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IV ENCONTRO TÉCNICO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA DOS TRIBUNAIS DE CONTAS
Educação Corporativa e boas práticas
Prof. Emerson Luiz de Castro21/08/2013
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Bacharel em Direito
Advogado
Especialista em Direito de Empresa
Especialista em Gestão Educacional
Especialista em Psicopedagogia
Mestre em Direito Empresarial
Coordenador do Curso de Direito da Newton Paiva
Consultor Especialista do Conselho Estadual de Educação
Avaliador ad hoc do INEP/MEC para credenciamento, autorização e reconhecimento de cursos
jurídicos
Fui Consultor Educacional da Secretaria de Educação
Fui Superintendente de Educação do SENAC
Fui Presidente da Comissão de Advogados Professores da OAB/MG
Quem sou eu?
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CREDENCIAMENTO DAS INSTITUIÇÕES NÃO- EDUCACIONAIS
PARA A OFERTA DE CURSOS DE PÓS- GRADUAÇÃO
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Práticas de operacionalização
Experiência próprias
Necessidade de mudança
Análise do desempenho
Contratação
Busca (alianças e parcerias)
Benchmarking
Treinamento e Desenvolvimento
Interno
Externo.
Aprendizagem Organizacional
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Captar, reter e desenvolver talentos
Estimular o auto desenvolvimento e a aprendizagem
contínua
Transformar as informações organizacionais e pessoais em
conhecimento
Educação como um processo e não apenas como um evento
Contemplar todos os aspectos do aprendizado (conteúdo,
tecnologia e acesso)
Estabelecer parcerias adequadas.
Universidades Corporativas
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Cursos livres
Baixa exigência normativa
Certificação livre
Educação Não Formal
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Alta exigência normativa Certificação regulada
Educação Formal
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Educação Infantil
Educação Básica – Ensino Fundamental, Ensino Médio
Educação Profissional e Tecnológica
Educação Superior
Graduação – Bacharelado, Licenciatura e Tecnológicos
Pós-Graduação – Lato Sensu (Aperfeiçoamento e
Especialização)
Stricto Sensu - Mestrado (Acadêmico, Profissional), Doutorado
Organização da Educação Brasileira
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Educação: direito de todos e dever do Estado e da família
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a
arte e o saber
Pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas
Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
Gratuidade do ensino público
Valorização dos profissionais do ensino
Gestão democrática do ensino público
Garantia de padrão de qualidade
Educação na Constituição Federal
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Conselho Nacional de Educação
Ministério da Educação
INEP
CAPES
Sistema Federal de Ensino
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Conselho Estadual de Educação
Secretaria Estadual de Educação
Sistema Estadual de Ensino
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Credenciamento
Recredenciamento
Autorização
Reconhecimento
Renovação de Reconhecimento
Atos do Ministério da Educação
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Credenciamento Renovação de Credenciamento Autorização Reconhecimento
No Sistema Estadual de Ensino
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Instituições não educacionais
Para Pós-Graduação Lato Sensu
Resolução CES/CNE nº 07, de 8 de setembro
de 2011 revogou as normas para o
credenciamento especial de instituições não
educacionais, na modalidade presencial e a
distância.
Os Credenciamentos Especiais
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No art. 2º dispõe que as escolas de governo criadas e
mantidas pelo Poder Público, precipuamente para a
formação e o desenvolvimento de servidores públicos, na
forma do art. 39, parag. 2º, da CF/88, e do Decreto nº 5.707,
de 23 de fevereiro de 2006, poderão oferecer cursos na
modalidade de pós graduação lato sensu, nos termos da
Resolução CES/CNE nº 1 de 8 de junho de 2007, desde que
se submetam ao processo de credenciamento educacional
pelo Ministério da Educação.
As Escolas de Governo
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Regras dos Conselhos Estaduais de
Educação de cada Estado.
Em Minas Gerais – Resolução CEE nº 450 de
26 de março de 2003 – Resolução CEE nº
453 de 28 de abril de 2005
O Caminho do Credenciamento Estadual
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Proposta Pedagógica da instituição e do curso
Corpo Docente
Biblioteca
Instalações e equipamentos
Registro e controle acadêmico
Sistema de Avaliação
Regimento Escolar
Etapas a serem seguidas
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Comentários
A Resolução nº 1, de 8 de junho de 2007
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Academia de Policia Militar – Graduação
Corpo de Bombeiros Militar - Graduação
Utramig – Cursos Técnicos e Pós Graduação
Escola de Governo Paulo Neves de Carvalho –
Graduação e Pós Graduação
Escola do Legislativo – Pós Graduação
Escola de Contas – Pós Graduação
Escola do Ministério Publico – Pós Graduação
Casos de Escolas de Governo em Minas Gerais
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Definição Institucional - apoio
Alinhamento com as estratégias de RH
Aproveitamento e absorção de programas de T&D já
existentes (extensão)
Documentação e estrutura física
Solicitação de credenciamento
Amadurecimento
Crescimento e desenvolvimento de novos programas
Passos Importantes
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Escolas de Governo ligadas a União
Escolha
Amadurecimento
Mestrado e Doutorado (CAPES)
O caminho do Credenciamento Federal
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Muito Obrigado!
Bom dia a todos!
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