONSTRUCTII TG-JIU 3
19
13. COLEGIUL”GHEORGHE TĂTĂRESCU” ROVINARI 6
14. GRUPUL SCOLAR BIRSESTI 4
15. GRUPUL SCOLAR ENERGETIC NR.1 (EC.TEODOROIU) TG-JIU 4
16. COLEGIUL NATIONAL "GEORGE COSBUC" MOTRU 6
17. COLEGIUL TEHNIC "HENRI COANDA" TG-JIU 8
18. GRUPUL SCOLAR IND.MINIER (C-TIN BRÂNCUȘI) PESTISANI 5
19. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL BUSTUCHIN 1
20. LICEUL CU PROGRAM SPORTIV TG-JIU 8
21. LICEUL ROSIA JIU, FARCASESTI 2
22. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRINCOVEANU" BAIA DE ARAMA 4
23. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ENERGETIC TURCENI 6
24. GRUPUL SCOLAR TEHNOLOGIC "ION MINCU" TG-JIU 9
25. GRUPUL SCOLAR DE PETROL TICLENI 1
26. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL TISMANA 1
27. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCOVEANU" HOREZU 4
28. GRUPUL ȘCOLAR DE ARTE ȘI MESERII ”SPIRU HARET” CRAIOVA 1
29. GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRIAL ”G-RAL C-TIN ȘANDRU” BÂLTA, RUNCU 1
30. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL ROSIA DE AMARADIA 4
31. GRUPUL SCOLAR PREDA BUZESCU BERBESTI 2
32. LICEUL TEORETIC ”ONISIFOR GHIBU”, CHIȘINĂU, REPUBLICA MOLDOVA 1
33. LICEUL TEORETIC ”BOGDAN PETRICEICU HAȘDEU”, DROCHIA, MOLDOVA 1
34. LICEUL TEORETIC ”DIMITRIE CANTEMIR”, CANTEMIR, MOLDOVA 2
35. LICEUL TEORETIC ”ȘTEFAN VODĂ”, ȘTEFAN VODĂ, MOLDOVA 2
36. ȘCOALA MEDIE ”SVESI SAVA”, KLADOVO, SERBIA 1
37. ȘCOALA MEDIE VELIKO GRADISTE, SERBIA 1
38. COLEGIUL TEHNIC ”MIHAI VITEAZU” VULCAN 2
39. GRUP ȘCOLAR ”DIMITRIE LEONIDA” PETROȘANI 1
40. LICEUL TEORETIC ”MIHAI VITEAZUL” CARACAL 1
41. COLEGIUL NAȚIONAL DE INFORMATICĂ ”GRIGORE MOISIL” BRAȘOV 1
42. GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRAIL MINIER BÂLTENI 5
43. COLEGIUL NAȚIONAL DE INFORMATICĂ ”MATEI BASARAB” RÂMNICU-
VÂLCEA
1
44. COLEGIUL NAȚIONAL ECONOMIC ”GHEORGHE CHIȚU” CRAIOVA 1
45. LICEUL CU PROGRAM SPORTIV ”PETRACHE TRISCU” CRAIOVA 1
46. COLEGIUL NATIONAL "STEFAN VELOVAN" CRAIOVA 1
47. LICEUL DE INFORMATICĂ PETROȘANI 1
48. LICEUL TEORETIC "MIHAI EMINESCU" PETROSANI 3
49. LICEUL TEORETIC LADESTI 1
50. COLEGIUL ECONOMIC "HERMES" PETROSANI 2
51. LICEUL TEORETIC ”C.A. ROSETTI” BUCUREȘTI 2
52. COLEGIUL NATIONAL "GIB MIHAESCU" DRAGASANI 1
53. COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA 1
54. COLEGIUL TEHNIC FORESTIER RAMNICU VALCEA
1
55. GRUPUL SCOLAR "CONSTANTIN BRANCUSI" PETRILA 4
56. GRUPUL SCOLAR "DIMITRIE FILISANU" FILIASI 2
57. GRUPUL SCOLAR INDUSTRIAL CONSTRUCTII DE MASINI CONSTANTA 1
58. COLEGIUL NATIONAL "FERDINAND I" BACAU 1
TOTAL STUDENȚI 2017/2018 271
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
la Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică
Nr.
crt.
UNIVERSITATEA ABSOLVITĂ Nr. de
studenți
1. UNIVERSITATEA "CONSTANTIN BRANCUȘI" DIN TÂRGU JIU 66
20
2. UNIVERSITATEA "SPIRU HARET" DIN BUCUREȘTI 25
3. ACADEMIA DE POLIŢIE "ALEXANDRU IOAN CUZA" DIN BUCUREŞTI 3
4. UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA 10
5. UNIVERSITATEA ”TITU MAIORESCU” DIN BUCURESTI 2
6. UNIVERSITATEA ”LUCIAN BLAGA” DIN SIBIU 2
7. UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI 6
8. UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA 3
9. UNIVERSITATEA ”BABEȘ-BOLYAI” DIN CLUJ-NAPOCA 2
10. UNIVERSITATEA DIN PITEȘTI 2
11. UNIVERSITATEA ”1 DECEMBRIE 1918” DIN ALBA IULIA 1
12. UNIVERSITATEA CREȘTINĂ ”DIMITRIE CANTEMIR” DIN BUCUREȘTI 1
13. UNIVERSITATEA DE VEST ”VASILE GOLDIȘ” DIN ARAD 1
14. UNIVERSITATEA DIN PETROȘANI 2
15. UNIVERSITATEA DE ȘTIINȚE AGRONOMICE ȘI MEDICINĂ VETERINARĂ DIN
BUCUREȘTI
1
TOTAL STUDENȚI ANUL I 2017/2018 127
Mediul de proveniență a studenților la nivel licență este din liceele din mediul urban, licee asupra
cărora trebuie să se intensifice acțiunile de promovare a specializărilor facultății.Masteranzii provin în
majoritate din Universitatea „Constantin Brâncuși” din Tîrgu-Jiu, dar și din universitățile
2.4. Finalizarea studiilor Tabelul 2.4.1. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultate și programe de studii,
la sfârșitul, anului universitar 2016/2017, nivel licență
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
Programul de studii
Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2016/2017
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Administrație publică
I 37 32 86,48
II 29 28 96,55
III 17 15 88,23
TOTAL 83 75 90,36
Relații internaționale și
studii europene
I 30 25 83,33
II 27 23 85,18
III 21 17 80,95
TOTAL 78 65 83,33
Limba și literatura
engleză-limba și
literatura română
I 38 25 65,78
II 32 30 93,75
III 25 22 88
TOTAL 95 77 81,05
Pedagogia
învățământului primar
și preșcolar
I
50 42 84
Pedagogia
învățământului primar
și preșcolar
II
43 40 93,02
Pedagogia
învățământului primar
și preșcolar
III
44 43 97,72
TOTAL 137 125 91,24
Istorie III 13 11 84,61
TOTAL 13 11 84,61
21
Programul de studii
Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2016/2017
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Drept IF
I 82 54 65,85
II 67 58 86,56
III 63 59 93,65
IV 71 68 95,77
TOTAL 283 239 84,45
Programul de studii
Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2016/2017
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Drept ID
I 41 33 80,48
II 21 21 100
III 31 28 90,32
IV 40 38 95
TOTAL 133
120 90,22
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Programul de studii Anul de
studiu
Nr. De studenți
inscrisi în anul
univ. 2016/2017
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Carieră Judiciară I 38 34 89,47
II 26 24 92,30
TOTAL 64 58 90,62
Programul de studii Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2016/2017
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Administrație publică
europeană
I 36 32 88,88
II 30 28 93,33
TOTAL 66 60 90,90
Administrarea și
conducerea unităților
de învățământ
I 37 32 86,48
II 37 35 94,59
TOTAL 74 67 90,54
22
2.4.2. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultăți și programe de studii, la
sfârșitul anului universitar 2015/2016
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
Programul de studii Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2015/2016
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Administrație publică
I 36 30 83,33
II 21 17 80,95
III 27 25 92,59
TOTAL 84 72 85,71
Relații internaționale și
studii europene
I 36 27 75
II 21 19 90,47
III 23 21 91,30
TOTAL 80 67 83,75
Sociologie III 19 19 100
TOTAL 19 19 100
Limba și literatura
engleză-limba și
literatura română
I 39 31 79,48
II 25 24 96
III 43 40 93,02
TOTAL 107 95 88,78
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
I 50 42 84
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
II 45 44 97,77
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
III 34 34 100
TOTAL 129 120 93,02
Istorie II 14 13 92,85
TOTAL 14 13 92,85
TOTAL 433 386 89,14
Programul de
studii
IF
Anul de studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul univ.
