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2.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERALENSINO TÉCNICO-PROFISSIONAL
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO
P R O G R A M A D E
EMPREENDEDORISMO11ª Classe
C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K
logo RepublicaAngola1.pdf 1 16/08/14 17:26
FASE DE EXPERIMENTAÇÃO
D26
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FichA TécnicA
TíTulO
Programa de Empreendedorismo - 11ª Classe
2º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional
e Formação de Professores do 1.º Ciclo
EDiTORA
Editora Moderna, S.A.
PRé-iMPREssãO, iMPREssãO E AcAbAMEnTO
GestGráfica, S.A.
AnO / EDiçãO / TiRAGEM / n.º DE ExEMPlAREs
2015 / 2.ª Edição / 1.ª Tiragem / 2.000 Ex.
E-mail: [email protected]
© 2015 EDiTORA MODERnAReservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no código dos direitos de autor.
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ínDicE
I. Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II. Sinopse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III. Objectivos Gerais da Disciplina de Empreendedorismo . . . . . . . . . . . . . . . .
IV. Competências a Desenvolver no Ensino de Empreendedorismo . . . . . . . .
V. Objectivos Gerais do Empreendedorismo no 2.º Ciclo do Ensino Secundário Geral, Ensino Técnico-Profissional e Formação de Professores do 1.º Ciclo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VI. Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VII. Desenvolvimento do Plano Temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VIII. Bibliografia Consultada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
6
8
9
10
11
15
24
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5
O constante avanço da ciência e da tecnologia no mundo de hoje, obriga a que todos os países apostados no desenvolvimento sócio-económico e tecnológico, dotem os seus cidadãos de vários saberes (competências), no sentido de concorrer, com êxito, ao mercado de trabalho.
O Ministério da Educação implementou de 2004 a 2011 o novo sistema educativo, de acordo com a Lei de Bases do Sistema de Educação (Lei 13/01 de 31 de Dezembro) visando proporcionar aos estudantes aprendizagens relevantes e significativas, procurando criar as bases para o seu desempenho activo e eficiente na sociedade.
Partindo deste pressuposto, o Governo decidiu introduzir a disciplina de Empreendedorismo no currículo do Ensino Secundário como uma das formas de responder às necessidades dos jovens, desenvolvendo a criatividade, espírito de iniciativa, gosto pelo trabalho e capacidade empreendedora, com a finalidade de estimular a criação do auto-emprego e a erradicação da pobreza.
Para o efeito a esta disciplina foram atribuídos seis tempos lectivos semanais para cada uma das classes, sendo dois para aulas teóricas e quatro para aulas práticas.
i. inTRODuçãO
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO6
TEMA subTEMA cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs TOTAl
1. c
ulT
uR
A EM
PR
EEn
DED
OR
A (
15 T
.L.)
1.1.ÉTICA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1.1.1. Ética: Significado e Importância2
51.1.2. Ética no Quotidiano1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras 11.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras
1 1
1.2.DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1.2.1. Deontologia: Significado e Importância1 1
5
1.2.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras1.2.3. Práticas impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1 21.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.5. Pauta Deontológica em Angola
1.3.DISCRIMINAÇÃO NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas Actividades Empreendedoras
1
5
1.3.2. Tipos de descriminação: positiva e Negativa 1
1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades Empreendedoras
1
1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária
1
1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1
2. O
RG
An
iZA
çãO
E l
EGA
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DE
AcT
iViD
AD
Es
EMP
REE
nD
EDO
RA
s ( 2
5 T.
L.)
2.1.PROCESSO DE ORGANIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
2.1.1. Identificação de uma oportunidade empreendedora
1
62.1.2. Aplicação da Análise FOFA 1 1
2.1.3. Formas de Organização de uma Actividade Empreendedora (singular, cooperativa, privada, pública e mista)
2 1
2.2.ASSOCIAÇõES EM ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
2.2.1. Associações em Actividades Empreendedoras:Significado e Importância
1 14
2.2.2. Tipos de Associações 1 1
2.3.PROCESSO DE CRIAÇÃO E LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
2.3.1. Fontes de informação de Actividades Empreendedoras
1
7
2.3.2. Obtenção de informações para a criação de Actividades Empreendedoras
1
2.3.3. Organização de documentação necessária para a legalização de Actividades Empreendedoras
1
2.3.4. Legalização de Actividades Empreendedoras
1 1
2.3.5. Registos de uma Actividade Empreendedora
1 1
ii. sinOPsE
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11.ª CLASSE 7
TEMA subTEMA cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs TOTAl
2.4.IMPOSTOS EM ANGOLA
2.4.1. Impostos: Significados e Importância 1
42.4.2. Tipos de Impostos
1 22.4.2.1. Impostos sobre o rendimento
2.4.2.2. Impostos sobre um valor acrescentado
2.5.LEGISLAÇÃO COMERCIAL
2.5.1. Legislação comercial: Significados e Importância
1
42.5.2. Diferentes Leis Comerciais 1 1
2.5.3. Benefícios do cumprimento das Leis Comerciais
1
3. G
EsTã
O E
MP
REE
nD
EDO
RA
( 20
T.L.
