PROGRAM PENDAMPINGAN MEMBACA ‘AQIDATUL ‘AWAM UNTUK
MEMBINA AKHLAK SISWA DI MADRASAH SANAWIYAH (MS)
AL-ISTIQOMAH PENGAMBANGAN KOTA BANJARMASIN
OLEH
MUHAMMAD KHAIRIL FAIZIN
1501210406
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK)
BANJARMASIN 2019 M/1441 H
i
PROGRAM PENDAMPINGAN MEMBACA ‘AQIDATUL ‘AWAM UNTUK
MEMBINA AKHLAK SISWA DI MADRASAH SANAWIYAH (MS)
AL-ISTIQOMAH PENGAMBANGAN KOTA BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagai Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
Muhammad Khairil Faizin
1501210406
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2019 M/1441 H
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Muhammad Khairil Faizin. 2019. Program Pendampingan Membaca ‘Aqidatul
‘Awam Untuk Membina Akhlak Siswa di MS Al-Istiqomah
Pengambangan Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Nuryadin
M.Ag, (II) Dr. H. Abdul Basir, M.Ag
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui
bagaimana Bentuk Program Pendampingan Membaca ‘Aqidatul ‘Awam Untuk
Membina Akhlak Siswa di MS Al-Istiqomah Pengambangan serta faktor-faktor
yang mempengaruhi program pendampingan Membaca ‘Aqidatul ‘Awam untuk
membina akhlak Siswa di MS Al-Istiqomah Pengambangan Kota Banjarmasin.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field search), yaitu penelitian
yang dilakukan dengan terjun kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan
sejumlah data yang diperlukan mengenai Program Pendampingan Membaca
‘Aqidatul ‘Awam Untuk Membina Akhlak Siswa di MS Al-Istiqomah
Pengambangan yang meliputi tentang Akhlak dalam ‘Aqidatul ‘Awam, Akhlak
Kedisiplinan, Akhlak Terhadap Ilmu, Akhlak Kepada Manusia.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu penelitian yang
menghasilkan data deskriptif. yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah
Kepala sekolah selaku guru pendamping dalam kegiatan rutin pembacaan
‘Aqidatul ‘Awam, Guru Aqidah akhlak serta 2 orang siswa dan 2 orang siswi di
kelas VII dan VIII di MS Al-Istiqomah Pengambangan Kota Banjarmasin.
Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi,
wawancara, dokumentasi dan diolah melalui editing, klasifikasi data dan
interprestasi data teknik ini digunakan penulis untuk memberi penjelasan data
yang diperoleh sehingga mudah memakainya.
Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa program
rutin pendampingan membaca ‘Aqidatul ‘Awam berjalan baik disekolah terutama
dalam hal meningkatkan ketauhidan nya dan membina akhlak siswa agar terus
mencerminkan 4 sifat akhlak yang mencerminkan pada diri Nabi Muhammad
Saw.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Saya mempersembahkan skripsi ini untuk orang-orang yang sangat berarti dalam
kehidupan saya selama kuliah di UIN Antasari Banjarmasin, yaitu:
Untuk kedua orang tua saya, Ayah (Drs.Masriansyah) dan Ibu saya
(Syarkiatul Abadiah,S.Pd) serta seluruh keluarga tercinta yang senantiasa
memberikan dukungan, motivasi, dan do’a yang terbaik kepada saya dalam
menuntut ilmu.
Untuk Bapak Nuryadin, M.Ag. dan Bapak Dr.Abdul Basir, M.Ag yang telah
memberikan bimbingan, nasihat, dan ilmu yang sangat berharga serta do’a
yang terbaik dalam penyelesaian skripsi ini.
Untuk seluruh rekan saya selama duduk dibangku kuliah Terutama M.Rizal
Akbar S.H, Itny Khairina, S.Pd, M.Fajri yang telah membantu saya dalam
memberikan kritik dan saran dalam menyelesaikan skripsi ini dan Untuk
Rekan Seperjuangan M.Jazuli S.Pd, M.Maulana Ibrahim S.Pd,
M,Fajri,S.Pd, M.Hamidi,S.Pd, M.Rizal,S.Pd dan M.Said Ar-Rasyid S.Pd
Terima Kasih Telah Menjadi Bagian dari Perjalanan Hidupku yang penuh
dengan makna serta Nor Huda Makruf, Siti Mardiyatul Isnaniah, Rizqi
Aulia Azizah dan M.Azhar yang selalu Mendukung dan mendoakan dalam
menempuh pendidikan ini.
Untuk seluruh pihak yang telah memberikan kontribusinya dalam
penyelesaian karya ini, saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya, semoga Allah Swt. membalas segala jasa baik kalian dengan
balasan yang sebaik-baiknya. Semoga Allah Swt. selalu memberikan Rahmat
dan Kasih Sayang yang berlimpah kepada kita semua.
