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Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
PIBIDSubprojeto – MATEMÁTICA
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PIBID - Matemática
• Coordenador/Orientador: Francisco Egger Moellwald (FACED)
• Professores/Orientadores: Elisabete Zardo Búrigo (IM), Marcus de Azevedo Basso (IM) e Maria Alice Gravina (IM).
• Grupo de bolsistas por escola:
Instituto Estadual Professora
Gema Angelina Belia Escola Estadual de Ensino
Médio Agrônomo Pedro Pereira
Alessandro Bagatini Fernanda Michele Kettermann
Bruno Marques Collares Francielle da Silva Marques
Maria Luiza dos Santos Cardoso Gabriel Dummer Camargo
Sara Oppermann Cordoni Henrique Moura Fietz
Vanessa Girelli Tonet Patrícia Lima da Silva
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O que é o PIBID MatemáticaÉ um projeto que está sendo desenvolvido no Instituto
Estadual Professora Gema Angelina Belia e na Escola Estadual de Ensino Médio Agrônomo Pedro Pereira, que foram selecionados atendendo aos seguintes critérios, estabelecidos pela CAPES:
• Possuir índice IDEB e resultado no ENEM abaixo da média nacional
• Atender comunidades da periferia urbana;• Oferecer, além do Ensino Médio, Ensino Fundamental e
Educação de Jovens e Adultos.
As ações são orientadas por um docente da Faculdade de Educação e três docentes do Instituto de Matemática.
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Ações Previstas• Estudo da memória da escola;
• Utilização de recursos de tecnologia da informação e da comunicação;
• Atualização de metodologias de ensino e aprendizagem de Matemática;
• Criação de novos materiais concretos para o laboratório de Matemática;
• Participação da comunidade no ambiente escolar;
• Melhoria dos Índices IDEB e ENEM.
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Primeiros Encontros
• Reuniões;
• Definição dos grupos de trabalho nas escolas;
• Esclarecimentos acerca do trabalho a ser desenvolvido.
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AÇÕES REALIZADAS
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Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia
• Reuniões Semanais• Primeiro contato com
alunos e professores da escola
• Apresentação das atividades aos alunos buscando uma interação Aluno-Projeto;
Coordenadora na escola: Ruth Maria Machado
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Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia
Atividade de apresentação/interação: Número Secreto
1) Cada aluno fica com um número;
2) em voz alta anuncia “Eu tenho nº ....”;
3) em seguida informa quem será o número secreto seguinte, através de alguma operação.
4) o aluno que tem esse número diz em voz alta o seu número, e assim por diante.
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Instituto Estadual Professora Gema Angelina Belia
• Oficinas e monitorias para que os alunos possam esclarecer suas dúvidas e resolver exercícios junto com os bolsistas;
• Confecção de materiais;
• Conversas com professores;
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Nossos Aprendizados
• Convivência com a realidade da escola; • Inserção em espaços escolares, nos quais
pretenderemos atuar;• Experiência com planejamento de aulas,
oficinas e atividades;• Observação e “análise” do contexto
escolar;• Contato com alunos;• Experiência para nossa formação;
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Escola Estadual de Ensino MédioAgrônomo Pedro Pereira
Coordenadora na escola: Deisi Aloy
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Atividades Propostas• Organizar o Laboratório de
Matemática;
• Produzir materiais que auxiliem no ensino-aprendizagem da Matemática.
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Atividades Propostas
• Oficinas com jogos e
materiais manipulativos.
• Encontro para a discussão de
problemas matemáticos.
FOTOS – Folhas de problemas – alunos resolvendo problemas?
• Preparação para a Prova
Brasil e o ENEM.
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Nossos Aprendizados
• Convivência com a realidade escolar;• Conhecimento de exames que compõem o
Sistema de Avaliação da Educação Básica;• Planejamento de oficinas;• Seleção de problemas e de materiais de
Matemática e sua importância no ensino;• Afirmação da carreira docente.
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GRUPO PIBID MATEMÁTICA
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Contatos
• Alessandro Bagatini – [email protected]
• Bruno Marques Collares – [email protected]
• Fernanda Michele Kettermann – [email protected]
• Francielle da Silva Marques – [email protected]
• Gabriel Dummer Camargo – [email protected]
• Henrique Moura Fietz – [email protected]
• Maria Luiza dos Santos Cardoso – [email protected]
• Patrícia Lima da Silva – [email protected]
• Sara Oppermann Cordoni – [email protected]
• Vanessa Girelli Tonet – [email protected]