)
3.1.TAREFAS DE GESTÃO
3.1.1. Marketing: Significados e Importância 1
7
3.1.2. Produção: Significados e Importância
1 13.1.2.1. Qualidade da Produção
3.1.2.2. Gestão de Espaço
3.1.3. Recursos Humanos: Significado. Importância. Papel do Gestor
1 1
3.1.4. Gestão Financeira: Significados e Importância1 1
3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.
3.2.INSTITuIÇõES FINANCEIRAS
3.2.1. Instituições Financeiras: Significados e Importância
1
9
3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras
2 33.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.
3.2.2.2. Fundos de Financiamentos
3.2.3. Seguros: Significado. Importância.
1 23.2.3.1. Tipos de Seguros
3.2.3.2. Benefícios dos Seguros
3.3.COMuNICAÇÃO NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
3.3.1. Comunicação: Significados e Importância 1
43.3.2. Formas e Meios de Comunicação 1
3.3.3. uso das TICs nas Actividades Empreendedoras
1 1
TOTAl 60 TEMPOS LECTIVOS
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO8
Com a disciplina de Empreendedorismo pretende-se alcançar os seguintes objectivos:
• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreender a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplicar os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avaliar as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.
iii. ObjEcTiVOs GERAisDA DisciPlinA DE EMPREEnDEDORisMO
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11.ª CLASSE 9
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos empreendedores para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreende a importância do Empreendedorismo para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplica os recursos cognitivos sobre o Empreendedorismo nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avalia as condições dos vários ambientes para a implementação de actividades empreendedoras.
iV. cOMPETênciAs A DEsEnVOlVERnO EnsinO DE EMPREEnDEDORisMO
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO10
• Conhecer conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreender a importância da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplicar os recursos cognitivos sobre aCultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisar ambientes sociais, económicos, políticos e culturais, com base na Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetizar informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avaliar as condições dos vários ambientes em torno da Cultura Empreendedora, Oportunidades Empreendedoras, Gestão Empreendedora, Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras, Plano Empreendedor e Projecto Empreendedor para a implementação de actividades empreendedoras.
V. ObjEcTiVOs GERAis DO EMPREEnDEDORisMOnO 2.º ciclO DO EnsinO sEcunDÁRiO GERAl, EnsinO TécnicO-PROFissiOnAl E FORMAçãO DE PROFEssOREs DO 1.º ciclO
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11.ª CLASSE 11
Vi. PlAnO TEMÁTicODuRAçãO: 60 TEMPOS LECTIVOS
TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA 15 TEMPOS LECTIVOS
SuBTEMA 1.1. éTicA nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS
1.1.1. Ética: Significado e Importância
1.1.2. Ética no Quotidiano
1.1.3. Ética nas Actividades Empreendedoras
1.1.4. Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras
SuBTEMA 1.2. DEOnTOlOGiA nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS
1.2.1. Deontologia: Significado e Importância
1.2.2. Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.3. Práticas Impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.4. Benefícios da Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.5. Pauta Deontológica em Angola
SuBTEMA 1.3. DiscRiMinAçãO nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 5 TEMPOS LECTIVOS
1.3.1. Discriminação: Significado. Efeitos nas Actividades Empreendedoras
1.3.2. Tipos de discriminação: positiva e negativa
1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades Empreendedoras
1.3.2.2. Género, religião, raça, grupos culturais/regionalismo, filiação partidária
1.3.2.3. Pessoas com deficiência
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO12
TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 25 TEMPOS LECTIVOS