2014/2015
Nr. Studenţi
promovaţi
Grad de
promovare
(%)
Drept
I 86 68 79,06%
II 65 54 83,07%
III 69 64 92,75%
IV 87 81 93,10%
TOTAL 307 266 86,64%
Programul de
studii
ID
Anul de studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2014/2015
Nr. Studenţi
promovaţi
Grad de
promovare
(%)
Drept
I 24 17 70,83%
II 29 26 89,65%
III 42 39 92,85%
IV 44 38 86,36%
TOTAL 139 120 86,33%
23
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Programul de studii Anul de
studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2015/2016
Nr. studenți
promovați
Grad de
promovare
(%)
Administrație publică
europeană
I 32 30 93,75
II 22 21 95,45
TOTAL 54 51 94,44
Administrarea și
conducerea unităților
de învățământ
I 47 37 78,72
II 23 23 100
TOTAL 70 60 85,71
TOTAL 124 111 89,51
Programul de
studii Anul de studiu
Nr. de studenți
inscrisi în anul
univ. 2014/2015
Nr. studenţi
promovaţi
Grad de
promovare
(%)
Carieră
judiciară
I 32 26 81,25%
II 22 22 100%
TOTAL 54 48 88,88%
2.4.3. Situația privind gradul de promovare a studenților pe facultăți și programe de studii, la
sfârșitul anului universitar 2014/2015
STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ
Programul de studii Anul de
studiu Nr. absolvenți Nr. licențiați
Grad de
promovare
(%)
Drept IF IV 68 54 79,41
Drept ID IV 38 25 65,78
Administrație publică III 15 14 93,33
Relații internaționale și
studii europene
III 17 14 82,35
Istorie III 11 7 63,63
Limba și literatura
engleză-limba și
literatura română
III 22 8 36,36
Pedagogia
învățământului primar și
preșcolar
III 43 37 86,04
TOTAL 214 159 74,28
STUDII UNIVERSITARE DE MASTERAT
Programul de studii Anul de
studiu Nr. absolvenți Nr. licențiați
Grad de
promovare(%)
Carieră Judiciară II 24 20 83,33
24
Administrație publică
europeană
II 28 22 88
Administrarea și
conducerea unităților de
învățământ
II 35 25 71,42
TOTAL 87 67 77,01
2.5 Facilități acordate studenților
Conducerea Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu a avut ca obiectiv prioritar,
pe lângă crearea unor condiții optime de desfășurare a procesului educațional, și acordarea unor
facilități propriilor studenți, prin care să întărească motivația acestora pentru învățare.
Printre facilitățile conferite de universitate amintim:
reducerea taxei de școlarizare pentru studenții care urmează concomitent două
specializări în cadrul universității, astfel:
- studenții care urmează simultan 2 specializări, cu taxă, beneficiază de reducerea
taxei de școlarizare cu 25% pentru fiecare specializare;
- studenții care urmează simultan 2 specializări, din care una în regim cu taxă și
cealaltă în regim fără taxă, beneficiază de reducerea taxei de școlarizare cu 25%;
reducerea taxei de școlarizare cu 25%, dacă au absolvit un alt program de
licență/masterat din cadrul universității;
reducerea taxei de școlarizare cu 25% pentru studenții cu handicap;
reducerea taxei de școlarizare cu 50% la cursurile organizate în cadrul Colegiului
Universității „Constantin Brâncuși";
reducerea taxei de școlarizare pentru programul de studii universitare de masterat
Administrarea și conducerea unităților de învățământ pentru cadre didactice;
informarea studenților, prin intermediul unei componente web, în privința datelor
din secretariate (planuri de învățământ, planificare examene, note, credite obținute,
situație financiară, etc);
acorduri și parteneriate cu entități economice și instituții publice, în vederea
efectuării stagiilor de practică sau acordării unor facilități studenților, precum burse
sau angajarea la finalizarea studiilor;
asigurarea serviciilor de cămin-cantină pentru toți studenții solicitanți;
dezvoltarea rețelei de transmitere a informațiilor, prin introducerea serviciului
internet la toate căminele studențești;
accesul la tehnică de calcul performantă în laboratoarele universității, la biblioteca
centrală, bibliotecile facultăților și biblioteca multimedia;
acordarea sprijinului asociațiilor studențești (inclusiv sprijin financiar) în
desfășurarea activităților științifice, culturale, sportive, artistice;
acordarea unor premii studenților cu performanțe deosebite la concursuri și/sau
manifestări științifice studențești, organizate în alte centre universitare, în cuantum
de:
350 lei - pentru diplomă de excelență
300 lei - pentru locul I
200 lei - pentru locul II
100 lei - pentru locul III
75 lei - pentru mențiune;
stimularea studenților implicați în activitatea de cercetare științifică la nivelul
universității;
servicii oferite de Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră, astfel:
consiliere educațională în probleme legate de:
- cunoașterea / autocunoașterea studenților
- adaptarea lor la cerințele universității și ale activităților academice din
universitate la cerințele studenților
- optimizarea relațiilor studenți-studenți, studenți-cadre didactice universitare
25
- posibilități de practică și perfecționare în diferite domenii
- elaborarea scrisorii de motivație și a CV-ului
- prezentarea la un interviu de angajare
consiliere psihologică:
- evaluare psihologică în selecția profesională
- consiliere în descrierea fișei postului pe diferite profesii
informare asupra:
- regulamentelor studențești (ghidul studentului);
- programelor de studiu și activităților studențești;
- locurilor de muncă disponibile.
recrutare și plasare prin:
- baze de date cu studenți și absolvenți care sunt în căutarea unui loc de muncă
- orientarea carierei studenților
- selecția preliminară a candidaților pe baza ofertelor de muncă
- organizare de târguri de job-uri
- participare la târguri de job-uri naționale și internaționale
organizarea și desfășurarea mobilităților studențești în cadrul Programului Comunitar
Erasmus+, pe baza acordurilor interuniversitare;
organizarea unor cursuri gratuite pentru studenți: Antreprenoriat, Limbi moderne aplicate,
Proiecte europene – aplicații și cursuri în domeniul medical.
acordarea unor burse și ajutoare financiare studenților de la ciclurile de studii universitare
de licență și masterat, indiferent de statutul de școlarizare al studenților, fondurile necesare
pentru onorarea acestor categorii de burse constituindu-se din alocația bugetară, din
veniturile proprii ale universității (fiecare facultate contribuind la fondul de burse cu un
procent cuprins între 15-20%) și din burse atribuite de agenții economici, asociații
nonguvernamentale, fundații etc.:
Cuantumul burselor pe semestrul I, II, 2015/2016; sem I 2016/2017:
Bursa socială: 300 lei
Bursa socială ocazională: 300 lei
Bursa merit: 400 lei
Bursa performanță științifică: 600 lei
Cuantumul burselor pe semestrul II 2016/2017; 2017/2018 sem I:
Bursa socială: 600 lei
Bursa socială ocazională: 600 lei
Bursa merit: 800 lei
Bursa performanță științifică: 1100 lei
Bursa specială: 400 lei
Bursa pentru stagii de studii (mobilități): 600 lei
Bursa de sprijin financiar pentru continuarea studiilor: 300 lei
Facultatea
Nr. burse
performan
ță
Nr.
burse
merit
Nr.