Aamiin Ya Robbal ‘Aalamin.
vii
Motto
“ terus mendidik sampai saatnya
allah berkata saatnya kamu
pulang “
viii
KATA PENGANTAR
ددال دد لل حم دد ن وال،ال عددلم ن ه رب ا ا و نددر وال مل دد لى ددرف ددن صددةةلواللددةمع ددن ملحمدد ووى ددرا ددح ه فع ل ل دد,فمدد دع دد ل،ل دده واح ددد لا ددا ال ددد لف هل ه وا ال لل .ه ملحم ار لو
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang telah menuntun manusia
menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang Program
Pendampingan Membaca ‘Aqidatul ‘Awam Untuk Membina Akhlak Siswa di MS
Al-Istiqomah Pengambangan Kota Banjarmasin di MS Al-Istiqamah
Pengambangan Kota Banjarmasin. Penyusun menyadari bahwa penyusunan
skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada
kesempatan ini penyusun mengucapkan rasa terima kasih kepada:
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
2. Bapak H. Surawardi, M.Ag. dan Bapak M. Adli Nurul Ihsan, M.Pd.I., selaku
Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
ix
3. Bapak Nuryadin, M.Ag., selaku Pembimbing skripsi bidang Konten dan
Metode Penelitian dan Bapak Dr. Abdul basir, M.Ag., selaku Pembimbing
skripsi bidang Bahasa dan Teknik Penulisan.
4. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, S.Ag., M.Pd.I., selaku Kepala Pusat Perpustakaan
Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin.
5. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, S.Ag., S.IPI., M.Pd.I., selaku Ketua Pengelola
Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari.
6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin.
7. Bapak Kepala Sekolah beserta Guru-Guru MS Al-Istiqamah Pengambangan
Kota Banjarmasin.
8. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah
Swt. dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.
Banjarmasin, 4 September 2019
Penyusun,
Muhammad Khairil Faizin
NIM. 1501210406
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...................................................... ii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iii
PENGESAHAN ............................................................................................ iv
ABSTRAK ................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................. vi
MOTTO........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
PEDOMAN TRANSLITERASI.................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1
B. Definisi Operasional ......................................................... 8
C. Fokus Penelitian ............................................................... 10
D. Alasan Memilih Judul ....................................................... 11
E. Tujuan Penelitian .............................................................. 11
F. Signifikansi Penelitian ...................................................... 12
G. Kajian Pustaka .................................................................. 12
H. Sistematika Penelitian ....................................................... 15
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Tentang Kitab ‘Aqidatul ‘Awam ............................ 16
1. Ruang Lingkup Buku ‘Aqidatul ‘Awam ....................... 16
2. Isi Kitab ‘Aqidatul ‘Awam............................................ 16
3. Biografi Pengarang Kitab ‘Aqidatul ‘Awam ................. 17
4. Metode Pendampingan Keagamaan.............................. 18
B. Hubungan ‘Aqidatul ‘Awam dalam Pembinaan Akhlak ..... 21
1. Pembinaan Akhlak melalui ‘Aqidatul ‘Awam .............. 21
2. Pembiasaan Membaca Akhlak-Akhlak Terpuji ............. 21
3. Teori Akhlak Mahmudah ............................................. 25
4. Teori Pembiasaan Menurut Tokoh ............................... 45
xi
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................ 49
B. Subjek dan Objek Penelitian/Populasi dan Sampel ............ 49
C. Data dan Sumber Data ...................................................... 52
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 52
E. Teknik Pengolahan Data ................................................... 56
F. Analisis Data .................................................................... 57
G. Prosedur Penelitian ........................................................... 58
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.................................... 59
B. Penyajian Data .................................................................... 69
1. Bentuk Program Pendampingan membaca „Aqidatul
‘Awam di MS Al-Istiqomah Pengambangan Kota
Banjarmasin.
..................................................................................... 70
2. Pengaruh Program membaca „Aqidatul „Awam di MS Al-
Istiqomah Pengambangan Kota Banjarmasin.
..................................................................................... 78
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................ 83
B. Saran-Saran ........................................................................ 85
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 87
LAMPIRAN -LAMPIRAN ........................................................................... 89
RIWAYAT HIDUP PENULIS ...................................................................... 102
xii
DAFTAR TABEL
TABEL I : Data Matriks ..................................................................... 55
TABEL II : Riwayat Pendidikan Kepala Madrasah MS Al-Istiqomah
Pengambangan Kota Banjarmasin ...................................... 64
TABEL III : Pengalaman Mengajar Kepala Madrasah MS Al-Istiqomah
Pengambangan Kota Banjarmasin ...................................... 65
TABEL IV : Pendidikan dan Pelatihan Kepala Madrasah MS Al-Istiqomah
Pengambangan Kota Banjarmasin ...................................... 65
TABEL V : Daftar Tenaga Pengajar di MS Al-Istiqomah Pengambangan
Kota Banjarmasin Tahun Ajaran 2019/2020....................... 67
TABEL VI : Keadaan Siswa di MS Al-Istiqomah Pengambangan Kota
Banjarmasin 2019/2020 ..................................................... 69
TABEL VII : Jadwal Kegiatan Rutin MS Al-Istiqomah Pengambangan Kota
Banjarmasin 2019/2020. .................................................... 71
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN I : Daftar Terjemah .......................................................... 89
LAMPIRAN II : Instrumen Penelitian ................................................... 92
LAMPIRAN III : Dokumentasi Hasil Penelitian ..................................... 97
LAMPIRAN IV : Surat Penunjukan Pembimbing....................................