SuBTEMA 2.1. PROcEssO DE ORGAniZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 6 TEMPOS LECTIVOS
2.1.1. Identificação de uma Oportunidade Empreendedora
2.1.2. Aplicação da Análise FOFA
2.1.3. Formas de organização de uma Actividade Empreendedora (singular, cooperativa, privada, pública e mista)
SuBTEMA 2.2. AssOciAçõEs EM AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 4 TEMPOS LECTIVOS
2.2.1. Associações em Actividades Empreendedoras: Significado e Importância
2.2.2. Tipos de Associações
SuBTEMA 2.3. PROcEssO DE cRiAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 7 TEMPOS LECTIVOS
2.3.1. Identificação de Fontes de Informações de Actividades Empreendedoras
2.3.2. Obtenção de Informações para a Criação de Actividades Empreendedoras
2.3.3. Organização da Documentação Necessária para a Legalização
2.3.4. Legalização de uma Actividade Empreendedora
2.3.5. Obtenção da Licença (Alvará)
2.3.6. Registos de uma Actividade Empreendedora
2.3.7. Publicação em Diário da República
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11.ª CLASSE 13
SuBTEMA 2.4. iMPOsTOs EM AnGOlA 4 TEMPOS LECTIVOS
2.4.1. Impostos: Significado e Importância
2.4.2. Tipos de Impostos
2.4.2.1. Imposto sobre o Rendimento
2.4.2.2. Imposto sobre o Valor Acrescentado
SuBTEMA 2.5. lEGislAçãO cOMERciAl 4 TEMPOS LECTIVOS
2.5.1. Significado e Importância
2.5.2. Diferentes Leis Comerciais
2.5.3. Benefícios do Cumprimento das Leis Comerciais
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO14
TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA 20 TEMPOS LECTIVOS
SuBTEMA 3.1. TAREFAs DE GEsTãO 7 TEMPOS LECTIVOS
3.1.1. Marketing: Significado e Importância
3.1.2. Produção: Significado e Importância
3.1.2.1. Qualidade da Produção
3.1.2.2. Gestão de Espaço
3.1.3. Recursos humanos: Significado. Importância. Papel do Gestor
3.1.4. Gestão Financeira: Significado e Importância
3.1.4.1. Transparência
3.1.4.2. Poupança
3.1.4.3. Risco
SuBTEMA 3.2. insTiTuiçõEs FinAncEiRAs 9 TEMPOS LECTIVOS
3.2.1. Instituições Financeiras: Significado e Importância
3.2.2. Diferentes Tipos de Instituições Financeiras
3.2.2.1. Bancos: Tipos de Bancos. Abertura de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.
3.2.2.2. Fundos de Financiamentos
3.2.3. Seguros: Significado e Importância
3.2.3.1. Tipos de Seguros
3.2.3.2. Benefícios dos Seguros
SuBTEMA 3.3. cOMunicAçãO nAs AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs 4 TEMPOS LECTIVOS
3.3.1. Comunicação: Significado e Importância
3.3.2. Formas e Meios de Comunicação
3.3.3. O uso das TICs nas Actividades Empreendedoras
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11.ª CLASSE 15
TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
1.1.
éT
icA
nA
s A
cTiV
iDA
DEs
EM
PR
EEn
DED
OR
As
• Definir Ética
• Reconhecer a importância da Ética
1.1.1. ÉTICA: SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA
2
• Reconhecer a importância da Ética no Quotidiano
1.1.2. ÉTICA NO QuOTIDIANO
• Demonstrar Ética nas Actividades Empreendedoras
1.1.3. ÉTICA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1
• Reconhecer os Benefícios da Ética no Quotidiano e nas Actividades Empreendedoras
1.1.4. BENEFíCIOS DA ÉTICA NO QuOTIDIANO E NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1 1
1.2.
DEO
nTO
lOG
iA n
As
AcT
iViD
AD
Es
EMP
REE
nD
EDO
RA
s
• Definir Deontologia
• Reconhecer a importância da Deontologia
1.2.1. DEONTOLOGIA: SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA
1 1• Demonstrar atitudes deontológicas nas Actividades Empreendedoras
1.2.2. DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
• Identificar práticas impróprias à Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.3. PRáTICAS IMPRóPRIAS à DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1 2• Reconhecer os Benefícios
da Deontologia nas Actividades Empreendedoras
1.2.4. BENEFíCIOS DA DEONTOLOGIA NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
• Conhecer Pauta Deontológica em Angola
1.2.5. PAuTA DEONTOLóGICA EM ANGOLA
Vii. DEsEnVOlViMEnTO DO PlAnO TEMÁTicO
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO16
TEMA 1 - culTuRA EMPREEnDEDORA
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
1.3.