burse
sociale
Nr. burse
sociale
ocazional
e
Burse
pentru
voluntari
at
Burse
pentru
activită
ți
extracu
rricular
e
Burse
pentru
continuar
ea
studiilor
Burse
cetățe
ni
străini
Tota
l
Anul 2015-2016 – Semestrul I
Științe ale
Educației și
Managemen
t Public
1 46 11 38 - -
6 102
Facultatea
de Ştiinţe
Juridice
- 19 4 5 - -
8 36
26
TOTAL 1 65 15 43 - - 14 138
Anul 2015-2016 – Semestrul II
Științe ale
Educației și
Managemen
t Public
1 44 10 26 - -
6 87
Facultatea
de Ştiinţe
Juridice
- 18 3 5
8 34
TOTAL 1 62 13 31 14 121
Anul 2016-2017 – Semestrul I
Științe ale
Educației și
Managemen
t Public
1 75 11 20
- - - -
107
Facultatea
de Ştiinţe
Juridice
1 27 6 9
- - - 3
46
TOTAL 2 102 17 29 - - - 153
Anul 2016-2017 – Semestrul II
Științe ale
Educației și
Managemen
t Public
1 45 41 6 2 1 12 3 111
Facultatea
de Ştiinţe
Juridice
1 18 15 2 1 - 5 3 45
TOTAL 2 63 56 8 3 1 17 6 156
Anul 2017-2018 – Semestrul I
Științe ale
Educației,
Drept și
Administrați
e Publică
1 63 58 8 2 5 16 13 166
2.6. Inserția profesională a absolvenților Inserția profesională a absolvenților se realizează printr-o procedură centralizată la nivel
de universitate. La momentul ridicării diplomei de licență/masterat studentul completează un
chestionar care conține date privind inserția profesională. Astfel, toate datele obținute prin
această procedură se referă la inserția după un an de la absolvire. Facultatea folosește aceste date,
însă îndrumătorii de an, directorii departamente și secretariatul facultății păstrează datele de
contact ale studenților și realizează anual inserția profesională pentru o mai bună acuratețe a
informațiilor.
27
Tabelul 2.6.1 Tabel privind situaţia inserţiei profesionale a studenţilor, nivel licenţă
Tabelul 2.6.2. Tabel privind situaţia inserţiei profesionale a studenţilor, nivel masterat
Programul de studii
Număr
absolvenţi Număr
diplomați
Angajaţi la
nivelul
studiilor
nr.
Angajaţi la
nivelul
studiilor %
APE
2017 28 22 15 68%
2016 21 17 15 88%
2015 21 18 16 89%
SARI
2017 -
2016 - - - -
2015 17 12 10 83%
ACUI
2017 35 25 22 88%
2016 23 21 19 91%
2015 26 22 18 90%
CJ
2017 24 20 14 70%
2016 22 20 17 85%
2015 39 33 29 88%
Programul de
studii Anul
Număr
absolvenţi Număr licenţiaţi
Angajaţi la
nivelul
studiilor
nr.
Angajaţi la
nivelul
studiilor %
AP
2017 15 14 6 43%
2016 25 15 6 40%
2015 43 39 18 47%
RISE
2017 17 14 6 43%
2016 21 16 8 50%
2015 - - -
DR - IF
2017 68 54 20 37%
2016 81 77 34 44%
2015 79 76 38 50%
DR - ID
2017 38 25 12 48%
2016 38 36 19 53%
2015 20 18 13 72%
ISTORIE
2017 11 7 2 29%
2016 - - -
2015 - - -
SOCIOLOGIE
2017 - - -
2016 19 15 7 47%
2015 22 17 2
LLE-LLR
2017 22 8 4 50%
2016 40 35 12 34%
2015 14 6 4 66%
PIPP 2017 43 37 16 43%
2016 44 41 28 68%
28
Se constată că inserţia profesională este relativ scăzută dacă avem în vedere o inserţie exclusiv
în domeniul de licenţă, însă majoritatea celor inseraţi sunt angajaţi cu studii superioare în diverse
domenii: învăţământ, administraţie publică, comerţ, servicii, domenii unde criteriul de angajare a fost
posesia unei diplome de licenţă, iar încadrarea este cu studii superioare. De aceea, pot fi consideraţi
angajaţi la nivelul studiilor, întrucât se folosesc de diploma universitară obţinută. Numărul total al
absolvenţilor angajaţi este mai mare dacă am lua în considerare şi angajaţii încadraţi cu studii medii.
Valorificarea calificării prin continuarea studiilor universitare
Tabelul 2.6.3 Situația privind continuarea studiilor universitare
Nr.
crt.
Programul de studii
universitare de licenţă Anul
Nr. de
absolvenţi
Nr. de
licenţiaţi
Nr de licenţiaţi
înscrişi la
master la
facultatea
absolvită
%
1 DREPT IF
2017 68 54 23 42,59
2016 81 77 27 35,06
2015 79 76 28 36,84
2 DREPT ID
2017 38 25 7 28
2016 38 36 6 16,66
2015 20 18 7 38,88
3 ADMINISTRAŢIE PUBLICĂ
2017 15 14 7 50
2016 25 15 5 33,33
2015 43 39 17 43,58
4
RELAŢII
INTERNAŢIONALE ŞI
STUDII EUROPENE
2017 17 14 9 64,28
2016 21 16 6 37,5
2015 - - - -
5
LIMBA ŞI LITERATURA
ENGLEZĂ-LIMBA ŞI
LITERATURA ROMÂNĂ
2017 22 8 - 0
2016 40 35 2 5,71
2015 14 6 - 0
6
PEDAGOGIA
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
PRIMAR ŞI PREŞCOLAR
2017 43 37 7 18,91
2016 44 41 3 7,31
2015 - - - -
7 SOCIOLOGIE
2017 - - - -
2016 - - - -
2015 - - - -
8 ISTORIE
2017 11 7 3 42,85
2016 - - - -
2015 - - - -
Dinamica mobilităţilor de studii ale studenţilor
Tabelul 2.6.4 Dinamica mobilităţilor de studii ale studenţilor
Anul
universitar
Nume şi
prenume student
Programul
de studii Nivel
studii
Ţara Instituţia de
învăţământ
superior
Durata
2016/2017 1.TOMESCU
TEODORA
VALENTINA
Drept Nivel
Licenta
Polonia Universitatea
Opole
26.09.2016/10.02.2017
2.RACIOC
SORINA
Drept Nivel
Licenta
Polonia Universitatea
Opole
26.09.2016/10.02.2017
29
3.STUPARU
DAN
Drept Nivel
Licenta
Polonia Radom
Academy of
Economics
03.10.2016/13.01.2017
4.CORNEA
ANDREI
RISE Nivel
Licenta
Cehia Universitatea
Mendel
12.09.2016/03.02.2017
5.GUZUN ANA Drept Nivel
Licenta
Polonia Universitatea
Opole
26.09.2016/10.02.2017
6.TOMESCU
ELENA DIANA
RISE Nivel
Licenta
Turcia Universitatea
Eskisehir
Osmangazi
19.09.2016/25.01.2017
7.CAUIA
ECATERINA
RISE Nivel
Licenta
Cehia Universitatea
Mendel
17.10.2016/03.02.2017
8.PLOSCARIU
ALIN
APE Nivel
masterat
Grecia Universitatea
Piraeus,Greece
13.02.2017/23.06.2017
9.PAHOMEA
OXANA
Drept Nivel
Licenta
Franta Universitatea Le
Mans, France
13.01.2017/26.05.2017
10.SGONDEA
ANA-MARIA
Cariera
Judiciara
Nivel
masterat
Spania Universitatea A
Coruna, Spain
10.02.2017/04.07.2017
11.BRANKO
SCHUBERT
RISE Nivel
Licenta
Cehia Universitatea
Mendel
13.02.2017/07.07.2017
12.ROSCA
STEFAN
APE Nivel
masterat
Grecia Universitatea
Piraeus
13.02.2017/23.06.2017
2015/2016 1.SGONDEA
ANA MARIA
Drept Nivel
licenta
Spania Universitatea
din A Coruna
07.09.2015/08.02.2016
2.CIMPU
(STAN) OANA
AURELIA
Drept Nivel
licenta
Spania Universitatea
din A Coruna
07.09.2015/08.02.2016
3.ENACHI
IOANA
Drept Nivel
licenta
Polonia Universitatea
Opole
25.09.2015/09.02.2016
4.BICAN
MARIAN
VALERIU
Drept Nivel
licenta
Polonia Universitatea
Opole, Poland
25.09.2015/09.02.2016
5.NICU
ISABELA
ANDRADA
Drept Nivel
licenta
Spania Universitatea
din Coruna
07.09.2015/08.02.2016
6.SARCINA
ELIZA ANA
MARIA
RISE Nivel
licenta
Cehia Universitatea
Mendel
08.02.2016/08.07/2016
7.IOSU MARIA
CRISTINA
RISE Nivel
licenta
Cehia Universitatea
Mendel
08.02.2016/08.07/2016
8.COCHINA
BOGDAN
ALEXANDRU
Sociologie Nivel
licenta
Cehia Universitatea
Mendel
08.02.2016/08.07.2016
2014/2015 1.MERGEA
FLORENTIN
ALIN
Drept Nivel
licenta
Polonia Universitatea
Opole
2.BICAN
MARIAN
VALERIU
Drept Nivel
licenta
Polonia Universitatea
Opole
3.CIMPU
OANA
AURELIA
Drept Nivel
licenta
Spania Universitatea
din Coruna
4.TALMAZAN
ECATERINA
RISE Nivel
licenta
Cehia Universitatea
Mendel
5.MATEPURO
ARTEMIE
RISE Nivel
licenta
Cehia Universitatea
Mendel
6.SGONDEA
ANA MARIA
Drept Nivel
licenta
Spania Universitatea
din Coruna
7.VINTILESCU
RAZVAN
Litere Nivel
licenta
Polonia Jagiellonian
Dincolo de obiectivele academice, care includ, bineînţeles, o perfecţionare a cunoştinţelor
de limbă engleză şi îmbunătăţirea experienţei profesionale, mobilitatea Erasmus+ reprezintă o
30
veritabilă deschidere către cultura europeană, aşadar o adevărată îmbogăţire culturală. De
asemenea, trebuie menţionate şi următoarele obiective atinse prin participarea în cadrul
Programului Erasmus+: dezvoltarea personală, dezvoltarea capacităţii de adaptare, de socializare,
dobândirea de noi competenţe, lărgirea orizontului.