LAMPIRAN V : Catatan Seminar Proposal Skripsi................................
LAMPIRAN VI : Surat Keterangan Selesai Seminar ...............................
LAMPIRAN VII : Surat Permohonan Izin Riset Kepada Kepala Kantor
Kementerian Agama Kota Banjarmasin ......................
LAMPIRAN VIII : Surat Riset ..................................................................
LAMPIRAN IX : Surat Permohonan Izin Riset Kepada Kepala Sekolah MTs
Al-Istiqamah Pengambangan Kota Banjarmasin..........
LAMPIRAN X : Surat Izin Riset dari Kepala Sekolah MTs Al-Istiqamah
Pengambangan Kota Banjarmasin ...............................
LAMPIRAN XI : Surat Izin Riset dari Kepala Kantor Kementerian Agama
Kota Banjarmasin .......................................................
LAMPIRAN XII : Surat Keterangan Telah Menyelesaikan Riset ..............
LAMPIRAN XIII : Riwayat Hidup Penulis ................................................ 102
xiv
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Sesuai dengan SKB Menteri Agama RI, Menteri
Pendidikan dan Menteri Kebudayaan RI
No. 158/1987 dan No. 0543b/U/1987
Tertanggal 22 Januari 1988
1. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab
Nama Huruf Latin Keterangan
Alif tidak dilambangkan tidak dilambangkan ا
- Bā' B ة
- Tā' T ت
Śā' Ś s (dengan titik di atas) ث
- Jim J ج
Hā' ḥa’ h ( dengan titik di bawah) ح
- Khā' Kh خ
- Dal D د
Źal Ź z ( dengan titik di atas) ذ
- Rā' R ر
- Zai Z ز
- Sīn S ش
- Syīn Sy ش
Şād Ş s (dengan titik di bawah) ص
Dād Đ d (dengan titik di bawah) ض
Tā' Ţ t (dengan titik di bawah) ط
Zā' ẓ z (dengan titik di bawah) ظ
Ayn ‘ koma terbalik ke atas ع
- Gayn G غ
- Fā' F ف
xv
- Qāf Q ق
- Kāf K ك
- Lām L ل
- Mīm M و
Nūn N -
- Waw W و
Hā' H -
Hamzah ’ Apostrof ء
- Yā Y ي
II. Konsonan rangkap karena tasydīd ditulis rangkap:
Ditulis Muta‟addidah يتعد د ة
Ditulis „iddah عد ة
III. Tā' marbūtah di akhir kata.
a. Bila dimatikan, ditulis h:
Ditulis Hikmah حكة
Ditulis Jizyah جسية
(Ketentuan ini tidak diperlukan terhadap kata-kata Arab yang sudah
terserap ke dalam bahasa Indonesia seperti zakat, shalat dan sebagainya,
kecuali dikehendaki lafal aslinya).
b. Bila Ta‟ Marbūtah diikuti dengan kata sandang “al” serta bacaan kedua itu
terpisah, maka ditulis dengan h
’ditulis karāmah al-auliyā كراية الاونيب ء
c. Bila Ta‟ Marbūtah hidup atau dengan harakat, fathah, kasrah dan dammah
ditulis t
ditulis zākat al-fitr ز كبة انفطر ي
xvi
IV. Vokal Pendek
------------ Fathah ditulis A
------------ Kasrah ditulis -I
------------ Dammah ditulis U
V. Vokal Panjang
1 Faţḥah + alif ditulis Ā
ditulis Jāhiliyyah جب ههية
2 Faţḥah + ya’ mati ditulis Ā
ditulis Tansā تسي
3 Kasrah + ya’ mati ditulis Ī
ditulis Karim كريى
4 ḍammah + wawu mati ditulis Ū
ditulis Furūd فروض
VI. Vokal Rangkap
1 Faţḥah + ya’ mati ditulis Ai
ditulis Bainakum بيكى
2 Faţḥah + wawu mati ditulis Au
ditulis Qaul قول
VII. Vokal Pendek yang berurutan dalam satu kata, dipisahkan dengan
apostrof
Ditulis a'antum أأتى
Ditulis u'iddat أعدت
Ditulis la'in syakartum نئ شكرتى
xvii
VIII. Kata sandang Alif + Lām
a. Bila diikuti huruf Qamariyyah
ditulis al-Qur'ān انقرأ
ditulis al-Qiyās انقيبش
b. Bila diikuti huruf Syamsiyyah, ditulis dengan huruf Syamsiyyah yang
mengikutinya serta menghilangkan huruf l (el)-nya.
'ditulis as-samā انسبء
ditulis asy-syams انشص
IX. Penulisan kata-kata dalam rangkaian
Ditulis menurut bunyi atau pengucapannya:
ditulis zawi al-furūd ذويبنفروض
ditulis ahl al-sunnah اهم انسة