Dis
cRiM
inA
çãO
nA
s A
cTiV
iDA
DEs
EM
PR
EEn
DED
OR
As
• Definir Discriminação
• Reconhecer os seus efeitos nas Actividades Empreendedoras
1.3.1. DISCRIMINAÇÃO: SIGNIFICADO. EFEITOS NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1
• Identificar tipos de descriminação
1.3.2. TIPOS DE DESCRIMINAÇÃO: POSITIVA E NEGATIVA
1
• Demonstrar respeito pelas pessoas com VIH e SIDA
1.3.2.1. VIH e SIDA nas Actividades Empreendedoras
1
• Demonstrar respeito pelas pessoas em situação de vulnerabilidade quanto ao Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária
1.3.2.2. Género, Religião, Raça, Grupos Culturais/Regionalismo, Filiação Partidária
1
• Demonstrar respeito pelas pessoas com deficiência
1.3.2.3. Pessoas com deficiências 1
TOTAl 15 TEMPOS LECTIVOS
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11.ª CLASSE 17
Competências a desenvolver neste Tema:
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Cultura Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreende a importância da Cultura Empreendedora para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplica os recursos cognitivos sobre a Cultura Empreendedora nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base na Cultura Empreendedora para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Cultura Empreendedora para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Cultura Empreendedora para a implementação de actividades empreendedoras.
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO18
TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
2.1.
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• Identificar uma oportunidade empreendedora
2.1.1. IDENTIFICAÇÃO DE uMA OPORTuNIDADE EMPREENDEDORA
1
• Aplicar a análise FOFA 2.1.2. APLICAÇÃO DA ANáLISE FOFA 1 1
• Identificar as formas de organização de uma Actividade Empreendedora
2.1.3. FORMAS DE ORGANIzAÇÃO DE uMA ACTIVIDADE EMPREENDEDORA (SINGuLAR, COOPERATIVA, PRIVADA, PúBLICA E MISTA)
2 1
2.2.
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As
• Definir Associações em Actividades Empreendedoras
• Reconhecer a importância de Associações em Actividades Empreendedoras
2.2.1. ASSOCIAÇõES EM ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS:SIGNIFICADO E IMPORTâNCIA
1 1
• Identificar tipos de Associações
2.2.2. TIPOS DE ASSOCIAÇõES 1 1
2.3.
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• Identificar fontes de informações de Actividades Empreendedoras
2.3.1. FONTES DE INFORMAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1
• Interpretar informações para a criação de Actividades Empreendedoras
2.3.2. OBTENÇÃO DE INFORMAÇõES PARA A CRIAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1
• Organizar a documentação necessária para a legalização de Actividades Empreendedoras
2.3.3. ORGANIzAÇÃO DE DOCuMENTAÇÃO NECESSáRIA PARA A LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1
• Legalizar as Actividades Empreendedoras
2.3.4. LEGALIzAÇÃO DE ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1 1
• Registar uma Actividade Empreendedora
2.3.5. REGISTOS DE uMA ACTIVIDADE EMPREENDEDORA
1 1
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11.ª CLASSE 19
TEMA 2 - ORGAniZAçãO E lEGAliZAçãO DE AcTiViDADEs EMPREEnDEDORAs
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
2.4.
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• Definir imposto
• Reconhecer a importância do Imposto
2.4.1. IMPOSTOS: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1
• Identificar os tipos de impostos
2.4.2. TIPOS DE IMPOSTOS
1 22.4.2.1. Impostos sobre o rendimento
2.4.2.2. Impostos sobre um valor acrescentado
2.5.
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• Definir Legislação Comercial
• Reconhecer a importância da Legislação Comercial
2.5.1. LEGISLAÇÃO COMERCIAL: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1
• Identificar os tipos de Leis Comerciais
2.5.2. DIFERENTES LEIS COMERCIAIS 1 1
• Reconhecer os benefícios do cumprimento das Leis Comerciais
2.5.3. BENEFíCIOS DO CuMPRIMENTO DAS LEIS COMERCIAIS
1
TOTAl 25 TEMPOS LECTIVOS
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO20
Competências a desenvolver neste Tema:
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreende a importância da Legalização de Actividades Empreendedoras para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplica os recursos cognitivos sobre Legalização de Actividades Empreendedoras nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Organização e Legalização de Actividades Empreendedoras para a implementação de actividades empreendedoras.