31
CAP. 3 SITUAȚIA PERSONALULUI ȘI A POSTURILOR VACANTE 3.1. Context general
Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică a fost înființată în anul
2017 prin reorganizare, iar o evoluție a numărului de cadre didactice pentru perioadele anterioare,
comparativ cu anul universitar raportat este mai greu de realizat, deoarece prin fuziune numărul
cadrelor didactice a crescut.
În anul raportat, în facultate există 36 cadre didactice titulare care predau la 5 programe de
studii, nivel licență și 4 programe de studii, nivel masterat, adică la 1024 studenți, rezultând un
raport de 28,44 studenți/cadru didactic. În anul 2017-2018, sem I, un cadru didactic titular al
programelor de studii coordonate de facultate – Livian Rădoescu – a solicitat încetarea contractului
de muncă prin acordul părților. De asemenea, au existat patru cadre didactice cu contractul de
muncă suspendat, două cu post rezervat, două cadre didactice aflate în concediu fără plată și un
cadru didactic aflat în concediu de îngrijire copil.
Dacă luăm în considerare cadrele didactice care deservesc cu precădere programele de
studii ale facultății, vom putea realiza o situație comparativă cu anii anteriori.
Evoluția raportului nr. studenți (inclusiv masteranzi)/nr. cadre didactice pentru anul
universitar pe ultimii trei ani este prezentată în tabelul nr. 3.1.
Tabelul nr. 3.1. Raportul nr. studenți/nr. cadre didactice
Nr studenți Nr. cadre
didactice
Raport studenți/cadru
didactic
2012/2013 FRIDSA 1171 38 30,8
2013/2014 FRIDSA 1169 41 28,51
2014/2015 FRIDSA 1067 42 25,41
2015/2016 FSEMP 556 25 22,24
2016/2017 FSEMP 546 23 23,73
2016/2017 FSJ 480 13 36,92
2017/2018 FSEDAP 1024 36 28,44
Pentru anul universitar 2017-2018, conform statelor de funcții de personal didactic
întocmite la nivelul facultății, situația posturilor și a acoperirii cu cadre didactice titulare și asociate
este prezentată în tabelul nr. 3.2.
Tabelul nr. 3.2. Situația ocupării și acoperirii posturilor didactice
Anul
universitar
Nr.
posturi
Ocupate Vacante Vacante acoperite cu
titulari
Vacante acoperite cu
asociați
Nr. % Nr. % Nr.
% din
total
posturi
% din
vacante Nr.
% din
total
posturi
% din
vacante
2012/2013 57 38 66.67% 19 33.33% 14.45 25.35% 76.05% 4.55 7.99% 23.95%
2013-
2014
66 40 60.61% 26 39.39% 17.83 27.02% 68.58% 8.17 12.38% 31.43%
2014-
2015
57 42 73,69% 15 26,31% 8,62 15,13% 57,47% 6,38 11,20% 42,53%
2015-
2016
43 25 58,14% 18 41,86% 10,47 24,35% 58,17% 7,53 17,52% 41,84%
2016-
2017
35 23 65,71% 12 34,29% 4,83 13,8% 40,26% 7,17 20,48% 59,75%
2017-
2018
57 36 63,15% 21 36,85% 10,09 17,70% 48,04% 10,91 19,14% 51,95%
Din tabelul de mai sus se poate observa că posturile vacante existente în statele de funcții
ale departamentelor facultății sunt ocupate în cea mai mare parte de cadrele didactice titulare ale
instituției. Cadrele didactice asociate îndeplinesc condițiile legale pentru desfășurarea activităților
32
didactice în regim de plata cu ora. În anul universitar 2016-2017 au desfășurat activități didactice
în sistem de plata cu ora un număr de 21 cadre didactice asociate, iar în anul universitar 2017-
2018 desfășoară activități didactice un număr de 21 cadre didactice asociate.
3.2. Situația posturilor didactice și personalului didactic și de cercetare La 1 octombrie 2017, statele de funcții ale facultății cuprindeau un număr total de 57
posturi didactice din care: 36 de posturi ocupate cu titulari cu norma de bază - cadre didactice și
de cercetare (63,15%) și 21 posturi didactice vacante (36,85%) –
Tabelul 3.3.
Nr. crt. Total, posturi Posturi ocupate
Nr. % Nr. %
in total UCB in total componenta
1 57 36 63,15
Se observă că gradul de ocupare este redus deoarece, începând cu anul universitar 2015-
2016 specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar funcționează cu trei ani de studii,
programul având puțini titulari ai facultății care pot preda la disciplinele din planurile de
învățământ.
Dacă avem în vedere structura pe grade didactice a posturilor ocupate și a celor vacante la
nivelul facultății, situația la 1 octombrie 2017 este cea prezentată în tabelul 3.4.
Tabelul 3.4. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții pe grade didactice
Nr.
crt.
Gradul didactic al
postului
Total
posturi
din care:
Ocupate Vacante
Nr. % Nr. % Nr. %
1. Profesor universitar 7 12,28 6 85,71% 1 14,29%
2. Conferențiar universitar 18 31,58 16 88,88% 2 11,12%
3. Lector universitar/Șef lucrări 23 40,36 9 39,13% 14 60,87%
4. Asistent universitar 9 15,78 5 55,55% 4 44,45%
Total general 57 100 36 63,15% 21 36,85%
Tabelul nr. 3.5 Structura personalului didactic
Grad didactic 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018
Nr. % Nr. % Nr. % Nr. % Nr. %
Profesor 5 12,2 7 16,66 6 24 5 21,73 6 16,67
Conferențiar 6 14,6 12 28,57 5 20 7 30,44 16 44,45
Lector 19 46,34 14 33,34 9 36 7 30,44 9 25
Asistent 7 17,07 7 16,66 5 20 4 17,39 5 13,88
Preparator 4 9,76 2 4,77 - - - - - -
TOTAL 41 100 42 100 25 100 23 100 36 100
Se observă că atât ca nivel al ocupării, cât și ca număr de posturi vacante, gradele didactice
de lector și conferențiar sunt cel mai bine reprezentate la nivelul facultății. Se menține în
continuare o mare presiune în privința avansării în grade didactice superioare deoarece majoritatea
cadrelor didactice îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de profesor și conferențiar. De
asemenea, asistenții îndeplinesc criteriile pentru ocuparea unui post de lector, în unele cazuri chiar
de conferențiar.