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11.ª CLASSE 21
TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
3.1.
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• Definir Marketing
• Reconhecer a importância do Marketing
3.1.1. MARkETING: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1
• Definir produção3.1.2. PRODuÇÃO: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1 1• Reconhecer a importância
da Qualidade da Produção3.1.2.1. Qualidade da Produção
• Reconhecer a importância da Gestão do Espaço
3.1.2.2. Gestão de Espaço
• Definir Recursos Humanos
• Reconhecer a importância do papel do Gestor
3.1.3. RECuRSOS HuMANOS: SIGNIFICADO. IMPORTâNCIA. PAPEL DO GESTOR
1 1
• Definir Gestão Financeira
• Reconhecer a importância da Gestão Financeira
3.1.4. GESTÃO FINANCEIRA: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA 1 1
3.1.4.1. Transparência. Poupança. Risco.
3.2.
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• Definir Instituições Financeiras
• Reconhecer a importância de Instituições Financeiras
3.2.1. INSTITuIÇõES FINANCEIRAS: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1
• Identificar Diferentes Tipos de Instituições Financeiras
3.2.2. DIFERENTES TIPOS DE INSTITuIÇõES FINANCEIRAS
2 3
• Diferenciar tipos de Bancos e de contas bancárias
• Conhecer os procedimentos de aberturas de contas
• Conhecer os procedimentos de uma transação bancária.
• Reconhecer diferentes tipos de créditos
3.2.2.1. Bancos: Tipos de Banco. Aberturas de Contas. Tipos de Contas. Transações. Créditos.
• Diferenciar tipos de fundos de financiamentos
3.2.2.2. Fundos de Financiamentos
• Definir Seguros
• Reconhecer a importância dos Seguros
3.2.3. SEGuROS: SIGNIFICADO. IMPORTâNCIA.
1 2• Diferenciar tipos de Seguros 3.2.3.1. Tipos de Seguros
• Reconhecer os Benefícios dos Seguros
3.2.3.2. Benefícios dos Seguros
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO22
TEMA 3 - GEsTãO EMPREEnDEDORA
subTEMA ObjEcTiVOs EsPEcíFicOs cOnTEÚDOsAulAs
TEÓRicAs PRÁTicAs
3.3.
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• Definir Comunicação
• Reconhecer a importância da Comunicação
3.3.1. COMuNICAÇÃO: SIGNIFICADOS E IMPORTâNCIA
1
• Identificar Diferentes Formas e Meios de Comunicação
3.3.2. FORMAS E MEIOS DE COMuNICAÇÃO
1
• Reconhecer a importância do Uso das TICs nas Actividades Empreendedoras
3.3.3. uSO DAS TICS NAS ACTIVIDADES EMPREENDEDORAS
1 1
TOTAl 20 TEMPOS LECTIVOS
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11.ª CLASSE 23
Competências a desenvolver neste Tema:
• Conhece conceitos, termos, definições e a importância de factos sobre Gestão Empreendedora para o desenvolvimento de atitudes positivas;
• Compreende a importância da Gestão Empreendredora, para a satisfação de necessidades e interesses pessoais e da comunidade;
• Aplica os recursos cognitivos sobre Gestão Empreendredora nas esferas da vida social, económica, política e cultural;
• Analisa ambientes sociais, económicos, políticos e culturais com base na Gestão Empreendredora, para a exploração de oportunidades empreendedoras;
• Sintetiza informações sobre oportunidades empreendedoras no âmbito da Gestão Empreendredora, para a satisfação das necessidades e dos interesses pessoais e da comunidade;
• Avalia as condições dos vários ambientes em torno da Gestão Empreendredora, para a implementação de actividades empreendedoras.
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PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO24
• Programa de Assistência Técnica para Programas de Empreendedorismo Empresarial no Ensino Secundário em Angola, 2008.
• SEDES, Guia do Empreendedorismo, Lisboa, 2007.
• Suzana Alípio, Guia do Empreendedorismo, Estrutura e Apoios ao Empreendedorismo em Portugal, Anje, 2006.
• Ministério da Educação da República Democrática do Timor-Leste, Livro de Educação Empresarial para escolas Pré-Secundárias, Timor-Leste, 2006.
• INDE, Propostas de Programas de Noções de Empreendedorismo, Moçambique.
• Ministry of Education, Syllabus Entrepreneurship, Draft, Namibia, 2006.
Viii. bibliOGRAFiAcOnsulTADA