Distribuția posturilor ocupate și vacante pe grade didactice la nivelul facultății, prezentată
în Tabelul 3.6.
33
Tabelul 3.6. Situația ocupării posturilor didactice din statele de funcții la nivelul facultății
Nr.
crt.
Facultatea/
Structura
departamentală
Nr. post.
Prof Conf. Lect./Șef lucr. Asist.
T O V T O V T O V T O V T O V
1 FSEDAP 57 36 21 7 6 1 18 16 2 23 9 14 9 5 4
Notă: T - Total, O - ocupate, V- vacante
Începând cu anul școlar 2016-2017, toate cadrele didactice ale facultății au titlul științific
de doctor.
Din totalul personalului didactic titular, cu funcția de bază în UCB, până la data de
31decembrie 2017, 1 profesor a împlinit vârsta de 65 de ani.
3.3. Situația personalului didactic auxiliar și nedidactic
Personalul didactic auxiliar și nedidactic este distribuit în funcție de obiectul și specificul
activității.
Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică avea la 1 octombrie 2017
un număr de 12 persoane din categoria personalului didactic auxiliar și nedidactic care deservesc
facultatea dar se află în statul de funcții al Direcției Generale Administrative:
- 2 secretari facultate
- 1 tehnician catedră
- 1 bibliotecar
- 1/4 administrator clădire
- 3 portari
- 4 ingrijitori.
Nu există creșteri sau scăderi ale numărului personalului didactic auxiliar și nedidactic
deoarece nu au fost efectuate angajări noi, toate persoanele menționate mai sus existând din anii
anteriori.
34
CAP. 4 MANAGEMENTUL ACADEMIC ȘI ASIGURAREA CALITĂȚII 4.1. Managementul academic
Din perspectiva managementului academic, activitățile importante la nivelul facultății au
fost incluse în planul operațional al FSEMP şi în planul operațional al FSJ Rapoartele privind
modul de îndeplinire a Planurilor operaționale pe anul 2017 au fost analizate în consiliul facultății
și consiliul de administrație al universității, astfel că activitățile nerealizate sau realizate parțial în
anul 2017 să se replanifice pentru anul 2018(în funcție de oportunitate). S-a urmărit în mod special
asigurarea acoperirii priorităților la nivel instituțional, la nivelul facultăților și departamentelor.
În anul 2017 au fost încheiate peste 20 de protocoale/convenții de practică cu
instituții/unități publice pentru efectuarea practicii studenților.
4.2. Managementul și Asigurarea calității
Evaluarea calității în UCB comportă mai multe moduri de realizare și valorificare:
1. Evaluarea instituțională internă este realizată anual de către CEAC, cu sprijinul de DAC,
rezultatul concretizându-se într-un raport supus dezbaterii Senatului Universității și publicat pe
website-ul universității.
2. Evaluarea internă a programelor de studii se face anual, sub îndrumarea coordonatorului
de program de studiu și, cu sprijinul structurilor de calitate și a Corpului de Auditori Interni: în
anul 2017 au fost evaluate programele de studii Limba și Literatura Engleză - Limba și Literatura
Română, Administraţie Publică, Administraţie Publică Europeană.
3. Evaluarea nivelului de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea profesională și
personală asigurată de universitate: nivelul de satisfacție al studenților în raport cu dezvoltarea
profesională s-a menținut foarte ridicat.
4. Evaluarea personalului didactic care comportă următoarele forme de evaluare:
Evaluarea cadrelor didactice de către studenți, realizată semestrial, Evaluarea colegială a cadrelor
didactice realizată anual, Evaluarea din partea șefului ierarhic care se face anual în departamente,
de către directorii de departamente parte din această evaluare bazându-se pe Fișele de
autoevaluare, întocmite de cadrele didactice, Autoevaluarea prin întocmirea Fișelor de
autoevaluare, certificate de directorul de departament.
La nivelul Facultății există Comisia de evaluare și asigurare a calității, comisie care are
rol de a monitoriza îndeplinirea criteriilor de calitate pe programele de studiu din cadrul
facultăților. Aceasta lucrează împreună cu comisia centrală de calitate, în vederea evaluării și
asigurării calității tuturor programelor de studii din Universitate.
Componenţa Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii a fost, în anul universitar 2016-2017
următoarea:
- pentru Facultatea de Științe ale Educației și Management Public
1. Conf.univ.dr. Mirabela Rely Odette Curelar – RAC;
2. Conf.univ.dr. Ana Maria Dudău – membru;
3. Asist.univ.dr. Holt Alina – membru;
4. Asist.univ.dr. Paicu Adina – membru;
5. Student Iulia Georgiana Spineanu – membru.
- pentru Facultatea de Științe Juridice
1. Conf. univ. dr. Alin-Gheorghe Gavrilescu
2. Conf. univ. dr. Rodica Peptan
3. Student Ana Maria Cîndea
Începând cu 1 octombrie 2017 componenţa Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii
este următoarea
4. Conf. univ. dr. Titu Ionaşcu
5. Conf. univ. dr. Curelar Mirabela Rely Odette
6. Asist. univ. dr. Holt Alina
7. Student Ionaşcu Elena Andreea
35
Evaluarea internă a programelor de studii
Programele de studii sunt evaluate anual de către Corpul Auditorilor Interni, conform
Regulamentului privind inițierea, aprobarea, monitorizarea și evaluarea periodică a programelor
de studii. Evaluarea internă realizată asupra fiecărui program de studiu din universitate presupune
raportarea la standardele elaborate de către ARACIS, la criteriile specifice aprobate de Senatul
Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu (capacitate instituțională, cerere-ofertă în
domeniu, numărul candidaților la admitere, gradul de inserție a absolvenților, vizibilitatea
cercetării științifice, etc); Comisia pentru curriculum, Comisia pentru calitate și Comisia pentru
cercetare științifică și dezvoltare instituțională au competențe clar definite, atât în îndrumarea
metodologică, cât și în monitorizarea acțiunilor întreprinse de către fiecare facultate și departament
pentru eficientizarea programelor de studiu.
Evaluarea externă a programelor de studii
In anul 2017 a fost evaluat extern programul de studii universitare de licenţă Drept IF.
Evaluarea cadrelor didactice
Evaluarea cadrelor didactice de către studenți se face semestrial, în conformitate cu
prevederile Regulamentului privind evaluarea de către studenți a cadrelor didactice și a Procedurii
privind valorificarea rezultatelor evaluării cadrelor didactice de către studenți, aprobate de Senatul
Universității „Constantin Brâncuși" din Târgu-Jiu, în toate facultățile și departamentele
universității. Respectând prevederile regulamentului, sub coordonarea Comisiei pentru Evaluarea
și Asigurarea Calității și cu sprijinul Departamentului pentru Asigurarea Calității, se stabilește
componența grupurilor de lucru evaluatoare, activitatea didactică evaluată, respectiv curs,
laborator sau seminar, în acord cu gradul didactic al fiecărui cadru didactic evaluat, studenții
completând chestionarele pentru toate cadrele didactice. Departamentul pentru asigurarea calității
centralizează rezultatele urmând a comunica către decani rezultatele pentru însușirea observațiilor
si corectarea lor.
Tabelul 4.1. Rezultatele sintetice ale evaluării cadrelor didactice de către studenți,
An școlar FOARTE BINE BINE
2016-2017 sem. I 32 4
2016-2017 sem. II 33 3
Evaluarea colegială
În anul universitar 2016-2017, în facultate s-a efectuat evaluarea colegială a cadrelor
didactice. Această evaluare a fost făcută cu respectarea regulamentului intern în vigoare,
Regulamentul privind evaluarea colegială. Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte
Bine.
Evaluarea de către managementul universități
Evaluarea anuală a personalului didactic este responsabilitatea directorului de departament,
care evidențiază gradul de îndeplinire a standardelor de performanță individuale. Evaluarea
realizată de directorului de departament integrează parțial Fișa de autoevaluare multicriterială.
Aceste rezultate sunt certificate de către directorii de departamente și decani în vederea aprecierii
corecte a fiecărui cadru didactic și sunt realizate cu scopul de a îmbunătăți calitatea resursei umane.
Toate cadrele didactice au obținut calificativul Foarte Bine.
4.3. Centre de cercetare în facultate
La nivelul facultăţii activitatea de cercetare ştiinţifică s-a desfăşurat în anul 2017 în cele 3
centre de cercetare. Denumirea Centrului de
cercetare
Activităţi, evenimente ştiinţifice organizate, contracte etc. (în anul 2017)
Centrul de cercetare
interdisciplinara “Konrad
Adenauer”
Conferinta „Administratia in era globalizarii”-12.01.2017
Conferinta „Administratia publica in era globalizarii”-08.12.2017
Masa rotunda “ 10 ani de la aderarea Romaniei la UE” -9 .05.2017
36
Centrul de cercetări
interdisciplinare “Mircea
Eliade”
Ziua culturii naționale şi omagiere 167 de ani de la naşterea lui Mihai
Eminescu - ,,ultimul romantic al europei" - 15 ianuarie 2017
ZIUA POZIEI - 21 martie 2017
Conferința DLSE Influența știintelor socio-umane asupra dezvoltării
sociale, 30 martie 2017
Conferinta ,,Bine v-am regăsit, domnule MIRCEA ELIADE !" 21 aprilie
2017
Centrul de cercetare „Grigore
Iunian”
Simpozionul „Instituţii de drept privat şi de drept public. Noutăţi legislative
şi probleme controversate în doctrina şi practica judiciară”, 21 februarie
2017
Conferinţa ştiinţifică „Legislaţia românească între tradiţie şi reformă”, 30
mai 2017
4.4. Rezultatele activității de cercetare științifică
Categoria Nr.
Proiecte internaţionale (granturi) -
Proiecte naţionale (granturi) 1
Contracte de cercetare -
Articole în reviste ISI 2
Articole în proceedings ISI 2
Articole în reviste indexate BDI 68
Articole în volumele unor conferinţe naţionale şi internaţionale (altele
decât ISI) 4
Articole în reviste naţionale 1
Cărţi în edituri recunoscute CNCS 6
Cărţi în edituri din străinătate -
Monografii -
Premii/Medalii -
Expoziţii artistice organizate -
Brevete ce aparţin universităţii
4.5. Manifestări științifice În anul 2017 au fost organizate următoarele manifestări ştiinţifice:
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI ŞI MANAGEMENT PUBLIC
Nr.
Crt.
Titlul activităţii ştiinţifice
Tipul
activităţii Iniţiator
Data
realizării
Locul
desfăşurării
1.
Influenţa ştiinţelor
socio-umane asupra
schimbării sociale
Conferinţa
anuală a
DLSE
Conf.univ.dr. Ina Tomescu
Participanţi: cadre didactice
ale FSEMP şi invitaţi din afara
UCB
30.03.2017 Sediul FSEMP
2.
Administraţia
publică în era
globalizării
Conferinţa
anuală a
DSPMP
Lect.univ.dr. Olivia Popescu
Participanţi: cadre didactice
ale FSEMP şi invitaţi din afara
UCB
12.01.2017 Sediul FSEMP
3.
Brexit. Implicaţii
asupra vieţii social-
politice europene
Conferinţă Prof.univ.dr. Sorin Purec
9.02.2017,
ora 12
Sediul FSEMP
Sediul FSEMP
4.
Serviciile
educaţionale de
calitate şi concurenta
pe piata de profil
Conferinţă Prof.univ.dr. G. Niculescu 30.03.2017
5. „Educaţie şi
dezvoltare socială”
Conferintă
internatională Prof.univ.dr. Sorin Purec
12-
13.05.2017 Sediul FSEMP
37
FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE
Nr.
crt.
Titlul activităţii ştiinţifice
Tipul
activităţii Iniţiator
Data
realizării
Locul
desfăşurării
1.
Instituţii de drept privat şi
de drept public. Noutăţi
legislative şi probleme
controversate în doctrina
şi practica judiciară
Simpozion
Conf. univ.
dr. Laura
Magdalena
Trocan
Conf. univ.
dr. Elena
Giorgiana
Simionescu
Conf. univ.
dr. Alin
Gheorghe
Gavrilescu
Conf. univ.
dr. Maria
Octavia
Cilibiu
Conf. univ.
dr. Rodica
Peptan
21 februarie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
2.
Criterii de individualizare
a pedepsei în teoria şi
practica dreptului penal
Conferinţă
Conf. univ.
dr. Elena
Giorgiana
Simionescu
28 februarie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
3. Dreptul la căsătorie şi
limitele sale legale Conferinţă
Conf. univ.
dr. Alin
Gheorghe
Gavrilescu
14 martie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
4. Uzucapiunea mobiliară în
reglementarea actuală Conferinţă
Conf. univ.
dr. Rodica
Peptan
28 martie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
5.
Criza financiară şi
insolvenţa unităţilor
adminsitrativ-teritoriale
Conferinţă
Conf. univ.
dr. Maria
Octavia
Cilibiu
11 aprilie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
6.
Ziua Europei.
Semnificaţia ideii de
stat de drept în
Uniunea Europeană
Masă rotundă
Prof.univ.dr. Horaţiu Gorun
Conf.univ.dr. Ina Tomescu
9.05.2017,
ora 12,00 Sediul FSEMP
7.
Ziua limbii române.
Identitatea prin
limbă în era
globalizării
Masă rotundă Conf.univ.dr. Ana Maria
Dudău
31.08.2017,
ora 10 Sediul FSEMP
8. ZCSSUCB
Conferinţă
Ştiinţifică
Studenţească
Universitatea „Constantin
Brâncuşi” din Târgu Jiu
Liga studenţiilor din UCB
Stefan Moşoi
06-
08.04.2017 UCB
38
Conf. univ.
dr. Enea
Constantin
6.
Metode tehnice şi tactice
utilizate în practica
criminalistică
Conferinţă
în parteneriat cu
Serviciul
Criminalistic
din cadrul
Inspectoratului
de Poliţie
Judeţean Gorj
Conf. univ.
dr. Elena
Giorgiana
Simionescu
26 aprilie
2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
7.
Ziua Uniunii Europene.
Zece ani de la aderarea
României la Uniunea
Europeană. Impactul
aderării la Uniunea
Europeană asupra
sistemului legislativ
national.
Conferinţă
Prof. univ. dr.
Moise
Bojincă
Conf. univ.
dr. Laura
Magdalena
Trocan
Conf. univ.
dr. Elena
Giorgiana
Simionescu
Conf. univ.
dr. Alin
Gheorghe
Gavrilescu
Conf. univ.
dr. Maria
Octavia
Cilibiu
Conf. univ.
dr. Titu
Ionaşcu
Lect. univ. dr.
Ştefan
Moţăţăianu
9 mai 2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
8.
Legislaţia românească
între tradiţie şi reformă
Conferinţă
ştiinţifică
anuală a
Facultăţii de
Ştiinţe Juridice
Prof. univ. dr.
Moise
Bojincă
Conf. univ.
dr. Laura
Magdalena
Trocan
Conf. univ.
dr. Alin
Gheorghe
Gavrilescu
Conf. univ.
dr. Elena
Giorgiana
Simionescu
Conf. univ.
dr. Maria
30 mai 2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
39
Octavia
Cilibiu
Conf. univ.
dr. Rodica
Peptan
9
Jurisdicţia şi legea
aplicabilă în materie de
succesiuni şi privind
certificatul european de
moştenitor
Conferinţă
Conf. univ.
dr. Titu
Ionaşcu
Conf. univ.
dr. Laura
Magdalena
Trocan
Asist. univ.
dr. Claudiu
Manta
12 iunie 2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
10
Elementele de noutate
aduse de Codul de
Procedură Fiscală
Masă rotundă
Conf. univ.
dr. Constantin
Enea
Conf. univ.
dr. Maria
Octavia
Cilibiu
20 iunie 2017
Sediul FSJ –
Amfiteatrul
Teofil Pop
4.6.Premii, distincții Pentru a patra oară consecutiv, din anul 2014, domnul prof. univ. dr. Adrian GORUN,
Președintele Senatului Universității «Constantin Brâncuși» din Târgu-Jiu a fost inclus în
“Dicționarul personalităților din România. Biografii contemporane” realizat de Redacția
«ROMANIAN BIOGRAPHIC INSTITUTE» sub egida «ONG ECO-EUROPA». De asemenea,
prof. univ. dr. Horațiu Tiberiu Gorun este inclus în acest dicționar, dar și prof. univ. dr. Ion
Ghizdeanu, cadru didactic asociat al facultății noastre.
40
CAP. 5 BAZA MATERIALĂ A FACULTĂȚII
5.1 Patrimoniul facultății
Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică dispune de 2 imobile:
- imobilul din strada Griviţei, nr. 1, Tîrgu-Jiu, în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar;
Un laborator multifuncţional de tehnologie didactică şi Laborator multimedia (Sala C); 2 birouri
cadre didactice, biblioteca și sala de lectură;
- imobilul din strada Victoriei nr. 24, Tîrgu-Jiu în care există: 4 săli de curs; 2 Sali seminar;
Laboratorul de criminalistică, Laboratorul de informatică, 11 birouri, secretariatul facultății,
biblioteca și sala de lectură.
În anul 2017 nu s-au efectuat lucrări de reparaţii/modernizări la clădirile facultăţii.
În ceea ce priveşte investiţia în echipamente de cercetare-dezvoltare, la nivelul anului 2017
nu s-au realizat dotări cu echipamente şi software.
În anul 2017 s-au efectuat demersuri pentru înfiinţarea Laboratorului de clinică judiciară
şi procese simulate, pentru dotarea căruia, în Programul Anual al Achiziţiilor Publice al
Universităţii “Constantin Brâncuşi” din Târgu-Jiu pentru anul 2017, au fost aprobate şi pentru a fi
achiziţionate dotări laborator de clinică judiciară, poziţia 222, în valoare de 9000 lei cu TVA şi
Mobilier sală de judecată pentru laboratorul de clinică judiciară, poziţia 223, în valoare de 15000
lei cu TVA, însă achizițiile nu s-au realizat până la finele anului 2017.
1. Spaţii de învăţământ
Săli de curs Săli de seminar Laboratoare
Denumire sală Nr.
locuri
Denumire sală Nr.
locuri
Denumire laborator Nr.
locuri
Amfiteatrul Titu
Pânişoară- Griviţei,
nr. 1
65 Sala C- Griviţei, nr.
1
42 Laborator
multifuncţional de
tehnologie didactică
(Sala C) - Griviţei, nr. 1
42
Sala A- Griviţei, nr. 1 65 SE - Griviţei, nr. 1 22 Laborator multimedia
(Sala C) - Griviţei, nr. 1
42
Sala B- Griviţei, nr. 1 65 SP- Griviţei, nr. 1 22 Laborator de
criminalistică – str.
Victoriei nr. 24
28
Sala D- Griviţei, nr. 1 65 B112 – str. Victoriei
nr. 24
30 Laborator de
informatică - str.
Victoriei nr. 24
25
Amfiteatrul B010
(Teofil Pop) – str.
Victoriei nr. 24
87 B113 – str. Victoriei
nr. 24
18 Laborator fonic - str.
Victoriei nr. 24 (B112)
30
Amfiteatrul B011
(Grigore Iunian) – str.
Victoriei nr. 24
71
Amfiteatrul B110 – str.
Victoriei nr. 24
70
Amfiteatrul B111 – str.
Victoriei nr. 24
53
41
Spaţiile permit efectuarea în condiţii bune a activităţii de curs, mai puţin bune a activităţilor
de seminar pentru care se folosesc, în general, tot săli de curs. Din lipsa spaţiilor în sala C
funcţionează două laboratorare și în sala de seminar 112 funcționează și laboratorul fonic.
Spaţii de cercetare
În cadrul Facultăţii funcţionează centrele de cercetare Konrad Adenaure, Mircea Eliade și
Grigore Iunian care desfasoara activitati in spatiile biblioteciii şi birourilor cadrelor didactice.
5.2. Biblioteca facultății
Biblioteca Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică are activitate de
împrumut şi sală de lectură şi funcţionează cu un bibliotecar care deserveşte două puncte de lucru:
- în strada Griviţei nr. 1 care deţine un fond de carte ce cuprinde 26464 volume reprezentând
un număr de 14678 de titluri ce acoperă disciplinele din planul de învăţământ.
- în strada Victoriei, nr. 24 - Biblioteca ,,Gheorghe Vîlceanu” cuprinde un fond de carte din
doctrina juridică română şi străină având un număr de 7564 volume reprezentând un număr de
2667 titluri, care acoperă integral disciplinele din planul de învăţământ
Ambele sedii au sali de lectură prevăzute cu calculatoare conectate la internet.
Serviciile de bibliotecă sunt informatizate cu ajutorul aplicaţiei informatice LIBERTY3,
facilitându-se accesul la sursele bibliografice. Softul integrat de bibliotecă Liberty este un sistem
informatizat bazat pe tehnologia Internetului, destinat bibliotecilor publice, universitare,
specializate, care exploatează o reţea tip WAN. Softlink Liberty asigură informatizarea
activităţilor şi serviciilor specifice bibliotecii şi oferă posibilitatea utilizatorilor de a consulta on –
line catalogul fondului documentar al bibliotecii. Colecţiile bibliotecii au sporit an de an prin achiziţii, transfer de la editura universitatii şi prin
importante donaţii, dobândind un caracter enciclopedic, reuşind astfel să acopere domeniile şi specializările
de studiu, cercetare, informare şi documentare.
Număr titluri noi în bibliotecă aferente anului 2017
Nr. crt Biblioteca Nr. titluri Nr. volume Valoare
1. Griviței nr. 1 58 353 9770,78
2 Victoriei nr. 24 83 181 10373.48
Abonamente la reviste în anul 2017 la Facultatea de Științe ale Educației și Management Public
Nr.crt. Titlul publicației Apariții / an
1. Revistă Română de Drept European 4
2. Revista Română de Administraţie Publică
Locală
12
3. Tribuna Învăţământului 52
4. Revista Învăţământului Preşcolar 2
5. Revista de Ştiințe Politice și Relații
Internaționale
4
6. Historia 12
7. Anuarul Institutului de Etnografie şi Folclor
„C. Brăiloiu”
1
8. Proceedings of the Romanian Academy-
Series C: Humanities and Social Sciences
3
9. Studii si Cercetari Juridice 4
Abonamente la reviste în anul 2017 la Facultatea de Științe Juridice
Nr.crt. Titlul publicației Apariții / an
1. Revista Dreptul 12
2. Revista Pandectele Romane 12
42
3. Revista Curierul Judiciar 12
4. Revista Romana de Drept Privat 6
5. Noua Revistă de Drepturile Omului 4
6. Revista Română de Drept European 4
7. Revista de Drept Penal 4
8. Revista de Drept Public 4
9. Monitorul Oficial - Partea I On-line
Pe parcursul anului 2017 s-au desfăşurat următoarele activităţi organizate de Biblioteca
Facultăţii de Ştiințe ale Educației şi Management Public:
Nr.
crt.
Tema Locaţia
1. 15 Ianuarie
Ziua Culturii Naţionale Sediul FSEMP
2. 21 Martie
Ziua internaţională a poeziei Sediul FSEMP
3. 27 Aprilie
Bibliotecar pentru o zi Biblioteca FSEMP
4. 10 mai – Ziua Regalității - simbol al României
moderne
Sediul FSEMP
5. 1 Iunie
Ziua internaţională a copilului
Amfiteatrul Central Tg-Jiu
Pe parcursul anului 2017 s-au desfăşurat următoarele activităţi organizate de Biblioteca
Facultăţii de Ştiințe Juridice:
Nr.
crt.
Tema Locaţia
1. Ziua internațională a cărții și a drepturilor de autor
- Vizită la Tipografia Universităţii Sediul FSJ
2. Şi eu iubesc Dreptul!
- Expoziţie fotodocumentară
Sediul FSJ
3. Mărţişorul studenţesc
- Expoziţie fotodocumentară
Sediul FSJ
4. Personalităţi gorjene feminine de altădată
- Expoziţie fotodocumentară
Sediul FSJ
5. Integrarea in UE. Avantaje și dezavantaje
- Expoziţii tematice de carte
Sediul FSJ
6. Legislația românească - între tradiție și reformă
- Expoziţii tematice de carte
Sediul FSJ
7. Lansare carte “Poveşti de iubire”
Autor Valentin Stanciu
Sediul FSJ
Biblioteca Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Drept şi Administraţie Publică menţine relaţii
de colaborare cu bibliotecile altor universităţi din ţară prin activitatea de împrumut interbibliotecar:
Biblioteca “Lucian Blaga” din Cluj-Napoca, Biblioteca “Carol I” Bucureşti, Biblioteca “Mihai
Eminescu” din Iaşi, Biblioteca Universităţii “Vasile Alecsandri” din Bacău.
Menţine relaţiile de colaborare cu edituri de prestigiu:
Edituri româneşti:
Editura Universitară, Bucureşti;
Editura Universitaria, Craiova;
Editura Hamangiu, Bucureşti;
Editura Didactica şi Pedagogică, Bucureşti;
Editura All Educational, Bucureşti;
Editura Lumina Lex, Bucureşti;
43
Editura Pro Universitaria (Pro Universalis), Bucureşti;
Editura Sitech, Craiova;
Editura Universul Juridic, Bucureşti;
Editura C. H. Beck Bucureşti;
Editura Institutul European, Iaşi.
Distribuitori de carte străină: Books Unlimited Ltd. din Timişoara.
44
CAP 6. RELAȚII INTERNAȚIONALE
6.1. Parteneriate internaționale - Mobilități studențești și mobilități ale cadrelor didactice
Facultatea nu are încheiate parteneriate internaționale în nume propriu, acestea fiind
încheiate la nivelul universității ca parteneriate Erasmus.
Au fost încheiate 3 parteneriate Erasmus+ cu universități din străinătate, 1 parteneriat cu
companii / întreprinderi europene și 2 parteneriate generale de colaborare:
1 parteneriat Erasmus+ reînnoit pentru perioada 2016-2021 : Universitatea din A Coruna,
Spania;
2 parteneriate Erasmus+ noi pentru perioada 2015-2021: Universitatea de Științe Aplicate
Jade, Germania, Szczecin University, Polonia;
două parteneriate noi cu Universități: University of Silesia in Katowice, Poland-
Languages; University of Zilina, Slovakia- Languages și Teacher,Training and Education
Science;
1 parteneriat Erasmus+ nou cu instituții/întreprinderi din străinătate (formare a
personalului și practică studențească): Dimitrios Karaligkas Law Office, Greece- Law;
În ceea ce privește Programul comunitar Erasmus+, în anul 2017, facultatea a participat
la sesiunile informative cu studenții pentru promovarea mobilităților Erasmus+, o parte a cadrelor
didactice și studenților participând în anul 2017 la mobilități ERASMUS
Situația mobilităților de studii, predare și formare Erasmus+
Tab.7.1 Număr total de mobilităţi studenţești realizate în perioada 2016-2017. Anul
universitar
SMS- MOBILITATI STUDENTI STUDIU
Număr mobilităţi Ţara de origine Durata
(luni)
Facultatea
2016-2017
1 Turcia (Universitatea Eskisehir Osmangazi) 4x1 FSEMP
2 Grecia (Universitatea Piraeus) 4x2 FSEMP
1 Spania (Universitatea A Coruna) 5x1 FSJ
3 Cehia (Universitatea Mendel) 4x3 FSEMP
1 Polonia (Radom Academy of Economics) 4x1 FSJ
1 Franta (Universitatea Le Mans) 4x1 FSJ
3 Polonia (Universitatea Opole) 4x3 FSJ
2017-2018
Sem I
5 Cehia (Universitatea Mendel) 4x5 FSEDAP
2 Turcia (Universitatea Eskisehir Osmangazi) 4x2 FSEDAP
Tab.7.2 Număr total de mobilităţi cadre didactice realizate în perioada 2016-2017. Anul
universitar
Număr mobilităţi Ţara de origine Durata
(zile)
Facultatea
2016-2017
3 Slovenia (Universitatea Maribor) 5x3 FSEMP
4 Slovenia (Universitatea Maribor) 5x4 FSJ
1 Grecia (Universitatea din Pireu) 5x1 FSEMP
1 Polonia (Universitatea Silesia) 5x1 FSEMP
1 Bulgaria (Universitatea de Stiinte Economice) 5x1 FSEMP
Dincolo de obiectivele academice, care includ, bineînțeles, o perfecționare a cunoștințelor
de limbă engleză și îmbunătățirea experienței profesionale, mobilitatea Erasmus+ reprezintă o
veritabilă deschidere către cultura europeană, așadar o adevărată îmbogățire culturală. De
45
asemenea, trebuie menționate și următoarele obiective atinse prin participarea în cadrul
Programului Erasmus+: dezvoltarea personală, dezvoltarea capacității de adaptare, de socializare,
dobândirea de noi competențe, lărgirea orizontului.
Analizând situațiile prezentate se poate observa că în raport cu anul universitar 2015/2016,
când nu au existat cadre didactice ale facultății care să fi făcut mobilități de predare, în anul
universitar 2016-2017 numărul mobilităților de predare la nivelul facultății a fost de patru.
46
CONCLUZII
Facultatea de Științe ale Educației, Drept și Administrație Publică funcționează începând
cu luna octombrie 2017, însă această structură a mai fost încercată în anii anteriori sub denumirile
de Facultatea de Administrație Publică și Studii Politice Comparate și Facultatea de Relații
Internaționale, Drept și Științe Administrative. În ultimii doi ani universitari facultatea a divizată
prin separarea specializărilor juridice într-o nouă componentă.
Chiar dacă fuziunea celor două componente s-a făcut abuziv, fără consultarea comunității
academice (componenta juridică s-a și exprimat împotrivă prin referendum), în prezent există un
consens în privința rămânerii în această structură. Totodată noua conducere a universității a acordat
sprijin facultății prin alocarea întregii clădiri din str. Victoriei nr. 24.
În scurta perioadă de existență a acestei structuri putem constata că cea mai mare problemă
o reprezintă finanțarea din cauza numărului scăzut de studenți la fiecare program de studiu, în
prezent doar un program de studiu funcționând la capacitate maximă. Totuși, facultatea se bucură
de echilibru financiar, datorită numărului mare de studenți/cadru didactic titular, dar există și un
număr ridicat de posturi vacante acoperite de asociați care generează cheltuieli. Cauza principală
a numărului scăzut de studenți este scăderea natalității care a determinat cohorte din an în an mai
mici de absolvenți de liceu cu bacalaureat. În consecință, în viitor facultatea trebuie să își
redefinească grupul țintă al candidaților la admitere centrând atenția spre formarea continuă și
programe de studiu de masterat atractive al căror grup țintă sunt absolvenții de facultate care
activează în învățământ.
De asemenea, facultatea trebuie să-și reevalueze oferta educațională, renunțând la
programele neatractive și la menținerea de programe și specializări care s-au dovedit ineficace și
ineficiente; restructurare drastică a curriculum-ului; ofertă flexibilă și multidimensionată, centrată
pe nevoile pieței; extinderea continuă a cursurilor opționale suplimentare.
Totodată, facultatea trebuie să își definească identitatea proprie prin acțiuni care să o
individualizeze în peisajul universitar și printr-o campanie de presă susținută. În același timp,
promovarea valorilor facultății, cadre didactice valoroase și rezultatele cercetărilor sunt cea mai
bună cale pentru a atrage studenți.
Decan,
Prof. univ. dr. Vasile Sorin PUREC